開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間：2024-05-09 16:54:19 開(kāi)學(xué) 我要投稿

開(kāi)學(xué)的作文實(shí)用[8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)的作文實(shí)用[8篇]

開(kāi)學(xué)的作文篇1

　　今年，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在學(xué)校的時(shí)間也只有短短幾個(gè)月的時(shí)間了，在這個(gè)學(xué)期了，我要好好努力，不錯(cuò)過(guò)一分一秒的時(shí)間，讓我的成績(jī)飛速提高。

　　第一：一定要在上課時(shí)間內(nèi)多發(fā)言，不會(huì)的問(wèn)題，或是不清楚的問(wèn)題先記下來(lái)，下課的'時(shí)候再好好想一想，也可以讓成績(jī)好的同學(xué)來(lái)和我一起解決這個(gè)難題。

　　第二：要在晚上七點(diǎn)鐘的時(shí)候到床上看書，看到八點(diǎn)在睡覺(jué)，早上也要早點(diǎn)起來(lái)背書，因?yàn)樵缟鲜怯浶宰詈玫臅r(shí)候，也可以放松一下，練練字，因?yàn)樽衷谛W(xué)也是很重要的。

　　第三：手機(jī)和電腦要遠(yuǎn)離，因?yàn)槭謾C(jī)里的游戲，你在上課一想起來(lái)，就會(huì)走神，所以最好不要碰了。有時(shí)間就多休息，為小學(xué)畢業(yè)考做準(zhǔn)備。

　　我在這里向老師保證，在這學(xué)期，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)作業(yè)，考出良好的成績(jī)。

開(kāi)學(xué)的作文篇2

　　一個(gè)人的生命記錄是不斷更新的。每年，每天，每分，每秒都是一個(gè)新的開(kāi)始。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應(yīng)它。

　　開(kāi)學(xué)后就是七年級(jí)，這幾天我一直輾難眠，一想到以后就很難見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)跟老師了，我就很是傷感，心里酸酸的。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我跟媽媽找到我的所在班級(jí)后，媽媽就匆匆的上班去了。我自己一人坐在新的教室里，很是無(wú)助。面對(duì)這一張張陌生的面孔，我很難過(guò)。再見(jiàn)了，小學(xué)同學(xué)們。當(dāng)然變化還不止這些，三門主科變成了七門學(xué)科，老師也從們見(jiàn)過(guò)，這就意味著我們將要重新接受新老師的教學(xué)方法，原來(lái)所有的習(xí)慣都會(huì)改變。壓力競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)接踵而來(lái)，自己能否頂?shù)米∧兀?/p>

　　我們的班主任也“閃亮登場(chǎng)”了，她就是榮獲“安徽省教壇新星”的李老師。她的風(fēng)趣跟教學(xué)的高水平以及待人的親切感，很快的打動(dòng)了我，讓我很快有了一點(diǎn)的溫暖。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，生命記錄在更新，一切都已成為過(guò)往，何必再去記掛呢？我將以一個(gè)全新的面貌來(lái)面對(duì)這即將開(kāi)始的一切，展現(xiàn)一個(gè)全新的`自我。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天；開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始！

開(kāi)學(xué)的作文篇3

　　開(kāi)學(xué)第一天，我迷迷糊糊的在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我起床上學(xué)，閉著眼、摸索著穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭，我扒拉兩口飯趕緊往學(xué)校趕去。

　　走到學(xué)校門口，我一下就愣住了，教學(xué)樓原來(lái)破舊的紅衣服換上了莊重的深紅色衣服。根據(jù)學(xué)校的提示牌，我走進(jìn)了自己新的班級(jí)，看著陌生的教室，也看到了最熟悉的面孔——一個(gè)個(gè)可愛(ài)的同學(xué)。兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，我們緊緊的擁抱在一起。

　　正在和同學(xué)們聊的熱火朝天，這時(shí)，又一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)，原來(lái)是我們敬愛(ài)的王老師，她和我們一起升入了五年級(jí)，真是太好了，我們馬上又把王老師圍起來(lái)，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停。

　　語(yǔ)文老師把我們安定下之后就開(kāi)始帶領(lǐng)我們大掃除了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的忙活著，一會(huì)兒功夫整個(gè)教室就窗明幾凈了。打掃完之后，就是我們期待已久的'新書發(fā)放，一本本帶著墨香的課本發(fā)到同學(xué)們手里，整個(gè)教室就只剩下翻書聲了......

　　正在我們沉浸在閱讀的樂(lè)趣中，放學(xué)的音樂(lè)響起來(lái)了，時(shí)間過(guò)的好快，我們背著書包離開(kāi)了校園，開(kāi)學(xué)第一天就這樣愉快的結(jié)束了。

開(kāi)學(xué)的作文篇4

　　暑假的炎熱已離我們遠(yuǎn)去，新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期了，我卻感到從未有過(guò)的繁忙與緊張。

　　老師們常說(shuō)：“你們班上學(xué)期考得不好，這下要加緊努力了！”班主任也說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間比較短，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間�！眲倓傞_(kāi)學(xué)的第二天，我都已經(jīng)感到空氣彌漫著緊張的氣息。我極力的暗示自己：已經(jīng)快初三了，該好好學(xué)習(xí)了。雖是這樣，我的.耳朵里雖然飄進(jìn)了老師的話語(yǔ)，但心卻不知飛到何方了。

　　由于這個(gè)學(xué)期發(fā)書比較晚，所以我們的練習(xí)冊(cè)和學(xué)習(xí)與檢測(cè)落下了一大快題目。老師們都在忙碌著布置，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“盡量把練習(xí)冊(cè)與學(xué)習(xí)檢測(cè)跟上進(jìn)度�！碧炷�！20多頁(yè)，唉！語(yǔ)文老師說(shuō)：“做完22課的題�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“做完配套，認(rèn)真點(diǎn)。”歷史老師說(shuō)……這么多的作業(yè)，同學(xué)們都在抱怨，但手中的筆卻沒(méi)停下。晚上回家又奮筆疾書到10點(diǎn)，還得在刻苦鉆研一下數(shù)學(xué)，這樣下來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候都半夜了。

　　第二天到學(xué)校，看見(jiàn)每個(gè)人都在不停的打著呵欠。有幾個(gè)“頑固分子”正在抄作業(yè)，同位苦笑著對(duì)我說(shuō)：“老師對(duì)我們真是關(guān)愛(ài)有加啊！”我聽(tīng)后只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)出任何的話語(yǔ)。

　　我知道我們是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)是義務(wù)，只有好好學(xué)習(xí)將來(lái)對(duì)國(guó)家與社會(huì)做出貢獻(xiàn)，可是有時(shí)，我真的好想逃避一下，多想自己背著空空的書包回家，好想，好想……

開(kāi)學(xué)的作文篇5

　　初一年級(jí)已近4個(gè)星期，對(duì)于新的課程和學(xué)習(xí)環(huán)境同學(xué)們適應(yīng)得怎么樣？據(jù)記者了解，除了那些適應(yīng)能力較快的學(xué)生，大部分學(xué)生其實(shí)還保留著小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)、行為方式，對(duì)于活仍需要一定的適應(yīng)時(shí)間。

　　-稚氣未脫行事沖動(dòng)

　　鏡頭一、兩個(gè)下追著嬉戲，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)不太熟悉的環(huán)境和設(shè)施，在玩得忘乎所以的時(shí)候，光顧著跑了，沒(méi)有看見(jiàn)墻，一頭撞在墻上，腦門上起了大大的包。老師無(wú)奈地說(shuō)：“你們都多大了，跑著玩就不知道看著點(diǎn)路”？

　　鏡頭二、一個(gè)小姑娘跟班主任聊天，我們以前學(xué)習(xí)都挺輕松的，跟玩兒一樣，現(xiàn)在上英語(yǔ)課特別累，每天還有特別多的作業(yè)。老師很嚴(yán)肅地告訴她：“初中如果還跟做游戲似的，那中考就輕松不起來(lái)了”。

　　鏡頭三、一名初一新生騎自行車，把車子隨便往學(xué)校門口的存車處一放，就急匆匆地走進(jìn)了。出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)學(xué)校門口密密麻麻、黑壓壓一片自行車，有幾十米長(zhǎng)，要找見(jiàn)自己的車子，簡(jiǎn)直是大海撈針。沒(méi)辦法，只好等到整個(gè)年級(jí)差不多都放學(xué)了，只剩下稀稀拉拉不多幾輛自行車時(shí)，才找到了自己的車子。

　　鏡頭四、也沒(méi)交頭接耳、也沒(méi)有走神，挺認(rèn)真地聽(tīng)課，老師還是不滿意，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生不知道上課做筆記。有同學(xué)抱怨：“寫那么多字，特別累”。

　　鏡頭五、學(xué)校為方便管理，給每個(gè)學(xué)生發(fā)校牌，就是別在胸前，上面注有姓名、學(xué)校、班級(jí)的一個(gè)小牌子。第一天剛領(lǐng)到校牌，老師再三囑咐，“明天大家一定要帶著，否則進(jìn)不了校門，一定記著啊”。第二天，果真有學(xué)生就沒(méi)有帶，理由五花八門，有的是換衣服時(shí)忘摘了，有的是拿給爸爸媽媽看時(shí)，就放在家里桌子上忘拿了，還有的干脆就丟了。小小年紀(jì)，遺忘速度讓老師驚訝。

　　鏡頭六、明天要講的新課，難度比較大，老師決定晚上不布置書面作業(yè)，讓學(xué)生自己回家搞好預(yù)習(xí)。第二天上課，學(xué)生對(duì)新課還是很陌生，講起來(lái)特別不順，老師奇怪地問(wèn)：“你們昨晚干嘛了？”學(xué)生理直氣壯地回答，“昨天沒(méi)留作業(yè)，早點(diǎn)寫完別的科目就睡了”。老師有些著急：“你們就不想想，為什么不布置作業(yè)？每天就不主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)？”

　　在老師眼里，這些讓他們啼笑皆非，幼稚得可愛(ài)的行為，在學(xué)生看來(lái)，卻很正常，“以前就這樣啊”。開(kāi)學(xué)近四個(gè)星期，相當(dāng)一部分同學(xué)還是沒(méi)有完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。

　　-改變被動(dòng)學(xué)習(xí)方式

　　石家莊市第42中學(xué)初一班主任孫玲老師介紹，進(jìn)入初中后，學(xué)生最大的適應(yīng)問(wèn)題還是學(xué)習(xí)方面。一些小學(xué)時(shí)成績(jī)差不多的學(xué)生在初中卻出現(xiàn)了考分上的巨大差異。

　　與有很大的不同，具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化、學(xué)習(xí)的`課程門類逐漸增加等方面。、、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過(guò)的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求；、等課程相繼開(kāi)設(shè)，、、等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初來(lái)說(shuō)，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。而老師的教學(xué)也越來(lái)越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力。所以，進(jìn)入初中以后，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生，成績(jī)往往每況愈下，到了初二，就會(huì)出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點(diǎn)”。

　　所以，初一上學(xué)期，學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變是非常重要的。小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了，以語(yǔ)文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，就不成問(wèn)題。但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題目更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)就萬(wàn)事大吉的做法，要主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)以外，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。另外，中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，學(xué)生在生活上必須有規(guī)律，要制定適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守。

　　相關(guān)鏈接：家長(zhǎng)、老師常聯(lián)系

　　省教育廳中考中心副研究員趙秀娟老師認(rèn)為，孩子在中學(xué)階段是否成功，和老師的作用是密不可分的。關(guān)系是否融洽直接影響孩子的學(xué)習(xí)、成材和身心的健康發(fā)展。因此，家長(zhǎng)一定要協(xié)調(diào)好老師和孩子之間的關(guān)系，做老師和孩子之間的橋梁。

　　要及時(shí)了解每個(gè)階段學(xué)校教育的內(nèi)容、目標(biāo)以及重點(diǎn)，做到心中有數(shù)，以便更好地與學(xué)校配合，此外還應(yīng)及時(shí)了解孩子的相關(guān)情況。家長(zhǎng)要盡可能做到：認(rèn)識(shí)并記住孩子所在班的班主任及任課老師；給老師留下家長(zhǎng)的全部聯(lián)系方式；最好每周和班主任電話聯(lián)系一次，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況；積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)活動(dòng)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、以及該班級(jí)在全年級(jí)所處的位置；每天抽出一定時(shí)間檢查孩子作業(yè)完成情況，有問(wèn)題及時(shí)與了老師溝通。

　　家長(zhǎng)要讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，就要讓老師了解、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。趙老師回憶，“記得我兒子上初中時(shí)，兩年內(nèi)換了四位班主任，面對(duì)每一位新老師，我做的第一件事初中生物，就是給老師寫一封信，詳細(xì)介紹我兒子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和個(gè)性，以及用哪種教育方法更有效”，這樣在最短的時(shí)間內(nèi)，老師就能把握住兒子的脈搏，及時(shí)給予教育和引導(dǎo)。

開(kāi)學(xué)的作文篇6

　　今天，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。夜里下了一場(chǎng)大雪，到處都是潔白的雪。好在白天雪停了，太陽(yáng)也出來(lái)了，馬路上的雪都化了。

　　早上，我剛來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)校門口停的全是車，有大車也有小車，更多的是自行車。學(xué)校里面人山人海，幾乎到處都是人，在校逸夫樓前，排起了好幾條長(zhǎng)龍，這些都是來(lái)買學(xué)習(xí)資料的。

　　來(lái)到了班級(jí)，班上已經(jīng)來(lái)到好多同學(xué)，我靜靜坐在自己的位置上，等待著班主任潘老師的到來(lái)。沒(méi)想到等來(lái)的不是潘老師，而是教我們英語(yǔ)的吳老師。后來(lái)，我才知道這學(xué)期我們的班主任換成了吳老師，心里既開(kāi)心又擔(dān)心。開(kāi)心的是班主任換成了一直教我們英語(yǔ)的吳老師，擔(dān)心的是因?yàn)閰抢蠋熀車?yán)厲，以后要倍加注意自己的`言行，要好好表現(xiàn)。

　　下午，要上臨時(shí)課。領(lǐng)了書就趕緊回家了。到了家里，婆婆已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了包書的彩紙。就看不一會(huì)兒，幾本書都穿上了美麗的外衣，這些書包得又漂亮，又結(jié)實(shí)，到學(xué)期結(jié)束書都還是完好無(wú)損。

　　新的學(xué)期就在這樣的序曲中開(kāi)學(xué)了。努力吧，加油！

開(kāi)學(xué)的作文篇7

　　辣

　　話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。做什么事都要慢慢來(lái)。盡管如此，我卻毛毛躁躁。

　　“開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！”一大早，我還與床敘舊，弟弟卻在一旁大喊大叫。假期里每天睡到日上三竿，突然開(kāi)學(xué)要早起我還真是不適應(yīng)�。”犻_(kāi)惺忪的睡眼，用了吃奶的勁也爬不起來(lái)。弟弟只好使出殺手锏：“還有二十分鐘，姐姐你就遲到了！遲到了”我騰地一下起來(lái)，嘴里叼著面包，抓著包就往外跑�！敖憬�！你好像走錯(cuò)方向啦！”聽(tīng)見(jiàn)弟弟的喊聲，我猛然回頭，呀走錯(cuò)了！我的臉像著了火一般火辣辣的……

　　酸

　　開(kāi)學(xué)第一天，可能是還沒(méi)適應(yīng)學(xué)校的生活，上課的時(shí)候總是走神，一走神就會(huì)用到媽媽給我的“法寶”酸酸梅。趁老師不注意，“嗖”地一下把這“法寶”含在嘴里，提醒自己不要亂想，正在上課呢！吃了“法寶”后，我整個(gè)人像喝了醋一樣，嘴里酸溜溜的，身子也酸溜溜的，特別有精神！

　　甜

　　說(shuō)到甜，是為什么呢？因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天踏入校園，踏入教室，看見(jiàn)許多熟悉的老師、同學(xué)，心里非常開(kāi)心，就像吃了蜜糖一般甜。更不用說(shuō)開(kāi)學(xué)典禮上，我又能領(lǐng)到我心儀的.獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品啦！這些“甜味”，讓我回味悠久。

　　苦

　　苦，因?yàn)樽鳂I(yè)多。第一天就要回家加班加點(diǎn)。一到英語(yǔ)課上就開(kāi)始聽(tīng)天書，知其一，不知其二。一開(kāi)學(xué)的作業(yè)多得像山一樣，這不開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始加班加點(diǎn)。背單詞背句子，我的內(nèi)心是崩潰的。叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，哎，學(xué)英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉。命苦啊！真是啞巴吃黃蓮！

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，我將會(huì)和同學(xué)們站在同一條起跑線上，開(kāi)始新的起跑，開(kāi)始新的生活，開(kāi)始新的學(xué)期。你們也將會(huì)看到不一樣的我。

開(kāi)學(xué)的作文篇8

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天。早晨，我來(lái)到新的學(xué)校沂南四小。我懷著好奇的心情，踏進(jìn)了學(xué)校大門，這里一切都是新的（剛剛建成使用），我看看這里，看看那里，我都看的入了神。很多同學(xué)都由爸爸或媽媽陪著來(lái)報(bào)名，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。開(kāi)始我有些緊張，不過(guò)還是有點(diǎn)興奮。我要好好學(xué)習(xí)，為這個(gè)校園爭(zhēng)光。

　　開(kāi)學(xué)第一天

　　開(kāi)學(xué)啦，開(kāi)學(xué)啦！小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長(zhǎng)辮子，來(lái)迎接這開(kāi)學(xué)的第一天。

　　清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學(xué)，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍！

　　瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳；花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放；大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護(hù)著我們那可愛(ài)的校園。

　　啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意！

　　“叮鈴鈴……”來(lái)到教室時(shí)，令我意想不到的.是今天就開(kāi)始正式上課了。往年，開(kāi)學(xué)的第一天都是發(fā)了新書就回家，今年的第一天……老師開(kāi)始講課了，同學(xué)們都仔細(xì)地聽(tīng)著，認(rèn)真地思考著，踴躍地發(fā)言著，今年的第一天的確與眾不同！

　　“叮鈴鈴……”下課了！

　　“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”，連小鳥都在不停地叫喚我們呢！同學(xué)們快步走出教室，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……

　　看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。

　　良好的開(kāi)始，是成功的一半，我要從這第一天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。

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