考試的作文

時(shí)間：2021-03-14 15:15:27 考試我要投稿

【精選】考試的作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的考試的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】考試的作文錦集9篇

考試的作文篇1

　　在期末考英語(yǔ)前，有一件事情令我很得意。

　　我是在五二班考試，在五二班有一半是我們班的同學(xué)，也有一半是五八班的同學(xué)。

　　在考英語(yǔ)前，我?guī)е谖宥嗫荚嚨奈覀儼嗤瑢W(xué)在復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，重點(diǎn)句，還有教師讓抄的詞組，五八班的同學(xué)看見(jiàn)我們?cè)趶?fù)習(xí)，他們也不甘落后，其實(shí)是在故意搗亂，讓我們班的同學(xué)不能復(fù)習(xí)。他們故意在高聲的讀，把我們的聲音都蓋住了，我們班的同學(xué)很氣憤，都讓我趕快領(lǐng)讀，我靜心地等待五八班的同學(xué)都讀完了，我才開(kāi)始領(lǐng)讀。

　　我平靜地說(shuō)：“趕快翻到教師讓抄的詞組�！蔽衣刈x了個(gè)詞組，我們班的同學(xué)都齊聲地朗讀了起來(lái)，這時(shí)，五八班的班長(zhǎng)帶頭說(shuō)話，還拿出一副不服氣的模樣。真是天助我也，監(jiān)考教師神不知鬼不覺(jué)地從后門進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“后面這幾排你們?cè)趺床蛔x？！”這聲音真高，快把我的耳朵震聾了。后面這幾排指的是五八班的同學(xué)們，“快跟著讀！”五八班的同學(xué)很是無(wú)奈，但是恭敬不如從命，他們只好跟著我們讀。

　　這時(shí)，我左看看，右看看，看我們班哪個(gè)同學(xué)沒(méi)讀，但我看見(jiàn)的是他們臉上露出“勝利”的笑容。

考試的作文篇2

　　上個(gè)星期的星期四，一個(gè)可怕的消息飛入了我們班同學(xué)的耳朵里，我們班的“開(kāi)心果”李芳住進(jìn)了醫(yī)院。原來(lái)那天她早晨來(lái)到廚房時(shí)，放在桌邊沿上的菜刀掉下來(lái)了，正好就掉在她的大腳趾上，血滲透了李芳雪白的新襪子，李芳當(dāng)時(shí)就由于疼痛和驚嚇暈了過(guò)去。幸虧她媽媽發(fā)現(xiàn)得早，及時(shí)把李芳送到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)李芳的媽媽說(shuō)：“她要住院一個(gè)星期，觀察一下�！边@進(jìn)李芳醒了，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要出院，我要上學(xué)�！钡菋寢尩姆磳�(duì)使李芳不得不在醫(yī)院住下來(lái)。

　　李芳，是我們四年級(jí)班的一名學(xué)生，平常梳著小辮子，臉上總是掛著笑容，同學(xué)們送她個(gè)外號(hào)叫“開(kāi)心果”，有了她，我們班級(jí)時(shí)刻都充滿了笑聲。聽(tīng)到李芳住院的消息，同學(xué)們都感到很驚訝，也不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“下星期二就要期末考試了，不知道李芳能不能參加考試？”同學(xué)們議論開(kāi)了，都認(rèn)為李芳的腳傷得那么嚴(yán)重，一定不能來(lái)參加考試了。

　　星期二這天，正當(dāng)大家準(zhǔn)備考試時(shí)，同學(xué)們不約而同地望了望李芳的座位，忽然，李芳出現(xiàn)在了教室門口，憔悴的臉上依舊掛著笑容，大家都用異樣的目光注視著她。李芳對(duì)著大家笑了笑，在媽媽的攙扶下拄著拐杖，吃力地走向自己的座位。

　　考試結(jié)束后，同學(xué)們都擠到了李芳的座位旁，有的說(shuō)：“李芳，你的腳好些了嗎？”有的說(shuō)：“李芳，不用擔(dān)心，你的腳過(guò)些天就會(huì)好的，又會(huì)和我們一樣能蹦能跳了�！庇械恼f(shuō)：“今天的考試感覺(jué)怎樣？沒(méi)關(guān)系，這次考不好還有下次，缺了的課我們會(huì)幫你補(bǔ)起來(lái)的。”面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，李芳只能說(shuō)聲謝謝。

　　大家都知道，李芳的腳確實(shí)還沒(méi)完全康復(fù)，但是，大家知道李芳不僅是個(gè)愛(ài)笑的女孩，還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

考試的作文篇3

　　輸球之后

　　莊河六高中鄒晶

　　激動(dòng)人心的比賽在哨聲中開(kāi)始，又在哨聲中結(jié)束了。

　　比賽結(jié)果:我們班輸了。勝利者在歡呼中凱旋，我們卻癱在坪上。

　　"輸了，真的輸了嗎?"我用嘶啞的聲音問(wèn)身邊的同學(xué)，"這不是真的，對(duì)吧?"

　　"輸了。我們輸了。這是事實(shí)。"身旁的同學(xué)傷心地告訴我。

　　坪上，男生或仰天躺成"大"字形，或埋頭于雙膝間，抱坐著。女生則或沉默地看著遠(yuǎn)方的天空，或嘶啞著聲音相互安慰著。四周一片寂靜。風(fēng)無(wú)聲，不動(dòng)，那只此前滿坪飛來(lái)飛去的足球也靜靜地躺在一邊，一動(dòng)不動(dòng)。

　　我們回到教室，無(wú)聲。

　　老師也回到教室。他放下錄音機(jī)，插上電源，按下音鍵，深沉雄壯的音樂(lè)響起:

　　把握生命的每一次感動(dòng)

　　讓我們熱情相擁

　　同學(xué)們互相對(duì)視著，然后，不約而同地隨之唱起:

　　沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功

　　……

　　是的，沒(méi)有人可以輕易成功在黑暗到來(lái)的時(shí)候，欣賞落日的余暉;在寒霜鋪地的時(shí)候，傾聽(tīng)早春的雷聲;在一敗涂地的時(shí)候，不妨躺在地上細(xì)聞泥土和根的清香。

　　這樣的人就像海明威筆下的打魚(yú)人，你可以把他們打倒，但卻是打不敗他!把握生命的每一次感動(dòng)，你才可以戰(zhàn)勝頹唐，趕走沮喪;才能夠充滿熱情，看到希望。

　　……"把握生命的每一次感動(dòng)，讓我們熱情相擁"。

　　歌聲飛揚(yáng)。

　　同學(xué)們的臉上都露出了自信的神色。

　　述評(píng):

　　從表面看，本文作者的心靈底片感光，是由于一首歌或一句歌詞。其實(shí)內(nèi)在的動(dòng)因卻是作者對(duì)生活的熱情，使作者對(duì)集體榮譽(yù)的關(guān)切。"我們輸了。"作者對(duì)此特別敏感，特別在乎，特別動(dòng)情，特別傷心。這是堆積在作者心中的關(guān)于生活、關(guān)于生活于其中的對(duì)于集體的激情的干柴。這種干柴，一遇星火，即可燃起激情之火。試問(wèn)，一個(gè)對(duì)生活心靜如死水的人，一個(gè)對(duì)集體冷漠如涼冰的人，一個(gè)沒(méi)有榮譽(yù)心、毫無(wú)責(zé)任感的人，什么能使他心動(dòng)?有了對(duì)生活熱熱的情懷，有了對(duì)集體切切的責(zé)任，你就有了作文乃至做人成功的基礎(chǔ)。

考試的作文篇4

　　在人的一生中，經(jīng)過(guò)了許許多多的考試，達(dá)到人生考試，小到學(xué)科考試。在無(wú)數(shù)考驗(yàn)中，你是否經(jīng)得起考驗(yàn)。今天，我要寫的是一次單元考試。

　　叮零零上課了，謝老師捧著一疊考試卷走進(jìn)班級(jí)，笑瞇瞇的說(shuō)："同學(xué)們我們今天要考3—4單元，在讓你們復(fù)習(xí)15分鐘，15分鐘后考試。"謝老師說(shuō)完話后，15分鐘一眨眼就過(guò)去了，謝老師高聲說(shuō)道："準(zhǔn)備好筆、尺子。"我連忙把書放進(jìn)抽屜，坐好，等謝老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我瀏覽了一片考子，呀！太簡(jiǎn)單了，我心里暗暗高興！當(dāng)我做到第2面的第3小題，我傻了眼了，我只顧著復(fù)習(xí)<<學(xué)奕>>的古文，沒(méi)有復(fù)習(xí)譯文，慘了！慘了！這時(shí)，前面的曉芬好像聽(tīng)到了我的"慘了，慘了！"的話，就偷偷地寫了一小張紙條給我，我要不要看？看了可以考好，不要被媽媽罵，考不好，就會(huì)被媽媽罵。怎么辦？最后我還是決定不看，吧它丟進(jìn)垃圾桶了。考試考完了，曉芬問(wèn)我有沒(méi)有看，我笑著說(shuō)："沒(méi)有看!"

　　雖然成績(jī)公布了，我考砸了！但我知道了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不要欺騙人。

考試的作文篇5

　　時(shí)光如梭，隨著時(shí)間的流逝，我從一個(gè)瞞珊的小女孩兒，變成了一個(gè)一米多的大姑娘了。我上六年級(jí)，你也知道我的年齡了吧，我11歲了�？墒牵狭昙�(jí)學(xué)習(xí)肯定是非常重要的。考試考不好，就不能考上好的初中，考不上好的初中就不能考上好的高中，老不上好的高中，就不能考上大學(xué)�？疾簧洗髮W(xué)就不能有好的生活，我一連串的聯(lián)系，讓我的頭頓時(shí)大了，現(xiàn)在我才知道什么叫做“鴨梨大”……

　　對(duì)于考試，其實(shí)我也不知道自己能不能考好只能竭盡全力，要知道，六年級(jí)對(duì)于每一次考試，都是很重要的，要是一不小心，后果不堪設(shè)想。唉，這可怎么辦？要是考不好，就會(huì)一墜千里，對(duì)于六年級(jí)的一員——我，也是深陷其中，不能自拔。

　　要是有兩種選擇，那還有退步的余地。可是這沒(méi)有選擇，只有成功，沒(méi)有失敗……

　　望著秋天的田地，望著農(nóng)民伯伯開(kāi)始收耕，望著農(nóng)民伯伯的笑臉。我百感交集，農(nóng)民伯伯之所以有這樣好的成果，是為什么？讓我們回憶農(nóng)民伯伯收獲之前的場(chǎng)景……

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”

　　黎明時(shí)分，農(nóng)民伯伯早早的起了床，和太陽(yáng)一起工作，甚至比太陽(yáng)還早，農(nóng)民伯伯來(lái)到了田里，開(kāi)始撒種子，一粒一粒，用粗糙的手來(lái)種下這顆小小的種子，不顧早晨的寒風(fēng)習(xí)習(xí)，仍不厭其煩的一遍又一遍彎腰，埋下種子……

　　晌午，太陽(yáng)早已不在像黎明時(shí)分那樣溫柔，變得波辣暴躁，炙烤著大地。農(nóng)民伯伯仍不歇息，繼續(xù)干活。時(shí)間一長(zhǎng)，開(kāi)始腰酸背痛，但這沒(méi)有擊垮農(nóng)民伯伯耕種的意志，陽(yáng)光變得火辣刺眼，晶瑩的汗珠爬上了額頭和全身，農(nóng)民伯伯沒(méi)有貪圖享樂(lè)，就此不干，而是歇過(guò)后，拿起手中的工具，又開(kāi)始漫長(zhǎng)的干活。

　　耕田和學(xué)習(xí)一樣，“一份辛勤，一份才”。只有努力，才能有個(gè)好的收獲，要記著，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐……

考試的作文篇6

　　上午第二節(jié)課下課時(shí)，老師說(shuō)：“第三節(jié)課我們要進(jìn)行一次默寫，具體默寫什么內(nèi)容先不告訴大家，請(qǐng)同學(xué)們做好充分的準(zhǔn)備�！闭f(shuō)完老師就走出了教室。

　　老師前腳走，后面同學(xué)們就議論紛紛：“怎么回事啊，剛剛才考完一張?jiān)嚲�，怎么第三�?jié)課還要默寫，就算現(xiàn)在是復(fù)習(xí)期間，也沒(méi)必要考個(gè)沒(méi)完沒(méi)了吧�！薄罢f(shuō)得對(duì)，我已經(jīng)被考得神經(jīng)衰弱了，要是再考，我就真的要徹底崩潰了�！弊h論歸議論，上課鈴還是無(wú)情地響了起來(lái)。

　　老師并沒(méi)有帶試卷進(jìn)教室，他說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家把默寫本拿出來(lái)，準(zhǔn)備聽(tīng)寫，注意聽(tīng)好了。”“秦劍波。”這不是我班同學(xué)的名字嗎？完了，“波”是哪個(gè)“波”，都怪我平時(shí)沒(méi)注意，隨便寫一個(gè)罷了。“王於晨�！崩蠋熡帜盍�。天哪，“於”我也不知道怎么寫，真不知道�！皬埣选！边@個(gè)好寫，因?yàn)樗俏业耐��！暗运加�。”……老師一口氣�?bào)了十幾個(gè)名字，同學(xué)們都在下面唉聲嘆氣，個(gè)個(gè)面露難色。

　　老師念完后，他把所念同學(xué)的名字寫在黑板上，讓同桌互相批改，之后老師一一檢查，發(fā)現(xiàn)答案很錯(cuò)得離譜。“王於晨”寫成了“王魚(yú)成”，“翟思宇”寫成“宅四語(yǔ)”，“秦劍波”寫成了“錢剪破”，還有更離譜的呢，“張佳”寫成了“漲價(jià)”。哇，競(jìng)有人把“鄧穎”寫成了“等姨”、“鄧疑”。真是五花八門。

　　接著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我們班幾十個(gè)同學(xué)，大家朝夕相處，應(yīng)該說(shuō)很熟悉吧，但還有很多同學(xué)寫錯(cuò)了他們的名字。這說(shuō)明有些同學(xué)對(duì)身邊的`人、事、景、物熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)，難怪他們每次作文都感到?jīng)]有東西可寫。今天讓大家默寫同學(xué)的名字，就是要讓大家做生活的有心人，平時(shí)多留心身邊的事，只有這樣，才能積累起豐富多彩的寫作材料�！蔽覀兟�(tīng)了茅塞頓開(kāi)，老師的用心真是良苦。

考試的作文篇7

　　一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)，我第一次英語(yǔ)考試只考了50多分。

　　坐車回家的時(shí)候，我就在車上想：“回家應(yīng)該怎么跟爸爸媽媽說(shuō)呢�！蔽艺胫⑾胫�，突然到家了。我還不知道，幸好我后面的同學(xué)叫了我一下我才下車，不然，我就不能下車了呢。

　　下車的時(shí)候我還在想該怎么辦。突然，我想到了，我把事情如實(shí)的告訴爸爸媽媽不就行了嗎？這樣也許會(huì)挨打，但也沒(méi)有辦法。

　　后來(lái)，我回到了家就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“考試了�！卑职謰寢尞惪谕暤貑�(wèn)：“考了多少分��？”我說(shuō)：“50多分�！比缓螅瑡寢尯桶职侄紱](méi)有生氣，還教育我說(shuō)以后要多聽(tīng)英語(yǔ)。

　　從那以后，我就每天聽(tīng)英語(yǔ)，第二次考試可就考了九十多分。我心想：“下一次一定要多聽(tīng)英語(yǔ)，這樣才能考出這么好的成績(jī)呀！”

考試的作文篇8

　　期末考試結(jié)束了，成績(jī)有些慘不忍睹，心境一下降到最低點(diǎn)。

　　其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉€算能夠，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)當(dāng)在80分以上吧，可誰(shuí)明白結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)(1個(gè)為隨班跟讀)，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

　　這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(此刻有點(diǎn)餓了，后悔啊)，躺在床上半天后，整理了下心境，好多了，也最終想通了。

　　多謝葉教師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，可是好像晚了點(diǎn)。葉教師的這盆冷水潑的好，你在幫誰(shuí)復(fù)習(xí)?好學(xué)生還是學(xué)困生?有效果嗎?當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說(shuō)：我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎樣辦。此刻想想真的很好笑，葉教師說(shuō)的真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自我也會(huì)看書的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢?他們?cè)诩冶緛?lái)就缺少家長(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

　　我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一向不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下。此刻我最終明白葉教師說(shuō)的復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)。而我一向一視同仁，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說(shuō)我很失敗。至少?gòu)?fù)習(xí)階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智。事可是三，經(jīng)過(guò)自我的摸索和葉教師的指導(dǎo)，我想下次我必須會(huì)注意的，會(huì)改善我的方法的，努力將這條尾巴割了。

考試的作文篇9

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴急促地響起了，老師捧著一搭卷子走進(jìn)了教室:“��！”在我們毫無(wú)防備的情況下竟要考試，所有同學(xué)都大吃一驚。老師叮囑道：“考試時(shí)間只有五分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間做�！�

　　五分鐘！這對(duì)于平時(shí)都用兩節(jié)課來(lái)考試的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是少得不能再少的時(shí)間了。老師二話不說(shuō)，就開(kāi)始發(fā)起了試卷，考試很快開(kāi)始了。我拿起試卷看了看竟有二十道題目，第一題是說(shuō)請(qǐng)把所有的題目看完。我心想：“現(xiàn)在時(shí)間都?jí)蛏倭�，誰(shuí)還有時(shí)間去看完題目。”我不管三七二十一，就隨便看了幾題，又埋頭往下做：請(qǐng)寫上你的名字，請(qǐng)寫出你的生日，請(qǐng)寫出幾種水果的名字……時(shí)間很快到了，可我卻只做到了第六題，老師、毫不猶豫，一下就把全班同學(xué)的試卷都收走了。

　　一次莫名其妙的考試，既不考數(shù)學(xué)能力，也不考語(yǔ)文知識(shí)，只是問(wèn)一些簡(jiǎn)單而又毫無(wú)意義的問(wèn)題，這次考試到底有何用意？我百思不解。

　　事情很快就真相大白了。第二節(jié)課，老師已改完了所有的試卷，全班只有四個(gè)同學(xué)在五分鐘內(nèi)做完了二十題？當(dāng)然不是，老師把試卷的最后一題念給了我們聽(tīng)：“如果你己經(jīng)讀完了所有的題目，那你只做第二題�！钡诙}只用把自己的名字寫在左上角就行了。原來(lái)如此，此時(shí)全班同學(xué)都恍然大悟，難怪會(huì)給這么少的時(shí)間，原來(lái)這么簡(jiǎn)單

　　我現(xiàn)在終于知道了，這次考試絕非考你的知識(shí)能力,而是在檢測(cè)你的一種閱讀的習(xí)慣,看你是否懂得審題,是否能按題目的要求去做.第一題就是讓我們把題目都看一遍,因?yàn)橛心俏宸昼姷睦_,所以我們都忽略了這題,都沒(méi)能認(rèn)真完成,從而導(dǎo)致大家都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)考試的真正要求.這次考試就是要我們知道,以后考試不管時(shí)間再怎么急,都不能虎頭蛇尾地亂做,要看清題目,按要求做.同時(shí)也告訴我們做任何事都不能急,要看清事情后,才可下手.這次考試既使我得到了教訓(xùn),也使我懂得了道理.

　　短短五分鐘,既能檢測(cè)我們的閱讀習(xí)慣,又能讓我們受益非淺.這真是場(chǎng)別開(kāi)生面,意味深長(zhǎng)的考試��！

【【精選】考試的作文錦集9篇】相關(guān)文章：

作歌詞10-21

實(shí)用的考試感受作文錦集7篇05-15

實(shí)用的考試感受作文錦集8篇04-26