【精選】開(kāi)學(xué)的作文匯總4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
正式上課的第一天,當(dāng)我興奮地踏進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們基本上都到齊了,個(gè)個(gè)都在談?wù)摷倨谌な,看得出?lái),這個(gè)寒假大家都過(guò)得十分愉快。
“叮鈴鈴……”上自習(xí)課的鈴聲響過(guò)后,大家都拿出了昨天剛發(fā)的英語(yǔ)書(shū)。翻開(kāi)書(shū),頓時(shí)一陣油墨的清香撲鼻而來(lái),令人心曠神怡。我瀏覽了一遍,發(fā)現(xiàn)這期的語(yǔ)法要比上期的難,不禁心生畏懼,但是我又立馬想到“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,便又恢復(fù)了以往的興奮,大聲地拼讀起還未學(xué)的單詞。抬頭一看,同學(xué)們也都在認(rèn)真地預(yù)習(xí)著呢!
這期我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué),他叫00,是個(gè)憨憨的男孩,不多說(shuō)話,我想:剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生或許面對(duì)這么多張陌生的面孔總會(huì)有點(diǎn)膽怯吧!不過(guò),我相信,相處一段時(shí)間后,他也會(huì)漸漸融入173班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中的!
20xx,新的高度,新的理想,我也會(huì)一步一步懷揣著我的理想越飛越高,勇攀高峰!
9月1日,每年的這一天,意味著什么?我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己,今天,我終于得到了兩個(gè)答案:那一天,我們即將告別暑假,迎接新的學(xué)期、新的開(kāi)始;再有,就是我又長(zhǎng)大了一歲。每年經(jīng)過(guò)一次開(kāi)學(xué),我們就又長(zhǎng)了一歲,屈指一算,從小學(xué)開(kāi)始,我已經(jīng)度過(guò)了七個(gè)9月1日了。今天,是9月6日,我這一周是怎么過(guò)的呀?
上學(xué)依舊穿著白上衣、藍(lán)褲子,教室一樣的沒(méi)有變,一張張熟悉的面孔未曾改變。但那似水從指間流過(guò)的時(shí)間改變了很多看不見(jiàn)的東西,例如:一顆顆心、一份份心意與友情。我們依舊每天早早的起床、吃飯、上課、吃午飯、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、吃晚飯、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、睡覺(jué)……第二天依舊如此,恍惚中感到自己好似一只在橢圓形籠子里不斷奔跑的倉(cāng)鼠,為了“眼前”的食物,不停的奔跑。
老師與學(xué)生之間,只是授課和受課;學(xué)生與學(xué)生之間,除了互相學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、鉤心斗角還有什么;老師與老師之間,都會(huì)為了學(xué)生把自己教的科目學(xué)好,在大考之前,總會(huì)占用副科,極少顧及學(xué)生的感受。
我知道,只有老師心目中的好學(xué)生,才有資格說(shuō)這番話。我也知道,我不屬于好學(xué)生,我更明白,學(xué)習(xí)不好,就永遠(yuǎn)不是好學(xué)生。但是,無(wú)論如何,新的學(xué)期開(kāi)始了,生活是需要“調(diào)和劑”的,我不想在新的`學(xué)期,再做一年“倉(cāng)鼠”!
我又長(zhǎng)了一歲;大了一年;成熟了一點(diǎn);學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了一點(diǎn);像一只貓一樣慵懶了一點(diǎn);無(wú)所事事了一點(diǎn);叛逆了一點(diǎn);冷漠了一點(diǎn);無(wú)常了一點(diǎn)……雖是如此,但,路還是要自己走的,日子還是要自己過(guò)的……誰(shuí)也替代不了……
回首十四年前,我一無(wú)所知;十二年前,我牙牙學(xué)語(yǔ);十一年前,爸爸媽媽牽著我的手把我送進(jìn)幼兒園;七年前,我進(jìn)入小學(xué);六年前,我成為少先隊(duì)員;兩年前,我小學(xué)畢業(yè),踏入了中學(xué)的校門(mén);在如今,我是一名初二的團(tuán)員。
一切恍若昨日,一切又那樣的真是。真可謂:光陰似箭,日月如梭。
開(kāi)學(xué)了……
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
剛開(kāi)學(xué)不久,就在我身上發(fā)生了一件非常囧的事情,真是太搞笑了。
老師說(shuō)今天要收幾個(gè)本,要大家把名字寫(xiě)好,我們都趕緊拿起本,掏出筆,寫(xiě)上自己的名字。前面幾個(gè)我都一筆一劃寫(xiě)得好好的,誰(shuí)知竟在最后一個(gè)本——作文本竟寫(xiě)出了差錯(cuò)。我在本上端端正正地寫(xiě)完黃明兩個(gè)字后,我竟然把最后的“琦”字寫(xiě)成了“星”。我當(dāng)時(shí)大吃一驚,嘀咕了一句:“呀,怎么搞錯(cuò)了!蓖缆(tīng)到后,不知什么錯(cuò)了,偷偷地用眼睛往我這邊瞄了一眼,看完他就捧腹大笑,弄得大家都莫名其妙的。班長(zhǎng)走過(guò)來(lái),嚴(yán)厲地批評(píng)他:“寫(xiě)完就交,笑什么笑!”同桌便對(duì)班長(zhǎng)指指點(diǎn)點(diǎn)地耳語(yǔ)了一番,班長(zhǎng)也笑了起來(lái)。就這樣一傳十,十傳百,不到3分鐘,班里所有的同學(xué)都知道了我的“明星”故事,兩位班長(zhǎng)在講臺(tái)上捧著本,時(shí)不時(shí)地望著我笑。這下好了,我真的成了班級(jí)的“明星”了。這時(shí),我還在安慰著自己,幸好老師還不知道,不然就囧大發(fā)了。
真是怕什么來(lái)什么,不一會(huì)兒,老師回來(lái)了,聽(tīng)見(jiàn)兩位班長(zhǎng)在討論“黃明星”的事,就問(wèn):“什么‘黃明星’?”班長(zhǎng)拿起我的作文本說(shuō):“黃明琦把自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)了,寫(xiě)成了‘黃明星’!崩蠋熞残α耍{(diào)侃地對(duì)我說(shuō):“我看你是想當(dāng)明星想瘋了,做夢(mèng)都想當(dāng),要不你把姓去了,再叫你媽生一個(gè),叫‘小學(xué)’,合起來(lái)就是咱們的‘明星小學(xué)’!比嗤瑢W(xué)再次哄堂大笑,我覺(jué)得當(dāng)時(shí)我的臉肯定比西紅柿還紅。
本以為這事兒就這么過(guò)去了,沒(méi)想到放學(xué)時(shí),每個(gè)知道這事兒的人都叫我“黃明星”,有的還干脆叫我“大明星”。就這樣,我自己給自己又起了個(gè)外號(hào)。
哎呀,不說(shuō)了,囧死我了。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)了,我真是又悲又喜。悲的是又要天天在“課牢”里關(guān)著,多不自由呀,喜的是又能和同學(xué)們一起玩了。真高興!
開(kāi)學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)陳圣杰轉(zhuǎn)到了(1)班,朱傳璽也消失得無(wú)影無(wú)蹤,朱珂瑩也發(fā)燒了……我真的好傷心,怎么就沒(méi)點(diǎn)好消息呢?哎,還是打起精神,在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)吧。這學(xué)期我要做到積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),上課專心聽(tīng)講。開(kāi)學(xué)后,我就是四年級(jí)的學(xué)生了,要攀登更高的知識(shí)高峰!
開(kāi)學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)校園突然變得好陌生,原來(lái)黑色的欄桿變成了金色,教室的位置也換了,校園里不再那么安靜,它變成了一個(gè)充滿活力,充滿笑聲的校園。
開(kāi)學(xué)后,同學(xué)們都長(zhǎng)高了,我的衣服也小了。但是老師卻依然沒(méi)變,還是那么溫柔、慈祥。
啊,美麗的校園,我回來(lái)了,你還認(rèn)識(shí)我嗎?
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
九月一日是一個(gè)令人期待卻又不期盼的日子,但它意味著新學(xué)期的開(kāi)始。
走向操場(chǎng),看到一群穿著校服、戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生,不禁想起了自己初次參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的緊張與興奮,而如今已是初二的學(xué)姐了,一年仿佛眨眼之間就過(guò)去了,
我也漸漸變得成熟,掌握了更多知識(shí)。開(kāi)學(xué)典禮隨著體操社的舞蹈開(kāi)始了,主持人充滿激情地引導(dǎo)著接下來(lái)的環(huán)節(jié),當(dāng)“大風(fēng)車(chē)吱呀吱喲”響起時(shí),小時(shí)候時(shí)常在電視上看到的鞠萍姐姐出現(xiàn)了,同學(xué)們都?xì)g呼了起來(lái),學(xué)校邀請(qǐng)鞠萍姐姐、阮東輝律師和畢京京中將為榮譽(yù)學(xué)生頒獎(jiǎng),
他們都是十一學(xué)校的畢業(yè)生,十一學(xué)校真是人才輩出啊!坐在地上看著一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)咦叩脚_(tái)上,心里有些羨慕,又有些向往,可我離他們還差得遠(yuǎn)著呢,那就更要努力朝著那個(gè)方向前進(jìn)不是嗎?
頒完獎(jiǎng)后,幾位扮著吉祥物龍娃的老師走進(jìn)隊(duì)伍,手里提著兩袋小龍娃,是不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)個(gè)“神龍擺尾”,作文不少同學(xué)都中招了。投石機(jī)上放上憤怒的小鳥(niǎo)和小綠豬,一松手,玩偶便飛了出去,同學(xué)們紛紛開(kāi)始呼叫,希望能得到一個(gè),
“龍娃”這邊也有了行動(dòng),他們開(kāi)始扔小龍娃,可前排的同學(xué)明顯占優(yōu)勢(shì),后排的同學(xué)急了開(kāi)始向“龍娃”示意往后走,“龍娃”邊往后排走邊時(shí)不時(shí)扔幾個(gè),我本來(lái)沒(méi)抱有希望的,
一直坐著看“龍娃”扔龍娃,可突然一個(gè)小龍娃到了我手邊,我愣了一下趕緊撿了起來(lái),于是一個(gè)龍娃就這么誤打誤撞地到了我手中,希望這個(gè)龍娃能帶給我好運(yùn),但最重要的還是自己學(xué)好各科,考出好成績(jī)。
新的學(xué)期,新的目標(biāo),新的學(xué)習(xí)態(tài)度,望自己通過(guò)努力獲取期末的好成績(jī)。
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