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考試時(shí)的作文

時(shí)間:2023-04-08 14:15:12 考試 我要投稿

考試時(shí)的作文六篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的考試時(shí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

考試時(shí)的作文六篇

考試時(shí)的作文 篇1

  考試時(shí)候的心情,應(yīng)該像雨淋過的青石板路,帶點(diǎn)潮濕、帶點(diǎn)晦暗,也許還有那么一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說自小學(xué)開始,大大小小的考試便不斷地折磨著人的神經(jīng),幾天以來,考試就像繩索一樣,讓你整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn),哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離,內(nèi)心就會立刻受到譴責(zé),覺得自己對不起爸媽的一番苦心。

  這是一種心理錯(cuò)位,表面的在乎成了內(nèi)心焦灼的等待,期盼的心情最終卻轉(zhuǎn)化成了疲倦的雙眼?荚噷σ粋(gè)學(xué)生來說意味著太多太多,容不得你不在乎。你可以說鄙視考試,可是你無法避免勞累的`怪圈,也無法逃脫被考試奴役的命運(yùn)。學(xué)生時(shí)代的美好記憶,很少和考試聯(lián)系起來。一段時(shí)間的歡愉,最后卻總是和痛苦的考試聯(lián)系起來,也許這就是中國學(xué)生的最大悲哀吧。

  考試時(shí)期的耀華校園別有一番風(fēng)致,耀華帖吧的話題也少了。這個(gè)時(shí)候,是注定和郁悶無法脫離的,讓人無法產(chǎn)生出“靜室苦茶品評書”的感覺,而沒有這種感覺的時(shí)候,我是讀不進(jìn)去書的。說句實(shí)話我有點(diǎn)不太習(xí)慣這樣的生活,無法享受每天早晨六點(diǎn)就在窗外讀書的奢華?杉词谷绱,我依然抱著一顆感動的心去看待刻苦的同學(xué),人這一輩子能經(jīng)歷多少事情?等過了這段歲月,等你我都走出耀華,這樣的景致也許就永不會再發(fā)生了。

  考試時(shí)期的心情不好,但絕不至于很差。窗外有風(fēng)吹過最好,可以讓脹脹的頭腦清醒一下。泡一杯清茶,我也復(fù)習(xí)去。

考試時(shí)的作文 篇2

  “同學(xué) 們,我們一起來進(jìn)行一場有趣的語文考試。你們有信心 嗎?”付老師 詭秘(用得恰當(dāng))地鼓動著我們!坝行判摹蓖瑢W(xué)們的聲音 可是響徹天空。老師又順勢說:“不過要三分鐘內(nèi)考好,才有豐厚的獎品哦。”

  我心里直犯疑惑:“考試是我們的家常便飯,還說什么有趣,真是的,付老師這回又有什么怪招呢?”正當(dāng)我真猜不透付老師葫蘆里到底賣的是什么藥時(shí),(心理 描寫好)隨著“開始”的一聲令下,考試開始了。我趕緊看起了試卷,嚇得我出了一身水。“天啊,滿滿的兩張?jiān)嚲,三分鐘,怎么可能寫得完呀?算了,還是不想了,抓緊時(shí)間 吧!蔽业皖^狂寫。其他同學(xué)也不例外,所以真的是連一枚針掉地上也能聽得見。老師的`一聲“時(shí)間到”,打破了那份肅靜,一剎那,充滿整個(gè)教室的是那連續(xù)的唉聲嘆氣聲,誰也不肯交卷!突然,令我意想不到的事情發(fā)生了:眾目睽睽之下,小舒竟然哼著小曲,風(fēng)度翩翩地走到講臺上,驕傲地將試卷交給了老師,不屑地看了我們大家一眼。我簡直不敢相信自己 的眼睛 ,真是不可思議!霸嚲頉]做完就交給老師他不害臊?他難道做完了?不可能,就算是“清風(fēng)俠”也不會這么快的。他難道是神仙?”我絞盡腦汁地想,可還是想不明白,依然很糾結(jié)。

  不知什么時(shí)候小舒已來到我身邊,俯身湊著我耳朵說“請你看最后一題”。我看了他一眼,可還是覺得莫名其妙,直到我看了題目,我真是氣得要吐血!罢埬慊卮鸬诙}。”而第二題就是寫上你的名字,不要說三分鐘,一分鐘也綽綽有余!

  是呀,考試拿到試卷時(shí),應(yīng)該要整體大概瀏覽一下全卷,做到心中有數(shù),再從容答題。做任何事情也是一樣的道理,要顧全大局,要有整體意識,絕對不能盲目地操作,這樣才能收到“事半功倍”的效果。付老師設(shè)計(jì)的這場特殊的考試真是良苦用心 了,讓我從中吸取教訓(xùn),讓我大受啟發(fā),讓我終身受益!

考試時(shí)的作文 篇3

  鈴聲響了,老師不動聲色地站在講臺上,掃視一遍臺下:“把書都收起來!”聲音雖然不算太大,卻如雷貫耳,所有的人都為之喪膽。

  你瞧,那位滿不在乎的把書合上,毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜,那一定是成竹在胸,不!或許佛腳還未來得及抱呢,只是豁出去而已;那位卻戀戀不舍的看上最后一眼,再鄭重地合書,狠下決心把書推進(jìn)抽屜;咦!這位怎么把書壓在屁股下,是為了增高?還是便于抽取?天知道???

  卷子已傳到手里,隨著視線的轉(zhuǎn)移,每個(gè)人臉上表情各異:

  某位同學(xué)小聲嘀咕:“這鐘類型的題目前幾天做過,天助我也!”嘴角掠起微笑,是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明?這位形情不好,心里越加發(fā)慌,不停咬著嘴唇,不時(shí)地嘖嘖兩聲,連握筆的手都微微顫抖;那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。作文

  時(shí)間匆匆,老師踱著步子不時(shí)左右看看。隨著老師腳步的移近,有人心里一陣慌亂,下意識的用手捂住卷子,希望老師別在自己身邊停下,有的答題神情專注,全然不知老師正站在身邊。

  時(shí)間過得好快,有的答題完畢,正專心檢查;有的卻無所事事,東張西望;有的干脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的.同學(xué),表現(xiàn)出明顯的急躁,緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著,額頭上滲出細(xì)密的汗珠,竭力在腦子里搜尋解題的方法,哪怕是瞬間一閃而過的亮光,也能燃起希望之火????作文

  鈴聲終于又響了,急促的催人交卷,考場立刻變成散場劇院,眾多討論,眾多紛紜。

考試時(shí)的作文 篇4

  考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的.每逢考試前夕,我總會睡不著,心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響.但我又非常期待考試.因?yàn)榭荚嚥拍茏C明我的真實(shí)成績,才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來的勞動成果有多豐厚.

  “鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了,同學(xué)們相繼走進(jìn)考室.監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室.我仔細(xì)打量著這位老師.她不高不矮的個(gè)子,苗條而勻稱的身材.一張充滿希望與自信的臉上,鑲嵌著一雙明亮而有神的'大眼睛,嘴角總帶著一絲親切的微笑,她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門手上.開始答卷了,教室里靜悄悄的,只聽見沙沙的寫字聲,同學(xué)們在緊張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來了,第四題可把我難住了.我反復(fù)看了幾遍題目,還是不知道從哪里下手.怎么辦?怎么辦?我急得像熱窩上的螞蟻,兩夾漲得通紅,差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎.冷靜點(diǎn)!冷靜點(diǎn)!我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來……對了,老師不是說過,碰到難理解的應(yīng)用題,可以畫線段圖幫忙嗎?于是,我在紙上“沙沙”的畫著.這法寶真靈,線段圖一畫,難題終于解決了.我臉上露出了勝利的微笑……

  經(jīng)過那次考試后,我不再害怕考試呢!只要心情平靜,再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí),就一定能取得好成績.

考試時(shí)的作文 篇5

  今天是考試成績下發(fā)的日子,我的心“嘭嘭”的跳個(gè)不停。當(dāng)試卷擺在我面前時(shí),我的`眼睛小心翼翼地瞟了它一眼:天哪!一個(gè)鮮紅的50分!它不停地刺激著我的眼睛,我傷心極了。自己努力的回報(bào)竟然是它——50分!我把那“傷痕累累”的試卷塞進(jìn)了書包,像放進(jìn)了一塊千斤重的大石頭,壓得我喘不過氣來。一路上,我拖著沉重的腳步慢慢地向前挪動著,小鳥在枝頭唱著歌,看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了,它們也在嘲笑我吧?我苦笑。到家門口了,我在屋外不停地徘徊著,心里忐忑不安,腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出那張不及格的試卷,又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手,我的臉仿佛火辣辣的疼。唉!這一切怪誰呢?

考試時(shí)的作文 篇6

  我有些慌張的推開了教室門,往里一看才長唏噓了一口氣:“還好,總算沒遲到!”說著我找到我的位子便坐下來了,準(zhǔn)備拿出地理書大致翻看一遍因?yàn)轳R上我們就要開始考地理了!

  突然,我一抬頭發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一大大的世界地圖,上面還清晰地標(biāo)注出了赤道,南北回歸線更甚的是連各個(gè)洋流都寫了出來像什么:千島寒流,日本暖流,西風(fēng)漂流……

  “這不就是海水運(yùn)動的最好詮釋嗎?”我淡淡一笑,海水運(yùn)動這一節(jié)是整個(gè)上學(xué)期地理書中最繁瑣的一章,有許多多的寒流,洋流要背要記?隙ㄓ性S多同學(xué)沒下功夫去記,自然搞出了這幅圖!

  教室的門,突然被輕輕推開了。教我語文的劉老師捧著一大卷試卷走了進(jìn)來。劉老師是一位很有素養(yǎng)和文化的老師平日里上語文課都是激情四溢,飽含深情而且常常引出一些課外知識給我們“充電”。劉老師的動作很麻利,絲毫不拖泥帶水很快便將試卷發(fā)完了。她開始在教室里來回走動以便“監(jiān)察”我們有沒有做小動作。

  劉老的`目光突然落在黑板上之上,她淡淡的走到講臺前溫和地說道:“黑板上的圖是誰畫的,趕快將它擦掉哦!”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”回應(yīng)劉老師的是零零星星的嬉笑聲。

  劉老師并不生氣,目光移向坐在前排的我:“姜韜,這是誰畫的?”我心中苦笑我剛來哪里知道是誰畫的,我正想開口說我不我知道突然發(fā)現(xiàn)大家都一臉緊張的看著我。我搖了搖頭道:“老師,我剛到不知道誰畫的?”大伙這才淡淡一笑,個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子心中估計(jì)這樣想到:姜韜,剛來呀能跟老師吐露出什么呢?

  劉老師微微點(diǎn)了點(diǎn)頭又一次和顏悅色地向我們問道:“是哪位同學(xué)畫的?趕快把它擦掉,我不會追究他責(zé)任的!”安靜,考場似一潭秋水那般仿佛一根針落下也能掀起萬丈波濤。劉老師嘆了一口氣,臉色一板拿起黑板擦將那圖給擦掉了。

  “沒想到堂堂第一考場的學(xué)生也會不講誠實(shí)!”劉老師不屑的說道,頓了頓又拿起粉筆在黑板上寫著四個(gè)大字:誠實(shí)做人!便又開始監(jiān)考了。

  很快,鈴聲響了我們紛紛叫了試卷而劉老師也拿著卷子出了教室。幾名同學(xué)滿臉堆笑的在“誠實(shí)做人:四個(gè)字旁加了幾個(gè)字:“是傻蛋!”頓時(shí)整個(gè)考場上傳來了哄堂大笑,都笑得很開心,很開心。我嘴角抽搐了幾下不知是笑還是悲……。

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