考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占目荚�(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文1
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，就剩語(yǔ)文卷子沒(méi)發(fā)了，我和同學(xué)都期待語(yǔ)文卷子發(fā)到自己的手中。
下課我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天會(huì)不會(huì)發(fā)考試卷��？”同學(xué)說(shuō)：“可能！如果我沒(méi)考好就遭殃了�！蓖瑢W(xué)的話音剛落，只見(jiàn)雒老師抱著白花花的試卷走進(jìn)教室的大門。我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)在叫：“哇！要發(fā)語(yǔ)文卷子了！嗚呼！”看來(lái)他自我感覺(jué)很良好的。我也在期待有個(gè)好成績(jī)。
因停電，今天沒(méi)有像以前一樣打上課鈴，而是吹的哨子，那聲音是那么刺耳，因我心里有些忐忑不安。吹了哨子之后老師開(kāi)始發(fā)卷子，我迫不及待地想知道我考了多少分，眼睛盯著老師手里拿的試卷。老師終于讀到我的名字了：“宋潤(rùn)秋94韓欣悅93.5……”我考多少？93.5？還不算太差，可以勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。至少回家對(duì)媽媽有個(gè)交待。全班最高分是97分。我仔細(xì)地把卷子看了一遍，發(fā)現(xiàn)把句子寫具體這道題，每句話我都忘寫了一個(gè)“的”，比如：林蔭的小路，我寫成了林蔭小路，無(wú)邊無(wú)際的草原，我寫成了無(wú)邊無(wú)際草原，我說(shuō)我是粗心了，媽媽說(shuō)我是平時(shí)讀書的語(yǔ)感不強(qiáng)，喜歡丟掉不重要的字，導(dǎo)致寫文章時(shí)也丟掉這些字，使文章節(jié)奏不協(xié)調(diào)。糾正方法：平時(shí)讀書時(shí)爭(zhēng)取一字不漏，另外考試檢查時(shí)要多讀幾遍句子，看通順不通順。還有一個(gè)題是：地—的—得，我區(qū)分不清。我想，我應(yīng)該加緊練習(xí)、區(qū)分地—的—得。還有一個(gè)題是修改病句，原來(lái)修改病句是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是后來(lái)不再練習(xí)修改病句了，怎么也修改不對(duì)。看來(lái)以后得經(jīng)常練習(xí)練習(xí)。
我分析了沒(méi)考好的原因，我也知道了我努力的方向。我一定會(huì)堅(jiān)持下去，我相信自己能提高成績(jī)。加油吧！欣悅，你下一次一定能考好，還能改掉你的壞毛��！努力吧！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文2
一路走過(guò)來(lái)，很感謝有你同行。回頭看看走過(guò)的路，每個(gè)腳印都踏實(shí)、平穩(wěn)，毫無(wú)半點(diǎn)輕浮。
當(dāng)我在青春的十字路口徘徊時(shí)，不知道該選擇那條路，對(duì)前面的路充滿迷茫�？粗囁R龍的路口，紅綠燈已經(jīng)變換了好幾次，我卻不能邁出半步。
就在這時(shí)，你拍了一下我的肩膀，告訴我：走最崎嶇的路。并且你說(shuō)：不管怎樣？我都與你同行。
于是我們開(kāi)始了漫漫長(zhǎng)路，一路上充滿荊棘。
你讓我走最前面，去獨(dú)自面對(duì)這條泥濘的路，并一直鼓勵(lì)我走下去。
一路上，你的話變成了我的動(dòng)力，每一個(gè)腳步都那么踏實(shí)，盡管身上已滿是傷痕。
慢慢地，這條路荊棘少了，花多了，陽(yáng)光照在臉上。
我已經(jīng)享受到了成功的喜悅，而你的話卻嚴(yán)厲了，告訴我：不要輕浮，這種喜悅僅僅是暫時(shí)，以后的路還很漫長(zhǎng)……將來(lái)怎樣？我們誰(shuí)也不能預(yù)料。所以還要走好腳下的路，把腳步落穩(wěn)。
偶爾，我會(huì)被藏匿于花叢中的石頭絆倒，每次你會(huì)讓我自己站起來(lái)，并要我記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
這一路走過(guò)來(lái)，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)，我才能克服種種困難，學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)；因?yàn)橛心愕挠?xùn)斥，我才能告誡自己不輕浮，每一步都會(huì)腳踏實(shí)地。
以后的路還很長(zhǎng)，但我已不再懼怕；因?yàn)槲疑钚牛阋恢睍?huì)與我同在，與我一起面對(duì)我的人生路；走在十字路口，你會(huì)幫我選擇；與我分享成功的喜悅。
謝謝你們：爸爸媽媽；因?yàn)橛心銈儯也庞凶呦氯サ挠職夂托判摹?/p>
謝謝你們：讓我獨(dú)自面對(duì)，漫漫人生路的挫折，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
謝謝你們：你們一直陪我，一路走過(guò)來(lái)。
很高興有你同行。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文3
第一單元的試卷批好了，語(yǔ)文老師一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，同學(xué)們端正地坐在座位上焦急地等待著試卷發(fā)下來(lái)。當(dāng)試卷靜靜地躺在我的桌子上時(shí)，我驚訝了，腦子里頓時(shí)一片空白，只有用紅筆大大地寫在試卷上的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。
在回家的路上，風(fēng)“呼呼”地吹，吹得樹(shù)葉“沙沙”作響，仿佛是在嘲笑我因?yàn)榭荚嚳嫉貌盍硕倚膯蕷猓址路鹗窃诎参课�，讓我不要傷心，下次一定可以考好的。我想：人生不可能每一次都�?huì)那么順利，總會(huì)有幾次失敗，失敗是成功之母嘛，只要努力，不放棄，下一次一定可以考好的！在這一番自我安慰之后，我的心情漸漸好起來(lái)，迎著涼爽的風(fēng)兒，一路狂奔回家。
回家后，我從書包里翻出那張畫滿紅叉叉的卷子，然后回過(guò)神來(lái)細(xì)細(xì)地看了看題目，原來(lái)是粗心造成了我前面的基礎(chǔ)部分錯(cuò)得一塌糊涂，連錯(cuò)別字都寫了好幾個(gè)。卷子訂正好上交了，我暗自下決心，一定要將粗心這個(gè)壞毛病改掉。以后我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，仔細(xì)地做作業(yè)，爭(zhēng)取少寫錯(cuò)別字。
一周過(guò)去了，第二單元上完了，我們又迎來(lái)第二單元的考試。我仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，卷子收了上去。
第二單元考試卷子也發(fā)下來(lái)了，我緊閉雙眼，滿懷激動(dòng)的心情期待著自己的成績(jī)。這個(gè)單元的錯(cuò)誤有基礎(chǔ)部分的，也有閱讀理解部分的。不過(guò)，值得鼓勵(lì)的是：我沒(méi)有寫錯(cuò)別字。
前兩次我考得不好，第三次要考得好一點(diǎn)，所以，我更加認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，不但語(yǔ)文書上的知識(shí)要掌握，還利用課外時(shí)間看一些有益的書。準(zhǔn)備為第三次考試而努力�？墒怯捎陂喿x沒(méi)有聯(lián)系文章，沒(méi)有抓住中心，第三次考試又嚴(yán)重失分。原先的興奮勁一股腦兒往下掉，連自我安慰都沒(méi)有用，我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂(lè)觀。
接連三次失敗，我傷心極了。面對(duì)這連續(xù)三次的失敗，我被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。我非常傷心，不顧一切地失聲痛哭。
我從來(lái)沒(méi)有這樣傷心過(guò)。但在媽媽的嚴(yán)厲督促下，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新鼓起勇氣，準(zhǔn)備迎接第四次考試。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文4
為學(xué)乃一異物，空習(xí)之無(wú)用，無(wú)以致用；空用之無(wú)能，無(wú)其所能，須得二者相輔相行，方能學(xué)以致用，用以長(zhǎng)學(xué)。 綜觀眾學(xué)子，書爛熟于胸者不乏其人，古有趙括，滿腹經(jīng)綸，與人論戰(zhàn)必能口若懸河，滔滔不絕，并樂(lè)此不疲。卻從未經(jīng)一戰(zhàn)，未臨沙場(chǎng)，不識(shí)戰(zhàn)鼓隆隆。為帥初戰(zhàn)即大敗，命赴黃泉，落得國(guó)破人亡。由此可見(jiàn)，紙上談兵終止步于案上，風(fēng)臨沙場(chǎng)，瞬息萬(wàn)變，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，非老謀者無(wú)以勝，非深算者不稱強(qiáng)，故雖有經(jīng)綸滿腹，戰(zhàn)術(shù)萬(wàn)種，不歷戰(zhàn)事者終難成將才。古戰(zhàn)如此，今學(xué)豈不同焉？
朱熹有詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！泵钤�，吾輩泛泛，終日奔波往返于書堆之中，雖略識(shí)書一二，但星星之火終難以燎原，需以“實(shí)踐”之焰使之烈燃，以鑄有用之才�！吧鐣�(huì)乃少者成材之熔爐”，吾輩須攜書本知識(shí)，投身于實(shí)踐之中，雖非人人能成正果，但較之“死讀成書呆”者，則百千里也。
“身教重于言教”亦為中國(guó)一古語(yǔ)，眾教育者與其日誦千遍“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”之流，不若當(dāng)其面拾一廢紙簍，擰緊龍頭至不出水，以身體力行告之孰可孰不可，遠(yuǎn)勝于日夜絮叨，謂之“汲知識(shí)道德于實(shí)踐之井”，教者易，學(xué)者歡，不亦樂(lè)乎？
嘗聞?dòng)懈改戈P(guān)其子于家中，日不得出門半步，唯讀書是可，不禁啞然失笑。其誤以為此舉能使子心專，卻不知其子少年心性，血?dú)夥絼�，豈能束之高閣，鎖子深閨？自當(dāng)予其自由，任其實(shí)踐于天地之間，而從旁加以點(diǎn)撥督促，豈不善哉。
鷹之初翔，必從高處墜己身，飛起者則存，反之者則亡；獅之初獵，必猛捕其食，捕到者存，反之者亡；而今少年成材，必投身實(shí)踐，實(shí)踐者存，反之者亡。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文5
“哎呀，貝多芬的那句名言是什么��？”我毫無(wú)頭緒得問(wèn)道。
這不，語(yǔ)文剛考完，教室里面便鬧騰騰的，不用猜，大家又在對(duì)答案了，而我，也是其中的一員。
“哎呀，貝多芬的名言是哪句啊？”我急得一蹦三尺高。在這之前，我想過(guò)很多答案。例如“我要把我命運(yùn)的咽喉”，但我轉(zhuǎn)念一想，又不是七個(gè)字，這個(gè)肯定不對(duì)，“命運(yùn)掌握在自己手中”，但是它既不是七個(gè)字，也不一定是貝多寫的。所以，我就隨便編了一句話“用音樂(lè)點(diǎn)亮命運(yùn)”。
“當(dāng)然是‘扼住命運(yùn)的咽喉’！”某同學(xué)驕傲的說(shuō)道：“我寫對(duì)了，老師上課時(shí)講過(guò)了哦！”
“可是上面說(shuō)的是‘我要扼住命運(yùn)的咽喉’嗎？這有九個(gè)字？”我不服氣的反駁道，這個(gè)我考慮過(guò)，可是字?jǐn)?shù)不對(duì)。
“沒(méi)想到你也有犯糊涂的時(shí)候�。」�，刪兩個(gè)字不就得了嗎？”又一個(gè)同學(xué)洋洋得意地說(shuō)道。
“可是，能刪嗎？”我小聲地嘀咕著，聲音被同學(xué)的討論聲淹沒(méi)了，使得同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)清我說(shuō)得話。算了，別問(wèn)了，有可能真的是“扼住命運(yùn)的咽喉”，總之，不管答案是什么，我是百分之百的會(huì)錯(cuò)，因?yàn)槲覍懙媚蔷湓�，完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。哎，又白白丟了一分。
我懷著沉痛的心情，回到了座位上，我的“一分”��！我對(duì)不起你！假如再給我一次機(jī)會(huì)讓我重新考試，我決不會(huì)辜負(fù)你��！怎么辦，怎么辦，要是這次考試退步了，回家又得吃“皮帶炒肉”了！嗚嗚，蒼天啊，大地啊，觀世音菩薩啊……請(qǐng)保佑我，千萬(wàn)不要退步��！
哎，早知如此，何必當(dāng)初，如果當(dāng)初我認(rèn)真思考，也就不會(huì)丟了這一分�。】墒乾F(xiàn)在“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”�。】荚嚩冀Y(jié)束了，再后悔有何用，都只能聽(tīng)天由命啊！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文6
“你考得怎么樣？”“成績(jī)出來(lái)了沒(méi)？”剛考完試，耳邊這兩句話出現(xiàn)的頻率最高。有許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地向老師詢問(wèn)成績(jī)了。不過(guò)，這些人大多都是老師眼中的佼佼者，只有他們才敢信心滿滿地追問(wèn)考試結(jié)果。
老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，班里大多數(shù)人的心里都是沒(méi)底的，學(xué)習(xí)不踏實(shí)的這個(gè)時(shí)候只能抱著僥幸心理了，同學(xué)們的心態(tài)真可謂“幾家歡樂(lè)幾家愁”啊。這邊考得好的，手舞足蹈，迫不及等地把自己的快樂(lè)與他人分享，那邊考場(chǎng)失意的，蜷縮在角落里，無(wú)精打采，懊惱不已。
這就是中國(guó)的應(yīng)試教育的問(wèn)題所在。考試早已司空見(jiàn)慣，但數(shù)十年寒窗只不過(guò)是為了換取那張大學(xué)文憑，換取一片光明的前景。
每天，校園里的學(xué)生都是那么忙碌。講得夸張點(diǎn)，臨近期末的時(shí)候，你站到初中校門口去瞧瞧，放學(xué)后每個(gè)班里都會(huì)涌出一大批如同機(jī)器人一樣麻木僵硬的學(xué)生，你走過(guò)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們無(wú)不例外都頂著黑眼圈，有著腫脹的雙眼——那是他們熬夜苦讀的戰(zhàn)果。這就是中國(guó)的教育制度培養(yǎng)出來(lái)的新一代，祖國(guó)未來(lái)的希望。這時(shí)你也許會(huì)不由自主地想起一句話：“小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)不要踐踏�！�
我也是個(gè)初中生，對(duì)于這一點(diǎn)我深有體會(huì)。為了分?jǐn)?shù)，為了自己的將來(lái)，我必需要以極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)�？嫉煤茫宜鶕碛械木褪琴潛P(yáng)和夸獎(jiǎng)；考得不好，等待我的就是父母的責(zé)備和內(nèi)心的羞愧。
更有甚者，不惜以犧牲自己的誠(chéng)信為代價(jià)來(lái)?yè)Q取分?jǐn)?shù)，他們做作弊，寫小抄……看，這樣的應(yīng)試教育坑害了多少中學(xué)生？為了考試竟丟失了起碼的做人原則。想想中華民族的希望都將寄托在這一代人身上，而他們卻因考試而沒(méi)有了誠(chéng)信，悲哀。
在這樣的考試壓力下，學(xué)生們根本無(wú)法做到“考試成績(jī)好不好不重要，重要的是用心對(duì)待，讓快樂(lè)留下，把煩惱丟掉。”而是過(guò)早地變得孤寂、沉默，有許多人甚至已經(jīng)害怕考試。
由此，我想：中國(guó)的教育者是不是也應(yīng)該捫心自問(wèn)一下：“應(yīng)試教育真的能培養(yǎng)出祖國(guó)的未來(lái)的希望嗎？”
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文7
哇！來(lái)的都是學(xué)習(xí)厲害的一些同學(xué)哦！
有：
四（4）班的葉嘉鑫
四（7）班的曾琪森
四（8）班的丘銳
嗚嗚噠！好像我沒(méi)蝦米競(jìng)爭(zhēng)力
尖子生考試第一章：語(yǔ)文
在我們四年級(jí)里，語(yǔ)文厲害的可不多。現(xiàn)在監(jiān)考老師說(shuō)考語(yǔ)文，其他尖子生的心情就忐忑不安了，當(dāng)然，不包括我。嗯嗯！題目還是蠻簡(jiǎn)單的！我立刻拿起筆，把自己的答案寫下來(lái)。呀，這一題，好像比較難哦。題目是：寫一句贊美春天的詩(shī)句。我一看，就立刻想到了：黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。這句應(yīng)該可以吧？但，如果錯(cuò)了怎么辦？還有沒(méi)有更好的呢？這個(gè)吧：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。應(yīng)該可以吧？但是意思好像不行怎么辦啊？唉！不寫了。
尖子生考試第二章：英語(yǔ)
英語(yǔ)可以說(shuō)是我的弱項(xiàng)了，��！怎么題目這么難�。∴胖缓糜仓^皮寫下自己完全不確定的答案了嗚嗚~(>_<)~這真是叫我痛不欲生�。�
尖子生考試第三章：數(shù)學(xué)
嗯，題目還可以吧！我看后，刷刷刷幾下就寫了答案，可我不確定呀！那也沒(méi)辦法了，只能冥思苦想了
尾聲：公布成績(jī)
這次因?yàn)檎Z(yǔ)文沒(méi)把答案寫了，而差一點(diǎn)被老師訓(xùn)死。
老師：你呀你，干嘛就不寫呢？寫了就有可能是對(duì)的�。〉悄悴粚�，那就一定沒(méi)分了！真是的！怎么一點(diǎn)也不靈活呢！明明挺容易的！真是！
我：
語(yǔ)文尖子生考試分?jǐn)?shù)：83，語(yǔ)文是全年級(jí)第二名，第一名的分?jǐn)?shù)是：83。5！真是讓人哭！就差了0。5分，真是不應(yīng)該。早知道就把那個(gè)答案寫了，如果寫了，說(shuō)不定就是全年級(jí)第一呢！嗚嗚~(>_<)~
至于數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，我更是要哭。數(shù)學(xué)好差，差一點(diǎn)就全班最后了，幸虧刁瀅瀅幫我墊底了，呵呵！額，是不是不應(yīng)該笑？嗯，不應(yīng)該！還是不笑了！那難道還要我哭��？英語(yǔ)嘞，更差。真的是全班最差了唉！考試，一聲嘆息！不過(guò)想必葉嘉鑫應(yīng)該能考好吧？祝福他嘍！
告訴你們，今天我生日！麥格快申��！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文8
20xx年11月10日，是我考素描五級(jí)的日子，我既緊張又興奮。
雖然對(duì)于這次考試，我非常的緊張。但我還是信心滿滿的，因?yàn)闉榱宋寮?jí)考試，我已經(jīng)學(xué)畫一年了，我并沒(méi)有理由失敗，可如果出了意外怎么辦呢……當(dāng)這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時(shí)，美術(shù)學(xué)院已在我的眼前。正當(dāng)我和爸爸一起進(jìn)入令人肅然起敬的A大廳，我獨(dú)自一人進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我的心快要從嘴巴里跳出來(lái)似的。
剛進(jìn)入考場(chǎng)，我就看見(jiàn)我的興趣班同學(xué)，以及外地的考生們都來(lái)了。我在門口還來(lái)不及跟他們打招呼，就急忙找到自己的座位，即使有時(shí)間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來(lái)，什么畫板、畫紙、畫夾全都擺放整齊了，才和同學(xué)們高興地談這談那。
正當(dāng)我們聊得正高興的時(shí)候，突然響起了發(fā)令員的哨聲“B--”哨聲后，監(jiān)考員大喊：“開(kāi)始考試!”此時(shí)的我們一刻也不敢懈怠，連忙緊盯著眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個(gè)較寬的罐子、一個(gè)圓錐形、一個(gè)蘋果以及一個(gè)梨子。我開(kāi)始定型了。定型也是一個(gè)艱難的過(guò)程，我需要非常了解這個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)，驟然間“刷，刷，刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來(lái)。漸漸地，我的型定好了，下面到了涂明暗環(huán)節(jié)。這是畫素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來(lái)。隨著我完成了一個(gè)接一個(gè)的圖形，我緊張的心情也漸漸平靜了下來(lái)。最后，我終于完成了考級(jí)作業(yè)，懷著忐忑不安又激動(dòng)萬(wàn)分的心情離開(kāi)了。
然而，考試的成績(jī)一直都沒(méi)有報(bào)出來(lái)，我和伙伴們都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球，心臟似乎停止了跳動(dòng)。得知我們通過(guò)了，我們心中的大石頭才放了下來(lái)。
藝術(shù)等級(jí)考試，多么令人緊張而又激動(dòng)的過(guò)程啊!今年11月我還要沖8級(jí)，為我加油吧!
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文9
語(yǔ)文第一單元考試在上個(gè)星期已經(jīng)考試完畢了，今天正式公布分?jǐn)?shù)。在發(fā)試卷的時(shí)候，我的心情惴惴不安，害怕會(huì)考的不理想。
我的心跳拼命加速，李老師狠狠的說(shuō)：“這次我們班有不及格！”我頓時(shí)嚇了一跳，我們班已經(jīng)很久沒(méi)有不及格的了，到底是誰(shuí)呢？很快就聽(tīng)到了一個(gè)熟耳的名字“楊曉健！”接著又一個(gè)名字“易高權(quán)！”易高權(quán)是考60幾分的。接著李老師又說(shuō)：“這次考試70、80分的一大堆”說(shuō)完揮了揮她手中的試卷。頓時(shí)，我的恐懼感又加深了一層，心想，會(huì)不會(huì)我就在那疊70、80試卷里呢？因?yàn)榭纪旰笪铱偢杏X(jué)考得不好。試卷在廖倪徵手里一張一張的發(fā)出去，我在心里想：千萬(wàn)別發(fā)到我��！千萬(wàn)別發(fā)到我��！很快緊張的氣氛似乎過(guò)去了，那疊試卷發(fā)完了，也沒(méi)有我的，我松了一口氣，也聽(tīng)見(jiàn)了前面廖倪徵和羅峻仁的聲音，他們也松了一口氣，我可憐的同桌張智嘉卻只考到了80幾分。李老師似乎看出了我們的心思，又大聲說(shuō)：“你們先別高興！勉強(qiáng)九十分的這里一大堆！”緊張的'氣氛又開(kāi)始了。那疊試卷在黃聞笛手里一張張的發(fā)出去了，我見(jiàn)到同學(xué)們的表情十分詛喪，因?yàn)槟钳B都是一些91分92分的，我本以為這疊試卷里一定會(huì)有我的，沒(méi)想到竟然沒(méi)有，我心里暗暗高興。剩下還有一疊試卷，我心想這應(yīng)該是前五名的吧，李老師又開(kāi)口念道：“這次考試第一名97.5分李欣怡、黃聞笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她們，他們嘴上都洋溢著快樂(lè)的笑容。接著李老師及繼續(xù)念：“第二名，廖展儀，97分，第三名，林上盈96.5……”此時(shí)此刻的我，仿佛心里的那塊沉重的石頭落了下來(lái)，真真正正的露出了放松的笑容，心里欣喜若狂！到了下午，廖展儀的試卷改錯(cuò)了，變成第一名了！
我很高興，第一，我們班又多了一個(gè)第一名，第二，我升級(jí)成了第二名！今天，我十分開(kāi)心！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文10
每個(gè)人的心里都有心事。他也許是令你高興的，也許是令你傷心的。而在我的心的深處，卻有這樣一件事，它，使我心中多了一絲煩惱線。
那是進(jìn)入中學(xué)的第一次期中考試，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要了這一次，我就不會(huì)像還在小學(xué)階段就那么地懼怕初中學(xué)習(xí)，懼怕考試。所以說(shuō)，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要。
不過(guò)，由于還存在懼怕考試的陰影，再加上要一次面對(duì)如此長(zhǎng)時(shí)間的考試，心里不免還是有些緊張，不過(guò)，也屬正�，F(xiàn)象�？荚嚲碜訌谋O(jiān)考老師手上發(fā)了下來(lái)。我的心臟如汽車加速一般，“砰砰”地跳著�？戳司碜雍�，我的心踏實(shí)了許多——卷子不算難。不過(guò)，這卷子盡管表面不難，實(shí)際上暗藏殺機(jī)——回答起來(lái)可不容易。不過(guò)，這點(diǎn)小風(fēng)小浪怎能擊退我呢？我加快了步伐，一邊認(rèn)真地審題，一邊心里想著：“一定要！一定要！”
盡管我竭盡了全力去答這份試卷但依舊逃不過(guò)厄運(yùn)的魔爪：我的數(shù)學(xué)因?yàn)闆](méi)有全方位思考以及粗心大意被白白扣了八分！這還不算什么，當(dāng)我的政治卷子發(fā)下來(lái)以后，分?jǐn)?shù)更是令我大吃一驚：我居然只考了七十七分。噢，我的天哪！老天對(duì)我不公�。槭裁磩e人都能，而我就不能呢？為什么奇跡總是眷顧他人，而不眷顧我呢？我仿佛身陷了我的心中的黑洞中，黑洞里有永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的煩惱，永遠(yuǎn)也結(jié)不完的疙瘩。不過(guò)，這點(diǎn)挫折如果就擊垮我的話，那可就完蛋了。今后，人生的路還很長(zhǎng)，還有數(shù)不勝數(shù)的珠穆朗瑪峰（簡(jiǎn)稱困難）等著我們?nèi)シ侥�。如果一丁點(diǎn)兒挫折就把我擊退的話，怎么面對(duì)以后的臺(tái)風(fēng)海嘯（簡(jiǎn)稱大風(fēng)大浪）。所以說(shuō)，只有經(jīng)歷了挫折，才能走向成功。
我相信，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文11
五分鐘倒記時(shí)完，開(kāi)始發(fā)考卷。
試卷一到手，四十三枝筆就像小雞啄米似的，滴滴答答地響成一片。聽(tīng)起來(lái)，這種聲音很奇妙，像是很近，就在身邊。又像很遙遠(yuǎn)，如同大草原上奔騰的馬群，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近，還有點(diǎn)兒像無(wú)數(shù)個(gè)跳動(dòng)的音符，一會(huì)兒推向高峰，一會(huì)兒跌向低谷。
卷面上會(huì)做的題，很快做完了，不會(huì)做的題，猶如一條條死蛇，躺著不動(dòng)，既可怕又無(wú)奈……嘆了口氣，停下筆。
呆呆地望著窗外那一抹綠，綠得很耀眼。什么時(shí)候，我們的生活才沒(méi)有“考試”這兩個(gè)字呢？
老師一臉嚴(yán)肅，在教室里走來(lái)走去，一邊用帶幾分審視的目光在同學(xué)身上“掃蕩”。
同學(xué)們有的憂心忡忡，不安地東張西望；有的遇上了實(shí)在不會(huì)做的題目，朝好同學(xué)的卷子上瞟幾眼；還有的垂頭喪氣，用手托著沉重的腦袋，反正什么姿態(tài)的都有。
下課鈴響了，老師板著臉，開(kāi)始收卷。
“哎呀！我還沒(méi)做完呢！”
“慘了！這回準(zhǔn)不及格！”
“oh no！回家又要被老爸老媽K一頓！”
一時(shí)間，教室里頓時(shí)炸成一鍋粥。
我，無(wú)力地趴在桌子上，不去想我能考多少分，只是不停地在心里問(wèn)自己：我們的快樂(lè)哪兒去了？
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文12
考分終于在我?guī)滋斓撵话驳牡却邪l(fā)了下來(lái)，滿以為能考100分的我，卻只考了97分，我非常的后悔。考試時(shí)，又把老師叮囑的注意細(xì)節(jié)給忘的一干二凈。
考試時(shí)，我很快就做完了試卷�？纯磿r(shí)間還早，我想大題分多，我可不要丟分��！我便細(xì)細(xì)的把大題檢查一遍。計(jì)算題，我認(rèn)為，我做題時(shí)已經(jīng)很認(rèn)真了，不會(huì)出錯(cuò)的。我便托著下巴美美的想，100分是我的了。
試卷在我的興奮中交了上去�？己蟮耐瑢W(xué)們?cè)诮淌依飳?duì)答案，也都是對(duì)的大題，難題，我道道都對(duì)，我更是興奮。100分，100分，好象慢慢向我走來(lái)�？墒腔氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我計(jì)算題檢查沒(méi)有，我說(shuō)不用檢查，不會(huì)出錯(cuò)的，媽媽一聽(tīng)就說(shuō)，“別高興了，肯定不會(huì)是100分，計(jì)算題是你的弱項(xiàng)，你周老師不是已叮囑你，計(jì)算題一定要檢查嗎？總是不聽(tīng)，現(xiàn)在后悔也來(lái)不極了。你想想，計(jì)算題不會(huì)錯(cuò)嗎？”經(jīng)媽媽這么一說(shuō)，我沒(méi)有了100分的自信，周老師和媽媽是最了解我的。每次的作業(yè)，總是有我認(rèn)為不難的計(jì)算題出錯(cuò)。我非常的后悔，怎么就沒(méi)把老師的叮囑記在心里呢？犯了無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤又在重復(fù)著。我忐忑不安得等待著分?jǐn)?shù)，有時(shí)懷著僥幸的心理想，也許我把計(jì)算題全做對(duì)了呢！
現(xiàn)在事實(shí)擺在我的面前。別的班有考100分的同學(xué)，如果我聽(tīng)老師的話，我肯定也是100分，不聽(tīng)話的我，“自信”的我，又一次與100分擦肩而過(guò)。吸取教訓(xùn)，改正不注重計(jì)算題的錯(cuò)誤，下次一定考100分！媽媽說(shuō)我計(jì)算題永遠(yuǎn)會(huì)出錯(cuò)，這是媽媽給我下的定論，我要向媽媽的這句話挑戰(zhàn)！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文13
時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了。
回憶起初二地學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞�，我們地學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊地更緊張，從此就沒(méi)有這么自在了。在初二地學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少地知識(shí)，例如：電流地磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明地方法、句式地運(yùn)用……真是非常豐富。而最令我高興地是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)地方法，可是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业赜⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興地事也必定會(huì)有不高興地事了。而最令我不高興地事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期地時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么地，凡是一到了上物理課地時(shí)候，我很自然地就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神地聽(tīng)地時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講地內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢？但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂地地方就要越靠近它�！彼裕視�(huì)繼續(xù)努力，為求做地更好！我要在初三地“來(lái)臨”前，把所有不懂地地方弄懂，以最好地狀態(tài)迎接初三地“來(lái)臨”。
老師們都提過(guò)，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮！我相信我會(huì)做得更好！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文14
立刻期中考試了，辛勤的老師加緊了對(duì)我們的訓(xùn)練；同學(xué)們也都用心備戰(zhàn)。我這幾天總像揣個(gè)小兔子，上次月考數(shù)學(xué)沒(méi)的陰影時(shí)時(shí)出現(xiàn)；這位是我中學(xué)以來(lái)第一次大考，總怕考不好。
清晨，樹(shù)上的鳥兒歡叫著對(duì)我說(shuō)：這天考試了，祝你考出好成績(jī)！走進(jìn)課堂，看見(jiàn)同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)著，就像大戰(zhàn)來(lái)臨！我們絕不打無(wú)把握偶之仗。雖然說(shuō)著重成績(jī)，但怎樣才能檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果呢？
鈴聲響起，開(kāi)始發(fā)試卷了；小兔子急促的敲著門。我拿到試卷，然后一片茫然，幾乎什么也看不見(jiàn)了。我定了定神，揉揉眼；仔細(xì)看了看試題；哎呀！原先這些題我們都復(fù)習(xí)過(guò)，我喜出望外。寫好班級(jí)姓名，我認(rèn)真的做著每一道題；先看懂題意，理解后再進(jìn)行計(jì)算。在不知不覺(jué)中小兔子不見(jiàn)了。
時(shí)間過(guò)了大半，最后一道題難住了我，是關(guān)于工資問(wèn)題的，A公司一年工資一萬(wàn)元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問(wèn)按工資職工在哪適宜？我反復(fù)計(jì)算都是A公司多，但總覺(jué)得不對(duì)。時(shí)間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯(cuò)了，立刻改正過(guò)來(lái)。鈴聲響起，交上卷子，情緒豁然開(kāi)朗。
樹(shù)上鳥兒笑了，對(duì)我說(shuō)：考得不錯(cuò)吧。
成績(jī)下來(lái)了，我迫切的打開(kāi)試卷，我只考了108分，然后有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全能夠考120分的。以后考試必須檢查好，不再馬虎了！
這次語(yǔ)文考的太臭，我要反思。語(yǔ)文是靠日積月累，平時(shí)努力才會(huì)考出好成績(jī)。只有考出好成績(jī)，才能對(duì)得起辛勤的老師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！
考試(記敘文)600字小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文15
讀到三年級(jí)，我參加了多次考試，可一次都沒(méi)有考過(guò)滿分。今天又要考試了，昨天英語(yǔ)老師通知我們時(shí)囑咐一定要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取得滿分。
我早早來(lái)到學(xué)校，從書包里抽出英語(yǔ)書認(rèn)真地讀了起來(lái)。不久，其他人也來(lái)了，大家都有些緊張，特別是那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)！他們平時(shí)東鬧鬧，西逛逛，游手好閑的，一到考試就慌，只能怪他們貪玩不好好讀書！真為他們接下來(lái)的考試捏把汗。
老師來(lái)了！抱著白花花的試卷來(lái)到教室。
同學(xué)們拿到試卷后，廣播響了：“請(qǐng)注意！考試開(kāi)始了！”大家連忙拿起筆開(kāi)始埋頭答題……
考場(chǎng)上，同學(xué)們各顯神通：有的化身為長(zhǎng)頸鹿，脖子伸得老長(zhǎng)，伺機(jī)偷瞄前后左右；有的皺著眉頭，轉(zhuǎn)著筆，嘟著嘴巴，眼睛珠子一轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)地盯著試卷發(fā)呆；有的直接從本子里撕下一張紙，把不會(huì)的題目抄下來(lái)偷偷傳給同桌看，而且還低聲道：“好同桌，你知道答案嗎？給我抄吧！我考完送你一根棒棒糖！”而不遠(yuǎn)處的郭凌菲咬著筆頭，嘴里還默念著什么……“有了！”郭凌菲眼睛一亮，興奮地小聲說(shuō)著。她拿出橡皮在各個(gè)面分別寫上ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ，寫完后把橡皮輕輕一拋，橡皮在桌上滾來(lái)滾去，最終橡皮正面朝著f，于是，凌菲就在考卷答題上寫f。我心里暗暗佩服：牛！實(shí)在太牛了！可沒(méi)過(guò)多久，好日子過(guò)到頭了，郭凌菲扔橡皮的一幕被老師看見(jiàn)了。我想：她完蛋了。只見(jiàn)老師走過(guò)去一把把郭凌菲的橡皮掃到地上，怒氣沖沖地說(shuō)：“你怎么一直扔橡皮，別做了，考卷給我！”郭凌菲嚇得臉色通紅，只得把考卷給老師……
班上的學(xué)霸們個(gè)個(gè)信心滿滿，一臉輕松。他們已經(jīng)做完了試卷，有的做完還趴在桌子上睡覺(jué)呢！我看了看自己的試卷，呀！我還沒(méi)做完！趕緊寫！我真為自己的分心急得慌……
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我英語(yǔ)考了99。5分，�。∧�0點(diǎn)5分就錯(cuò)在漏題了！我非常地懊惱，又一次與100分失之交臂。
這次的考試是個(gè)教訓(xùn)，我保證我以后考試一定要審題認(rèn)真，爭(zhēng)取得滿分！
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