小學(xué)五年級(jí)作文:關(guān)于考試的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文:關(guān)于考試的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
下節(jié)課就要考試了。
“喂,你昨晚復(fù)習(xí)了嗎?”一個(gè)同學(xué)開始進(jìn)行“考前調(diào)查”,“我隨隨便便復(fù)習(xí)了一下。
”“你呢?”“和你差不多吧!”
“丁零零……”上課鈴響了。
“!”全班同學(xué)異口同聲地驚呼,為什么這么快就上課了!鄧?yán)蠋熞呀?jīng)夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進(jìn)了教室。
頓時(shí),教室里,同學(xué)們千姿百態(tài),有的雙手合拳,口里念念有詞,“觀音菩薩,圣母娘娘,上帝啊,保佑我考得好成績(jī)吧!”大概希望這種禱告起到強(qiáng)有力的作用吧!唉,這個(gè)時(shí)候叫誰(shuí)也沒用了,趕快做試卷吧!
鄧?yán)蠋熋翡J的眼睛四周尋找有沒有“長(zhǎng)頸鹿”——抬頭抄作業(yè)的。
同學(xué)們都不敢吭聲,教室里靜得出奇,只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。
“同學(xué)們,我走了喲,你們要自覺做!”大家都嘻嘻的笑了,“快走吧!快走吧!”有的同學(xué)在小聲的催促道。
等大家確定鄧?yán)蠋熥吡艘院,教室里沸騰起來(lái)。
“好難啊!這道題怎么做呀?”四面八方都聽得到某些同學(xué)的求救聲。
突然,“我還有走喲!我看到有些人呀……”一聲熟悉的.聲音傳進(jìn)我們耳朵里。
“呀!”把我嚇了一跳,全身不由自主的抖動(dòng)了一下,因?yàn)槲易诖白舆吷,鄧(yán)蠋熯@一出聲差點(diǎn)把我給嚇暈過去了。
不一會(huì)兒,下課鈴聲響了,鄧?yán)蠋熣f(shuō)“停筆”,幾個(gè)同學(xué)不約而同地“啊’”了一聲,有的說(shuō)“呀!怎么搞的,這么一會(huì)兒就下課了呢?”有的同學(xué)顧不上說(shuō)話了,把作文的結(jié)尾馬上寫起。
老師訂正了一部分試卷,就叫“收卷”。
幾十張?jiān)嚲碚Q坶g就回到了老師的手中。
下課后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈h論起來(lái),“這道題是這樣做的吧?”對(duì)完答案,有人喊:“完了,徹底完了,我老媽的一頓竹筍炒肉看來(lái)是躲不過了。
”“我比你更慘!”
看著同學(xué)們激烈的討論著,我覺得自己感覺還不錯(cuò)。
事實(shí)證明:臨時(shí)抱佛腳,考試干著急對(duì)于我們小學(xué)生是有弊而無(wú)利的,只有平時(shí)多積累知識(shí),多復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),考試才會(huì)胸有成竹,取得好的成績(jī)。
同學(xué)們,你贊同我的意見嗎?
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