最難忘的考試作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的最難忘的考試作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
最難忘的考試作文1
眨眼間,我就要畢業(yè)了。想起一年級(jí)我因?yàn)槲艺也坏桨嗉?jí)哭喊著爸爸把我?guī)Щ厝ィ欢昙?jí)把第一次門(mén)門(mén)一百分的報(bào)告單帶回家;三年級(jí)高興地接過(guò)校長(zhǎng)手里的獎(jiǎng)杯;四年級(jí)帶上了老師發(fā)給我的臂章;五年級(jí)和同學(xué)戀戀不舍的告別;直至六年級(jí)在運(yùn)動(dòng)員方陣?yán)镂⑿χ筇げ健_@些都是我最美好的回憶,能讓我一直記到老的,我想還有那堂課。
那堂課是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一節(jié)課。那時(shí)的我被媽媽通知要轉(zhuǎn)學(xué)。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老師知道了這件事后,準(zhǔn)備在我最后一節(jié)課給我開(kāi)一個(gè)小小的告別會(huì)。這是我一直不知道,直到那節(jié)課開(kāi)始······
老師像往常一樣,講起了這節(jié)課的內(nèi)容,和往常不太一樣的是,每當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,只有我一個(gè)人舉手,老師和同學(xué)們都看著我。我站起來(lái)流利的回答完問(wèn)題,突然響起一陣掌聲。老師微笑著看著我,說(shuō):“這是趙佳欣同學(xué)在我們班級(jí)上的最后一節(jié)課,讓我們?yōu)樗_(kāi)一個(gè)小小的告別會(huì)吧!”我被老師領(lǐng)上講臺(tái),在轉(zhuǎn)頭的一瞬間,同學(xué)們桌子上竟擺出了禮物盒。
這是我無(wú)法想到的。在我的眼淚還沒(méi)淌下的時(shí)候,我飛快的向同學(xué)們鞠了一躬,有些哽咽地說(shuō):“謝謝大家!边@時(shí)候,張弛、周雨瀟她們帶頭說(shuō)起了:“班長(zhǎng),到了新學(xué)校別忘了我們!”的話,我已經(jīng)控制不住我自己的心情。顫抖地接過(guò)同學(xué)們遞過(guò)來(lái)的一樣又一樣的禮物。送完禮物后,老師讓我說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的感受,我抹了抹眼淚,止住了抽泣聲,說(shuō):“我真的非常感動(dòng),根本沒(méi)能想到老師和同學(xué)會(huì)這樣關(guān)心我。我不想離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)你們,我希望我轉(zhuǎn)學(xué)之后,你們還能承認(rèn)我是六班大家庭的`一員,我,我以后一定來(lái)看你們······嗚嗚嗚······”
那是全班同學(xué)對(duì)我上的一節(jié)課,這節(jié)課讓我學(xué)會(huì)了什么叫做真正的友誼。我喜歡這節(jié)課,但我同時(shí)也希望不要再上一次這樣的課,因?yàn),我不想再次承受分別的痛苦。
后記:老師,我之所以不想讓您讀我的這篇文章,是因?yàn)樽罱嗌嫌幸恍o(wú)聊分子,從別人的日記、作文中摘抄選段,嘲笑別人,我不想把我美好的一段回憶告訴他們。
最難忘的考試作文2
所有難忘的事,無(wú)論它是好是壞,總會(huì)讓你記住很長(zhǎng)時(shí)間,甚至是一生。幾年前的一場(chǎng)考試,就讓我終生難忘。
“大家都回位坐好,咱們這節(jié)課考一場(chǎng)試。只給10分鐘,能做多少是多少,考完后當(dāng)堂評(píng)分,看誰(shuí)考得分高,現(xiàn)在發(fā)試卷!毕挛绲谝还(jié)課,數(shù)學(xué)老師來(lái)了這樣說(shuō)道,將大家中午的好心情一掃而光。同學(xué)們紛紛抱怨道“老師,太摳門(mén)兒了吧?才給10分鐘,誰(shuí)能做完呀?”“就是就是,嚴(yán)重抗議!薄澳敲袋c(diǎn)兒時(shí)間還不如不做呢!泵鎸(duì)同學(xué)們的抱怨,老師并不理睬,直接發(fā)了試卷。
我拿到了試卷一看,正好是一門(mén)剛剛學(xué)過(guò)并且我比較擅長(zhǎng)的計(jì)算類題型。我二話不說(shuō),拿起筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。此刻,教室里鴉雀無(wú)聲,只有寫(xiě)字時(shí)的‘沙沙’聲。因?yàn)榇蠹叶枷氲玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。
10分鐘很快就過(guò)去了“時(shí)間到!崩蠋熣f(shuō)道。我往同位的卷子上瞟了一眼,我還比她多做五題。我又左右看看,我做的還是最多的。這時(shí),老師也開(kāi)始檢查了。我滿懷期待地望著她,可她卻對(duì)著我笑了笑。這是什么意思?難道寫(xiě)的比較多的不應(yīng)該被表?yè)P(yáng)嗎?老師的葫蘆里賣的又是什么藥?
老師轉(zhuǎn)了一圈之后,站在講臺(tái)旁說(shuō)道“讓我們以熱烈的掌聲送給得滿分的同學(xué)——王一凡!痹S多同學(xué)去看他的試卷,但他卻只寫(xiě)了兩題,老師還表?yè)P(yáng)了他,這更是同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦了。王一凡看著我們,驕傲地說(shuō)道“試卷最下角寫(xiě)了‘只要求做十四,十五兩題’。也就是說(shuō),寫(xiě)完這兩題就能得滿分了!贝蠹乙豢,果然每個(gè)人的卷子下面都有這一行字。眾恍悟,齊呼‘太陰了’。而老師卻一臉嚴(yán)肅地說(shuō)“沒(méi)錯(cuò),這確實(shí)是我下的陷阱,目的是看你們能否審清題。希望這次測(cè)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來(lái)教訓(xùn),讓大家在以后的考試中不再盲目的落筆寫(xiě),而是看清要求!边@時(shí),臺(tái)下再一次鴉雀無(wú)聲。大家都記住了這次難忘的教訓(xùn),果然在下一次考試中,我們?nèi)喽伎既×蓑溔说某煽?jī)。
這次難忘的測(cè)驗(yàn),難忘的道理,我會(huì)銘記終身。
最難忘的考試作文3
期末前的一次數(shù)學(xué)模擬考試,徐老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室,大聲說(shuō)道:“同學(xué)們,我們今天來(lái)進(jìn)行本學(xué)期最后一次模擬測(cè)試,請(qǐng)大家認(rèn)真獨(dú)立完成!”
老師迅速地把試卷發(fā)了下來(lái),說(shuō)道:“這節(jié)課下課時(shí)要把試卷交上來(lái),做試卷時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)的答題,不許偷看同桌,現(xiàn)在開(kāi)始答題。”我迅速地拿起筆,飛快地答題,做著做著發(fā)現(xiàn)有兩道“選擇題”我不會(huì)做,我急得像熱鍋上的螞蟻一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了看時(shí)鐘又看了看試卷,心想:我還是先把后面的題答完,再來(lái)看這道題吧。于是我又繼續(xù)答起題來(lái)。
其它的題目都答完了,我又回到了這一題重新看了看,希望有“新的結(jié)果”?墒俏医g盡腦汁都想不出來(lái),突然想到了一個(gè)壞點(diǎn)子,故意把我的橡皮扔到了同桌的課桌底下,小聲說(shuō)道:“同桌,我的橡皮掉了,你能幫我撿一下嗎?”同桌聽(tīng)完就彎腰開(kāi)始幫我撿橡皮了,我一看偷看機(jī)會(huì)到了,我把脖子剛剛伸過(guò)去時(shí),同桌一下子把腰直了起來(lái),把橡皮遞給了我,繼續(xù)答起了題?磥(lái)我是看不了同桌了,那我得想一個(gè)新辦法。
我靈機(jī)一動(dòng),腦海里又閃現(xiàn)出一個(gè)辦法,偷看數(shù)學(xué)書(shū),于是我悄悄地把手伸進(jìn)課桌,可課桌里面的這本數(shù)學(xué)書(shū)像具有黏性一樣怎么也拿不出來(lái),又怕老師發(fā)現(xiàn),我只好作罷。過(guò)一會(huì)我抬頭看看四周,老師不在,太好了!這下我可以把答案盡收眼底了,考個(gè)滿分好得意一下。可我轉(zhuǎn)念一想:老師剛才說(shuō)過(guò)了,要認(rèn)真獨(dú)立完成試卷,我這樣毫不費(fèi)力拿了滿分,對(duì)學(xué)習(xí)又有什么幫助呢?這樣一種沒(méi)有益處和意義的滿分,對(duì)自己又有什么幫助呢?虛假的分?jǐn)?shù)會(huì)像一塊大石頭,重重地壓在我的心上,讓我于心不安。想到這里,數(shù)學(xué)書(shū)仿佛成了一個(gè)燙手的山芋,讓我的手一下子縮了回去。哎!看來(lái)又“失敗”了。
“丁零零,丁零零”下課鈴聲響了,我覺(jué)的還有最后一次偷看的機(jī)會(huì),那就是在試卷傳上來(lái)的時(shí)候再看看后面同學(xué)的答案。這時(shí)老師說(shuō)道:“考試結(jié)束,請(qǐng)把試卷從后面?zhèn)魃蟻?lái),后面的同學(xué)立刻把試卷遞給了我,我快速地拿起筆正準(zhǔn)備抄答案的時(shí)候,前面的同學(xué)一下把試卷拿起傳了上去。
通過(guò)這次考試,我下定決心,在接下來(lái)的時(shí)間里一定要好好復(fù)習(xí),在即將來(lái)臨的期末考試中考出好成績(jī)!
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