[優(yōu)]實(shí)用的考試的作文
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的考試的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
在上個(gè)周五,我上作文班。一上課,老師就問我們;“你們是想寫作文還是想考試?”我們異口同聲說;“我們想考試。“好,不過這次考試可只有五分鐘時(shí)間!崩蠋熣f!鞍!”我們哀嘆著說。
很快試卷發(fā)下來了,我1到2小題都不會(huì),那是要回憶以前學(xué)過的古詩,可我早就忘了。于是我便做了三到九小題。可是看到第十小題,我便徹徹底底的崩潰了!第十題是這樣的;讀完以上各題,只做第一,第二小題。我的天哪!看到這里我真的崩潰了!班里好多人也在抱怨說什么老師很坑什么的。而我心想;蒼天哪!大地啊!你為什么要這樣對(duì)待我啊?!同時(shí),我也在想;老師,帶你這樣的么!一點(diǎn)兒都不帶你這樣的!我要控訴。!唉!可是埋怨歸埋怨,卷子還是要寫的。結(jié)果呢,我剛一提筆,老師就說;“收卷!”頓時(shí),教室里響起了一陣陣的.哀嘆聲。不一會(huì)兒,卷子分就判下來了。只有2名同學(xué)及格,其他都不及格。那2名同學(xué),一位是馬卓瑤,一位是王晶。
最后,我還想說一句;“學(xué)生終究沒老師“精明”啊,不僅上當(dāng)了,而且還掉進(jìn)了老師專門為我們?cè)O(shè)計(jì)的“陷阱”里。唉!
考試的作文 篇2
周末我早早地把老師布置的家庭作業(yè)寫完了,正準(zhǔn)備去玩,誰知媽媽走了過來把我拉住,我像俘虜似的耷拉著腦袋跟媽媽回家.回到家一看--爸爸早就擺好了陣勢(shì),緊繃著臉,眉毛成了倒八字,"吧嗒~吧嗒地抽著煙,更可怕的是-右手還拿著一張?jiān)嚲?不用想便知一定是讓我做題了."這些題你會(huì)不會(huì)?"爸爸大聲地喊道.我拿過試卷看了看,都是一些什么應(yīng)用題,填空,判斷,偏難題...我愣住了,心想:到底從哪弄來這些"破題',如果沒有數(shù)學(xué),只有語文多好呀!真的,連王老師都說我寫作文有素質(zhì),有水平富有想象力..."哼!我今天就是要修修你這個(gè)笨腦袋.你瞧瞧隔壁張阿姨家的兒子在省市素描比賽中得了冠軍,還有舅舅家的表姐,鄰居王強(qiáng)..."媽媽連珠帶炮似的說了一通.我小聲嘟囔著:"就知道給我增添煩惱,何有快樂之言?"不料這句話被爸爸聽到了,他生氣極了,順手把桌上的報(bào)紙撕了個(gè)粉碎.我越發(fā)得感覺到不寒而栗,只得腳底抹油--溜之大吉.哎,真是煩透了!我只好怏怏不樂地去寫.
在家里的煩惱數(shù)不勝數(shù),在學(xué)校更是不計(jì)其數(shù)了!
上課的時(shí)候老師一再囑咐:"就要考試了要打起精神來認(rèn)真聽老師講的題型."說完有開始她的'千篇一律'了,我雖人在教師但心早已穿越了時(shí)空輪--在考場(chǎng)上.我也暗自佩服自己的'分身術(shù)',聽著可我的頭都大了,可知識(shí)一丁點(diǎn)兒也沒有裝進(jìn)去.在課堂上班主任只說了一個(gè)人的名字(指我自己)--走神兒了.聽了老師的話我的`臉一陣紅一陣白,心的跟打了五味瓶似的酸,甜,苦,辣,咸,百感交集,不知什么滋味兒.終于熬到了下課,放學(xué)才懷著忐忑不安的心情回家,腦海里的畫面'此起彼伏'在家里干什么事情都心不在焉的,回到自己的小天地趴在書桌上,托著下巴凝望著昏暗的天空,一團(tuán)團(tuán)迷霧籠罩了我:考卷上的題會(huì)不會(huì)?會(huì)不會(huì)有附加題?操作題?考試的時(shí)候沒有靈感不會(huì)寫作文?會(huì)不會(huì)考咂?...
真是煩死了,每天在兩點(diǎn)之間徘徊,堆積成山的課業(yè)擺在面前,在題海中游蕩...
考試的作文 篇3
北風(fēng)呼嘯著吹過,吹得人心碎。我站在空無一人的街頭,任憑奪眶而出的淚水在臉上肆虐。美麗的煙花照亮了淚珠,我卻絲毫沒有心情欣賞。
試卷上的紅叉,老師的沉默,爹媽失望的表情……這就是我一學(xué)期以來的收獲嗎?我凝視著手中的試卷,一個(gè)個(gè)鏡頭在我腦中閃過:爹媽辛勞的陪讀、每天晚上準(zhǔn)時(shí)放在桌上的一盤蘋果、永遠(yuǎn)溫?zé)岬囊槐@樣的鏡頭有太多太多。爹媽的期望好像小雨,淅淅瀝瀝地滋潤著我,,但那雨點(diǎn)落在身上,卻又突然變成一把把利劍,刺入我的胸膛?粗鶍、老師、親友的目光,我知道,我又讓他們失望了。
我也曾想過,我的未來、我的人生之路會(huì)是怎樣的。但是,身邊的誘惑真的很多,一不留神就溜到我的面前,吸引著我,讓我的心飛到九霄云外去。最終,游戲打敗了目標(biāo),換來了片刻的輕松與愉樂,而留給我的.,卻是倒退的名次與一生生嘆息。
難道我還要像這樣,繼續(xù)沉浸在游戲的世界中,萎靡不振嗎?難道我會(huì)放棄自己的未來,放棄自己的前途嗎?不,不,我不會(huì)的!我不會(huì)放棄的!我還有信念,我還有目標(biāo),我還有動(dòng)力,我會(huì)向著目標(biāo)前進(jìn)而不是就此畫下意味著結(jié)束的句號(hào)!先苦后甜。如果我不努力,不忍受困難失敗帶給我的苦澀,我怎么會(huì)享受到成功的甜蜜呢?
我甩甩頭,把淚擦干。抬眼望向天空,璀璨的煙花一朵朵地在空中盛開。對(duì)呀,我不就應(yīng)該像那煙花一樣,雖然面對(duì)的是無盡的黑暗,卻依然咆哮著沖上天空,努力綻放,向人們展示著自己的成功與燦爛。
北風(fēng)依舊呼嘯著,我的心中卻早已埋下一顆信念的種子,信步朝家的方向走去。
考試的作文 篇4
曛風(fēng)催日暖,鳥鳴林更幽。撩眼窗外,遠(yuǎn)山如黛,鶯飛草長,已然人間四月天,正是農(nóng)家耕耘時(shí)。
四月揭開了考試的帷幕,為我們表演著五彩繽紛的節(jié)目。春風(fēng)依然在校園中跳躍,譜寫出一個(gè)個(gè)精彩的音符。那獵獵的族旗,朗朗的書聲,依然飄然在松中校園的上空。而這,莫不是想告訴同學(xué)們——期中考試要來了。
這時(shí),耳邊多了一份嘆息:“唉,又要考試,煩死了。”但還有一份喜悅:“太好了,我終于又有一個(gè)檢測(cè)自我的機(jī)會(huì)了”面對(duì)這兩種截然不同的態(tài)度,你又作何感想呢?我想,我更愿成為后者,是的,前者的.態(tài)度明顯不對(duì),他認(rèn)為,進(jìn)行期中考試是件很艱為人的事,反正考不都無所謂。而這種對(duì)待考試的不良態(tài)度,往往是導(dǎo)致其考試成績(jī)不佳的緣故。所以,對(duì)待期中考試首先是要有一個(gè)好的心態(tài)。有些同學(xué)這樣問:“我們?yōu)槭裁匆獏⒓悠谥锌荚嚒?這個(gè)問題并不可笑,反而值得我們深思。某些同學(xué)認(rèn)為,考試只是為贏得家人,老師和同學(xué)的贊揚(yáng),地從未考慮過“考試”二字的實(shí)質(zhì)意義。參加期中考試,是為了對(duì)自己在半個(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次檢測(cè)。通過這次檢測(cè),我們可以找出自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)打好鋪墊。我們還可以通過成績(jī)的對(duì)比,定好學(xué)習(xí)目標(biāo),并朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗,無形中又形成了一種濃厚的學(xué)習(xí)產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)氣氛,這樣說來,我們不但不該埋怨期中考試,反而要感謝這次必要性的考試了。
學(xué)習(xí)主要講究認(rèn)真。上課認(rèn)真,作業(yè)認(rèn)真,復(fù)習(xí)認(rèn)真。就憑著這3個(gè)認(rèn)真。知識(shí)就鉆進(jìn)了我的腦子里,越積越多,成績(jī)自然就不會(huì)下降了。但這種方法并不被大多數(shù)人所用,在臨考之際,也唯有臨時(shí)抱佛腳了。但不管是長期積累還是臨時(shí)抱佛腳,我們都應(yīng)該盡自己最大的努力來參加這次考試。
人勤春更早,春早人更勤,我要說,人勤春更歡,春歡人更勤。同學(xué)們,力爭(zhēng)一分就為自己爭(zhēng)得了一份希望,為班級(jí)爭(zhēng)得了一份榮譽(yù)。為父母爭(zhēng)得了一份光彩。讓我們盡自己最大的努力,考出我們最好的成績(jī)。為班級(jí)爭(zhēng)光,為自己爭(zhēng)光!
考試的作文 篇5
期中考試馬上就要來了,每個(gè)人都很緊張,除了那些不學(xué)無術(shù)的。其中考試這四個(gè)字里面包含了,老師的期待,父母的期望,還有我們自己的愿望。我發(fā)憤圖強(qiáng)或挑燈夜讀,這些都是期中考試前的情形。相信每個(gè)人都希望期中考試可以考好,比如我。班主任一直對(duì)我們都抱有很大的期待,希望我們能在這次期中考試發(fā)揮出優(yōu)異的'成績(jī)。
但這對(duì)我們來說是不太確定的,因?yàn)槲覀儾恢浪嫉囊鍪裁,?huì)不會(huì)按照常規(guī)來。而且我們都不知道,但也正是如此,讓我們有了挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),有了挑戰(zhàn)別人的機(jī)會(huì),所以我們更得抓緊復(fù)習(xí),為了這次期中考試優(yōu)異的成績(jī)而發(fā)奮努力。
在努力學(xué)習(xí)的過程中,又不能忘了休息和玩耍,畢竟我們都要學(xué)習(xí)和,娛樂相結(jié)合,才能考出優(yōu)異的成績(jī)。其中考試的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)打響,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們要努力,要復(fù)習(xí)。因?yàn)榭己昧,爸爸,媽媽,老師,都快樂?/p>
最后祝所有即將期中考試的學(xué)子,都取得優(yōu)異成績(jī)。
考試的作文 篇6
今天,我們發(fā)了?季。我知道自己的成績(jī)后,特別傷心、難過。
考數(shù)學(xué)時(shí)間沒有把握好,有6分的`題沒有時(shí)間做,還不細(xì)心,會(huì)做的題做錯(cuò)了?颊Z文我主要錯(cuò)在了閱讀題上,沒有認(rèn)真讀短文,也不細(xì)心。這次考試并不理想,我會(huì)在這幾天認(rèn)真復(fù)習(xí),區(qū)考爭(zhēng)取考個(gè)滿意的成績(jī)。
考試的作文 篇7
又到期末考試的時(shí)間了,我擔(dān)心自己會(huì)考的不好。就整天把自己關(guān)在屋子里“認(rèn)真”地復(fù)習(xí),可就是不能專心一直在想明天考試的情景(虛幻、想象):
考卷發(fā)下來了,我看了一下題目,還好呀!不是很難呢!我暗暗竊喜。教室里都是一陣陣筆觸紙的“刷刷”聲,靜的一根針掉下去都聽得見。突然,一個(gè)同學(xué)把一張紙團(tuán)扔到我的桌子上,我打開紙團(tuán),一串串?dāng)?shù)字映入我的眼簾,我還沒來得及看清楚,老師不知道什么時(shí)候站在我的桌子旁,說:“這個(gè)女同學(xué),作弊了,得零分!”
“什么?老師!我沒有作弊!”
“你還敢說沒有?證據(jù)就在老師手里!”我同桌向我吼道。
“就是嘛,你都作弊了還敢狡辯!”我的'好朋友居然也站在他們那一邊。
“你還有什么好說的?”
“我……我……”我頓時(shí)說不出話來。
“我反正就是沒有作弊,有人想陷害我!”
“這位同學(xué),你也太可惡了吧。自己在作弊,還敢說別人陷害你!”
“就是嘛!”
“太可惡了!”
“不要臉!”
“她臉皮可真厚!”
同學(xué)的議論都傳到我的耳朵里,我忍不住了,就吼起來:“我就是沒有作弊!你們?yōu)槭裁炊疾幌嘈盼?為什么?為什么?”眼淚抑制不住,終于涌了出來……
眼淚抑制不住,終于涌了出來。
這終究只是一場(chǎng)夢(mèng)……
六年級(jí):沫嵐汐
考試的作文 篇8
眼看就要期中考試了,我同門肯定都在想:這次考試,我一定要考一個(gè)考成績(jī)!你想考一個(gè)好成績(jī)嗎?想嗎?那就讓我來給你說說吧!
語文:
語文是很簡(jiǎn)單的,我們班同學(xué)的最大弱點(diǎn)就是:閱讀理解。一看到閱讀理解稍微難的題,我們班的同學(xué)們就不會(huì)了。現(xiàn)在讓我給你說一個(gè)寶典吧!碰到閱讀理解難題無需怕,要保持冷靜!不能太浮躁,在保持冷靜的情況下要一遍又一遍認(rèn)真地讀題?隙馨堰@道題的答案給寫出來。如果碰到在短文里找答案的題看短文的'時(shí)候不要太粗略,要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看,然后就能寫下了。
數(shù)學(xué):
當(dāng)考數(shù)學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)大部分的題都是來自于數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上面的題。要不就是把練習(xí)冊(cè)或書上的題給改編了。你要是不會(huì)的話就根據(jù)老師講的題的算式給改編一下。如果你會(huì)這道題就不算什么了!
英語:
英語都是書上的一些重點(diǎn)。你只要把書上的課文、重點(diǎn)句、單詞背的滾瓜爛熟了你考英語保證你沒有一點(diǎn)點(diǎn)的問題!
最后,我在這兒衷心祝愿大家考一個(gè)好成績(jī)!
考試的作文 篇9
上個(gè)星期五,早上我們六年級(jí)舉行了一次六年級(jí)統(tǒng)考第一單元?荚嚨臅r(shí)候,我寫的非常快,寫完后就在那里玩,沒有心思去檢查任何一項(xiàng),因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是這樣想的:寫的'時(shí)候根本沒有任何不確定的,所以寫完了,肯定不會(huì)有太多的錯(cuò)誤,最起碼能在90分以上,在班級(jí)平均分以上。
可是,并非是我想的那樣。那天中午,數(shù)學(xué)陳老師改完了試卷,進(jìn)班講試卷的時(shí)候,第一句話就是:“宋冠群,才考80幾分,瘋得了吧!”我聽了心里非常不舒服。然后聽同學(xué)們說我們班平均分90。3分,比第二名高7分左右,我當(dāng)時(shí)聽到確實(shí)挺開心的,但是看我只考了88分,拖了班級(jí)后腿心里極大的不舒服。
回到家,我好好的總結(jié)了這次考試,老師告訴我,我應(yīng)用題計(jì)算就扣了7分,如果好好檢查是絕對(duì)能查出來的。我當(dāng)時(shí)確實(shí)是沒有檢查,不然的話我最起碼95分,班級(jí)前三,以后我一定要考完試后好好檢查試卷,不能故伎重演了!
考試的作文 篇10
今年美術(shù)的考試和往年不同,我的美術(shù)水平可不好,可我也混了優(yōu)。
美術(shù)課終于到來了,我們把東西都放在桌子上,等待著美術(shù)老師。老師踏著鈴聲進(jìn)了教室,我左看看,又看看,沒有看見美術(shù)老師攜帶卷子,正在我們猜測(cè)時(shí),美術(shù)老師說話了:“今年的美術(shù)考試沒有試卷。”我傻眼了,心想:今年老師又會(huì)想什么辦法!老師接下來公布了考試方法,簡(jiǎn)直讓我暈倒。
第一部分是平常作業(yè)本成績(jī),第二部分是涂色,就是上一節(jié)課畫的畫著色。第三部分最為重要,為書本知識(shí)搶答。全班分為七個(gè)小組,一豎排為以小組,每小組提問三個(gè)問題,舉手搶答。誰搶著了,并且答對(duì)了,前面兩樣成績(jī)不算,直接是優(yōu)。如果搶不上,就要看前兩樣的成績(jī)了。老師先登記第一項(xiàng)——作業(yè)成績(jī),同桌互相監(jiān)督。
我數(shù)了數(shù),我是三個(gè)優(yōu),三個(gè)良,一個(gè)及,給同學(xué)看了一遍后,我給老師匯報(bào)了成績(jī),老師登記在了作業(yè)本上。接下來是涂色,上一節(jié)課我畫的是滑冰場(chǎng)。我的'畫畫水平一般般,再加上上一次急著出去玩,根本沒有用心畫,畫的很不好看,F(xiàn)在重新創(chuàng)作也來不及了,我真是后悔莫及啊。
世界上買不著后悔藥,為了遮蓋住我的漏洞,我著色都用了最鮮艷的顏色,著色部分增多。你還真別說,涂色之后,真的比原來漂亮了不少,不過人物還是像以前一樣難看。不用說,百分百良好,現(xiàn)在我的成績(jī)是三個(gè)優(yōu),四個(gè)良,一個(gè)及,這樣算一下,我險(xiǎn)些落入及啊。怎么辦?現(xiàn)在,唯一“起死回生”辦法就是最后的一項(xiàng)——書本搶答。
三個(gè)問題不一定能搶上不說,就說能搶上,書本上的東西我也沒背過,能答對(duì)嗎?我正想著,老師大聲宣布:“搶答開始!首先這一組來!”看著一組組的人進(jìn)入考試,通過的是那么激動(dòng),沒通過的是那么喪氣。有一個(gè)沒有通過的同學(xué)又氣又恨,又拍手,又跺腳,最后自己活活把脖子上的肉給掐破了。一組一組的過去了,最后一組就是我們。我們組已經(jīng)有兩位組員因?yàn)殂@了個(gè)空子,直接得優(yōu)了。我們組人本來就不多,三個(gè)問題就剩下四個(gè)人搶答,等于說只有一個(gè)人失利,這個(gè)人會(huì)是誰呢?
搶答開始了,第一個(gè)問題出來了,我腦袋里怎么也想不出答案,急得直抓手,活活被一個(gè)人搶走了。只剩下三個(gè)人,氣氛更加緊張,老師翻著書,慢慢的念出第二題:“請(qǐng)問孫悟空生旦凈丑哪一個(gè)的?”我腦子迅速的轉(zhuǎn)著,心想:孫悟空這個(gè)角色滿臉都是顏色,前天我陪姥姥看戲時(shí),還看到了呢。我趕緊舉手,沒想到是第一個(gè),我答到:“是丑!”“完全正確!優(yōu)!”美術(shù)老師宣布,我差點(diǎn)蹦起來,美術(shù)終于實(shí)實(shí)在在地得優(yōu)啦!
就這樣我的美術(shù)混了優(yōu),真高興!
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