（精）開學的作文5篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的開學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開學的作文 篇1

　　寒假很快就要結(jié)束了，還有兩天新的學期要開始了。想想又要座在教室里聽老師們講課，又能和同學們一起學習一起玩耍心理真是樂滋滋的。

　　在新學期我要認真聽老師講課，認真完成老師布置的`作業(yè)，跟同學們要好好相處相互幫助相互學習，爭取每次考試都能有好成績。哦!對了我在新學期里還要有更出色表現(xiàn)，要參加班干部的評選，爭取能當選。

　　在寒假里我很想老師們同學們，不過我們馬上又要見面了我真高興啊!

開學的作文 篇2

　　9月1日，發(fā)新書。

　　新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯(lián)翩，因為它孕育著希望。

　　迫不及待地翻開新書；撫摸著散發(fā)著墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。

　　晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。

　　一切從頭開始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……

　　9月2日，開學第二天。

　　由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買了一本筆記本，藍色的.封面。

　　一節(jié)課下來，收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道；括弧、圓圈、小圓點張牙舞爪；紅、黑、藍三色三足鼎立。

　　課本，嶄新如初。

　　9月7日，開學一周。

　　為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書上。盡量整潔，一絲不茍，看起來也不錯，挺有成就感的，豐富又整齊。

　　9月1日，三天后。

　　課本上的線開始歪了起來，字跡也潦草多了，所有的內(nèi)容都記在書上，見縫就插，看著書本，不禁皺起了眉頭……

　　9月16日，又過了幾天。

　　這幾天的課本幾乎找不著什么筆記，“嶄新如初”。

　　9月18日，單元考后。

　　似乎又警醒了，在成績大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍色封面的筆記本，認認真真，一筆一劃地記著，如當初一般。

　　不知這次又能堅持多久……

開學的作文 篇3

　　漫長的暑假過去了，緊張的學習到來了，我懷著緊張又開心的心情來到了學校。雖然這一開學害得我玩不成電腦了，可是開學也有開心的一面。

　　開學了，我又可以看到那些很久不見的老師和同學了。一走進班級，就看見又許多同學都圍在一起討論著什么，然后我也撲上去，聽他們在說什么，本來以為是學習的事情，原來是在說最近新的游戲�。∥衣牭梅浅Ｈ朊�。

　　開學了，媽媽那雙嘮叨的嘴總是停不下來。每天晚上，媽媽都說我“上課認真聽講，不準說話！”我想我都五年級了，難道我連這些一年級的學生就該懂的知識都不知道嗎？雖然我知道是為我好，但是總感覺媽媽太嘮叨了。

　　開學了，新的課本又一本一本地向我襲來，那一張張的.難題讓我感覺非常不好受。

　　學校，給了我煩惱；學校，也給了我快樂。我愛我的學校和班級！

開學的作文 篇4

　　時間飛逝，我們從當初的初中生變成了現(xiàn)在的高中生，可是再步入高中的第一堂課就是軍訓，而這也是大家都不愿意接受的一節(jié)課因為很多同學都會被曬得黑黑的，當然我也不例外。

　　軍訓開始時同學們都難懷著激動的心情，可是到了到了第二節(jié)課大家的興趣明顯沒有開始的那么高了，天氣又熱太陽又大紛紛有同學倒下了，而我也好不到哪里去嘴巴早就發(fā)白了但是我不愿意就可以放棄還是強忍著繼續(xù)到休息。也許對于其他同學僅僅只是白天高強度的訓練，可是我們在開學第二周就得到了一個消息全部的初中和高中每個學校都要準備一個節(jié)目在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年的晚會上比賽，而我也是這個舞蹈中的一員。在排練的人群中總共有60人有32人是高一的，而我們不僅在白天要軍訓晚上還要排練到十點鐘。那周我們一天下來休息的時間排除睡覺兩個小時都不夠每天都在操場跟舞蹈室徘徊，那段時間累得我排隊打飯都可以打瞌睡我曾想過放棄排練但是身體卻不允許。因為白天軍訓晚上排練一天的強度大在排練舞蹈時我門分隊練習自己動作在只開了一盞燈的'走廊里我發(fā)呆想著這些天的軍訓和訓練默默的覺得心酸覺得眼睛很澀但是我還是忍住了。

　　終于在最后我們班軍訓得了二等獎舞蹈比賽得了特等獎突然覺得這些日子來的辛苦都是值得的。

開學的作文 篇5

　　這是開學后第一個星期,我在這個星期里的表現(xiàn)特別地差,每次點名總是有我,一半是好的一半是壞的。

　　在語文寒假作業(yè)搜集好詞、好句、好段中老師點到了我，這不是好的，而是壞的，我在搜集的時候沒有一行空一行，看上去密密麻麻的，而切，感覺上去很少，當時，我就想 ：我的作業(yè)還可以呀�？墒�，看了一些別的 同學的作業(yè)之后，我就覺得，我的作業(yè)和他們比太差了。

　　每次在語文課上，我的手總是不敢舉起來，好象手上壓著百十斤重的.石頭。每次我想舉起手的時候，我不敢舉起來，生怕說錯了。可是，老師說過，說錯沒有關(guān)系�？墒俏铱偸怯X得老師說錯會被同學笑話的，所以，我每次在回答問題的時候都會多想一想，以免說錯了，，可是，我在報告單上答應(yīng)老師會勇敢一點，站出來發(fā)表我的建議或意見，所以我會多舉手的，在語文課上多回答問題，讓老師重新認識我，我要勇敢一點，不要膽小 ，要做一個勇敢的人，讓別人刮目相看。

　　從這個星期的表現(xiàn)，我知道了，做任何事情都不能輕率，回答問題要勇敢，這樣表現(xiàn)才會更加地好，讓別人更加快的認識你。

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