2017關(guān)于考試作弊的作文
導(dǎo)語(yǔ)：為了保證結(jié)果的公平，考場(chǎng)必須要求有很強(qiáng)的紀(jì)律約束。下面是小編整理的一些關(guān)于考試的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，供參考。
篇一：考試作弊的后果(307字)
一個(gè)晴朗的早晨，狗刨中學(xué)大考，有的同學(xué)們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是，還有一些同學(xué)呢?他們?cè)撏娴耐�，該睡�?睡。他們?yōu)槭裁匆@么做呢?因?yàn)樗麄冇薪^招，“抄小抄”。呆頭和他的三個(gè)好伙伴旺財(cái)，A仔還有糯米團(tuán)也不例外。
糯米團(tuán)把小抄抄寫在小紙片上，很隱蔽的;旺財(cái)把小抄寫在凳子上，坐上去絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了;糯米團(tuán)更隱蔽。A仔認(rèn)為他們都是小兒科，因?yàn)锳仔把小抄全寫在了衣服里，神不知鬼不覺;呆頭呢?他竟然把小抄寫了在PP上。
某日，呆頭的班主任劉榮發(fā)現(xiàn)了呆頭4人考試作弊，于是他沒收了呆頭4人的作弊工具。在課堂上，他生氣的大喊，考試作弊工具展示啦!
作弊的工具包括：糯米團(tuán)的小紙片，A仔的衣服，旺財(cái)?shù)牡首雍痛纛^的屁股。
最終呆頭丟了臉，更丟了屁股。
篇二：一次作弊的數(shù)學(xué)考試(396字)
“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜了下來。
試卷發(fā)下來了，同學(xué)們都拿起筆低下頭來開始答題。我把試卷瀏覽了一遍，就開始答題了。很快，我就把試卷做完了。看到同桌黃振還在答題，我就趁機(jī)看了看他的卷子，黃振察覺到我在看他的卷子，就轉(zhuǎn)過頭來問我：“你在干什么?”我立即說：“沒，沒什么。”過了一會(huì)兒，黃振的卷子也寫完了。為了確�？汲�100分，我就小聲地對(duì)黃振說：“我們來對(duì)答案吧。”黃振說：“好呀。”黃振立即把卷子給了我，我仔細(xì)地對(duì)著答案，我還真有一道應(yīng)用題沒寫答，黃振也有一道算式題做錯(cuò)了，我們都把它改了過來。我一邊對(duì)著卷子一邊想：這次考試肯定得滿分。
第二天，發(fā)卷子了，數(shù)學(xué)老師報(bào)著分?jǐn)?shù)：“賈子楠100分，黃振100分。”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我感到十分的'慚愧，一點(diǎn)也不開心，因?yàn)槲以诳荚嚨臅r(shí)候作了弊對(duì)了答案。
在以后的考試中，我決定還是自己認(rèn)真地檢查，憑自己的實(shí)力考出100分。
篇三：談考試作弊現(xiàn)象(760字)
考試，是一種用來測(cè)我們所學(xué)知識(shí)的多少的手段。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們考過的試是數(shù)也數(shù)不清。對(duì)于試卷的類型和考試的規(guī)則我們是再熟悉不過的了。
在每次測(cè)試中，有誰(shuí)能夠保證沒有人作弊呢?小到問個(gè)字，大到抄襲。對(duì)現(xiàn)在的人來說，作弊，已經(jīng)是一件很普遍的`事了。但是，為什么在考試中會(huì)有學(xué)生作弊呢?其原因之一是知識(shí)掌握不牢固。平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，一到考試就想著作弊;其原因之二是習(xí)慣在考試時(shí)問別人或看別人的答案。就因?yàn)檫@兩個(gè)原因，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生作弊。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科技的發(fā)達(dá)，學(xué)生考試作弊的手段當(dāng)然也不會(huì)落后。以前，通常用的作弊手段是傳紙條;現(xiàn)在，用的是手機(jī)。只需要幾秒鐘，答案就可以發(fā)到許多人手中。對(duì)于學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，學(xué)校就視而不見了嗎?不，學(xué)校面對(duì)學(xué)生考試作弊現(xiàn)象，也用了不少的“武器”去對(duì)付。比如說，“考生進(jìn)試室不得帶手機(jī)，否則沒收。”“考試作弊被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，則該科成績(jī)?yōu)榱恪?rdquo;再比如說，“學(xué)校在每個(gè)試室內(nèi)安裝攝像頭，觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)。”即便是如此，學(xué)生就不會(huì)作弊了嗎?也許對(duì)于一些學(xué)生來說是不會(huì)作弊，但并不代表所有的學(xué)生不會(huì)再作弊。
學(xué)生考試作弊，無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)，或得到榮譽(yù)。但有時(shí)候，也許是決定自己人生好壞的一條“路”。在升中考試中作弊無非是想考個(gè)好學(xué)校，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為以后的道路打下基礎(chǔ);在中考中作弊，對(duì)九年義務(wù)教育的學(xué)生來說，無非是想考上重點(diǎn)高中或考上普通高中，而不會(huì)落榜，被遺棄到社會(huì)中;在高考中作弊，也無非是想考到更高的分?jǐn)?shù)。但這也是決定以后人生的重要一條“路”。如果高考落榜，那么將要面對(duì)的挫折有很多很多，為自己的人生做了個(gè)轉(zhuǎn)折。
作弊，并不是每次都那么順利。如果想要自己的人生有一條好的道路，那就靠自己的力量去開辟吧。正如魯迅先生所說：“什么是路?就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方辟出來的。”
篇四：有關(guān)考試作弊(1026字)
這個(gè)世界上需要我們珍愛的太多太多，珍愛我們的人應(yīng)該是重是之重。
——題記。
夜，又來了，望著烏黑的一片夜空，我不由得楊起了那些讓人生氣的事情。
前幾天有過幾場(chǎng)測(cè)試，但是每個(gè)班的測(cè)試時(shí)間不同，有的甚至相差一天。不同測(cè)試，就能夠知道結(jié)果，當(dāng)然是最后進(jìn)行的班級(jí)得的最高。原因何在?這個(gè)不用猜就知道，軌個(gè)班先考完了，別班的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)找上門來打探消息。“試題難不難?”“老師監(jiān)考嚴(yán)不嚴(yán)?”“都有哪些試題?”“有沒有記下答案來?……”一大堆問題如澆水般向你涌來，不知道讓你該如何回答。還有更夸張的同學(xué)，一考完試后就奔走相告，恨不得拿一喇叭大聲廣播，好像自己得了滿分一樣。見到此類種種現(xiàn)象，你又有何感想?還有更為可氣的，在那些問試題作弊的同學(xué)們中間竟然有不少是班里的學(xué)習(xí)尖子，難道“優(yōu)生”的“優(yōu)”字就是這樣得來的嗎?再者說了，優(yōu)生，“優(yōu)”字不只包括學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是人格的尊嚴(yán)。
同學(xué)們，我們太傻了，這種行為只是在欺騙對(duì)你信任的老師，對(duì)你滿懷希望的父母，還有自為是的你們。這種小小的測(cè)試只是一時(shí)的，到了中考的時(shí)候，高考的時(shí)候，你只能唉嘆和后悔了。
每到課間，從走廊的一頭到另一頭，除了辦公室門口之外，處處都有三五成群的同學(xué)。不知他們都在說些什么，只看見他們把走廊堵得水泄不通，只聽見他們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有笑聲，有唉嘆聲，有咒罵聲。我慶幸我們班是緊靠樓梯的，要不然，就天天享受著穿越“人海”的艱辛了。
我也曾想知道他們到底在做什么，終于有了一個(gè)“機(jī)會(huì)”。那一天，我忘記帶英語(yǔ)課本了，只好到鄰班里借唉了一本。到了鄰班的門口，啊，嚇了我一跳，那門口已經(jīng)站滿了人，嘈雜的聲音混合在一起。仔細(xì)一聽，“某某某，把你的英語(yǔ)配套拿過來!”領(lǐng)班的那個(gè)同學(xué)連問都不問一聲，就把本子拿了出來。然后這位同學(xué)就像戰(zhàn)勝者一樣，拿著本子回到了教室里去了。把本子的姓名一改就明目張膽地把老師給糊弄過去了。唉，這到底是在糊弄誰(shuí)啊!是的.，只有他們自己!
同學(xué)們，難道我們白學(xué)《思想品德》、白上了這近十年的學(xué)了嗎?學(xué)校這一十分常見的場(chǎng)景，這么一件再小不過的事情，可是它所反映出來的問題卻是非常嚴(yán)重的，是十分嚴(yán)重的人格問題!
同學(xué)們，即使你捧著滿分的試卷，面對(duì)著老師你怎能心安理得?同學(xué)們，我們要知道，我們正處在人生的一個(gè)非常時(shí)期，十五、六歲，一個(gè)花開的時(shí)節(jié)，在此，我奉勸一聲同學(xué)們，莫要在這純潔的花朵上染上一些小的污點(diǎn)了!同學(xué)們，千萬(wàn)不能這樣做了，在這篇作文的結(jié)尾，我要向所有的同學(xué)們進(jìn)行呼吁：請(qǐng)大家珍愛自己的人格吧!
篇五：考試與作弊(531字)
考試對(duì)于現(xiàn)在的大家來說應(yīng)該不算是陌生，而且提到考試大家也一定會(huì)想起自己考試時(shí)的情景，特別是自己考試順利的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的情景記憶的更是深刻，而且自己也許會(huì)想到許多作弊的行為，也許還會(huì)包括正在讀文章的你。我也不得不承認(rèn)作弊真的是一個(gè)好方法，因?yàn)槿祟惖淖运叫睦砦覀兠恳粋�(gè)人都會(huì)有想要作弊的'心理，但是作弊卻是大家不怎么推崇的方法。因?yàn)檎f大了作弊是一種盜竊的行為說小了也是一種不良的行為。
聽人說作弊的方法有很多如：傳紙條，打暗語(yǔ)，發(fā)手機(jī)短信等等，但是目前為止沒有一種作弊方法可以不被人識(shí)破，有的監(jiān)場(chǎng)老師還有專門的防治方法，所以說作弊是一種既不可靠的行為。但是話說回來考試與作弊又是有必要聯(lián)系的，有人作弊后考試就能拿個(gè)好成績(jī)，不作弊成績(jī)就不知落到哪里，盡管如此我期望大家還是不要作弊，特別是在小考的時(shí)候，盡量憑著自己的實(shí)力來考試，這樣在以后的發(fā)展中也就會(huì)有了目標(biāo)和忌諱，爭(zhēng)取自己的進(jìn)步，但是如果你認(rèn)識(shí)的比較晚，在大考來臨之際你真的沒有做好準(zhǔn)備的話(所謂的大考時(shí)升學(xué)考試)你就可以稍微的作弊，但是不要太狠心，爭(zhēng)取對(duì)得起自己的良心，要不然的話你的良心會(huì)被“狗”吃掉的!遭報(bào)應(yīng)的
總的來說考試時(shí)不能作弊的，只有靠自己的真正實(shí)力才能得到真正的回報(bào)。要踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)路上前行。
篇六：作弊的考試(515字)
今天，上午考語(yǔ)文。我的心情有點(diǎn)緊張。
可是，我的同學(xué)都很輕松，一個(gè)個(gè)笑容滿面，只有少數(shù)同學(xué)無精打采。
我很好奇，她們都不怕考試嗎?
雖然，她們說我們中專的文科考試不要緊，還可以——作弊……
但是心里還是怕怕的，作弊?媽媽咪啊!我，我，我長(zhǎng)這么大還沒作過弊呢!
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去了。
考試時(shí)間到了。
監(jiān)考的是我們的語(yǔ)文老師，他像往常一樣，悄悄的走進(jìn)來，輕輕的說了聲：“同學(xué)們，安靜，考試開始了。”說完了，他就把試卷發(fā)下來了。
我在一次驚嘆，這試卷未免也——太——簡(jiǎn)單了吧!
這時(shí)，我看到了，坐我旁邊的.同學(xué)竟然把書放在桌下;坐我右邊的同學(xué)竟然干脆把語(yǔ)文書放在桌上，光明正大的抄;我還看到有的同學(xué)把練習(xí)冊(cè)也拿來抄;甚至拿一本作文書在抄;有的還拿起了字典;有的人是在聊天，等著別人做好借來抄。
而此時(shí)，我們那個(gè)語(yǔ)文老師卻不聞不問，掙一只眼，閉一只眼，象征性的走了幾下。
我……
唉!同學(xué)們就算再不會(huì)，也沒必要作弊作的這么明顯吧!這也太……太不尊敬老師了。不會(huì)就不會(huì)嘛!也不是很了不起的事，作什么弊啊!雖然我們是中專生，但是我們有我們的尊嚴(yán)。
老師啊!老師!你真是太沒尊嚴(yán)了，作為一名人民教師就是要教好學(xué)生，而不是帶壞她們的品格。
我以前不會(huì)作弊，現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)
篇七：考試不作弊(651字)
記得那是十二月的某一天，爸爸正在網(wǎng)上瀏覽新聞，我正在寫作業(yè)。
突然，爸爸生氣的說道：“這些孩子怎么對(duì)得起養(yǎng)育他們的父母呢?將來哪個(gè)單位會(huì)要這樣的庸才!”聽到爸爸的話我和媽媽也不約而同的跑過來看個(gè)究竟。原來網(wǎng)上有一篇報(bào)道：12月23日舉行的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試出現(xiàn)涉嫌泄題和用無線通訊工具作弊事件。剛開考七分鐘，網(wǎng)名為“狼的'誘惑”的人就在網(wǎng)上貼出四級(jí)寫作題，并附有例文。北京市教委高教處處長(zhǎng)也表示，已發(fā)現(xiàn)有考生用無線通訊工具作弊。在北方工業(yè)大學(xué)的考場(chǎng)里，聽力考試的廣播中居然同時(shí)傳出一個(gè)人念“答案”的聲音。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，將盡快查清此事……
看完后，爸爸關(guān)切地對(duì)我說：“李麗，你可不能學(xué)他們啊!和諧社會(huì)的發(fā)展需要的是有真才實(shí)料的人才啊!”我問爸爸：“誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人到底有多么重要呢?”爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“在商言商，我和你媽媽都是做藥品代理的，我們來青島兩年多能成功的最重要的因素就是誠(chéng)信，堅(jiān)持不擴(kuò)大宣傳、虛假宣傳，被許多優(yōu)秀的醫(yī)生所認(rèn)可，為許多心腦血管病的患者解除了病痛。越來越多的人開始認(rèn)可我們的產(chǎn)品。聽完爸爸說的話，我心里豁然開朗，我又忽然想起爺爺、奶奶曾經(jīng)給我講的童話故事，故事叫做《撒謊的孩子被狼吃》，故事中的小男孩因撒謊被狼吃掉了，我想：學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要做誠(chéng)信的孩子，要不然就會(huì)找不到工作、失去很多朋友……同時(shí)也失去了生活的意義。
同學(xué)們聽了我講的這個(gè)故事，你們是不是也明白了學(xué)習(xí)的真正目的了呢?那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，將來為社會(huì)做出我們這一代更大的貢獻(xiàn)吧!加油!
篇八：和考試作弊說不(817字)
話說我們五(四)班在一小可是鼎鼎有名的，最聰明、最文靜、最憨厚、最淘氣的同學(xué)都在我們班……噓!還有最喜歡考試作弊的同學(xué)也在我們班。每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷考試，因?yàn)榭荚囀菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的途徑之一。觀察考場(chǎng)眾生相，有的從容不迫，有的眉頭深鎖，有的喜笑顏開，有的'慢條斯理……最引人注目的是那種喜歡考試作弊的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)了鬼鬼崇崇、鼠頭鼠腦的“老鼠精神”——偷。 有一次午覺剛睡醒，同學(xué)們精神煥發(fā)地回到教室。有人高喊：“特大新聞，要考試了。”剎那間抱怨聲連連：“又考試，我快崩潰了!”“再考個(gè)差分，我定要把家里的冷板凳給坐穿。”考試開始了，老師分發(fā)試卷，聲音沙啞地說：“同學(xué)們，認(rèn)真考試，別企圖作弊，蒙混過關(guān)。”試卷一發(fā)下來，我瀏覽一遍，心底有個(gè)底，勝券在握。古人說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。果真如此，筆尖在我的手中就像個(gè)快樂的孩子，奔跑在大草原之上。正當(dāng)我忙得不亦樂乎的時(shí)候，坐在我后面的同學(xué)，外號(hào)“抄人”踢了踢我，叫道：“周周，寫完借我抄。”我瞅了一眼說：“想得美，自己寫。”他兇巴巴地說：“快拿來!”我對(duì)他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對(duì)后面的同學(xué)說：“數(shù)學(xué)天才，寫完借我抄。”后面同學(xué)對(duì)他的無理要求視而不見。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調(diào)，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說：“喂，安靜點(diǎn)!”這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了，敲了敲桌子警告他。誰(shuí)知道他就是死性不改，老師一走開，他又開始賊眉賊眼了，只見他眼睛發(fā)亮，原來“數(shù)學(xué)天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢!這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學(xué)的試卷，做一個(gè)不折不扣的“抄人”。等到同學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)，他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說：“煮熟的鴨子還飛了不成?”
同學(xué)們，你們說每次提心吊膽地做“抄人”，有意思嗎?考試作弊是不好的，盜取別人的勞動(dòng)果實(shí)，自己是沒有收獲的，我們要用自己的實(shí)力去考取好成績(jī)，敢于跟考試作弊說不!希望同學(xué)們有則改之，無則加勉!