臨近的期末考試作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的臨近的期末考試作文，歡迎大家分享。
臨近的期末考試作文1
期末考試即將到來，這不僅是一場(chǎng)重要的大型考試，更是對(duì)我們初一這一學(xué)年的一次檢測(cè)，檢測(cè)我們的各門科的學(xué)習(xí)情況，檢測(cè)平時(shí)學(xué)習(xí)的扎實(shí)和期末復(fù)習(xí)的靜心，檢測(cè)我們考試時(shí)的態(tài)度。
期末臨近，各科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。那些平時(shí)沒好好學(xué)的學(xué)生開始努力的抱佛腳，學(xué)的還行的開始努力磨槍，學(xué)的很好的就輕松了，只用將平時(shí)所學(xué)的東西再翻出來?yè)v鼓搗鼓。
可是每個(gè)科的復(fù)習(xí)的方式就不同了，一個(gè)比一個(gè)不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓(xùn)練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績(jī)，考滿分只能傷自尊�。�。歷史也還行，每天只用背背課本，復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復(fù)習(xí)就牛了，考試前兩星期學(xué)完，然后就沒課了，最后一節(jié)好像是自習(xí)課（就是沒事翻翻書，發(fā)發(fā)呆）。語(yǔ)文的復(fù)習(xí)就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗），然后老師還發(fā)了兩張慢慢的基礎(chǔ)卷，不僅得做還得背。英語(yǔ)就是用作業(yè)和課本砸死你。數(shù)學(xué)直接是做題、對(duì)答案和講題。
復(fù)習(xí)完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們?nèi)タ肌０�，考的再好又有什么用，又不是最后的成�?jī)。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時(shí)能考出這么好的成績(jī)嗎？老師故意讓我們?cè)诳荚嚽鞍芽紶�的`運(yùn)氣消耗掉，可是我卻把考好的成績(jī)消耗掉了。
學(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的目的就是應(yīng)對(duì)考試，考試的目的就是應(yīng)對(duì)父母和老師的對(duì)我們的期望，然后父母就可以給我們適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)就是人民幣，所以省略中間的內(nèi)容就是“學(xué)習(xí)的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不能在考試這環(huán)節(jié)上失誤，失誤看就意味著年終獎(jiǎng)金有所降低，由此來看，學(xué)習(xí)真的很重要，這意味著我們的“錢途”。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家能考個(gè)能讓自己獲得更多獎(jiǎng)金的成績(jī)。
臨近的期末考試作文2
今天是星期二，是我們期末考試的一天，這次考試將驗(yàn)證我這學(xué)期各門功課學(xué)習(xí)的情況，我還是有些激動(dòng)。希望自己能夠取得好成績(jī)，對(duì)得起父母和老師對(duì)我的關(guān)愛。
上午首先考得是數(shù)學(xué)，我認(rèn)真的做著每一道題，做完后，又檢查了幾遍，就到交卷的時(shí)間了，到現(xiàn)在我還沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。第二場(chǎng)考得語(yǔ)文，我同樣認(rèn)真的做題，到寫作文時(shí)，我一看作文是用一兩件事寫一位親人對(duì)自己的愛，我很高興，因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的愛就像天上的星星一樣數(shù)不清，我不用絞盡腦計(jì)的冥思苦想了，于是，我不加思索的寫了作文題目，《無私的母愛》，順利的寫完了作文。交上試卷后，我發(fā)現(xiàn)還是有一道閱讀理解的小題疏忽了，真是后悔莫及啊。
下午，首先考的英語(yǔ)，有兩個(gè)聽力的單詞我沒有聽太清楚，也只有“聽天由命”了，其他的還比較順利。品德還算順利�？傊裉煳乙脖M力了，我相信爸爸媽媽和老師也會(huì)理解我的。只有下學(xué)期，更加的努力學(xué)習(xí)了，李暢！不要?dú)怵H！加油！
期末考記事這兩天，是決勝負(fù)的關(guān)鍵，學(xué)生們個(gè)個(gè)如書蟲一般，自身于書香之中，有些人則是考試前在臨時(shí)抱佛腳，希望能夠及格。“當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)！”，鐘聲響起，考試如在沙場(chǎng)上沖鋒陷陣，正等待著強(qiáng)大的敵人出現(xiàn)，好好給他致命一擊，凱旋而歸。相反的，也有可能將會(huì)被對(duì)手打的“滿江紅”，遍體鱗傷地走出教室，獨(dú)自療傷。
“刷——”白底黑字的考卷，襯著密密麻麻的小字直叫人眼冒金星，字都認(rèn)識(shí)但“意”卻都無法明白，現(xiàn)在的我好像在風(fēng)雨雷電交加之中迷路的鳥兒，在屋云里盤旋，不知方向。眼見時(shí)間一分一秒慢慢溜走，我的心跳不自覺的更加快速，只好硬著頭皮完成作答，將自己了解題目緊緊握在手掌心，希望可以爭(zhēng)取到基本的分?jǐn)?shù)。
隨著老師生氣中又帶點(diǎn)失望的喊叫聲，看著一張一張的考卷飄到桌上，緊張時(shí)刻來臨，忐忑不安的心情再加上時(shí)間折磨，好像是待在密閉式空間里，我需要更多更多的空氣，這種感受難以言喻，直讓我窒息。
成績(jī)出來了，這次成績(jī)不是很理想，但卻給了我一個(gè)很大的啟示，考試只是測(cè)驗(yàn)平常的累積的知識(shí)，別太在意分?jǐn)?shù)本身，需要重視的是學(xué)習(xí)過程，相信只要肯繼續(xù)努力、用心，豐腴的果實(shí)一定會(huì)等著我一一收割。
臨近的期末考試作文3
期末臨近，各科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。那些平時(shí)沒好好學(xué)的學(xué)生開始努力的抱佛腳，學(xué)的還行的開始努力磨槍，學(xué)的很好的就輕松了，只用將平時(shí)所學(xué)的東西再翻出來?yè)v鼓搗鼓。
可是每個(gè)科的復(fù)習(xí)的方式就不同了，一個(gè)比一個(gè)不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓(xùn)練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績(jī)，考滿分只可以傷自尊�。�。歷史也還行，每天只用背背課本，復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復(fù)習(xí)就牛了，考試前兩星期學(xué)完，然后就沒課了，最后一節(jié)好像是自習(xí)課（就是沒事翻翻書，發(fā)發(fā)呆）。語(yǔ)文的復(fù)習(xí)就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發(fā)了兩張慢慢的基礎(chǔ)卷，不僅得做還得背。英語(yǔ)就是用作業(yè)和課本砸死你。數(shù)學(xué)直接是做題、對(duì)答案和講題。
復(fù)習(xí)完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們?nèi)タ�。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成�?jī)。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時(shí)可以考出這么好的成績(jī)嗎？老師故意讓我們?cè)诳荚嚽鞍芽紶�的運(yùn)氣消耗掉，可是我卻把考好的成績(jī)消耗掉了。
學(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的目的就是應(yīng)對(duì)考試，考試的目的就是應(yīng)對(duì)父母和老師的對(duì)我們的期望，然后父母就可以給我們適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)就是人民幣，所以省略中間的內(nèi)容就是“學(xué)習(xí)的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不可以在考試這環(huán)節(jié)上失誤，失誤看就意味著年終獎(jiǎng)金有所降低，由此來看，學(xué)習(xí)真的很重要，這意味著我們的“錢途”。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家可以考個(gè)可以讓自己獲得更多獎(jiǎng)金的成績(jī)。
臨近的期末考試作文4
時(shí)間過得真快呀，在20xx年11月15日，我們剛剛過了期中考試，現(xiàn)在，我們又迎來了五年級(jí)上學(xué)期的期末考試，這期間快得就像只過了一天時(shí)間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，除了個(gè)別同學(xué)在開小差。接下來，就讓我們來看看，咱們五0二班的同學(xué)是怎么復(fù)習(xí)的。
一、目不轉(zhuǎn)睛型已經(jīng)快到期末考試了，就像馬拉松長(zhǎng)跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才可以夠順利地沖出終點(diǎn)線，得個(gè)好成績(jī)。如果不努力，就會(huì)在中途摔了踉蹌，只可以考出一個(gè)不理想的成績(jī)。于是，全班大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，茹伊帆就是一個(gè)典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著看書，看筆記，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)，瞧她那副認(rèn)真勁兒，與以往和我玩兒時(shí)的調(diào)皮勁兒可差遠(yuǎn)了。
二、手癢癢型雖然班里大部分同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，但總有那么幾個(gè)是在磨洋功，這種人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開燦就是一對(duì)好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開始癢癢了，抓起一個(gè)陀螺就開始陀螺對(duì)戰(zhàn)了，哪知過了不久，他們的“天敵”——胡老師來了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復(fù)習(xí)起來。這時(shí)，胡老師又走了，他們又開始玩起陀螺來，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽。
三、大聲朗讀型咱們班的黃懷宇是個(gè)既聰明又有點(diǎn)淘氣的男孩子，他機(jī)靈古怪，經(jīng)常搞出一些我們意想不到的怪點(diǎn)子來，就比如說那次學(xué)校書簽比賽吧，我們其他人的書簽形狀都是正方形啊長(zhǎng)方形呀樹葉型啊之類的，而他卻搞出了一個(gè)上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書簽，大得比一本書還要大，當(dāng)胡老師給我們展示出來的時(shí)候，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
這次復(fù)習(xí)時(shí)，他又張著大嘴巴，一個(gè)字一個(gè)字地念出來，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五（2）班同學(xué)的復(fù)習(xí)方法是不是五花八門��！
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