【精品】開學(xué)的作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的開學(xué)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開學(xué)的作文 篇1
暑假結(jié)束得很快，轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，開學(xué)之后的我比上個(gè)學(xué)期更加努力了。
開學(xué)以后我就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來了，同學(xué)們互幫互助，學(xué)習(xí)環(huán)境很好，學(xué)習(xí)的積極性也大了。在教室里只要有不會的'問題，就請教同學(xué)，同學(xué)總是耐心地幫我講解疑難。我被同學(xué)的熱情感動得不知道說什么好。有時(shí)候我的橡皮掉到桌子下找不到了，同學(xué)就主動把他的橡皮借給我用。
雖然我開學(xué)以來，表現(xiàn)一般，在語文課上從來沒有回答過老師的問題，成績一般，但是我覺得我努力了，只要努力了我就不會后悔。我以后還要更加努力，爭取在語文課上有更好的表現(xiàn)。
我相信這個(gè)學(xué)期我一定可以做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我會努力做得更好的。
開學(xué)的作文 篇2
度過了一個(gè)愉快的暑假，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，我懷著激動、興奮的心情跨進(jìn)了學(xué)校的大門。
開學(xué)第一件事情，當(dāng)然是領(lǐng)新書了�？吹街v臺桌上一捆捆嶄新的書本陳列著，我的心莫名地咚咚跳動著，我是一個(gè)愛書的人，看到這許多新書，就感覺到好像是許多新的知識大門在向我打開著。同學(xué)們也一樣興奮，七手八腳地圍在一起翻動著書本。我心里有點(diǎn)高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們也和我一樣愛看書，也有點(diǎn)著急，我怕他們毛手毛腳地把書弄臟了。
八點(diǎn)左右，老師來了。在老師的號令下，新書順利地發(fā)到了同學(xué)們的手里。我摸著滑滑的書面，心里有著一種充實(shí)感，迫不及待地翻看了起來。油墨的香味使我感到精神振作，這就是我們新的學(xué)期要專心攻讀的書本嗎?我一定要好好地利用它們。
我還沉浸在知識的海洋里，學(xué)校的大喇叭響了，老師要大家排好隊(duì)伍到操場上集合。先是學(xué)校的大隊(duì)長發(fā)言，他給我們講讀了一篇文章，大意是：時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，時(shí)間一秒一秒地流去，就再也回不來了。這話大家都懂，可是在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻，通過特定的喇叭放出來，就顯得有點(diǎn)激動人心了。接著，董校長向我們提出了新學(xué)期的幾點(diǎn)要求，并宣布了學(xué)校在新學(xué)期的工作重點(diǎn)，他的話很少，可是句句都是那么感人，充滿著動人心弦的魄力，我在心里暗暗地下了決心：新學(xué)期一定要有一個(gè)全新的精神面貌來迎接各方面的'挑戰(zhàn)。
從操場回來，老師開始宣讀班規(guī)。這個(gè)時(shí)候，老師的表情顯得很嚴(yán)肅，似乎是要給同學(xué)們一個(gè)下馬威。他一、二、三、四、五地說地慷慨激昂，我在下面還暗暗地做著新學(xué)期的打算，聽地糊里糊涂。不過我并不覺得愧疚，因?yàn)槲冶緛砭褪且粋�(gè)好學(xué)生，這些班規(guī)可不是用來約束我的，聽也不聽沒什么區(qū)別。
總之，一句話，開學(xué)了，我要用我稚嫩的肩膀去承擔(dān)起所有的學(xué)習(xí)重任。
開學(xué)的作文 篇3
我是一位四年級的小學(xué)生，到五年級，我就要離開我的學(xué)校，轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校去了。那原因，是因?yàn)槲野岬诫x學(xué)校要走二十多分鐘的學(xué)校，很遠(yuǎn)，我媽媽要開摩托車或者自行車帶我走。唉，我很想去別的學(xué)校，但是又舍不得我的老師和我的同學(xué)，自從我的媽媽和我講了這句話，我心里很難過，我很舍不得我的兩個(gè)最要好的'朋友，我雖然還沒有告訴她們我要轉(zhuǎn)學(xué)，但是我想我和她們說了她們也會很難過，不過我想，我也可以跟她們通電話，周末時(shí)一起玩，可是，我和她們的友誼還是不會破裂的。因?yàn)�，我們永遠(yuǎn)是最要好的朋友��！ 我的老師、朋友、校長和我的學(xué)校，我向你們致敬，拜拜了。
開學(xué)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，就開學(xué)兩個(gè)星期了。
雖然在學(xué)校里生活，不能像在家里一樣自在，天天都呆在空調(diào)間里面，并且還有一大堆作業(yè)，不能想干什么，就干什么。但是，在學(xué)校里可以和同學(xué)們在一起，上課的時(shí)候認(rèn)真地聽講，下課盡情地玩耍這樣的有規(guī)律的生活，也是非常有趣味的和有意義的。這種生活使我可以學(xué)到更多的知識，變得更加的睿智，交到更多的朋友。
開學(xué)第一周我們班有一個(gè)競選活動，我競選的是圖書委員。這次競選是我的第二次競選，我雖然不像第一次那樣語無倫次，但還是有點(diǎn)小緊張。我為了這次競選，我準(zhǔn)備了很多材料。不過，可能其他競選者更加打動同學(xué)們，更加獲得其他同學(xué)的認(rèn)可，最終我輸給了其他競選者，我有點(diǎn)傷心。我的老媽安慰我說：“人的心會隨著人所需要承受的東西，而改變大小，你現(xiàn)在承受了的挫折，是為了擁有更強(qiáng)大的心臟承擔(dān)以后的更重要的`事情�！倍F(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，不會再像原來那樣暗自哭泣，我會勇敢的面對競選的失敗，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
開學(xué)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，開學(xué)的收獲會從成績到品質(zhì)，從品質(zhì)到……
專家點(diǎn)評:
這篇敘事的文章，小作者主要寫了學(xué)校生活的好處和競選圖書委員落選的事，并從落選這件事中懂得了要勇敢面對失敗，變得更加堅(jiān)強(qiáng)的道理。文章用詞準(zhǔn)確形象，結(jié)構(gòu)安排合理。
開學(xué)的作文 篇5
一個(gè)人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個(gè)人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個(gè)新的開始，每一天是一個(gè)新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它、，。否則將會被淘汰。
在開學(xué)的前幾天，我思緒萬千竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧訂�？也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的事情……是因?yàn)閷﹂_學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷倨诘膽涯顔�？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，更何況時(shí)光如流水一去不返……
但又想了想“我這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個(gè)新的`開始，怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣熬過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到小學(xué)對面郭猛中學(xué)三樓的初一（6）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們以前的獎狀……
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去念念不忘呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期開始，向舊檔案挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起努力吧!
開學(xué)的作文 篇6
今天我就要上五年級了。開學(xué)第一天，我見到了我最好的朋友，又認(rèn)識了新的朋友。
我非常開心，我見到了我最敬佩的老師，他們還是那樣的漂亮。語文老師還是那么愛笑，數(shù)學(xué)老師還是那么嚴(yán)厲，英語老師還是那么活潑。我非常喜歡我的三個(gè)老師。
我們班的同學(xué)并沒有換，而是來了幾位新同學(xué)，和我們一起學(xué)習(xí)。
我的心里是多么的高興與激動呀，從這一天起，我的臉上，從沒有煩惱，也是從這一天起，我的.煩惱已經(jīng)被我的這種高興沖走了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來上學(xué)也是一種神奇的力量呀!
開學(xué)的作文 篇7
歡喜地和家人度過了春節(jié)和元宵節(jié)后，寒假就風(fēng)似的在歡笑中溜走了。天氣轉(zhuǎn)暖了，又是一個(gè)新學(xué)期，我邁輕快的腳步，懷揣復(fù)雜的心情來到了學(xué)校，經(jīng)過一個(gè)假期的洗禮，我又有了些進(jìn)步。還沒有進(jìn)教室，那里早已熱鬧非凡，充滿歡笑的嚷叫聲鉆進(jìn)我的耳朵，想必同學(xué)們終于盼到了開學(xué)，盼到了久違的朋友，一定很開心吧。進(jìn)教室后，噢，我的天啊，同學(xué)們還是“高高在上”，一個(gè)假期的增高計(jì)劃又失敗了，看來再等下一個(gè)假期吧。
老師們有了不小的變化，可能是整個(gè)假期都在鉆研如何管理學(xué)生，風(fēng)格也稍微變了一些。比如說：一向在管理班級方面嚴(yán)厲的班主任，使出渾身解數(shù)來將嚴(yán)厲發(fā)揮到極致，（不過平時(shí)還是挺和藹的）。而英語老師，性格卻溫和了不少，并不像學(xué)期末一樣繃臉，揮舞手中的板子。而數(shù)學(xué)老師可能認(rèn)為自己的教學(xué)方法有效果，于是做起了守舊派，基本上沒有太大的變化。
同學(xué)們的身高也比以前高多了，至于我，即使制定了增高計(jì)劃，并且每天按時(shí)完成，站隊(duì)時(shí)卻還在隊(duì)伍的前排。而且，同學(xué)們之間為雞毛蒜皮的小事而爭吵的現(xiàn)象也少了許多，同學(xué)關(guān)系也變得越來越融洽了。
校園變化也不小，操場南邊的教學(xué)樓已具雛形，即將竣工，也就意味，我們六中的學(xué)生越來越多了，這當(dāng)然是好事了，而且學(xué)生的空間，也可以擴(kuò)大了。校園里枯黃的柳樹經(jīng)過一個(gè)假期的積累，終于再次吐出一些嫩綠的新芽，小的像谷粒兒，給校園增添一些綠意。
最最重要的變化，還是我自己的變化。迷迷糊糊的我連滾帶爬地結(jié)束了初二上學(xué)期的低谷時(shí)期，考試的.失利，讓我體會到了：一分耕耘，一分收獲的道理。但是僅僅一個(gè)假期，我就由萎靡不振變得精神勃發(fā)，胸中充滿了對新學(xué)期的憧憬。一切重新開始，以前的成功和失敗，僅僅是代表過去，而我只能忘記過去的喜悅與傷痛，認(rèn)真地做好我自己，把握好現(xiàn)在，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，邁好堅(jiān)實(shí)的每一步，爭取在新的學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績。
這就是開學(xué)后的景象，這就是我心中的新學(xué)期，但愿老師、同學(xué)、校園和我自己的新面貌能夠保持下去，不斷進(jìn)取，爭取在新學(xué)期中取得理想的成績。
開學(xué)的作文 篇8
9月1日，發(fā)新書。
新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯(lián)翩，因?yàn)樗杏Ｍ?/p>
迫不及待地翻開新書；撫摸著散發(fā)著墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。
晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。
一切從頭開始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……
9月2日，開學(xué)第二天。
由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買了一本筆記本，藍(lán)色的封面。
一節(jié)課下來，收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道；括弧、圓圈、小圓點(diǎn)張牙舞爪；紅、黑、藍(lán)三色三足鼎立。
課本，嶄新如初。
9月7日，開學(xué)一周。
為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書上。盡量整潔，一絲不茍，看起來也不錯，挺有成就感的'，豐富又整齊。
9月1日，三天后。
課本上的線開始歪了起來，字跡也潦草多了，所有的內(nèi)容都記在書上，見縫就插，看著書本，不禁皺起了眉頭……
9月16日，又過了幾天。
這幾天的課本幾乎找不著什么筆記，“嶄新如初”。
9月18日，單元考后。
似乎又警醒了，在成績大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍(lán)色封面的筆記本，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃地記著，如當(dāng)初一般。
不知這次又能堅(jiān)持多久……
開學(xué)的作文 篇9
開學(xué)了，小作者非常的開心，收拾好東西，來到了學(xué)習(xí)，看到熟悉的同學(xué)，聊的非常的開心，關(guān)于三年級開學(xué)了的作文內(nèi)容詳情如下。
三年級開學(xué)了的`作文：開學(xué)啦！
一眨眼，愉快的暑假生活過去了，我一遍遍整理書包,期盼的心情越來越強(qiáng)烈。因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年級的學(xué)生了，背起書包走在校園，多神氣!開學(xué)啦!坐在明亮的教室里，望著嶄新的課本，我非常興奮，因?yàn)槌宋蚁矚g的語文、數(shù)學(xué)和美術(shù)之外，又增加了許多新課程。比如英語，可以讓我們學(xué)習(xí)另外一種語言我想像著自己說著一口流利的英語自信的樣子，忍不住偷偷笑出聲來。還有科學(xué)，可以帶我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。其實(shí)，我最喜歡的是信息課，小小的電腦真神奇，裝著無窮的知識，還能連通全世界。嘿，悄悄告訴你：其實(shí)我最喜歡的是玩游戲。一分耕耘，一分收獲。我要像海綿一樣，在書海中吸取知識的浪花。
三年級開學(xué)了的作文是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
開學(xué)的作文 篇10
我們從小學(xué)一年級升至二年級，并移動到從教室一樓二樓教室里，發(fā)生了很多變化。例如：“探究第一位女老師變成了男老師，二年級封閉信息，并恢復(fù)到了三年級，所以我們必須要與老師一年暫時(shí)分開的'應(yīng)用，我很不高興，雖然減少類信息，但增加了社交類產(chǎn)品（品德與社會）“。
在新的教室里，我們也看到了以前沒有看過的書，聽老師說上二年級的哥哥姐姐離開了我們。“大老鼠、小貓”系列等等，同學(xué)們都很喜歡。
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