【精選】開學(xué)的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的開學(xué)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
開學(xué)的作文 篇1
經(jīng)歷了一塌糊涂的軍訓(xùn),終于再次回歸暑假?赡苁俏易詈笠粋(gè)暑假了吧,接下來(lái)是的假期都會(huì)是忙碌的生活,忙著找實(shí)習(xí)的日子。
現(xiàn)在想想讀書的時(shí)候多好啊。以前還經(jīng)常向爸媽抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,現(xiàn)在才能體會(huì)長(zhǎng)大的.艱辛。
外面的世界雖然充滿新奇,但是終究是人心險(xiǎn)惡。有時(shí),想想自己無(wú)止盡的欲望和無(wú)止盡的憂怨,不知道自己生存的意義在哪里,失去了這個(gè)年齡應(yīng)該有的單純,快樂(lè)少得可憐,眼前茫然,患得患失,亞健康。到底是誰(shuí)把我們弄成這樣子的?!會(huì)不會(huì)有一天,自相殘殺?
昨天,送走了兩個(gè)出國(guó)的朋友,心里有些許失落。她們丟下了債,瀟灑得離開,去一個(gè)也許連她們自己都沒(méi)有想過(guò)去了有什么意義的地方。我們總是這樣矛盾著,沒(méi)有人告訴我們應(yīng)該怎么做,就這么一頭栽進(jìn)去,甚至于有時(shí)不知道自己是否真的愿意這么做。
好像又要放棄了。
開學(xué)的作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,在這兩個(gè)月沒(méi)有作業(yè)的暑假中,我歡樂(lè)地度過(guò)了每一天,但是美好的總是很短暫,又到了即將開學(xué)之時(shí),感覺(jué)有些緊張!
開學(xué)前一天,我躺在床上遐想:明天報(bào)名,馬上就要開學(xué)了!我從小學(xué)來(lái)到了初中,不知道初中生活將會(huì)怎么樣?會(huì)帶給我怎么樣的驚喜呢?我決定寫一張計(jì)劃表:
1在這初一新學(xué)期里加倍努力學(xué)習(xí)
2在初一新學(xué)期里學(xué)會(huì)獨(dú)立(因?yàn)槲沂羌乃奚?
3在初一新學(xué)期里能交到更多新朋友!
4在初一新學(xué)期里讓老師更加喜歡自己。
5在初一新學(xué)期里變得更加大膽(積極舉手,積極參加班級(jí)活動(dòng)…)
6盡量改掉自己的壞毛病
7………
想著想著心里就有一種激動(dòng)萬(wàn)分的感覺(jué)呀!但是我發(fā)現(xiàn)初中的科目會(huì)比小學(xué)的科目多很多呀!初一有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理、歷史。足足比小學(xué)多了三科呀!到了初三科目還會(huì)增多,背誦數(shù)量也會(huì)增多的!光是書本就可以堆成小山了!現(xiàn)在的學(xué)生不好當(dāng)呀!今天“唰”的`一下就過(guò)去了。到了報(bào)名那天,我來(lái)到了淮陽(yáng)中學(xué),參觀了這寬闊而美麗的學(xué)校,看到了20~30cm的書本,我已經(jīng)驚呆了!也許這個(gè)中學(xué)帶來(lái)的不止是驚喜,還有驚嚇呢!
開學(xué)前的那些日子帶給了我緊張、激動(dòng)、驚嚇……不知道開學(xué)后會(huì)發(fā)生什么呢?
開學(xué)的作文 篇3
開學(xué)已有幾個(gè)星期了,我也從暑假放松,悠閑的美好中,漸漸地適應(yīng)了初二的高壓與緊張。雖然學(xué)習(xí)的內(nèi)容很緊張,內(nèi)容也難了許多,但仍愿意擠出一丟丟的時(shí)間,伏在書桌上,看著手中的筆肆意地在智紙上旋轉(zhuǎn),跳躍,也很享受那一波高過(guò)一波的學(xué)習(xí)浪潮奔涌而來(lái)。
這幾個(gè)星期收獲了不少的感動(dòng)呢,因?yàn)椤瓌傋∷薜哪莻(gè)星期,發(fā)燒感冒了。上午,腦袋只是有絲絲的暈意,便撐著在課上大聲地“吼”著,到了下午,可能因?yàn)橹形鐩](méi)睡午覺(jué)就變本加厲了,頭暈暈沉沉,上課時(shí)心有余而力不足了,只能低著嗓子。同桌瞧見(jiàn)了就勸我回家,說(shuō)我從小身體就虛,現(xiàn)在臉色都白了,再不回家,她就要生氣了。我不想讓她擔(dān)心,咧著嘴撐起一條倒著的拋物線,裝著沒(méi)事。后來(lái)呀,一波波的人勸我回去,我就一直保持微笑,用年少的倔強(qiáng)將她們打敗。這件事就給神奇的慢了下來(lái),沒(méi)讓班主任知道。
第二天大課間要壓腿,跑步,宇姐見(jiàn)我一副林黛玉的姿態(tài),就扯著嗓子,罵我回去“這是命令,你快給我回去”!這不是罵,是暖。
后然靠著自己的毅力,完成了在學(xué)校的學(xué)習(xí),這也是種成長(zhǎng)吧!
附學(xué)校夜景圖:走出教室,憑欄眺望,正前方是一片朦朧的`山,夜里冷了,山也披上了一件黑紗,或許山想與周圍融為一體;或許他累了,不想被人關(guān)注;或許黑色可以為她冰冷的身軀吸熱吧?山K究還是紗,山那豐滿妖嬈的身姿還是隱隱約約的出現(xiàn),多么希望一陣晨風(fēng)吹來(lái),好讓我們一睹芳顏呢。
開學(xué)的作文 篇4
開心的笑臉上洋溢著笑容,高傲的神情中布滿了幸福。新學(xué)期,我準(zhǔn)備好了!
暑假里多姿多彩的生活即將就要過(guò)去了;叵胫谑罴倮锏臍g聲笑語(yǔ),我準(zhǔn)備充足的迎接新學(xué)期。我要以一種全新的姿態(tài),新學(xué)期的風(fēng)采來(lái)面對(duì)我美好的未來(lái)!
首先,我的文具小兵們已經(jīng)整裝待發(fā)了。它們呆在我的書包里都等急了,一個(gè)勁地嚷嚷著要開學(xué),否則它們就提出抗議。這不,兩天后就開學(xué)了,它們一個(gè)個(gè)都?xì)g天喜地。為了慶祝新學(xué)期的到來(lái),它們?cè)跁镩_了一個(gè)情緒激昂的歡樂(lè)會(huì)。舉杯同慶,我們一起高高興興地等待開學(xué)的那一天。
緊接著就是書本博士們的xxxx。它們說(shuō):“憋在家里太沒(méi)意思了,它們都想快點(diǎn)見(jiàn)到我們的同學(xué)!辈⑶艺f(shuō):“想趕快坐到課桌上,感受那書香的氣息,這真是設(shè)備超好的學(xué)習(xí)天堂!”我的博士們就是喜歡學(xué)習(xí),我也衷心地喜歡它們。與它們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光是多么快樂(lè)呀!期待著,期待著,我們共同期待新學(xué)期。
我本來(lái)想工具們的鬧騰差不多了吧!正想美美的睡個(gè)好覺(jué),到開學(xué)那一天精神抖擻的去上學(xué)。沒(méi)想到,一陣更強(qiáng)烈的吵雜聲音接連傳來(lái)。我洗耳傾聽(tīng),原來(lái)是字典、鬧鐘開始不滿意了。它們氣勢(shì)洶洶的對(duì)我說(shuō):“主人,你也太不夠哥們兒了吧。當(dāng)初說(shuō)的好好的,每天都使用我們,暑假里你卻變懶了!”“是呀是呀!小主人都不起那么早了。害得我暑假里也得陪他睡大覺(jué)!毙◆[鐘也附和。我聽(tīng)了,心里很不是滋味。便說(shuō):“到了新學(xué)期,你們一定是我的學(xué)習(xí)好幫手!”它們說(shuō):“就是呀,再過(guò)兩天就開學(xué)了,我們又可以成為主人的'好幫手了!”“耶!耶!耶!”它們的歡笑聲響徹云霄。
最后,我把我的伙伴們召集在一起。對(duì)它們說(shuō):“工具們,你們都是我的好伙伴,再過(guò)兩天就開學(xué)了,讓我們一起討論一下新學(xué)期的計(jì)劃吧!”工具們一一說(shuō)好。
字典們說(shuō):“小主人,你要養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,這樣對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)有幫助。而且,你還要掌握課堂的40分鐘集中精力,這是精華部分!
文具們也發(fā)言了:“小主人還要記住課后鞏固知識(shí)哦。多做練習(xí)題,多理解書本!
其他的工具也說(shuō):“是呀,是呀,小主人,我們一定會(huì)全力以赴的!
我笑了,與它們說(shuō):“不準(zhǔn)反悔哦!”它們說(shuō):“一言為定!”我們擊掌加油。
最后,我們異口同聲地說(shuō):“牽手美好新學(xué)期,創(chuàng)造成績(jī)好奇跡!新學(xué)期,我們準(zhǔn)備好了!耶!”
開學(xué)的作文 篇5
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。我們又要過(guò)著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè)的事。每天能見(jiàn)到教師、同學(xué)們,我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我也有了許多新的收獲:
一、學(xué)好了書本的知識(shí)
在課下預(yù)習(xí),畫出不理解的詞,并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來(lái)不會(huì)。書本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
教師每周都會(huì)布置摘抄,讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì)看一些書籍、報(bào)紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開闊了我們的視野,還讓我們開闊了知識(shí)面。
三、加強(qiáng)了寫作能力
我每天都要看書,在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細(xì)閱覽,把好詞好段記下來(lái),這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見(jiàn)哪里不順口,就要仔細(xì)修改,讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級(jí)做練習(xí)冊(cè)的'時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)不會(huì)的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會(huì)一邊的去讀題,按我想的來(lái)寫。課上教師會(huì)對(duì)答案,如果我的錯(cuò)了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì)做了。
我的收獲還有很多很多,這些都和我們教師的辛勤付出是分不開的,每當(dāng)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步,教師的臉上就會(huì)洋溢著笑容,所以我們要爭(zhēng)取讓教師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。
開學(xué)的作文 篇6
今天,是開學(xué)的第一天。早上,我與班子成員一起7點(diǎn)以前就趕到了學(xué)校,一起歡迎師生。令人難忘的升旗儀式開始了,主持人首先宣布了升旗的一些要求:“在升旗儀式過(guò)程中,全校師生要做到:嚴(yán) 肅認(rèn)真,都要保持安靜,放聲高唱國(guó)歌,認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下演講,升旗時(shí)少先隊(duì)員敬隊(duì)禮,老師及其他同學(xué)行注目禮。”這些要求的宣布是大家特別是一些老師們一下子安靜下來(lái)。你看,國(guó)旗班的孩子們個(gè) 個(gè)精神抖擻,三位升旗手在國(guó)旗的映照下顯得分外莊嚴(yán)。
升旗后,我以“新學(xué)期的.第一次鈴聲儀式”為主題發(fā)表了講話,闡釋了學(xué)校的辦學(xué)思路、同一了本學(xué)期的工作重點(diǎn),還與師生們一起諦聽(tīng)了新學(xué)期的第一次鈴聲,勉勵(lì)師生們恪守學(xué)校的一切規(guī)章制度, 激勵(lì)大家為了龍?jiān)春䦟W(xué)校美好的明天前進(jìn)!
開學(xué)第一天,我把重心放在課堂中。一天我共聽(tīng)了四節(jié)九年級(jí)的課(因?yàn)榉职拍昙?jí)),四個(gè)班我都進(jìn)去了解一下開學(xué)情況。
四個(gè)班學(xué)生都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),課堂紀(jì)律、班風(fēng)班貌都有了新的變化。但我從一些小細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn),一些班主任工作不慎密,在環(huán)境營(yíng)造方面還有明顯缺漏。比如班級(jí)板報(bào),沒(méi)有一個(gè)班是完整的;有的班 里燈具上一些的彩帶,不知掛了多長(zhǎng)時(shí)間,還在微風(fēng)中搖曳著;墻壁上一些廢舊的通知、名人名言上的一些涂料、圖書柜上的灰塵……這些工作其實(shí)都可以分配給學(xué)生自己去做的,但顯然是沒(méi)有顧及到 。由次我想到了班級(jí)管理的細(xì)節(jié),都要有人督促才行呀!
老師的課堂教學(xué)方面還比較滿意,都能根據(jù)孩子以及教學(xué)的實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)。但從效果上來(lái)看,還是有明顯差異的。從備課質(zhì)量上來(lái)看,歷史課最高,宋改利老師不僅語(yǔ)言生動(dòng),而且還制作了PPT,富有動(dòng)感 的畫面讓學(xué)生沉醉在其中;從教學(xué)模式實(shí)踐上來(lái)看,周璐老師運(yùn)用的最徹底,看來(lái)這個(gè)小姑娘要在“自學(xué)質(zhì)疑式”課堂教學(xué)模式中走在前面了;從課堂教學(xué)形式上來(lái)講,彭亮老師較為多樣,不僅涉及了 “學(xué)生做小老師”,還有討論、辯論、質(zhì)疑等;從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃來(lái)看,賈瑞紅老師想得比較長(zhǎng)遠(yuǎn),她先讓學(xué)生寫出自己在英語(yǔ)中的困惑以及今后索要采取的方法……在聽(tīng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)小組還沒(méi) 有成立,這無(wú)疑給課堂教學(xué)的小組活動(dòng)增添了障礙,真是不深入了解怎能掌握真實(shí)信息?
本學(xué)期,我打算勤深入一線聽(tīng)評(píng)課,讓自學(xué)質(zhì)疑式課堂教學(xué)模式真正前面推廣開來(lái)!
開學(xué)的作文 篇7
玩了一個(gè)寒假,又到了開學(xué)的日子。
“交作業(yè)啦!”401,不,是501班班長(zhǎng)——冉文倩在講臺(tái)上大喊!岸嘉迥昙(jí)了,還查三四年級(jí)的作業(yè)……”王世杰小聲嘀咕著。不巧,被他同桌——林茵茵聽(tīng)見(jiàn)了,馬上告訴了好朋友文倩。文倩馬上對(duì)王世杰進(jìn)行了教育:“就算上了五年級(jí),三四年級(jí)的知識(shí)又要復(fù)習(xí);A(chǔ)沒(méi)扎實(shí),怎么能考好……”“文倩大班長(zhǎng),我寫,我寫還不行嗎!”王世杰瞪了林茵茵一眼,忍氣吞聲地寫了起來(lái)。
千萬(wàn)別說(shuō)王世杰背叛男生,確實(shí)是倩倩太厲害了,沒(méi)有男生敢惹她。這不,又有一個(gè)男生“遭殃”了。
“文倩大班長(zhǎng),別別別!哎呦喂,痛死我了!”陸逸軒“跪倒”在地上,捂著耳朵求饒,就差沒(méi)抱著冉文倩大腿痛哭了。“就那么幾道題都做不完,還來(lái)干什么!給你十分鐘,去!補(bǔ)!寫!”陸逸軒逃命似的'趕緊跑去補(bǔ)寫。
冉文倩和坐在陸逸軒旁邊的安亦萱相視一笑,叫上林茵茵。三個(gè)人抱著作業(yè)本,來(lái)到任老師的辦公室。
開學(xué)的作文 篇8
似水流年,這天的我們已不再就是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;這天的我們已不再就是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;這天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
上初一了,第一個(gè)感覺(jué)就是新鮮。校園就是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課就是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處就是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,就是我感到無(wú)比新鮮、搞笑。
上初一了,第二個(gè)感覺(jué)就是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動(dòng)的`情緒把完美的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的期望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的期望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)這天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的期望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要透過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
在中學(xué),尤其就是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,從而也會(huì)有必須的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們務(wù)必要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上初一了,既激動(dòng)又期盼還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)應(yīng)對(duì)初一生活。
開學(xué)的作文 篇9
去游山玩水?去博物館?去游樂(lè)園?去逛街?都不是我們現(xiàn)在應(yīng)該考慮的。把心從旋木馬那兒回來(lái),從過(guò)山車那兒回來(lái),從摩天輪哪兒回來(lái)…那么我們?cè)谶@剛剛開頭,要報(bào)有什么樣的理想呢?讓我來(lái)分析一下……
對(duì)于懶人來(lái)說(shuō),開學(xué)后應(yīng)該更勤奮,每天早上早早起床,最好是兩個(gè)“鬧鐘”齊下,一個(gè)是鬧鐘(會(huì)叫的鐘),另一個(gè)也是媽媽(可愛(ài)的媽媽)。這樣的“混合雙打”就不信你不會(huì)起來(lái)。而在上課時(shí),不要讓自己的瞌睡蟲跑出來(lái),最好讓老師安排一個(gè)喜歡安靜的同桌,那么你的呼嚕聲就會(huì)吵到他,他便會(huì)及時(shí)把你叫醒?傊,懶人在這個(gè)學(xué)期是要靠他人來(lái)改掉“懶”這個(gè)毛病。這就是懶人的理想。
而對(duì)于一些較嚴(yán)肅、不愛(ài)講話、過(guò)于文靜的悶人來(lái)說(shuō),開學(xué)后應(yīng)該更加開朗。要開朗要有燦爛的笑容,如果你實(shí)在笑不出來(lái),可以拿一根牙簽卡在嘴巴兩端,這樣來(lái)慢慢培養(yǎng)自己的笑容要讓自己開口說(shuō)話的次數(shù)變多,不要變成“金口難開”。方法是對(duì)收音機(jī)中的主持人練話,他說(shuō)一句什么你就說(shuō)一句什么,因?yàn)槲覀冎浪麄兪亲顣?huì)說(shuō)的。那么悶人也會(huì)變得口齒伶俐了!悶人在這個(gè)學(xué)期要靠工具改掉“悶”的'性格。這就是悶人的理想。
在新的學(xué)期中,每個(gè)人應(yīng)該有新的理想,把自己突出的缺點(diǎn)找出來(lái),并且改掉,要不顧一切想盡任何方法……
開學(xué)的作文 篇10
假期的時(shí)間從來(lái)都是轉(zhuǎn)瞬即逝的,開學(xué)的日子絕對(duì)是突如其來(lái)的。
如今,我已經(jīng)坐在了高一九班的教室里,有認(rèn)識(shí)的幾個(gè)老同桌,但我們只是打聲招呼微笑一下,時(shí)間啊,時(shí)間真是賊啊,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)的`時(shí)候,時(shí)間已經(jīng)把我們的說(shuō)不完的話偷走了。
新的班級(jí)體里什么都是新的,同桌是新的,老師是新的,我呢,也已經(jīng)更新了。以前的我,上課看小說(shuō),上課睡覺(jué),接老師話茬,給老師找事,放學(xué)后不回家,去找我那幫“兄弟”一起去打架,去喝酒,去唱歌……那時(shí),我就是一個(gè)混子,可是,我意識(shí)到了這樣是沒(méi)有盡頭的,沒(méi)有出路的,我漸漸意識(shí)到了,學(xué)習(xí),上高中,上大學(xué)才是一個(gè)學(xué)生的應(yīng)有的目標(biāo)!于是,我改變了,在開學(xué)的日子里,跟著時(shí)間改變。
現(xiàn)在我在高一的教室里,同桌不認(rèn)識(shí),老師不熟悉,沒(méi)關(guān)系,時(shí)間會(huì)告訴想知道的人想要的答案!
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