開學(xué)的作文[集合6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的開學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開學(xué)的作文 篇1

　　我們的三年一班可好了！下面請(qǐng)看故事。

　　明天就要開學(xué)了，我從暑假的歡樂里清醒來(lái)，真期待呀。三年一班是什么樣子的呢？有新桌子，新椅子嗎？教室會(huì)是干凈的么？我的腦子里充滿了無(wú)數(shù)的問題。這時(shí)，刺耳的聲音響起：“快刷牙洗臉?biāo)�覺，明天要上學(xué)�！眿寢屨f(shuō)�！芭丁彼⑼暄老茨樛晡揖腿ニ�覺了。

　　我揉揉眼睛，７點(diǎn)半！？我嘞個(gè)去，我趕緊穿好校服便洗漱，帶著一塊面包，急急忙忙上學(xué)。我一邊吃一邊跑。我看了看手表，哈哈！沒遲到，太棒了！我跑到了三樓，跑去一班。其實(shí)還有比我晚的沒來(lái)的呀。但是耳邊卻傳來(lái)吵吵鬧鬧的聲音，我知道，是我們班的童鞋在說(shuō)話呢！可是我坐哪里啊，一位同學(xué)跟我說(shuō)：“按照二年級(jí)的坐�！蔽伊ⅠR想起來(lái)。于是我坐在了我的座位上。啊！桌子，椅子都是嶄新的。干凈得照出人影呀，大家欣喜若狂，開心的在講話中呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，第１節(jié)什么課？噢耶！竟然會(huì)是體育！但體育老師可不是新滴，卻是舊的，因?yàn)樗�是２年�?jí)的。我們二話不說(shuō)。沖出去排隊(duì)，體育老師開口：“按以前的排。”整齊的隊(duì)伍立馬排好了。過(guò)了４０分鐘。我們回到班級(jí)。汗流浹背的大家搶著喝水。嘻嘻，忘了跟你說(shuō)我們班級(jí)有飲水機(jī)。課間活動(dòng)有的在看書，有的在玩剪刀石頭布，有的在休息呢。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴又響了。課間活動(dòng)時(shí)間太少，上課鈴煩！哎呀，第２節(jié)是很無(wú)聊的語(yǔ)文課。聽語(yǔ)文老師講廢話。無(wú)聊的一節(jié)終于過(guò)去了！課間活動(dòng)又降臨啦！過(guò)了１０分鐘有上課了。我們覺得這十分鐘是１分鐘，過(guò)得很快。額……第三節(jié)什么課？我嘞個(gè)去怎么又是語(yǔ)文？功課表別那么傷人！盼呀盼，終于下課了，哦不對(duì)，是放學(xué)！語(yǔ)文老師說(shuō)：“今天是第１天開學(xué)，所以沒作業(yè)，下午只有課，沒有作業(yè)！”耶耶！太爽了不用做作業(yè)，很難得的一次呢。我開開心心的來(lái)到１樓等待著爸比的道來(lái)，是老爸！“老爸！”“恩。上車”

　　中午我吃了一頓津津有味、香濃美味的'面面。１點(diǎn)半了上學(xué)啦，上下午的課了，我?guī)н@一本故事書吧，中午要看書。我進(jìn)了校園，有生以來(lái)第１次最早進(jìn)，班里才５個(gè)，我拿起那本故事書。認(rèn)真地看起來(lái)，叮鈴鈴，叮鈴鈴。第一節(jié)是什么課�。渴俏易钕矚g的音樂課！音樂老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們拿起音樂書，按早操排隊(duì)去音樂室！”走啦！過(guò)了一會(huì)兒，上完了一節(jié)充滿聲音的音樂課。舒服多了！第２節(jié)數(shù)學(xué)課。還好，不是無(wú)聊課。４０分鐘過(guò)去，第２節(jié)終于跟我們說(shuō)再見了，第三節(jié)是什么課，童鞋，神馬？！是我最最最最最喜歡的——美術(shù)課！比音樂課還喜歡。就這樣，老師叫我們畫影子，還去操場(chǎng)體驗(yàn)?zāi)�！吳佳煌�?dāng)我們的影子模特，影子就在地上。不知不覺４０分鐘過(guò)去了。這個(gè)美術(shù)課就像４分鐘，就這樣過(guò)去了。我好舍不得！啊哦下課了。是放學(xué)！語(yǔ)文老師早上說(shuō)過(guò)今天沒作業(yè)！哦哈哈！大玩特玩�？次依习衷谙蛭艺惺职。∥乙�回去了。

　　呵呵，多美的一天！你說(shuō)是不是？

開學(xué)的作文 篇2

　　正處于高一分文理科的我，站在選擇的街口，猶豫不前，最終還是在文科上落下了帷幕。我清楚的明白，這次的選擇之后將會(huì)是一場(chǎng)離別，離開原來(lái)的班級(jí)、原來(lái)的老師、原來(lái)的同學(xué).......但是我也很明白，這場(chǎng)離別之后還會(huì)有一場(chǎng)新的相遇，就像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開啟。

　　春色漸進(jìn)，我們將重新回歸到校園，接受知識(shí)的洗禮，忙碌急促的生活節(jié)奏。來(lái)到了新班級(jí)，感覺一切的模樣都是適合自己的，但唯獨(dú)自己的模樣變了。

　　在這個(gè)新的氛圍中，總要有一個(gè)學(xué)生管理者來(lái)引導(dǎo)大家，那便是班長(zhǎng)。剛開學(xué)這會(huì)，老師就開始選班干部，那當(dāng)中是沒有我的，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我并不知道是什么滋味，總有很多東西想要傾吐，但就是找不著對(duì)象。記得從初中那會(huì)開始，我是沒有一次落選班長(zhǎng)這個(gè)職位的，這也是我的榮幸，因?yàn)槲蚁Ｍ�能夠通過(guò)自己的一些付出營(yíng)造更好的氛圍，在一個(gè)良好的`環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。

　　后來(lái)，我漸漸的明白，這并不是因?yàn)樽约簺]有能力去管理好，而是每個(gè)人都需要擁有機(jī)會(huì)，去鍛煉自己。我慢慢地，慢慢地學(xué)會(huì)了謙讓，讓更多人能夠擁有自己的舞臺(tái)，去換發(fā)自己的光彩，而我相信每個(gè)人，有一天都會(huì)發(fā)光發(fā)亮。

　　真的，我們的生活需要失利和挫折，這樣我們便能更明白自己，想到他人。在這樣的意識(shí)里生活，我們是否也會(huì)擁有更大的舞臺(tái)？

　　寫到最后，真心的想說(shuō)一句：“班長(zhǎng)，再見，很高興，我們是擁抱著離開�！�

開學(xué)的作文 篇3

　　開學(xué)了，小作者非常的開心，收拾好東西，來(lái)到了學(xué)習(xí)，看到熟悉的同學(xué)，聊的非常的開心，關(guān)于三年級(jí)開學(xué)了的.作文內(nèi)容詳情如下。

　　三年級(jí)開學(xué)了的作文：開學(xué)啦！

　　一眨眼，愉快的暑假生活過(guò)去了，我一遍遍整理書包,期盼的心情越來(lái)越強(qiáng)烈。因?yàn)槲乙呀?jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，背起書包走在校園，多神氣!開學(xué)啦!坐在明亮的教室里，望著嶄新的課本，我非常興奮，因?yàn)槌�了我喜歡的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和美術(shù)之外，又增加了許多新課程。比如英語(yǔ)，可以讓我們學(xué)習(xí)另外一種語(yǔ)言我想像著自己說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)自信的樣子，忍不住偷偷笑出聲來(lái)。還有科學(xué)，可以帶我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。其實(shí)，我最喜歡的是信息課，小小的電腦真神奇，裝著無(wú)窮的知識(shí)，還能連通全世界。嘿，悄悄告訴你：其實(shí)我最喜歡的是玩游戲。一分耕耘，一分收獲。我要像海綿一樣，在書海中吸取知識(shí)的浪花。

　　三年級(jí)開學(xué)了的作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

開學(xué)的作文 篇4

　　光陰似箭,暑假如流水般地逝去,將迎來(lái)又一個(gè)新的學(xué)年,同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習(xí)中去.

　　當(dāng)我一年級(jí)第一次跨進(jìn)校門時(shí),既感陌生,又好奇.同學(xué)們歡快的笑聲,老師和藹可親的笑臉,陪伴我一天天茁壯成長(zhǎng)!我就像一只還未飛翔的雛鳥,接受老師的諄諄教誨.

　　我將是一名五年級(jí)的學(xué)生了,再也不是那位天真不是那位天真幼稚的孩童了.我將付出加倍的努力、去奮斗、去拼搏,克服今后學(xué)習(xí)生活中的種種挫折和困難.我期待著成為一只智慧之鳥飛出小學(xué)的竹籠,去尋找我夢(mèng)想的中學(xué).

　　開學(xué)了又將見到一張張親切熟悉的笑臉,聽到一陣陣?yán)世实?書聲.我將以全新的我去迎接新學(xué)期的到來(lái)!那個(gè)美好的夢(mèng)想在時(shí)刻等著我,我要去追求,去實(shí)現(xiàn)!我相信?只要我努力了,成功的碩果一定屬于我!

開學(xué)的作文 篇5

　　好像就是還沒過(guò)足暑假呢，新學(xué)期就又來(lái)了。我已經(jīng)成為了一位初中一年級(jí)的學(xué)生。從學(xué)校里的最高年段“淪落”到剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)妹，心里還就是有點(diǎn)感覺怪怪的。就這樣茫茫然地，我到了一個(gè)新的學(xué)校，開始了我又一輪的新生體驗(yàn)。這天的我，就是成長(zhǎng)許多的，朝氣蓬勃的初一新生!

　　邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門，一切的一切似乎都讓我感到新鮮。新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，新的課程還都需要我適應(yīng)一段時(shí)間，我感到了初中與小學(xué)有很大的不同，老師講課的速度有時(shí)候很快，作業(yè)也布置的`比小學(xué)的多，有時(shí)候這使我感到一絲壓力，但就是有了下午的自習(xí)課能夠讓我減輕了作業(yè)多的壓力，一堂自習(xí)課能夠讓我寫完一些比較好寫的作業(yè)。這樣看來(lái)回家也沒有多少的作業(yè)了。

　　記得前天放學(xué)回家去了小超市買雪糕，看見了小學(xué)的同學(xué)，小超市的阿姨和我們說(shuō)：“初中生了又長(zhǎng)大了，覺得小學(xué)和初中比那個(gè)好啊”我的小學(xué)同學(xué)說(shuō):“小學(xué)好，作業(yè)少不到一個(gè)小時(shí)就完事了，沒有那么多科，放學(xué)還早�！笨晌矣X得初中比小學(xué)好，有新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，交了新的朋友，有的新課程還就是我喜歡的。

　　上初一了，既激動(dòng)還緊張，但就是我必須會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)!

開學(xué)的作文 篇6

　　愉快的暑假過(guò)去了，我們升上了五年級(jí)，成為高年級(jí)的學(xué)生了，我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)課老師---邵老師。

　　邵老師是一位男老師，他長(zhǎng)得比較矮，瘦瘦的，戴著一副眼鏡。他的發(fā)型很“怪異”，東一撮，西一撮的，中間的部分還微微翹起。聽易老師說(shuō)他十分嚴(yán)厲，我們聽了都倒吸一口冷氣，大家在心里猜測(cè)著他到底有多么嚴(yán)厲。邵老師在自我介紹時(shí)說(shuō)：“我布置的作業(yè)是第一少的！不信你去問問我以前教過(guò)的班級(jí)！”我們聽了，心里暗暗竊喜，由于太過(guò)興奮了，我們異口同聲地叫到：“哇！”“太好啦！”我本以為升上了五年級(jí)，作業(yè)會(huì)堆成“一坐山”那么多，誰(shuí)知竟是這么個(gè)好結(jié)果！邵老師說(shuō)：“我給的作業(yè)那么少，你們就應(yīng)該認(rèn)真地完成，如果給一兩道題你也錯(cuò)的'話，那我就跟你不客氣了哦！”邵老師說(shuō)他喜歡字寫得好的學(xué)生，還說(shuō)自己參加過(guò)六年級(jí)期末考試試卷的批改，批改的老師都是按字的好壞來(lái)打分的，我們一聽，覺得寫好字太重要了！幾節(jié)課下來(lái)，他果然對(duì)我們嚴(yán)加管教，在堂上動(dòng)都不能動(dòng)一下，我們好像士兵一樣，一動(dòng)不動(dòng)，挺直腰板，雙眼“瞪”著老師，認(rèn)真的聽講。邵老師說(shuō)我們班很聽話，很有紀(jì)律。另外，邵老師還是個(gè)幽默的人，他說(shuō)：“我很喜歡有問題的學(xué)生！”我們聽了不太明白地說(shuō)：“哦？？”他指了一下自己的腦門，說(shuō)：“我不是說(shuō)腦子有問題的學(xué)生，我是說(shuō)愛提問題的學(xué)生！”我們聽了覺得十分搞笑，便哄堂大笑起來(lái)，笑得合不攏嘴，前仰后翻。

　　這就是我們的邵老師，待人嚴(yán)格而不乏幽默，你覺得他怎么樣呢？

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