考試的作文

時(shí)間：2021-03-08 11:47:06 考試我要投稿

【必備】考試的作文合集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的考試的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】考試的作文合集9篇

考試的作文篇1

　　那是個(gè)下雨的日子，我的心情也灰蒙蒙的�？粗谴蛑枚嗉t叉的卷子，我甚至不想回家。

　　當(dāng)我用好似灌了鉛的腿走進(jìn)家門時(shí)，媽媽還是像往常一樣招呼我吃飯。我越想越難過(guò)，趴在桌子上哭起來(lái)。

　　“喲，怎么了？”媽媽走了過(guò)來(lái)，當(dāng)她看到那張卷子時(shí)，立刻明白了我的心事。她也坐了下來(lái)。

　　“沒(méi)事的，這次失誤了，下次再考好不就行了嗎�！彼膭�(lì)我。隨后，她拿起卷子，和我一起分析起我的錯(cuò)誤來(lái)�！澳憧�，這道題是計(jì)算錯(cuò)誤，你不能總是心算，一定要?jiǎng)觿?dòng)筆，在草稿紙上再算一遍，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍�！�

　　第二天很快到了。上課鈴又響了，又一張卷子發(fā)下來(lái)了。這回我一定要考好！我心里想著。

　　做著做著，問(wèn)題出現(xiàn)了。有一道題怎么也驗(yàn)算不回去。我眉頭緊鎖，汗滴答滴答地落下來(lái)。既然思路沒(méi)錯(cuò)，那就是陷阱！我想起了媽媽的話，又重新想了想，終于做出了這道題。做完了，我正準(zhǔn)備放下筆，可突然想起媽媽讓我認(rèn)真檢查的話語(yǔ)，就拿起筆，在草稿紙上驗(yàn)算起來(lái)。

　　“不錯(cuò)，這才是我的好兒子！”媽媽看著我得了高分的卷子，臉上的皺紋舒展開了�！斑@不，認(rèn)真就能考好嗎！以后考試，你要自己分析錯(cuò)誤，避免以后再犯類似的錯(cuò)誤。”說(shuō)罷，她又拿過(guò)來(lái)我前一天的卷子，耐心地對(duì)我講起來(lái)……

　　當(dāng)然，如果沒(méi)有媽媽對(duì)我的關(guān)心，我是無(wú)論如何也不會(huì)取得好成績(jī)的。

考試的作文篇2

　　晚上，我躺在床上，月光靜靜地灑在窗臺(tái)上，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)臉頰，感覺(jué)有點(diǎn)涼，讓我想起了很久以前的一件事，那次刻骨銘心的精神審視。

　　記得那是初三放假，和父母去澳門玩。到了澳門，爸媽帶我去商店買東西。店里的東西很漂亮，我也很喜歡里面的東西。環(huán)顧四周，我的眼睛不夠用，所以我想把一切都拿走。

　　這時(shí)，我的目光落在一根發(fā)帶上，我立刻走過(guò)去看了看，心想：哇！多漂亮的發(fā)帶啊。我很喜歡。讓我媽買。哦，怎么可能？她不會(huì)同意的。她肯定會(huì)說(shuō)我太小了，戴不了這么成熟的發(fā)帶。但是我很喜歡。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這家店的人很多，銷售人員很忙。爸爸媽媽也在看東西，沒(méi)時(shí)間管我。我心想：如果我偷偷把它從?帶走會(huì)怎么樣呢？這時(shí)，我被它迷住了，于是我下定決心把它放進(jìn)口袋，偷偷拿出來(lái)。我在外面等爸媽的時(shí)候，心里仿佛有兔子在蹦蹦跳跳，心里又仿佛有兩個(gè)小人在說(shuō)話：一個(gè)小人在說(shuō)：放回去，放回去，不是你的，你拿不走。另一個(gè)反派說(shuō)：你怕什么？你已經(jīng)拿出來(lái)了。而且，放回去就沒(méi)了！心里很糾結(jié)。我想要這個(gè)發(fā)帶，但是怕被發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一番思考，我終于做出了決定。我又進(jìn)了店，放回原處，又出了店。這一次，我長(zhǎng)舒了一口氣，瞬間就感覺(jué)到陽(yáng)光燦爛。就連樹上嘰嘰喳喳的鳥兒都覺(jué)得好像在夸我。

　　現(xiàn)在想想，雖然那次沒(méi)有得到那個(gè)發(fā)帶，但是經(jīng)受住了內(nèi)心的考驗(yàn)，沒(méi)有失去我最寶貴的東西，誠(chéng)信。

考試的作文篇3

　　星期四，我們學(xué)校進(jìn)行了一次期中測(cè)試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最怕的就是考試，老師一臉嚴(yán)肅的分發(fā)試卷，然后就是100分鐘的.考試時(shí)間，只聽得見筆刷刷的寫字聲，稍微往講臺(tái)上瞟一眼，媽呀！老師正用他那犀利的眼神掃蕩教室，嚇得我趕緊將頭縮進(jìn)衣領(lǐng)里，繼續(xù)做題。

　　這次，我又經(jīng)歷了一次掃蕩，這次監(jiān)考的是我們學(xué)校素有嚴(yán)厲職稱的教師——吳爺爺。

　　由于緊張，我手不停的發(fā)抖，汗水透過(guò)皮膚從我的頭發(fā)上滑了下來(lái)，在我的試卷上盡情舞蹈。本來(lái)會(huì)做的題現(xiàn)在在我眼中就如同奧數(shù)題一般，知道思路卻不知道怎么寫，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我才做了試卷的三分之一不到，我就更緊張了。

　　突然，我感覺(jué)到后面有人盯著我，是老師，老師正用他那眼神嚴(yán)厲地注視著我，嚇得我本來(lái)發(fā)抖的手變得更加抖，甚至發(fā)麻，叮鈴鈴！下課鈴響了，老師將我的試卷抽走，我一個(gè)人在那兒心驚膽戰(zhàn)

　　在回家的路上，草不再那么直，花不在那么艷，就連天氣也變得北風(fēng)呼嘯，我一個(gè)人在路上思考著：回去我該怎么想爸媽交代？我該怎么辦？柳樹隨風(fēng)呼嘯，為我悲歌。

　　哎！考試真是要命��！

考試的作文篇4

　　記得有一次考試，試卷剛發(fā)下來(lái)，我看了一下，覺(jué)得好簡(jiǎn)單�。∵@么簡(jiǎn)單的試卷怎么也得有九十幾分�。『芸�，我就把試卷做好了，然后也沒(méi)有檢查。后來(lái)老師說(shuō)收卷了，我們就把試卷交上去了。

　　第二天，老師把卷子發(fā)給我們，我一看，只有88分，再看看我的同學(xué)，他們都考得很好，都有好幾個(gè)人考一百分的，我好難過(guò)，都想哭了。

　　晚上，我把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽很生氣，問(wèn)我到底是不會(huì)還是粗心做錯(cuò)了。我又把試卷仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)好多都是自己粗心做錯(cuò)的。后來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“下次我不粗心了，一定考好了�！眿寢尵蜎](méi)再說(shuō)我了。后來(lái)我吸取教訓(xùn)，每次考試都很認(rèn)真，都考得不錯(cuò)。

　　看來(lái)，我們做什么事情都要很用心，不然，再簡(jiǎn)單的事也會(huì)做不好的。

考試的作文篇5

　　考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國(guó)一直以科舉考試來(lái)選拔建設(shè)國(guó)家的人才。進(jìn)入社會(huì)主義法制階段的新中國(guó)，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法�？荚嚦煽�(jī)關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的前途和國(guó)家建設(shè)的發(fā)展進(jìn)度。

　　初三、高三可以說(shuō)是人生中兩個(gè)最辛苦、最勞累的時(shí)期，無(wú)數(shù)學(xué)子為了自己的夢(mèng)想日夜勤奮讀書，當(dāng)考試成績(jī)公布的那天，有多少學(xué)子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結(jié)出的果實(shí)，又有多少學(xué)子痛思自己為何沒(méi)有加入前者的行列中，這其中應(yīng)有不少“發(fā)揮失�！被颉疤厥庠颉钡膶W(xué)生們，但是也有一些被老師、家長(zhǎng)甚至同學(xué)早已認(rèn)定考不上的人們。為什么？因?yàn)樗麄兊某煽?jī)確實(shí)不怎么好，無(wú)法用成績(jī)單扣響高等學(xué)府的大門，只好去普通學(xué)校學(xué)習(xí)，再?gòu)钠胀▽W(xué)校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學(xué)生們與普通學(xué)校的學(xué)子們不期而遇。

　　但是有這樣一個(gè)事例，在上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書的田某，由于英語(yǔ)四級(jí)未通過(guò)，一門高等數(shù)學(xué)未及格被現(xiàn)行的“分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習(xí)中，卻得到校方高度評(píng)價(jià)，工作投入，肯動(dòng)腦，能力強(qiáng)，給學(xué)生以親切感，感染力強(qiáng)，被十二中學(xué)聘為教員。一個(gè)兩門未通過(guò)的大學(xué)生成為中學(xué)教員，這是因?yàn)樗荚嚦煽?jī)不好而被社會(huì)拋棄了嗎？不！而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學(xué)位、成績(jī)，到頭來(lái)被聘的是“一本理論大典”，毫無(wú)動(dòng)手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結(jié)合才是真正的人才�！端臅贰ⅰ段褰�(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國(guó)分爭(zhēng)中國(guó)的談判中，有幾個(gè)能與洋人唇槍舌劍以理?yè)?jù)爭(zhēng)呢？

　　我們不應(yīng)該把考試成績(jī)作為選擇人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在以后的考試科目中，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治這“老六位”，還應(yīng)有“能力”這一門，把某個(gè)專業(yè)所要達(dá)到的工作能力、社交能力做為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際操作、親身體驗(yàn)來(lái)評(píng)定他們“合格”還是“不合格”，并作為重要標(biāo)準(zhǔn)記入成績(jī)單，以便選拔人才之用。

　　希望以后的教育考試體制比現(xiàn)在的考試制度更人性化、更科學(xué)性，為能建設(shè)祖國(guó)的人才們提供機(jī)遇。我堅(jiān)信這一天的到來(lái)，因?yàn)榭荚囈褟摹端臅�、《五�?jīng)》的死扣中走向了檢測(cè)科學(xué)文化知識(shí)的掌握，必定向能力測(cè)評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)的新考試制度邁進(jìn)，在這其中獲勝的才是真正的勝利者。

考試的作文篇6

　　“叮呤呤”一陣清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“從這幾天的作文中，看不出你們知識(shí)是否淵博，怎樣能評(píng)出哪個(gè)人知識(shí)淵博呢？”“詞語(yǔ)接龍”、“知識(shí)競(jìng)賽”，大家爭(zhēng)先恐后說(shuō)�！澳俏覀兏阋粓�(chǎng)考試吧！”頓時(shí)教室里發(fā)出一種像殺豬一樣的叫聲。老師問(wèn)為什么，大家要么說(shuō)太累了，要么說(shuō)不要再考了�？傊饔懈鞯睦碛�。不過(guò)我們還是答應(yīng)了。老師接著又說(shuō)：“只有5分鐘”，頃刻噓聲一片。

　　老師為了公平起見，每發(fā)下一張?jiān)嚲�，就把它倒扣下�?lái)，并聲明不說(shuō)開始，不許把它翻過(guò)來(lái)。發(fā)到我了，由于我是最后一個(gè)，那也就意味著馬上要開始了。老師一聲令下，只聽見一陣翻紙聲和寫字的“刷刷”聲，真像是一曲交響樂(lè)�？墒俏宸昼姷臅r(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，才寫到第4題，還差幾個(gè)字，5分鐘到了。我的試卷被老師無(wú)情地收走了，我心想我可是拿不到“知識(shí)淵博型小學(xué)生”稱號(hào)了。不過(guò)有些人倒憂閑自在，心想，他們?cè)趺磳懙眠@么快呀？老師揭曉答案了，他請(qǐng)一位同學(xué)讀題。一聽，知道我被騙了。原來(lái)第12題寫到：12、讀完以上各題，請(qǐng)只做第2、3題！倒霉！

　　俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐，不能急呀，以后一定要讀清題再做，不要心急。做什么事都要心平氣和，不能急。

考試的作文篇7

　　太陽(yáng)終于又露出了久違的笑容，走出那棟囚樓般的教學(xué)樓，一絲愜意涌上心頭，真的，好久都沒(méi)有好好感受這三春般的溫暖，現(xiàn)在，大地萬(wàn)物也都和我一樣，盡情地沐浴在陽(yáng)光下，一切都那么美好！

　　然而我卻高興不起來(lái)，一縷哀愁掠過(guò)心頭，截止今天，這個(gè)星期我們已經(jīng)進(jìn)行兩次數(shù)學(xué)測(cè)試了。明天還要考，后天還是要考，哎！我愁眉不展了，這兩次考試都不是很理想，我并沒(méi)有絕望，只是，心中憤憤不平！為什么？為什么要考試？！我仰天長(zhǎng)嘆，我真不明白，考試有那么重要嗎？為什么要用考試這種殘酷的方式來(lái)考驗(yàn)我們？考試真是一個(gè)魔鬼，一個(gè)可惡至極的家伙。要是可以的話，真想上去踹它兩腳，不過(guò)，也不能全怪它了，歸根究底它也不是罪魁禍?zhǔn)�，這樣片面的怨它，倒也冤枉了它。

　　我不禁想起了明朝的科舉制度，那墨守成規(guī)的八股文，四書五經(jīng)。細(xì)細(xì)比較，這和我們現(xiàn)在有什么區(qū)別呢？都一樣，為考試而學(xué)習(xí)，以考試論成敗，真不知這個(gè)社會(huì)是進(jìn)步了，還是退步了，我是這樣想的，也是被所謂的考試逼的。

　　其實(shí)，我知道我是可以想得更樂(lè)觀，更全面一些的，例如考試也是有益的，可以檢查我們的學(xué)習(xí)情況等等，但，這有必要天天考試嗎？記得小學(xué)時(shí)，我們就從不擔(dān)心考試，半年最多考兩次，期中，期末測(cè)試，那時(shí)可稱得上是“玩得好，學(xué)得好，生活樂(lè)悠悠，”畢竟今時(shí)不同往日，我承認(rèn)。但我還是希望考試少來(lái)光顧我們。讓我們少一些憂愁，多一份快樂(lè)，多一份活力，展現(xiàn)原本屬于青春的微笑。

　　如果有一天，我能遇到發(fā)明考試的人，我想我可能會(huì)這樣說(shuō)：“謝謝你，發(fā)明了考試。但您發(fā)明它的真正用意何在呢？”我不知道他會(huì)如何作答，答案只有我們自己去思考了。

考試的作文篇8

　　緊張的期末考終于過(guò)去了，同學(xué)們這次的反映并不像往�？己竽敲捶潘�，打鬧成一團(tuán)。因?yàn)檫@畢竟是初二最后一次的期末考了，大家都關(guān)心自己在初三是否會(huì)被老師“放棄掉”。

　　我記得以前考試之后，大家都喜歡聚在一起校對(duì)答案。我承認(rèn)，如果你校對(duì)完后，發(fā)現(xiàn)自己大都是對(duì)的，那么，在下場(chǎng)考試中，你的自信心會(huì)增加。但如果校對(duì)完后，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的不少呢？一定會(huì)影響你的情緒，從而導(dǎo)致你在下一場(chǎng)考試中沒(méi)有心思去考，不是嗎？

　　馬老師說(shuō)：“與別人校對(duì)答案的人，都是自私的。”可不是嗎？

　　也許你考得好，有自信了。但你是否考慮過(guò)被你問(wèn)的那個(gè)人？都是對(duì)的還好，如果錯(cuò)了不少呢？勢(shì)必會(huì)影響他的下場(chǎng)考試。如果校對(duì)后發(fā)現(xiàn)你自己考得不好，在下場(chǎng)考試中你也一樣考得不自信，這不是還了你自己?jiǎn)幔?/p>

　　現(xiàn)在，大家都認(rèn)識(shí)到了考試時(shí)心態(tài)的重要性，所以都不做“損人利己”或“害人害己”的事了。

　　一場(chǎng)考試后，同學(xué)們都在為下一場(chǎng)考試做更加充分的準(zhǔn)備，希望考得更好。

　　這次考試之后，雖不說(shuō)，但同學(xué)們的憂與喜早已在臉上表現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)，大家都有一顆樂(lè)觀的心，我覺(jué)得很重要。考試結(jié)束了，并不意味著也結(jié)束了。我覺(jué)得一個(gè)充實(shí)的暑假，是每個(gè)人都向往的。但“充實(shí)”并不意味著吃好喝好玩好就行，還要幫自己“充電”才行。

　　希望同學(xué)們一起努力加油，為明年的中考做好準(zhǔn)備。

考試的作文篇9

　　一天下午，李老師走進(jìn)教室，手上卻沒(méi)有拿書，全班都很驚奇，因?yàn)槔罾蠋煕](méi)拿書，這可是絕無(wú)僅有的事�。�

　　接著更不可思議的事發(fā)生了，李老師說(shuō)要考試。同學(xué)們一愣，隨即像發(fā)了瘋似的拿起書走馬觀花地看。試卷在哪兒呢？“這次是沒(méi)有試卷的考試�！苯淌依镌僖淮握ㄩ_了鍋，有的說(shuō)“肯定是口試”，有的說(shuō)“一定是實(shí)踐考試”，還有的竟然說(shuō)老師在開玩笑。我的神經(jīng)一下子繃緊了，上午不是剛考了語(yǔ)文嗎？怎么又要考試呢？李老師笑而不答，示意我們起立，跟著她走。同學(xué)們一下子好奇了，左看看，右瞧瞧，還有說(shuō)有笑的。

　　李老師慢慢地走著，同學(xué)們又蹦又跳，以為會(huì)發(fā)生什么事，可一切都很平靜。同學(xué)們?cè)缇桶芽荚噿伒搅司畔鲈仆�，這時(shí)前面好像出現(xiàn)了新大陸——一張廢紙飄落在地上。小王一看，默不作聲，徑直走了過(guò)去;小張哼著歌蹦了過(guò)去;小林一臉壞笑，在紙上跳了跳，用腳把它踢到了一邊……不久，那張紙就布滿了腳印。我也視而不見地走了過(guò)去，跟隨大家“路不拾遺”。排在后面的小丁紅著臉，走到角落，輕輕地把紙拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，然后一聲不吭地走回隊(duì)伍。

　　我們從前門出去，又從后門進(jìn)來(lái)，回到座位上，準(zhǔn)備老師所說(shuō)的考試�？闪钊梭@訝的是，李老師一揮手，說(shuō)：“考試結(jié)束�！蓖瑢W(xué)們驚詫不已。我們只是走了走，怎么就考試結(jié)束了呢？大家盯著老師，希望她給出答案�！斑@次考試只有小丁同學(xué)是滿分�！崩罾蠋熎届o地說(shuō)�！笆裁�？”同學(xué)們的疑問(wèn)一浪高過(guò)一浪�！耙�?yàn)槟銈儗?duì)那張廢紙視而不見，而小丁同學(xué)卻將它拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。這本是每個(gè)人都能做到的，可你們做到了嗎？”為了壓過(guò)我們的驚詫聲，老師提高了音量。同學(xué)們沉默了，紛紛撿起身邊零碎的垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　隨手撿起一張廢紙，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作體現(xiàn)的卻是一種美德，呈現(xiàn)的是一種生活態(tài)度。讓我們多彎一次腰，多伸一次手，使我們的世界更加純凈美好。

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