考試作文4篇[精選]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的考試作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

　　“媽媽，我一定會(huì)做到的！”

　　一個(gè)男孩信誓旦旦地向他的母親宣誓到�！罢娴膯幔俊蹦赣H故作不相信的樣子�？匆娔赣H似乎不相信自己，男孩有點(diǎn)不安了，急切地說道：“媽，你還不信我嗎？班級(jí)第一我又不是沒有考過，何況區(qū)區(qū)前五名？”“那是以前，現(xiàn)在你的成績(jī)落下來了連前十都進(jìn)不去！能不讓我擔(dān)心嗎？都是你爸沒事把電腦買來干嗎，把你整天迷得神魂顛倒！一定要把電腦收起來！”母親的態(tài)度十分堅(jiān)決�！鞍�，媽要不這樣吧，如果這次考試沒有進(jìn)前五名，你就把電腦收起來！好不好嘛？”男孩用撒嬌的語氣向母親說道�！斑@……”看到母親的態(tài)度有點(diǎn)松動(dòng)，男孩馬上趁熱打鐵，，說道“媽，你不相信我了嗎！”說罷便在地上打滾要哭，母親見此哭笑不得，只好無奈地同意�！岸紟讱q了，還像個(gè)小孩似得，記住這次考試沒有到前五名，我就把電腦收起來！”說罷母親便從我的房間里出去了。隨著門合上的聲音，男孩便馬上起來打開電腦玩起了游戲……

　　男孩看著手上的成績(jī)單不安地站在家門口，成績(jī)單上寫著男孩的各科的分?jǐn)?shù)和班級(jí)排名，班級(jí)排名上寫著一個(gè)大大的“6”字。“不帶這么玩人的吧，”男孩悲憤地想到“離第二名僅僅差2分而已��！”“記住這次考試沒有到前五名，我就把電腦收起來！”小男孩的腦里又飄出了和母親的承諾。怎么辦？怎么辦呢？男孩站在家門口苦惱地思考應(yīng)該怎么向母親交代�！案轮ā遍T開了，出來一個(gè)人，赫然是母親！沒等男孩將成績(jī)單藏好，母親就說：“回來了啊！你手上拿的`是成績(jī)單吧！讓我看看�！蹦泻�沒有辦法只好忐忑地將成績(jī)單交給母親。母親接過成績(jī)單仔細(xì)地看了一遍，將單子反過來指著“6”字說：“怎么只是第6啊？”男孩偷偷地看了一下母親，可是并沒有從母親的臉上看出是喜還是怒。男孩只好把心一橫，用毫不在意的語氣說道：“運(yùn)氣不好，離第5名只差2分而已。沒什么大不了的，下次就不會(huì)了。”“可是你已經(jīng)向我承諾了啊，那么電腦我就收起來了�！闭f完，母親就要上樓。男孩一急，保住母親說：“媽，大不了下次我再考好點(diǎn)，考前4，不，前3好不好嘛？就饒過我這好不好？”說完沒等母親同意，上樓跑到自己房間將門反鎖掉。母親沒想到男孩反應(yīng)這么激烈愣了一下，隨即搖了搖頭，便下樓燒飯了。男孩聽見母親下樓的聲音，不禁松了口氣，想到：嚇?biāo)牢伊�，原來這么簡(jiǎn)單，我還以為要被老媽罵呢。那么以后考差點(diǎn)也沒事了。男孩想到這便開心起來了，以后不用經(jīng)常拿書看了，考的差不多就行了。于是便去打開電腦……

　　下次考試，男孩考了第5名，對(duì)母親說“這次只是意外，下次一定能進(jìn)前3。”小男孩見母親沒有說他，不禁更加相信自己的推斷了。于是便不去看書了，整天迷在電腦上。

　　再下次考試，男孩考了第10名，對(duì)母親說：“我本來能考前3的，只是錯(cuò)了幾題不該錯(cuò)的，下次！下次一定進(jìn)前3�！蹦泻⑦�是沒有拿起書去看，還是整天玩著電腦……

　　再再下次，男孩考了第36名，男孩的班級(jí)只有38人。他對(duì)母親說：“下次……”

考試作文 篇2

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你一直在繃緊我的腦神經(jīng)，雖然你一直在考驗(yàn)我的心臟……但我并沒有遺棄你！有了你，我全身的血液會(huì)沸騰，我的腦細(xì)胞會(huì)興奮，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到最高境界，我會(huì)超越自我，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上縱橫馳騁……我渴望那種高度興奮的感覺，我喜歡那種橫刀立馬、殺出重圍的氣概，我期待指揮那場(chǎng)能力之間的戰(zhàn)爭(zhēng)！所以，我想你，就如一個(gè)傷痕累累的騎士總想重返戰(zhàn)場(chǎng)一樣！

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總讓我在驚濤駭浪之中漂游，雖然你總讓我在懸崖險(xiǎn)壁中穿梭……但我并沒有討厭你。因?yàn)槲抑�道，驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖險(xiǎn)壁之上必是勝利的頂峰，闖過了重重難關(guān)，成功就會(huì)到來！我需要拼搏，我渴望成功。有了你，就給了我展示實(shí)力的機(jī)會(huì)，給了我證明自己的勇氣，給了我傲視群雄的自信！所以，我想你，就如一個(gè)雄心勃勃的登山者渴望向最高山峰沖刺一樣！

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是以絕望的黑洞吞沒我的能力，雖然你總是兇猛的拿起失敗的長(zhǎng)毛刺向我的心臟，雖然你總是毫不留情的把我推進(jìn)失敗的深淵……但我并不懼怕你。因?yàn)槲抑�道，不�?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？有了你，我就有了反思過錯(cuò)的決心，有了痛改前非的信心，有了血洗恥辱的機(jī)會(huì)！我就會(huì)頑強(qiáng)地把自己的足跡留在人生的.地圖上！所以，我想你，就如一個(gè)屢受挫折的拳擊手昂首挺胸的期待著下一次挑戰(zhàn)一樣！

　　考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是殘酷的把我的未來系于生死一線間，但我總希望撞上你，因?yàn)槲铱释�展現(xiàn)自我，我渴望成功，我需要失敗，我需要痛快淋漓地拼搏……所以，我想你，這是一個(gè)躍躍欲試的勇士對(duì)絕(決)戰(zhàn)的期盼！

　　考試，你知道嗎？

考試作文 篇3

　　“人在江湖，身不由已”，最近這句充滿痞氣的話成了文質(zhì)彬彬的曉明的口頭禪。

　　自從曉明上了高三，逮哪哪都是江湖。他對(duì)高考下的定義是：一次風(fēng)險(xiǎn)極高的武林大會(huì)，勝敗在此一舉，各人手執(zhí)一管筆，為功名廝殺，武林高手漫天亂飛。我對(duì)他下的定義則是：看太多金庸小說的可憐孩子。

　　曉明對(duì)我說：“記得吳敬梓筆下的范進(jìn)大叔吧，科舉那才叫江湖。中舉前的范進(jìn)大叔是現(xiàn)世寶，是尋天鵝屁吃的癩蛤蟆。中舉后的大叔一躍成為文曲星，胡老爹說他才學(xué)又好，品貌又高，這就叫考試成功引起的'連鎖反應(yīng)�！�

　　我說：“世人為考試所困久矣。不是有句童謠叫‘考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根’嗎？”

　　曉明道：“枉我滿腹才華，卻為一張小小的文憑所累，實(shí)在是郁悶啊�！�

　　我反駁說：“別憤懣。想想當(dāng)年劉邦三不用韓信，不就是因?yàn)轫n信以錚錚傲骨，不愿出示張良的推薦信嗎？張良的推薦信，譬如今天的一紙文憑，才華橫溢的韓信都為之所累，更別說我等小輩了。用人單位畢竟不是你肚子里的蛔蟲，能一眼看出你才華滿腹。一紙文憑，譬如創(chuàng)網(wǎng)通行證，是能力的憑證，輕視文憑和過度重視文憑都是不對(duì)的�！�

　　曉明搖頭晃腦道：“善哉，善哉。千千萬萬的考生中，只有蔣多多敢于與高考抗衡，用兩種顏色的筆作答，在密封線外寫＊＊＊＊書，用零分對(duì)抗高考，真是巾幗不讓須眉啊�！�

　　我說：“此言差矣。對(duì)‘碎心飛魔’蔣多多一事我也略有所聞，誠然，高考制度有其弊端，但不應(yīng)以零分作消極對(duì)抗。蔣說她就是對(duì)高考制度不滿，有人反駁高考制度對(duì)她也很不滿，打不贏就入伙，畢竟，高考還是一種比較公平的選拔人材的機(jī)制，考生最有話語權(quán)，可以提建議，高考制度可以完善。消極對(duì)抗高考，于已于人都沒有好處啊�！�

　　曉明問曰：“人在考試年，發(fā)現(xiàn)自己成了商人眼中的小金礦，商人們紛紛加緊了‘開采’，‘開采’力度大，程度深。如《5分鐘突破高中英語》、《半個(gè)時(shí)辰擺平高中數(shù)學(xué)》等參考書，還有各類保健品、神童精、兒童健腦樂等等。琳瑯滿目，魚龍混雜，為之奈何？”

　　我答道：“這類參考書無非是在告訴你，不用積厚也能薄發(fā)，一日之寒能使冰凍三尺，學(xué)習(xí)不是踏踏實(shí)實(shí)壘金字塔，而是建巴比倫的空中花園，粗制濫造，不可盡信。保健品之流多有誤導(dǎo)消費(fèi)者的嫌疑，牙好，胃口就好，身體倍兒棒，不挑食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，注意飲食起居，多做運(yùn)動(dòng)，對(duì)身體大有裨益，兒童健腦樂之流，大可不必�！�

　　曉明作揖說：“聽君一席話，勝讀十年書啊。今日與你的一席話，使我茅塞頓開，如醍醐灌頂。臨近高考，讓我積極備戰(zhàn)，在考場(chǎng)上大展拳腳。”

　　人在考試年，祝曉明能在考場(chǎng)上筆走龍蛇，也祝所有考生金榜題名。

考試作文 篇4

　　今天，我們進(jìn)行了期中考試。

　　依然象以前一樣，我先吸墨水，準(zhǔn)備墊的本子，記不大會(huì)，經(jīng)常出錯(cuò)的地方。

　　幾分鐘后，宋老師發(fā)卷了，我拿到卷子先寫上名字，看了一下試卷，第二張?jiān)嚲硪矊懥嗣�字，然后就開始做了，但是做到“任意妄為”時(shí)，我忘了該怎么寫。哎！還是做下一題吧！幾分鐘后，第三大題的第5小題時(shí)，題目沒有看清就寫了“落紅不是無情物，化做春泥又護(hù)花�！边@句詩，但一看后面那半句就覺得不對(duì)，就劃掉了，寫了“造物無言卻有情，每于寒盡覺春生�！弊x了讀不對(duì)勁，又劃掉，我從來沒有這樣過，但是因?yàn)槲覜]讀清題劃了兩次。

　　又到了我對(duì)薄弱的.環(huán)節(jié)，選擇題。選擇題是我最容易出錯(cuò)的地方，所以我做題時(shí)很小心，心想應(yīng)該沒錯(cuò)了就自我滿足做下一題了！

　　當(dāng)我做到閱讀題時(shí)，我做一題檢查一題，花了很長(zhǎng)時(shí)間，有的東西就一筆帶過。

　　當(dāng)報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，聽著一位位同學(xué)報(bào)過去，終于輪到我了，我心里滿懷著憧憬，但是我想肯定沒有90分，“吳曉雯，89！”我的心就像被石頭砸了一樣，很痛。我讓爸爸媽媽失望了。這對(duì)我來說是個(gè)沉重的打擊。發(fā)到試卷，看見第一面扣了5分，這些東西都學(xué)過了，我在第一面都扣了5分，第二面就更不用說了。

　　考試，難！難！難！