(實(shí)用)考試的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的考試的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
期中考試和期末考試一樣重要,有時(shí)還意義非凡?己昧,心里甜滋滋的,隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的`喜悅;考得不好,老師會(huì)失望,父母會(huì)生氣,還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn),考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷,則必?cái)o(wú)疑。考好不驕,考差不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好。但是,說(shuō)到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數(shù)學(xué)考試?纪辏冶闼奶巻(wèn)訊數(shù)學(xué)答案,以便與自己的答案相對(duì),跟著就是幾聲“耶!”的歡呼,因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了,F(xiàn)在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時(shí),同學(xué)李芬兒跑過(guò)來(lái),把他涼涼的小手搭在我的肩上,說(shuō):“別不高興,”一聽(tīng)這話,我的心里“咯噔”一下,他繼續(xù)說(shuō):“你語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分!卑!怎么會(huì)這樣!頓時(shí),我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問(wèn)我是不是100分,我說(shuō)有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu):雙百分就獎(jiǎng)勵(lì)一小時(shí)電腦游戲,F(xiàn)在倒好,不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕,而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意得結(jié)果吧!
我希望自己以平和的心態(tài)對(duì)待考試,但做起來(lái)真難啊!
考試的作文 篇2
昨天,我的媽媽,帶我去了義烏密林中的一個(gè)山莊,叫做麒麟山莊。在那里,有著一口十分清澈的湖,在湖的邊上有著一排又一排的石凳,在石凳上坐著一位頭發(fā)斑白的老爺爺他以自己高超的技術(shù),捕捉到了好多的魚(yú)。
看到河水清澈見(jiàn)底,水清魚(yú)躍,也許老爺爺今天一定想要釣幾條活蹦亂跳的魚(yú)回去。老爺爺,拿著釣竿,在釣竿的鉤子上,鉤上一只蚯蚓,然后,用力的一拋桿,一根短短的`彩色的桿子,隨著釣鉤,飛到了同一個(gè)地方,那根五彩的桿子,直直的豎立在水中,好象水中有一個(gè)人,正在用那一根桿子呼吸呢!
在水中的那一根五彩的桿子,突然,上下上下不停的在劇烈的擺動(dòng),我十分高興,在石凳上跳了起來(lái),大叫:“有魚(yú)上鉤了,有魚(yú)上鉤了!”我拿起放在一邊地上的網(wǎng)子,要上去幫老爺爺?shù)拿,可就我這一驚一嚇,把老爺爺差一點(diǎn)要上鉤的魚(yú)給嚇跑了!我十分后悔,我還以為老爺爺他會(huì)來(lái)罵我,所以,我一直低著頭不感抬頭,可老爺爺十慈祥和的說(shuō):“有沒(méi)有什么了不起,下一次不這樣不就行了!”我很感動(dòng)地說(shuō)了一聲:“對(duì)不起!”
過(guò)了一會(huì),又有一條大魚(yú)上鉤了,這魚(yú)的勁好大,力的把魚(yú)拉了過(guò)來(lái),我馬上上去接,終于,撈到了一條大的鯽魚(yú),憑著我和爺爺?shù)囊幌掳牙蠣敔斃南蚯霸粤艘淮蟛,老爺爺失去了重心,大驚失色,差一點(diǎn)就被拉進(jìn)水里。老爺爺馬上大叫:“來(lái)快來(lái)捉住它!”我大步流星,馬上沖到了老爺爺前,老爺爺用完美的配合,又幾次抓到大魚(yú),
一共8條,6條大魚(yú),2條小魚(yú),這是我和爺爺兩個(gè)人一起努力的結(jié)晶。
我會(huì)記住這美好而又快樂(lè)的一件事!
天色漸漸地暗了下去,我們提著滿滿的一網(wǎng)“戰(zhàn)利品”回家了。晚上,我喝著媽媽燒的魚(yú)湯,心理美滋滋的,我想到:自己和老爺爺一起努力的勞動(dòng)成果真好吃得不得了!
考試的作文 篇3
時(shí)間像流水一樣流動(dòng),考試一眨眼就結(jié)束了。試卷也發(fā)出去了?粗嚲砩系姆?jǐn)?shù),我很驚訝。因?yàn)檫@不是我真正想要的。為什么我不能在考試中獲得更高的分?jǐn)?shù)?所以,我開(kāi)始檢查自己。
我考試中的一些問(wèn)題是由粗心引起的.。要么我看不清楚問(wèn)題,要么我看不清楚選擇。僅這些分?jǐn)?shù)就從我身上扣了很多分。這就是為什么我在優(yōu)秀科目上表現(xiàn)不佳。我一定會(huì)在期中考試前解決這個(gè)頑固的老問(wèn)題。
在考試中,我的一些問(wèn)題是由于沒(méi)有很好地掌握知識(shí)點(diǎn)造成的,一些沒(méi)有記住,一些在課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。這就是一些科目得分低的原因。我會(huì)抓住剩下的時(shí)間,盡力支持并認(rèn)真傾聽(tīng)?傊,我會(huì)按照自己的計(jì)劃趕上競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在期末考試中取得好成績(jī),超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不斷進(jìn)步。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手mdash mdash,你準(zhǔn)備好接受我的挑戰(zhàn)了嗎?
考試的作文 篇4
從小學(xué)到現(xiàn)在,我總覺(jué)得自己的成績(jī)很不錯(cuò),到了初中,人外有人,天外有天。雖然我還想這次期末一定要,好讓自己塊塊了了的過(guò)新年,讓自己心想事成。
我總說(shuō)自己要進(jìn)入100名以內(nèi),但我的朋友說(shuō),你的目標(biāo)只有100名嗎?你不覺(jué)得自己的目標(biāo)有點(diǎn)小嗎?而你只要認(rèn)真與勤奮共存,那么你一定能進(jìn)入50名以內(nèi),但你為什么不努力看看呢》我一聽(tīng),有點(diǎn)色懷念國(guó)旗,但仔細(xì)想想她的話是有道理,或許自己的目標(biāo)太渺小了,我可那先達(dá)成這個(gè)要求后,再想想要使目標(biāo)再遠(yuǎn)點(diǎn)。所以這次期末要。
我又一想到父母親,就會(huì)想起母親對(duì)自己說(shuō):“你已經(jīng)初二了,聽(tīng)說(shuō)初二是最關(guān)鍵的一年,所以,你一定要進(jìn)入100名,你聽(tīng)到了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“好!比欢赣H每次喝酒后就開(kāi)始對(duì)我說(shuō)教:“你要,拿出自己的水平來(lái),不管你或壞,只要你盡力了,努力過(guò)了,別人都不會(huì)說(shuō)你的,知道嗎?”我天生就喜歡爸爸對(duì)我說(shuō)教。每次,我聽(tīng)完,自己總會(huì)深受感動(dòng),總會(huì)暗暗下定決心要讓自己,拿出最好的成績(jī)給父母親看。
其實(shí),自己一直想要,但,但一直都沒(méi)有付出最大的.努力與行動(dòng),課后很少時(shí)間有利用起來(lái)。現(xiàn)在,再加上晚上不用晚自修,更加沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),所以,我放學(xué)總到4班去學(xué)習(xí),因?yàn)槟抢锏陌嘀魅螘?huì)很多科目,可以教我。老師常說(shuō):“不懂就要問(wèn)!
所以,我不懂就會(huì)問(wèn)老師。
我一直渴望自己能,但總沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成它。所以,這次我一定要,利用時(shí)間的每一分,每一秒,付出自己最大的努力來(lái)完成;古人說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯攀登!彼裕蚁嘈抛约嚎吓,總會(huì)有收獲。
考試的作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快,又到了期中考試的關(guān)口。做父母的總是有點(diǎn)擔(dān)心孩子的成績(jī)。為此,我就期中考試的復(fù)習(xí)作了如下準(zhǔn)備:
一 語(yǔ)文 主要復(fù)習(xí)課本上的,老師要求背會(huì)的文章和段落,生字和詞,不會(huì)的容易出錯(cuò)的要多加練習(xí);平時(shí)做的卷子讀讀看看,錯(cuò)題多加注意達(dá)到會(huì)做?磮D寫話,一定看清題目的要求,再去組織語(yǔ)句,一定寫清時(shí)間、地點(diǎn)和做什么。
二 數(shù)學(xué) 幫助孩子把課本看一遍,該做的習(xí)題做完。隨堂檢測(cè)和單元檢測(cè)上的錯(cuò)題,再做一遍;根據(jù)孩子掌握的情況出題練習(xí)。平時(shí)作業(yè)中比較容易出錯(cuò)的部分要加強(qiáng)練習(xí)。就平時(shí)作業(yè)情況來(lái)看,鐘表一節(jié)較差,背會(huì)了老師總結(jié)的三句話,不會(huì)運(yùn)用,還得重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
這只是我自己制定了一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一年級(jí)的孩子,可能還沒(méi)有意識(shí),期中考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)有多重要。有待于家長(zhǎng)的幫助和督促,孩子才可能有好的表現(xiàn)。其實(shí),不應(yīng)有太多的壓力,期中考試就是對(duì)孩子一個(gè)學(xué)年的`成績(jī)檢驗(yàn)。正常的復(fù)習(xí),只要按照老師的要求,應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。即便孩子沒(méi)有考好,說(shuō)明孩子的知識(shí)掌握的不夠牢靠。孩子的良好習(xí)慣是在媽媽的督促和幫助下慢慢養(yǎng)成的。
俗語(yǔ)說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。希望我們的孩子,在老師的精心教育和管理下,能學(xué)到更多的知識(shí),長(zhǎng)大后成為社會(huì)的有用之才!
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