開(kāi)學(xué)的作文4篇(精選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　本周為五年級(jí)下學(xué)期的第一周。

　　俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”，只要有一個(gè)良好的開(kāi)端，更別說(shuō)回麻煩。

　　我沒(méi)有被老師在一周批評(píng)，每次作業(yè)完成時(shí)間。欲了解更多的`問(wèn)題，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料。可以說(shuō)，我是一個(gè)良好的開(kāi)端。

　　希望在以后的學(xué)習(xí)中，我的困難少少、天天向上！

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　暑假悄然無(wú)息地離去了。早就盼望著重返校園的我樂(lè)得歡蹦亂跳，手舞足蹈。

　　到校時(shí)，我見(jiàn)到了與我離別一個(gè)多月的同學(xué)，老師。我見(jiàn)到久別的同學(xué)特別高興，與他們滔滔不絕地說(shuō)著春節(jié)的事。一些學(xué)習(xí)成

　　績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)還沒(méi)等我跨過(guò)教室的門(mén)檻就問(wèn)：“陳贏，你考試第幾名？”我樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你猜！”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你復(fù)習(xí)期間生病沒(méi)來(lái)，到，肯定考得不好，七八名吧”。我故意拉長(zhǎng)嗓門(mén)說(shuō)：“不對(duì)，是第——1——名！”那個(gè)同學(xué)愣了愣，馬上回過(guò)神來(lái)：“騙誰(shuí)呢！你以為我是幼兒園小班的人呀！如果你真是第一名，我，我打自己兩巴掌！”我暗地高興，把成績(jī)單給他看了。他看過(guò)以后，驚得目瞪口呆，嘴巴張得大大的`。我得意地說(shuō)：“這回服了吧！我陳贏可不是那種愛(ài)騙人的人！”他只好無(wú)地自容地打了自己兩巴掌。

　　老師來(lái)了。她站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們好！從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是四年級(jí)下學(xué)期的大哥哥，大姐姐了，所以不要再像以前一樣淘氣，應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)，老師的話。開(kāi)學(xué)老師講的話我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)幾句，一直在下面和久別的好朋友說(shuō)“悄悄話”。

　　發(fā)書(shū)了，當(dāng)書(shū)傳到我手里時(shí)，一篇篇精美的文章映入眼簾，使我著迷，使我陶醉。

　　新學(xué)期要有新希望，要在新的學(xué)期里給自己制定嶄新的目標(biāo)。上學(xué)期雖然我考了第一名，但我不能驕傲，要繼續(xù)在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，尤其上課不能說(shuō)話。我還要把奧數(shù)學(xué)好并多聽(tīng)，多練習(xí)英語(yǔ)，向自己遠(yuǎn)大的理想更近一步。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，我以為上學(xué)期在四（8）班，現(xiàn)在就在五（8）班，可我怎么也找不到班級(jí)，好容易找到了五（8）班，卻發(fā)現(xiàn)里面的人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。為什么呢？我跑去仔細(xì)地看了一遍分班表，原來(lái)我在五（7）班了。

　　聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)榘嗉?jí)太多了，有一個(gè)班沒(méi)有教室，需要撤掉一個(gè)班，于是就用抽簽的方式抽到了五（2）班，把五（2）班的學(xué)生平均分到了五年級(jí)的其他班。分到我們班的同學(xué)有：陶睿喆 、計(jì)翔麟、景世杰、陳義衡、孫麗童、董瑞欣。另外還轉(zhuǎn)來(lái)了一名同學(xué)叫羅靜雯。

　　在啟智路的大樓梯和階梯教室中間有三個(gè)教室，五（7）班是最里面的那間。我覺(jué)得這個(gè)教室有好處也有壞處，好處是：離階梯教室近，我們說(shuō)話，階梯教室里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)聽(tīng)到，而且一清二楚。有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來(lái)教室里察看情況，如果有人說(shuō)話會(huì)被逮個(gè)正著，這樣，我們就會(huì)時(shí)刻保持安靜，不說(shuō)小話了；壞處是：教室在一樓，旁邊有個(gè)樓梯口，雨天時(shí)雨會(huì)涌到教室旁的走廊上；下雪時(shí)，雪會(huì)飄到走廊上結(jié)成冰，我們出教室時(shí)，可能會(huì)滑倒。教室外是一片土地，生長(zhǎng)著一些植物，一陣風(fēng)吹來(lái)，土就會(huì)滿天飛舞跑到教室里來(lái)，很嗆人，也讓人看不清楚。

　　我們上高年級(jí)了，有時(shí)也會(huì)打打鬧鬧，像個(gè)低年級(jí)的小孩。老師說(shuō)我們長(zhǎng)大了，最明顯的就是身高�？晌也还茉趺纯炊加X(jué)得我們的身高和上學(xué)期差不多啊！可能是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)高了的原因吧。

　　還有個(gè)明顯的變化我覺(jué)得是性格，有的同學(xué)變開(kāi)朗了，有的.變大方了，比如李森濤，以前別人輕輕碰一下他，他就會(huì)罵或打別人，可現(xiàn)在不一樣了，只要?jiǎng)e人不是故意地使勁地打他，他就不會(huì)再罵人或打人了。上課時(shí)如果他管不住自己的嘴，別人提醒他不要說(shuō)話了，他也會(huì)聽(tīng)。

　　剛開(kāi)學(xué)的這幾天，我們都在評(píng)比暑假作業(yè)，同學(xué)們做的都很有趣。鄧祺耀的作品是一件粘滿了飲料瓶的游泳衣，應(yīng)該是根據(jù)游泳圈漂浮的原理吧。有趣的是鄧祺耀飲料瓶粘得太多太緊，游泳衣很難穿上去，即使你勉強(qiáng)穿上了，估計(jì)沒(méi)走幾步路，飲料瓶就已經(jīng)掉了好幾個(gè)了。

　　開(kāi)學(xué)了，雖然我還很舍不得快樂(lè)的暑假，但校園生活一定會(huì)多姿多彩、豐富有趣。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　還記得前幾天，群里異常安靜。沒(méi)有一個(gè)人發(fā)一句話或者一個(gè)字。

　　可是就在昨天，群里突然炸開(kāi)了�？赡苁且�?yàn)榭扉_(kāi)學(xué)了吧，開(kāi)學(xué)之后，就要分班，我們就會(huì)去另一個(gè)集體，我們就會(huì)離開(kāi)相處了一年的同學(xué)，就會(huì)離開(kāi)熟悉的教室。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)倒計(jì)時(shí)，只有那么幾天了，已經(jīng)不到一個(gè)星期，不知道為什么，最近這幾天，我的`心情十分的不好，心中一直都很糾結(jié)，我的心中好像有兩個(gè)小人，他們爭(zhēng)吵不休。

　　一個(gè)人說(shuō)，我太無(wú)聊，我想開(kāi)學(xué)，怎么還不開(kāi)學(xué)呀？

　　另一個(gè)人說(shuō)，為什么要開(kāi)學(xué)啊，開(kāi)學(xué)多不好呀。在家玩多好呀！

　　他們一直在爭(zhēng)吵，吵的我心很煩。但是我沒(méi)有辦法阻止他們。

　　開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次啦，可是我還是不習(xí)慣，沒(méi)有什么理由。

　　我對(duì)開(kāi)學(xué)之后充滿了好奇。開(kāi)學(xué)之后我會(huì)分到哪個(gè)班？我又會(huì)遇到什么樣的老師，我會(huì)不會(huì)遇到熟悉的人，會(huì)不會(huì)還會(huì)有現(xiàn)在的同學(xué)跟我繼續(xù)做同學(xué)。

　　可是這一切都是未知數(shù)，只能想想，卻不能改變。

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