開學(xué)的作文5篇[必備]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的開學(xué)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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開學(xué)的作文 篇1
今天是九月一日，是開學(xué)的第一天，老師給我們布置了一道特殊的作業(yè)。要求家長同我們一起坐在電視機(jī)旁，聽一堂特殊的課。
這節(jié)課后來被評(píng)為“史上最牛的一堂課”。
“開學(xué)第一課——知識(shí)守護(hù)生命”里面都是奧運(yùn)會(huì)冠軍、名人。特別引人注意的是一個(gè)老師，他是四川綿陽安縣桑棗中學(xué)的校長，名字叫葉志平。他所在的學(xué)校在地震中，只用了一分零六秒，二千三百名師生就全部疏散到學(xué)校操場。還有個(gè)特殊的人，是名字叫林浩的小孩子，竟然在那種危險(xiǎn)地環(huán)境下，還會(huì)救護(hù)他的同學(xué)。
這節(jié)課上的非常生動(dòng)，聽的一點(diǎn)都不拘謹(jǐn)，感覺特輕松，同時(shí)我還學(xué)到了許多有用的'知識(shí)。
“潛能”，這是我第一次聽說。當(dāng)一個(gè)人的潛能被激發(fā)時(shí)，他就是一個(gè)超人。
“堅(jiān)持”這是一個(gè)可以創(chuàng)造奇跡的能力。一個(gè)平凡的人，只要堅(jiān)持，他就能做到他想要做成的每一件事。
“團(tuán)隊(duì)”他并不是犧牲自我的個(gè)性和特長。相反，只要你能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢、智慧和力量，你就能帶動(dòng)你的團(tuán)隊(duì)，去完成你所制定的目標(biāo)。
最后講的是生命。
這堂課真正的讓我了解了生命的含義，看到了生命的脆弱和珍貴。在大自然災(zāi)害的面前，我們的生命是那么的渺小、無助，我們只能用我們所學(xué)到的知識(shí)，來幫助自己，救助同伴。
聽了這堂課使我認(rèn)識(shí)到，潛能+堅(jiān)持+團(tuán)隊(duì)=生命。
我希望沒有聽過這堂課的爸爸、媽媽們，也去認(rèn)真的聽一下這堂課。
開學(xué)的作文 篇2
盼望著，盼望著，終于盼來了這一天——我上初一了！我懷著緊張而又激動(dòng)的感情開始了開學(xué)的第一天……
迎著涼爽的微風(fēng)，邁著輕快腳步，我來到了這個(gè)美麗校園——寧鄉(xiāng)師范。高大的樹木，濃綠的矮灌木，寬闊的操場。哦！那邊還有幾個(gè)小亭子！多么舒適、多么漂亮的`環(huán)境��！看到這些，我心里樂滋滋的。在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，該多好啊！我還要看環(huán)境呢！
我便走向教室。一進(jìn)教室，那一張張面孔中，我找到了那張最熟悉的面孔。我的“死黨”姜宸，你還好嗎？好久不見了……跟老同學(xué)聊一聊，選自己喜歡的座位，這些都令人興奮。在新的教室里，總會(huì)有有一種萬象更新的感覺。來交幾個(gè)新朋友吧！以后大家都是朋友了，希望能和大家友好相處。我有一種掩飾不住歡喜。
吃完早餐之后。新老師走進(jìn)教室。她和藹可親，平易近人，仿佛成了我們的朋友。周老師自我介紹了一番后，又講了許多事情。他不像其他老師那樣，急著宣布班規(guī)。周老師正是一位好老師！連姜宸都說：“周老師真像方老師一樣和藹��！”我們還認(rèn)識(shí)了其他的老師。
勞動(dòng)最光榮！周老師說，為了給我們一個(gè)跟舒適的環(huán)境，決定大掃除。每個(gè)人都勞動(dòng)了！雖然累得直流汗，但看著著美麗的勞動(dòng)成果，大家都高興。
我?guī)е鞓泛拖矏偅咴诨丶业穆飞�，心里卻想著：為自己的未來；我要努力奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，為走向成功建造一級(jí)最棒的階梯！
開學(xué)的作文 篇3
結(jié)束了一個(gè)多月的寒假生活，今天就開學(xué)了。早早的起床（真有點(diǎn)不習(xí)慣），背上了書包的感覺還真有些親切。見到了久違的同學(xué)們，心里暖融融的。
同學(xué)們見到我將三千秀發(fā)一剪而短，搖身變成一“帥哥”，有些露出驚訝的表情，也有的.嘖嘖發(fā)出惋惜聲：“多好，多長的頭發(fā)，咋說剪就剪了呢？”還有心里承受能力“差”些的，發(fā)出了快要把我耳朵震聾的尖叫聲，我同桌就是尖叫中的一位，同時(shí)我的肩膀承受了重重的打擊。
開學(xué)第一天離不開三件事：交作業(yè)，搞衛(wèi)生，發(fā)新書。發(fā)新書是最令人期待的了。嶄新的課本散發(fā)著淡淡的墨香，讓我愛不釋手聞了又聞。同時(shí)心中對新學(xué)期的憧憬也沉甸甸的，還有幾個(gè)月就要告別學(xué)習(xí)、生活了六年的校園和親愛的老師同學(xué)，一絲別樣的感覺爬上心頭。環(huán)顧四周的同學(xué)，雖然只是一個(gè)多月未見，臉上竟多了一份穩(wěn)重少了一些稚氣。就連總是與我打鬧搞惡作劇的幾個(gè)調(diào)皮男生，都變得客客氣氣的了，過了一個(gè)年，長了一歲，也懂得了彼此相處的時(shí)間在慢慢減少。
新學(xué)期新氣象，心中光有憧憬和不舍是不夠的，還要上緊發(fā)條。小升初在人生中是一次小小的戰(zhàn)役，但對我們來說是目前最大的戰(zhàn)役，我們用了六年的時(shí)間來準(zhǔn)備，我已經(jīng)聞到了硝煙的味道，同學(xué)們已在摩拳擦掌躍躍欲試準(zhǔn)備迎戰(zhàn)。
我的小學(xué)生涯在開學(xué)這一天開始了倒計(jì)時(shí)，我的心緊張又激動(dòng)著，痛并快樂著。
開學(xué)的作文 篇4
快要開學(xué)了，如同世界末日就要到了，作為學(xué)生黨的我開始準(zhǔn)備“抗戰(zhàn)物品”了。
買學(xué)習(xí)用品，這兒的.東西琳瑯滿目，我的粉粉少女心都要爆炸了！小鴨子，小倉鼠，這些可愛的動(dòng)物使我無法移開視線，超少女的小卡片，貼紙，看見了就一個(gè)字：買！
“老媽，我是買筆盒好還是筆袋好？”我盯著一個(gè)個(gè)筆袋，又望望兩層筆盒，開始了碎碎念：“買個(gè)筆袋吧，休閑又不占什么位置，書包小格就可以放，但是……筆容易亂，拿一次整理一次，買個(gè)筆盒吧，款式多，放的筆多，但是太占位置，放書就不好放，唉，老媽，我買哪個(gè)好？”但老媽和我不在一個(gè)世界，我話音剛落，只見她舉起兩本書，抬頭問我：“你要哪本預(yù)習(xí)冊？”她剛才一點(diǎn)也沒聽！我拍了一下額頭，翻了個(gè)白眼，指了指老媽右手那本書。
很快，我又有了新的問題：買可擦筆還是圓珠筆。作為新一代唐僧，我又開始了碎碎念：“買可擦筆吧，可以保持書面整潔，但顏色……太淡了，要是老師以為是鉛筆怎么辦？”我拿起圓珠筆，“買圓珠筆？”可是寫錯(cuò)了怎么辦？“而且頭又太小了，不好寫，那我買哪個(gè)呢？”
正糾結(jié)著要買哪種筆，突然，一只手搭在我肩上，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是老媽，只見老媽手上拿了一支筆，我嚇了一跳：“剛才要你聽你不聽，現(xiàn)在不要你聽你倒是聽了啊……”。
“買這種筆，”老媽打斷我，“以后換筆芯就可以了。”行吧，既然老媽開口了，就買吧！
終于買齊學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備與好日子說再見了，我要做好心理準(zhǔn)備了。
開學(xué)的作文 篇5
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始．．．．．．
今天，９月１日也就是意味著新學(xué)期的到來，而過去，將成為了我人生中永遠(yuǎn)也忘不了的樂趣．
來到學(xué)校，眼前一亮．．．．．．您依然是那么質(zhì)彬無華，生機(jī)盎然��！您是一位多么偉大的母親�。∥覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記！即使是我們長大成人，周游了全世界，見過了大世面，她那質(zhì)彬無華的教學(xué)樓和生機(jī)盎然的花園－－那使我們的知識(shí)之花最初萌芽的地方，都將永遠(yuǎn)保留在我們的記憶中．
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺(tái)桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老師來了，原來她是我們的信任班主任周老師．她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了．可是，腦子里仿佛浮現(xiàn)出以前的'老師們?yōu)槲覀兣^，快樂過，悲傷過，嘗試過．．．．．．心里不免有些難堪．
從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長輩們對我的期望！
把握住今天！現(xiàn)在就開始！每天是一種新的生活！抓住它，因?yàn)榻裉煲呀?jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是今天的行動(dòng)，明天的保證！
專家點(diǎn)評(píng):
文中作者記敘了開學(xué)第一天自己的所見所聞，抒發(fā)了作者開學(xué)第一天的感慨：從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長輩們對我的期望！文章語言簡潔精練富有感染力，抒情深沉感情表達(dá)真摯。如：“從現(xiàn)在做起，我要努力學(xué)習(xí)，比以前更上一層樓，絕不辜負(fù)長輩們對我的期望！”
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