實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文錦集6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　9月2日的早上，也就是我從三年級(jí)升入四年級(jí)的第一天早上，我躺在床上，看看時(shí)鐘——6：07分，我想：再躺會(huì)兒清醒清醒吧……哎！今天不是開(kāi)學(xué)第一天嗎？我暑假作業(yè)做完了吧？哦，昨天就交了……

　　當(dāng)我邁進(jìn)校門(mén)第一步，我感到無(wú)比的自豪，我想，我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了，四年級(jí)。我心中無(wú)數(shù)次重復(fù)著這三個(gè)字，腦海中呈現(xiàn)出當(dāng)我還是個(gè)小毛孩，拉著媽媽的手不愿意進(jìn)小學(xué)的場(chǎng)景…我又想起，我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……我又看看前面的3號(hào)樓，繼續(xù)往前走。到了教室，我又望著樓下我的一年級(jí)教室發(fā)呆，腦中出現(xiàn)無(wú)數(shù)幅畫(huà)面，好久才反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

　　接著，老師給了我們這學(xué)期的課程表，就開(kāi)始正常上課了。上完第一節(jié)課，我們終于恢復(fù)了往日的場(chǎng)景：上課時(shí)，大家都聚精會(huì)神聽(tīng)講；下課了，大家有的看書(shū)，有的游戲，有的聊天，還有的做作業(yè)……

　　雖然，我，還是很留戀以前的無(wú)作業(yè)，以前的老師，以前的課程，以前的教室，以前的暑假，以前的快樂(lè)時(shí)光……但是，現(xiàn)在我是一名四年級(jí)的學(xué)生，我的目標(biāo)永遠(yuǎn)是——當(dāng)班上最優(yōu)秀的那個(gè)學(xué)生。

　　開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿著憂愁、懷念、期待和興奮。這一天，是我最快活的一天！

開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　今天是9月1號(hào)，也是開(kāi)學(xué)的第一天。

　　我我很愛(ài)讀書(shū)，我期望可以認(rèn)識(shí)上班上的每一位同學(xué)。也希望我在六年級(jí)可以改掉，我在五年級(jí)。粗心大意，馬虎的壞習(xí)慣。我考試的時(shí)候容易馬虎，容易漏題。馬虎是人生中最難過(guò)的一件事。就是你一馬虎，考完試?yán)掺嗷氐郊蚁肫饋?lái)了有幾道題沒(méi)有寫(xiě)完。這時(shí)候你后悔也來(lái)不及啦。所以，我希望在六年級(jí)我不再馬虎。以后上課認(rèn)真聽(tīng)講。專(zhuān)記筆記。我們的語(yǔ)文老師雖然嚴(yán)格，但是又很慈祥。既有專(zhuān)業(yè)的扎實(shí)的知識(shí)，又多才多藝，深受同學(xué)們愛(ài)戴。

開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　9月1日，開(kāi)學(xué)第一天。老師布置我們回家看《開(kāi)學(xué)第一課》。

　　吃完晚飯，看看時(shí)間已經(jīng)到了開(kāi)播《開(kāi)學(xué)第一課》我馬上打開(kāi)電視，認(rèn)真的看了起來(lái)。

　　看完以后，感覺(jué)到下面幾點(diǎn)：

　　一、孝：孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。是父母給了我們愛(ài)，給了我們知識(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣孝敬父母。

　　我最欣賞的是那兩位父子，一個(gè)兒子，自己改裝了一輛摩托車(chē)，就搭著自己的父親去中國(guó)各地名勝古跡旅游，趁他現(xiàn)在腿腳

　　還利索，在一路上有苦、有笑，不過(guò)這也值得。

　　另一位讓我欣賞的是一個(gè)兒子，他的父親是”秦勇“曾經(jīng)是虎豹樂(lè)隊(duì)的主唱，后來(lái)生了一個(gè)兒子”大珍珠“，他四歲的時(shí)候有腦障礙，治療的最佳時(shí)期是12歲以前，他不懂得表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)，但他的"父王"秦勇爸爸，不但沒(méi)有放棄自己的兒子，還更有耐心的去教他，他比別的小朋友學(xué)一樣?xùn)|西要難一千倍，一萬(wàn)倍，甚至最簡(jiǎn)單的系鞋帶都要花了一年的時(shí)間。

　　父母給予了我們?cè)S多，我們將來(lái)也要回報(bào)父母，給予他們更多，讓他們過(guò)得更加幸福！現(xiàn)在起，就要做個(gè)好孩子。

開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，一進(jìn)教室我就見(jiàn)到了我喜歡的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她今天穿了一件紅色的學(xué)校禮服可精神了，她和我媽媽一樣也戴著一副眼鏡、也是湖南人，我感覺(jué)語(yǔ)文老師很親切就跟我媽媽一樣。可是千萬(wàn)不能調(diào)皮，不然老師可嚴(yán)厲了，我最怕老師生氣了，可是我有時(shí)候也會(huì)惹老師生氣，好象拼音本抄寫(xiě)不認(rèn)真啦，主要是字寫(xiě)得慢，寫(xiě)得不工整，我也知道這是一個(gè)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會(huì)努力改正的。

　　今天還看到了新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師是二（4）班的班主任，是一個(gè)嚴(yán)厲的'女老師，數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全班的同學(xué)都很聽(tīng)話，沒(méi)有講小話的，也沒(méi)有東張西望的，安靜極了，我也要小心一點(diǎn)啊，千萬(wàn)不能犯錯(cuò)呀！終于下課了，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)我發(fā)言積極是個(gè)聰明的孩子，看著老師親切的笑臉，我感覺(jué)也不那么怕老師啦！

　　英語(yǔ)老師是一個(gè)年輕的老師，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，聽(tīng)說(shuō)是教六年級(jí)英語(yǔ)的，是個(gè)很親切的老師，每天都是英語(yǔ)老師帶領(lǐng)我們放學(xué)，把我們送到學(xué)校門(mén)口，送到家長(zhǎng)的手上。今天英語(yǔ)老師安排我當(dāng)小領(lǐng)隊(duì)，我高興極了，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事，我感到很自豪，站在隊(duì)伍前面，我大聲地說(shuō)出：“開(kāi)學(xué)了”再看看隊(duì)伍里有誰(shuí)沒(méi)站好，其中劉明慧總是站得不好，總是歪歪曲曲的，最后老師把她到外面去，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)先出去。這時(shí)劉明慧的媽媽來(lái)了，看到了就跟她說(shuō)：“下次再也不能這樣啦！”并對(duì)老師說(shuō)：“真是不好意思�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”最后老師就放她走了，這下我也放心啦！

開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　假期的余熱還沒(méi)有完全褪去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨，我又一次，也是最后一次，步入這所充滿了許許多多回憶的校園，參加我在這所學(xué)校的最后一次開(kāi)學(xué)典禮。

　　步入禮堂，最里面的墻上修建了攀巖壁，曾今的我們，一直在攀巖壁上錘煉攀登精神，攀巖壁的最頂端，鐫刻著十六個(gè)大字：“一身正氣，志存高遠(yuǎn)，同學(xué)天下，共托神州”，字跡蒼勁有力，挺拔秀美，這是校長(zhǎng)的手筆，是我們的校訓(xùn)。如今，我對(duì)著攀巖壁，默默的說(shuō)了聲，再見(jiàn)。

　　進(jìn)場(chǎng)后，名譽(yù)校長(zhǎng)潘多上臺(tái)講話致辭和講話和講話，這一次，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，普普通通的話語(yǔ)，對(duì)我而言，卻是那么珍貴;

　　“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講的話，如今，我要把它牢牢地記在心里，永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)�，你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能輕言放棄，記得我們的老師經(jīng)常吧這句話掛在嘴邊，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)小小的磨難。

　　你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你的心中揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功!

　　退場(chǎng)時(shí)，我又回過(guò)頭望了望攀巖石，著最后一次的開(kāi)學(xué)典禮，既是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次，還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開(kāi)學(xué)典禮，所以，這次的開(kāi)學(xué)典禮，我永遠(yuǎn)不能忘記

開(kāi)學(xué)作文 篇6

　　今天，我們?nèi)チ鶚菆?bào)告廳觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。

　　在節(jié)目中，給我印象最深的是于丹老師的演說(shuō)，她用比喻的手法闡述一個(gè)你要成為一個(gè)什么樣的人的道理：“把羅卜、雞蛋、茶葉放在火上燒，在相同的時(shí)間把羅卜、雞蛋、茶葉拿下來(lái)觀察，羅卜比本來(lái)是硬硬的，被火一燒變得軟軟的，這就好比沒(méi)有自我的人；雞蛋本是軟軟的，經(jīng)過(guò)火一燒，變的硬邦邦的，這就好比那些被社會(huì)排斥，不會(huì)融入集體或社會(huì)的人；而茶葉呢？它把一壺白開(kāi)水變成甘甜的茶水，這就好比為社會(huì)、為國(guó)家出力、效力的人”。其實(shí)我們身邊也有“最美人物”：比如最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳斌，最美戰(zhàn)士高鐵成……這些最美人物和他們的故事讓我們感動(dòng)；還有許多美好的事物：神九飛天、蛟龍下海、奧運(yùn)健兒奮力拼搏……這些美好的事物鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。

　　于丹老師的比喻多么形象，她的講解多么生動(dòng)。她的道理讓我不禁陷入沉思：生活中的“羅卜”、“雞蛋”、“茶葉”不乏其人，那些活的沒(méi)有自我，只為那點(diǎn)個(gè)人小利益，冒著生命危險(xiǎn)，冒著被法律制裁的危險(xiǎn)為犯罪分子運(yùn)送違法物品的人，這樣的人完全就是祖國(guó)大花園的——“土香草”，危害自己，危害社會(huì)。而像焦劉洋那樣的人，五歲就開(kāi)始學(xué)游泳，一堅(jiān)持就是十五年，同時(shí)還不放棄學(xué)習(xí)，站在奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的她，笑的是那么的美，她的美感染著我們每一個(gè)人努力為祖國(guó)大花園增香加彩，不要做蘿卜、雞蛋，要做把白開(kāi)水變成甘甜茶水的茶葉。

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