考試的作文

時間：2023-11-04 09:34:08 考試我要投稿

實用的考試的作文6篇(必備)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的考試的作文6篇(必備)

考試的作文篇1

　　昨天考完試，今天同學(xué)們都在翹首以盼呢。

　　“不好！老師帶著試卷來了！”聽到這話，0。01秒前還嬉皮打鬧的我們以迅雷不及掩耳之勢安坐了下來。

　　老師一聲聲沉悶的腳步聲敲擊著我們的心臟。他面部表情變得扭曲，八成是被我們的成績給氣的。我們?nèi)缤粴㈩i的鵝一樣，靜靜地等待自己的`悲劇。

　　“這次考試的成績很不理想，主要因為某些同學(xué)應(yīng)該考到的分?jǐn)?shù)卻沒有考到，影響了我們班的平均分！”老師喝了一口水，又接著說：“現(xiàn)在我來報一下分?jǐn)?shù)，請聽到分?jǐn)?shù)的同學(xué)主動上講臺領(lǐng)取試卷。”說完還用憤怒的眼神掃視了一下全班。雖說是全班，但我感覺老師還特地瞪了我一眼。

　　“某某某，92分；某某某，86分；孫周一……”當(dāng)老師讀到我名字的時候，有意地停頓了一下，我感到后背一陣發(fā)涼�！�73分！”這個分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般劈在我頭上，全班幾十雙眼睛刷刷地盯著我看，天哪！這個分?jǐn)?shù)與滿分的距離居然比我的年齡還要大。

　　血紅的“73”刺激著我的雙眼，我拿著試卷幾乎想哭出來。小數(shù)點沒加，扣一分；忘了加括號，扣一分；把“9”寫成了“0”，扣兩分……原來都是因為我的馬虎行事才釀成了大錯，想想當(dāng)時，我連檢查一遍都沒有就交了試卷。

　　“早知現(xiàn)在，可必當(dāng)初？”好吧，加油！一次考試一定要考好。

考試的作文篇2

　　我們記憶中會有許多難忘的時刻，于我而言，最難忘的就是作弊被抓的那一刻，雖過去很久，仍然記憶猶新。

　　那是小學(xué)畢業(yè)的最后一次考試，每個同學(xué)的心里都不免有些緊張，我也并不例外，剛寫了幾個字手上的汗就已經(jīng)冒出來了，但我并不敢把手張開，因為我的手上全是小抄，我很害怕會被老師發(fā)現(xiàn)，心砰砰跳的厲害，我不知該如何是好，轉(zhuǎn)念一想明明就在眼前，我卻不去看，這也太可惜了吧。于是，我越老師走過去就看一眼，這樣一次一次的都沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我的心也就放松了，膽子也變大了，我干脆把手拿了上來，斜著眼睛一邊瞅著老師一邊寫，就當(dāng)我快要抄完的`時候，突然聽到“咳”的一聲，我猛地一下抬起頭，看見老師正坐在講臺上，正對著我，目光注視著我，我也注視著他，瞬間耳朵根發(fā)熱，整個臉快要燒起來，我趕緊偷偷的把手放下去，恨不得鉆到桌洞里，一會兒老師站了起來，有圍著教室走了起來。

　　“怎么辦，怎么辦，我是不是被老師發(fā)現(xiàn)了老師，會批評我嗎？會通報我嗎？”我的心跳加速，心情很復(fù)雜，總是胡思亂想，心思根本不放在試卷上。一會兒下課鈴響了，該收卷了，我雖然勉強做完了試卷，但都沒有經(jīng)過思考，我第一個走出了教室，趕緊把手上的小抄洗干凈，一個人靜靜地回到了教室，我的心情該是多么的害怕。

　　回到教室，同學(xué)們都在討論這問題，討論著剛才的試卷，而我卻一個人靜靜地趴在桌子上，回想剛才的一幕，我和老師竟然把眼神對上了，而我卻在作弊，不知老師盯了我多久，發(fā)現(xiàn)我了沒有。

　　不一會兒有個同學(xué)跑來告訴我，說老師找我去辦公室，聽到這句話我的全身都震悚了。

　　我正懷著忐忑不安的心情去辦公室的路上，不知老師會如何批評我，我的心臟簡直快要跳出來了，唉，該來的還是要來的，認(rèn)命吧，作弊的滋味實在太難受了，以后再也不作弊了。

考試的作文篇3

　　昨天是佳音英語的升級考試，同時也是二升三的考試。這次是馬克老師主考。馬老師是美國人，不知道跟我們中國人說英語有沒有區(qū)別。

　　開始考試了，我來到考場，獨自面對馬克老師。老師開始提問了，第一題、第二題、第三題……題目問完了，我回到教室，看著同學(xué)們一張張緊張的臉，我的'心也跟著緊張起來。

　　考試結(jié)束了，馬克老師拿著紙進(jìn)來了，這張紙上寫著我們的分?jǐn)?shù)。老師說：“我們班有一名同學(xué)考了一百分”。

　　是天使？

　　不對。

　　是糖果？

　　不對。

　　我覺得我是一粒沙子，沒有人猜我。

　　就在這時，我正覺得是我時，老師公布了答案，正是我！耶！太棒了！

考試的作文篇4

　　本周星期五是第一次月考不考小四門，只考語文數(shù)學(xué)英語和物理。

　　對于我來說數(shù)學(xué)和物理是我的強項，可是這個學(xué)期物理課，好像每一回都是一知半解的，我自己會把可是有些不太會的地方，說自己不會吧，有會的地方好像是每節(jié)課多少聽了的，但我不知道少聽了什么。數(shù)學(xué)這一次考試前邊的不難，后邊的大題難。也不知道我這一回能考多少，但是我覺得這一次可能考不了太好了，因為后面的大題錯了。

　　語文就更不要說，老師說現(xiàn)代文不考第一個就是第二個，我感覺第二課沒什么好考的，所以就把文言文復(fù)習(xí)的重點放到了第一課，而第二課只是草草的看了一下而已。文言文老師說，不是第24課的.就是26課，給我復(fù)習(xí)到29課而看了說是26課，我猜的那個出題老師一定不考那個，他是不是有病啊。我原文就是語文不好，現(xiàn)在就……

　　英語本來就是我的弱項，都說什么英語好學(xué)好，學(xué)個什么。我一點都不認(rèn)為，我感覺英語真的是太難了。可能是因為我的基礎(chǔ)太差了吧，回去都感覺英語什么的難并，不容易脫口而出好像我全部科目都考砸了，這當(dāng)然很大原因在于我在于我個人沒有太過于中共對這次考試才會考得這么不好不過我只要下次努力我一定還是可以搞好的。

考試的作文篇5

　　考試，考試是什么呢？

　　考試，考試是孩子們心中的魔鬼；考試，考試是家長們心中的希望；考試，考試是老師心中的期盼。

　　考試，考試這個詞語經(jīng)常出現(xiàn)在孩子們的身上。那么，孩子們又是怎樣來評判與思考它呢？“我討厭考試這個詞語�！薄拔蚁矚g考試，但我不喜歡考試后的成績�！薄叭绻@個世界上沒有考試的話，那該有多好呀！”這是幾位學(xué)生對于“考試”的想法。

　　其實考試并沒有這么糟糕，只是他(她)們的這種想法，來源于家長給予的壓力：

　　有些家長喜歡拿自己的孩子與他人的孩子相比，說自己的孩子這不如他(她)們好，那不如他(她)們好。其實家長在說這些話時，是否想過孩子們的感受，這些話可能在家長眼里算不了什么，但是它有多么傷害孩子們的自尊心呀，家長們！

　　有些家長喜歡給自己的孩子制定目標(biāo)，制定目標(biāo)了也還好說，但是有的家長制定的目標(biāo)太高了，比如說全班第一，全校前五等等。這給予孩子們的是一種多大的壓力呀！孩子考好了也還好說，如果沒有達(dá)到家長的要求，那么，在假期的時候，家長又要給自己的'孩子，上“思想”與“政治”課了。

　　有些家長了，在考試之前，什么也不說。但是，在考試之后，如果沒有考好的話，那么后果，將和第二種家長一樣了，上“思想”與“政治”課了。

　　你們看，家長們這樣做，怎能不使孩子們產(chǎn)生厭倦考試的這種思想意識呢？

　　所以說，其實不管是學(xué)生，還是家長，都應(yīng)該正確的對待每一次的考試。每一次考試，學(xué)生們都應(yīng)該認(rèn)真對待，當(dāng)是對自己的一次檢驗。每一次考試過后，家長們都應(yīng)該正確對待成績�？己昧�，家長可以適當(dāng)獎勵；如果考差了，家長也不能說孩子，或者抱怨，應(yīng)該鼓勵孩子，和孩子一起總結(jié)原因，使孩子增加信心。

　　希望每一位家長和孩子都正確對待考試，使孩子的成績不斷提高。