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開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2023-11-24 18:07:42 開(kāi)學(xué) 我要投稿

(精品)開(kāi)學(xué)的作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)開(kāi)學(xué)的作文8篇

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  盼望著,盼望著,冬天走了,可惡的病毒遠(yuǎn)了。

  盼望著,盼望著,春天來(lái)了,開(kāi)學(xué)的腳步近了。

  寒假,本來(lái)也就是個(gè)二十天左右的小長(zhǎng)假,一月十八號(hào)正式放的假,寒假正式開(kāi)始,本來(lái)二月十號(hào)就應(yīng)該開(kāi)學(xué),而現(xiàn)在本來(lái)在二月十號(hào)應(yīng)該返回學(xué)校正常上課的我們,就一直呆在家里,待到了現(xiàn)在,放了一次極其特殊的寒假,過(guò)了一場(chǎng)前一定無(wú)古人,后可能無(wú)來(lái)者的寒假,這是一場(chǎng)將會(huì)讓我們記憶醫(yī)生的特殊寒假。這原本二十多天的小假期,變成了一場(chǎng)放了七八十天,時(shí)長(zhǎng)超過(guò)暑假的寒假。

  若是從前,放假肯定是越長(zhǎng)越好,以前總是抱怨假期總是很短,怎么也過(guò)不夠,還沒(méi)怎么好好地過(guò),一次假期便結(jié)束了。以前放假,都幻想著要是這個(gè)暑假或者寒假可以延長(zhǎng),那該多好。〖倨诳隙ㄊ欠诺脑介L(zhǎng)越好,開(kāi)學(xué)的時(shí)間當(dāng)然是越久越好,而現(xiàn)在,這你起的白日夢(mèng),貌似實(shí)現(xiàn)了,假期真的延長(zhǎng)了,開(kāi)學(xué)真的推遲了,延長(zhǎng)了很長(zhǎng)時(shí)間,推遲了很久很久,但本應(yīng)該喜極而泣的我們,現(xiàn)在最渴望的是什么?是開(kāi)學(xué),是回學(xué)校,是回教室,是重新坐到那個(gè)座位……想不到,自己有生之年,居然會(huì)那么的想念開(kāi)學(xué),那么的想念學(xué)校,那么的想念……

  而一直遙遙無(wú)期的開(kāi)學(xué),終于來(lái)了,開(kāi)學(xué),來(lái)了,近了,快了。

  剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息,本以為又是假的,畢竟之前看到過(guò),聽(tīng)說(shuō)過(guò),很多次關(guān)于開(kāi)學(xué)時(shí)間的消息,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)要么是其他地區(qū)的,要么是虛假錯(cuò)誤的。所以,之前一看到開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)了的新聞便激動(dòng)的'我,這一次內(nèi)心毫無(wú)波瀾,但看到,是位做老師的家長(zhǎng)發(fā)出來(lái),并且班主任又發(fā)了一樣的,便點(diǎn)了進(jìn)去,先粗略的掃了一下,有連忙仔細(xì)地看了一遍,這次好像是真的,是真的,開(kāi)學(xué)日期。

  終于,可以開(kāi)學(xué)了。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  開(kāi)學(xué)了,新學(xué)期里有新收獲。沒(méi)有想到的是,就在開(kāi)學(xué)的第一天,我就有了一個(gè)開(kāi)學(xué)收獲,我收獲了一個(gè)新朋友。

  開(kāi)學(xué)這天,我去報(bào)道的時(shí)候,剛好站在我面前的是一位陌生的同學(xué)。當(dāng)時(shí)我就在想著,莫不是我們班迎來(lái)了一個(gè)新同學(xué)?接著,我看著這位新同學(xué)在班主任面前自我介紹了一番,報(bào)完到后正想著轉(zhuǎn)身離開(kāi)。新同學(xué)可能沒(méi)有想到,她背后面還站著我,于是我們倆就直接撞了一個(gè)面,我和新同學(xué)被撞得都后退了好幾步了。

  “對(duì)不起,我不知道你站在我后面!被剡^(guò)神來(lái)的新同學(xué)朝著我道歉。我搖了搖手,畢竟這也不能怪她的。到是這個(gè)時(shí)候,班主任看著我們倆出聲道:“正好,你們倆可以認(rèn)識(shí)一下,交個(gè)朋友!

  老師的話無(wú)疑是助勢(shì),我與她也算是認(rèn)識(shí)了。等到我在老師這個(gè)報(bào)完名后,我們倆就一起出了教室,鑒于新同學(xué)對(duì)校園不是很熟悉。于是這一天里,我就帶著我新交的這位新朋友逛起了校園。

  我的校園有點(diǎn)大,操場(chǎng)、教學(xué)樓、食堂、辦公樓,還有宿舍等等。我一一為新朋友介紹著,順帶著我還講了講學(xué)校的歷史,新朋友聽(tīng)得很認(rèn)真,時(shí)不時(shí)的還會(huì)問(wèn)我一些有關(guān)校園的問(wèn)題,我也都一一解答著。漸漸地,我與她也就更相熟了,原本我們是在講學(xué)校,等到校園差不多逛完的時(shí)候,我們又接著講起了自己的'興趣愛(ài)好,還有我們的家鄉(xiāng)等等。在我們交流的過(guò)程中,我們也討論了一些事情,針對(duì)性的發(fā)表了自己見(jiàn)解與看法。在這一整天里,我們都很開(kāi)心。通過(guò)這一些交流,我們對(duì)彼此也有了更深厚的認(rèn)識(shí)。

  這一個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),我就收獲了一個(gè)新朋友,我的開(kāi)學(xué)收獲還真是讓我意外呢。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)特殊的寒假過(guò)去了。新的學(xué)期開(kāi)始了,可是疫情阻止了我們開(kāi)學(xué)的腳步,我只好在無(wú)奈中期待著返學(xué)的消息。

  這段時(shí)間里,我們都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播用手機(jī)上課。雖然老師們都講得非常仔細(xì)認(rèn)真,但我們聽(tīng)課時(shí),遇到不懂的問(wèn)題,不能及時(shí)向老師請(qǐng)教,我就像旁觀者一樣聽(tīng)著課,心里無(wú)比焦急。

  我是多么期待開(kāi)學(xué)!開(kāi)學(xué)了,我就能看見(jiàn)同學(xué)們穿著整潔的衣服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,排著整齊的隊(duì)伍,大踏步的走進(jìn)我們美麗的校園。同學(xué)們各自走進(jìn)自己的教室里,坐在寬敞明亮的教室等待著我們尊敬的.老師面帶笑容拿上書(shū)本走進(jìn)教室,踏上講臺(tái)。這時(shí)我就可以大喊一聲:“起立,老師您好!”

  到了升旗的時(shí)候,我們面對(duì)國(guó)旗,全體少先隊(duì)員向國(guó)旗敬禮?粗r艷的五星紅旗徐徐升起,同學(xué)們唱著國(guó)歌,心中更填一份驕傲和自豪。

  我們還可以無(wú)拘無(wú)束地走進(jìn)各種興趣小組,無(wú)憂無(wú)慮地參加各種興趣活動(dòng)。然而,我現(xiàn)在唯一能做的,就是在爸爸媽媽的陪伴下、在老師們的關(guān)懷下,順利度過(guò)疫情,以強(qiáng)健的身體、熱情飽滿的狀態(tài)迎接我們遲來(lái)的新學(xué)期。

  哦,一天又一天,一年又一年,盼望著開(kāi)學(xué)的童年!

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

  經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假,今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天,天氣晴朗,我懷著無(wú)比高興的心情來(lái)到學(xué)校,既看到了一些熟悉的面孔,又看到了一些陌生而又親切的面孔。

  我要高聲歌唱,唱出我豐富多彩的校園生活,我要飛旋起舞,舞出我勤奮的足跡,我還要和同學(xué)們一起共同努力,共同進(jìn)步,為我們班增光添彩。

  上學(xué)期的教訓(xùn)告訴我:"心急吃不了熱豆腐,我要改掉急于求成,粗心大意的`缺點(diǎn)。在老師和同學(xué)們的幫助下,要養(yǎng)成仔細(xì)思考,做事有條不紊的習(xí)慣。

  我要在新學(xué)期里,積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

  總是說(shuō),進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏,就是在為自我的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ),初二是重點(diǎn),初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而這天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別,更加成熟,向前沖刺。

  下午來(lái)繳費(fèi),我攥著錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(zhǎng)龍的末尾。我閉眼回想,還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板,大眼瞪小眼,少了一份包容;還念著初二和同學(xué)一齊逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛,少了一份理解……回想著過(guò)去種種的一切都少了些什么,那么初三,我就應(yīng)怎樣做?

  我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩。我四處觀望,還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(zhǎng)的小草,多了一份堅(jiān)持;還念著初二秋天,那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉,多了一份執(zhí)著……觀望過(guò)去的種種一切都多了些什么,我就應(yīng)學(xué)習(xí)么?

  我坐在教室的一角,雙臂環(huán)著腦袋,我是就應(yīng)繼續(xù)大眼瞪小眼,繼續(xù)徹夜遲歸,來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是就應(yīng)向小草感激,向紅楓葉致敬,做一個(gè)“多了”什么的'人?漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向,在大洋上停住。

  “彤,我們一齊加油吧!”琳的這句話開(kāi)始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為就應(yīng)將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,在同學(xué)與同學(xué)之間就應(yīng)多一份包容,在父母與孩子之間就應(yīng)多一份理解,在遇到困難或難題時(shí)就應(yīng)多一份堅(jiān)持,相信自我能行,在學(xué)完知識(shí)后就應(yīng)多一份執(zhí)著,不斷地往深處探索。

  這,就是初三該做的吧!

  我拿出書(shū)本開(kāi)始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線,全速前進(jìn),我期望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我,塑造一個(gè)與眾不一樣的我。我愿意像三角形的定義一樣,與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ),我愿意像種子生長(zhǎng)一樣,去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng),與老師一齊。我愿意,我愿意。

  初三,開(kāi)學(xué)第一天,我懂了很多。

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

  漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了,在假期里,我過(guò)得非常愉快。有緊張的學(xué)習(xí),有放松的活動(dòng),有愉快的圍棋比賽,也有快樂(lè)的'夏游,暑假真是過(guò)得高興。

  明天就要開(kāi)學(xué)了,緊張的學(xué)習(xí)即將來(lái)臨,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,我就要做好新學(xué)期的打算,我現(xiàn)在是二年級(jí)的學(xué)生了,又長(zhǎng)大了,更懂事了,更知道了為祖國(guó)崛起而努力學(xué)習(xí),像奧運(yùn)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光。

  開(kāi)學(xué)了,我要刻苦學(xué)習(xí),上課用心聽(tīng)講,回家按時(shí)完成作業(yè)。在校尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué),校外尊敬老人,幫助別人,努力做一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

  開(kāi)學(xué)第一天,便得知小Z考進(jìn)了繡山中學(xué)。我十分不服氣:我的學(xué)習(xí)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在她之上,憑什么她考進(jìn)去了而我卻沒(méi)有考上?不就是考試時(shí)做錯(cuò)了一道題嗎?我想她有可能是……但轉(zhuǎn)念一想,幸虧我沒(méi)有考上“五加四”中學(xué),否則就要與相處了五年的“哥們”說(shuō)拜拜了,那可舍不得!

  我們班有四個(gè)人走了,小X和小H考進(jìn)了第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)(這兩個(gè)人平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好,我也很疑惑他們是怎么考上的),小S和小Z考上了繡山中學(xué),只有小S返校日來(lái)到了我們班和大家告別,大家都很舍不得她,紛紛贈(zèng)她一些文具。女同學(xué)與她十分親密地聊天,大家還補(bǔ)了一張“集體照”,雖然人未到齊。

  平靜的'日子只過(guò)了三天,九月五日早上,小H突然不見(jiàn)了。大家以為她是遲到,便沒(méi)有在意。誰(shuí)知廣播操做好了,第一節(jié)課都開(kāi)始了,她還沒(méi)來(lái)。這時(shí),班主任才對(duì)我們說(shuō),小H花了十幾萬(wàn)元,“捐資”進(jìn)去了。這真是“平地驚雷”,都開(kāi)學(xué)了,那“五加四”的中學(xué)還可以進(jìn)人?

  后來(lái)聽(tīng)說(shuō)人數(shù)本來(lái)就不多的某某班竟一下子走了十幾人,只剩下二十幾人,真正地實(shí)行了“小班制”。那班的班主任十分傷心,畢竟一起五年感情深厚?晌矣窒,她也因此輕松不少,可以少改很多作業(yè)。

  這個(gè)“五加四”的中學(xué)試點(diǎn)把我們這個(gè)年級(jí)搞得真叫亂!考上的因無(wú)法見(jiàn)到老同學(xué)而傷心,沒(méi)考上的那些同學(xué)很失落,覺(jué)得自己沒(méi)趕上“新潮”,沒(méi)考上同學(xué)的家長(zhǎng)十分抓狂;考上的同學(xué)家長(zhǎng)雖然高興卻也是在這場(chǎng)“沖浪”中身疲力竭;老師大都傷心,因?yàn)槔蠋煻紲?zhǔn)備把一個(gè)完整的班級(jí)給帶到六年級(jí),可這“五加四”把班集體給生生打散了,我想做老師的難免不會(huì)傷心。

開(kāi)學(xué)的作文 篇8

  9月1日清晨,正值中學(xué)開(kāi)學(xué)之時(shí)。我踏著輕快的步伐邁向新學(xué)!鳚芍袑W(xué)。

  此時(shí)的天氣如同我的心情一般明朗,天高云淡,陽(yáng)光燦爛。來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)人流如潮,處處可見(jiàn)忙著幫自家孩子報(bào)名的家長(zhǎng)。從分班名單中我到我所在的班級(jí),抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室。

  剛到教室門(mén)口,老朋友董穎就叫住我:“宋之潤(rùn),你也在這班啊?太好啦!”我朝她笑了笑,走進(jìn)了教室。頓時(shí)一副副陌生的面孔出現(xiàn)在我眼前,每個(gè)座位上都坐了人。我一時(shí)愣在那里,不知該往哪里“落座”。這時(shí),一位女老師為我搬來(lái)一張桌子,并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了,一股暖流立刻涌上心頭。沒(méi)過(guò)多久,老師便將我們喊到教室外,按高矮個(gè)子排隊(duì)。我正納悶老師要干啥時(shí),旁邊的人說(shuō):“可能老師要排座位了,上天保佑,讓我分個(gè)好同桌吧!”我聽(tīng)了,不禁笑了起來(lái)。

  果然不出那位“大蝦”所料,老師已在前面分配座位了,一對(duì)又一對(duì)同桌坐到了他們的“雅座”上。

  輪到我了!我的心像揣了只兔子,“撲通、撲通”地跳,競(jìng)也有了“大蝦”剛才的心思:

  非常不幸,我和一位索不相識(shí)的同學(xué)分在了一起,頓時(shí)感到非常失落。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我們?nèi)ツ脮?shū)。只聽(tīng)老師一聲令下,我們一個(gè)個(gè)似猛虎下山。沖出教室,沖下樓梯,奔向圖書(shū)館。引得其他班的學(xué)生一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼,用好奇的眼光盯著我們。

  捧回新書(shū),我們又開(kāi)始領(lǐng)書(shū)……由于我剛才過(guò)于興奮,競(jìng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的老同桌就坐在我的身后,并且他的“拍檔”還是我一年級(jí)時(shí)的老同學(xué),哈哈,你說(shuō)巧不巧?敘過(guò)舊,我們就開(kāi)始了領(lǐng)書(shū)這個(gè)漫長(zhǎng)而又艱難(因?yàn)橛泻芏鄷?shū),捧在手上很重,還會(huì)滑下幾本)的'旅途……終于將屬于我自己的書(shū)歸位了,我滿心歡喜?煽粗鴯湫碌姆饷妫矣炙季w萬(wàn)千:從今天開(kāi)始,我就是一個(gè)中學(xué)生了。在這新的學(xué)校里,我該如何起步?這些豐富多彩的教科書(shū),又將把我?guī)胍粋(gè)怎樣的世界……撫摸著一本一本新書(shū),我心潮澎湃……

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