開學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的開學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

開學(xué)的作文 篇1

　　早上我早早的起床，洗漱好后，吃完早飯，背上書包就準備去學(xué)校了，去學(xué)校的路上，我懷著忐忑的'心情，心里在想，馬上就要見到同學(xué)們了，我好開心呀！

　　學(xué)校門口有幾個老師在測溫和消毒，他們都要站在那里好長時間，所以說老師是最好的，到了教室后，我看見了兩個多月沒有看到的同學(xué)們，我好激動，老師說同學(xué)們先不要說話，咱們先分一下班，再發(fā)發(fā)獎狀，聽到要分班時，我的心里極為難受，因為我們班的這些同學(xué)我都認識了，在分班的話，還要重新認識。

　　不過，我分到了五年級一班，還和我們四年級的語文老師一班,我十分開心！

開學(xué)的作文 篇2

　　踏看青春的節(jié)拍，我們已經(jīng)中學(xué)的大門，我是懷著一分對中學(xué)生活的懂憬萬進這所學(xué)校，我相信，我幸福美好的青春一定就會在這未了的三年里定放異彩，對于這未知的世界，你是否已做好真?zhèn)?下面，我想和大家分享一下，我對初中生活的暢想。

　　悟從疑得，樂自若生

　　我雖然知道：下恥下問“是每個學(xué)生應(yīng)該做到的。可我卻沒有做到小學(xué)里是如此，而升入恥、初中，我不會像以前那樣;惜字如金了”了，我想，以后只要有不懂的問題，我就去請教我的老師，一定要弄道真正明白為止，也許以后你會看到這樣的畫面，一女孩抱著筆記本，滿臉知足地走出我的老師的辦公室，辦公室的我的老師在里面道：呵這學(xué)生這么喜歡我們的辦公室啊?經(jīng)常來光顧，這女孩就是我，希望到時，我的老師不要被我吵得不耐煩，不反如此。我還要舉一反三，也許有人笑我傻，笑我自討苦吃，也許吧，我記得昆蟲學(xué)家法布爾曾經(jīng)這樣說蟬――四年黑暗的苦工，一個月陽光下的享樂，我想改一下，初中三年黑暗的苦工，以后一生陽光的享樂!青春如此美好，為何不取去追求?

　　迎接挑戰(zhàn)，永不言棄

　　新的初中生活，新的人生挑戰(zhàn)，我要勇敢地應(yīng)戰(zhàn)，絕不輕言放棄，在小學(xué)的六年里，我想我是輝煌的，每年的班長都是我，雖然會比較累，但是我堅信我的老師的話――能者多老(如果以后需要我，我也會盡我所能，幫助我的`老師同學(xué)的)伴隨我的是鮮花呵掌聲，伴隨我的是我的老師的贊美和同學(xué)的喝彩。但這都將為過去。要想再次成為領(lǐng)頭羊就必須付出比常人更朵的汗水，就必須迎接更多的挑戰(zhàn)!現(xiàn)在大家都站在一起跑線上，所以成功非偶然，努力必然再次被大家肯定，我就必須拿出“好成績"可好成績只是口上說說就會有的嗎?要想別人對我刮目相看，可不是那么簡單，當(dāng)遇到這些挑戰(zhàn)，你是應(yīng)戰(zhàn)?或者棄權(quán)?反正我絕不退縮，永不言棄如果我真的做到，我想，初中三年我還需要怕什么?以后的人生旅程我還需要怕什么?

開學(xué)的作文 篇3

　　開學(xué)了，我們戀戀不舍告別快樂的暑假。我升上了四年級。四年級要重新分班，我面對新的同學(xué)和老師，好不習(xí)慣。

　　第一天上課，我很倒霉，在新同學(xué)面前出丑了。上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課。新的數(shù)學(xué)老師是位男老師，他在講解四年級要學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，他的要求。好無聊！假期我總是睡到八點過了才起床，今天可要早起。昨晚上去游泳回來就晚了，準備上學(xué)的東西又花了些時間。睡得晚，起得早，我現(xiàn)在好困。我打起了哈欠。只聽見老師在說：“有個別女同學(xué)上課在打哈欠，這是我不允許的。再看見她打哈欠，我就要她打電話給家長了。”我好像知道是在說我，可我實在是忍不住，又打了個哈欠！想不到老師真的站到了我身邊，讓我站起來，問我名字，把手機遞給我，要我給家長打電話，說說發(fā)生了什么事。全班同學(xué)都盯著我，我好驚慌。好一會我才撥通了媽媽的手機號碼。我哽咽著跟媽媽說：“我在上課時老是打哈欠�！辈恢獘寢尳裉焓窃趺椿厥�，我重復(fù)了幾遍，她都沒明白過來，一個勁問：“你說什么？大聲點，講清楚點，別哭嘛，寶貝，哎呀，急死我了……”老師接過去了電話，說：“是曉曉的家長吧。她上課時打哈欠，我提醒她了，她還是那樣。我就想知道她昨晚干什么了，怎么會那么困。我現(xiàn)在還在上著課，課后我們再電話聯(lián)系，談?wù)��！?/p>

　　一整天我都好難過，在同學(xué)面前好沒面子。下午放學(xué)了，媽媽來接我。原以為媽媽會問我、說我什么，可是沒有。吃完飯了，媽媽才跟我聊起上午的事。媽媽給我出點子：上課犯困時，主動舉手，請老師同意你在課室后面站一會；上課時一定要集中精神聽課，要重視老師的提醒；晚上抓緊時間完成作業(yè)，早點睡覺，保證充足的'睡眠時間。

　　不愉快的一天過去了。

　　第二天上數(shù)學(xué)課時，老師提問，我舉起了手。老師聲音和藹地讓我回答問題，表揚我肯動腦筋、積極發(fā)言。接下來的英語課上，我又受到了老師的表揚。我總算在同學(xué)中挽回了些面子。我今天過得很快樂。

　　我再次體會到在學(xué)校過得快不快樂，關(guān)鍵是看自己的表現(xiàn)。

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