考試作文（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的考試作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試作文 篇1
我常說：“成長的過程跌宕起伏，有高峰就有低谷。一時(shí)一地的失利，有助于孩子發(fā)現(xiàn)問題，更快進(jìn)步。先有小挫折，才不會(huì)栽大跟頭�！�
于是，就有家長問我了：
“王老師，我看誰家的孩子，他就是長勝將軍，從來沒有失敗過�！�
“王老師，有沒有什么秘訣，讓孩子防患于未然?”
我的回答是：“首先，沒有不出問題的孩子。家長不要苛求孩子完美無缺，屢戰(zhàn)不敗。同時(shí)，百戰(zhàn)百勝又是每個(gè)孩子可以達(dá)到的境界。有些孩子之所以持續(xù)優(yōu)秀，的確有一整套更為完備的應(yīng)變機(jī)制�！�
長勝將軍為什么戰(zhàn)無不勝?
一個(gè)學(xué)生在作業(yè)中，有一些知識(shí)點(diǎn)反復(fù)出問題，或者有幾次小考總在某一方面丟分，這就是一種無聲的警告。長勝將軍并不是多么聰明，而是善于抓住這些反饋信息，及時(shí)調(diào)整。因此，在重大考試中，他們總是發(fā)揮平穩(wěn)，所向披靡。
這次考試雖然成功了，但是試題中已有信息表明：有些問題需要引起重視。多數(shù)孩子抓大放小，得意忘形；只好等到下一次測試大敗而歸，才能痛定思痛，查漏補(bǔ)缺。學(xué)習(xí)的起伏也就在所難免。
因此 高中政治，長勝不敗的秘訣是：及時(shí)調(diào)控自己，在學(xué)習(xí)過程中，從不忽略每一個(gè)看似細(xì)小卻有可能產(chǎn)生重大后果的.問題，并且鍥而不舍地加以解決。
我有個(gè)學(xué)生叫張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長勝將軍，讓高三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：
高中三年，我獨(dú)愛高三，因?yàn)楦呷刻於加薪y(tǒng)練。
聽起來是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。
我愛統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué)；每天上午，我都會(huì)滿懷希望地去聽課；每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯；每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練沒有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來前途；統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來以后，仍讓我回味無窮。
我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是高三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天；若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過。不過大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。
我在高三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如高考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來。
我還是個(gè)知足常樂的人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。還好，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺取得了進(jìn)步。
以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。
古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。
他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)�，我�?jīng)驗(yàn)豐富，參加過10次重要戰(zhàn)役。”
哈德良皇帝隨意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子�！�
如果不擅長總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。
考試作文 篇2
政治與歷史兩門學(xué)科從這個(gè)學(xué)期開始，就要閉卷考試了。這對(duì)我們來說，無疑是件爆炸性的事件。但是閉卷考試這兩門學(xué)科，學(xué)校一定有學(xué)校的原因與想法。
政治與歷史我們已經(jīng)開卷考試了兩年了，但老師說這兩年開卷考試的效果不太好，所以決定從這學(xué)期開始閉卷考試。當(dāng)老師宣布了這個(gè)事件的時(shí)候，我忽然感覺到了初中的壓力。我記得爸爸以前對(duì)我說過，他上初中的時(shí)候沒有一科是開卷考試的，壓力特別大。在這種壓力的驅(qū)使下，他背熟了所有課本內(nèi)容。沒想到，爸爸媽媽那個(gè)全部學(xué)科都是閉卷考試的時(shí)代，如今我竟也要親身經(jīng)歷了。說真的，我是一百個(gè)不愿意呀！
政治與歷史說奇怪也奇怪，說不奇怪也不奇怪。偶爾我會(huì)考的特別好，偶爾我又會(huì)考的特別糟。不管怎樣，這兩門學(xué)科還是比另外五門學(xué)科差些。所以老師說的很對(duì)，開卷考試對(duì)于我效果的確不太好。尤其是歷史，幾乎每次都拉我的后腿。我有些著急。怎樣才能將歷史成績提上去呢？媽媽說多看課本。爸爸說要背誦。但我覺得上課認(rèn)真聽，記好當(dāng)堂筆記就可以了。因?yàn)闅v史是開卷考試，直接從課本上找答案就可以了。所以我很少背歷史知識(shí)點(diǎn)，包括政治，背的最多的則是閉卷考試的學(xué)科。老師說，我們這樣想完全是錯(cuò)誤的。歷史與其他學(xué)科一樣，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，而不僅僅是好好聽課，做做筆記就可以了。歷史本來就是一門特殊的學(xué)科，它必須熟練掌握課本內(nèi)容，不然為什么你不考滿分呢？老師的話字字扎在我的心尖上。的確，我不應(yīng)該不認(rèn)真對(duì)待這兩門學(xué)科的�？墒俏议_卷考試還考不好呢？到時(shí)，會(huì)不會(huì)我什么也寫不下來呢？
但從反面想，閉卷考試可以幫助我們更熟練的'掌握課本內(nèi)容。我覺得這是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)好措施。而且老師說了，只有不是學(xué)校出卷的考試才開卷考試，也就是期末考試我們還會(huì)開卷考試的。在市一中平時(shí)考試再也沒有了開卷考試一說了。等期末考試時(shí)，我們已經(jīng)閉卷考試那么多次，閉卷考試我們早已適應(yīng)，開卷考試更不值得一提。等到期末開卷考試時(shí)，翻書的時(shí)間會(huì)大大減少。從這一點(diǎn)來講，閉卷考試也是一個(gè)不錯(cuò)的決定。
閉卷考試所有學(xué)科，既然學(xué)校已經(jīng)做了決定，我們也不可能改變什么。與其抱怨，還不如就從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，欣然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
我覺得自己應(yīng)該感謝學(xué)校，給我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)爸爸媽媽初中時(shí)的緊張。我何樂而不為呢？
考試作文 篇3
心在無聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……
——題記
腦海中隱現(xiàn)著網(wǎng)吧里模糊的身影。曾在這里放縱，一時(shí)間的享受卻留下憂傷的腳印。一時(shí)間的快樂卻留下許久的悲哀，無法自持的傷痛在心中肆意蔓延。夜里，漫無目的的徘徊在街道上，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹在街燈映射下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。
心靈的寂寞與憂愁，我該向誰訴說。原來考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容，卻成為今天的淚水。努力、堅(jiān)持、刻苦、方法。這些與學(xué)習(xí)有關(guān)的字眼，在我的腦海里顯現(xiàn)，很大很大。雖然我一個(gè)勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來�？墒�，說著容易，做起來難。我常常以樂觀的狀態(tài)出現(xiàn)在別人面前，說：“沒關(guān)系，下次努力吧！”但還有多少個(gè)下一次要我努力，任我揮霍呢？
試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，像是給我敲了一道警鐘，事實(shí)已無法改變，我只能自作自受。教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒有溫暖的陽光，更不能看到一張張青春飛揚(yáng)的`臉，也不能聽到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都對(duì)著卷子發(fā)呆，也許在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回響起教師說過的話：“考差了，你們怎么向父母交代，你對(duì)得起他們嗎？”其實(shí)，我最害怕聽到得就是這句話，每次考差了，總覺得對(duì)不起他們。
天空也哭泣了，不知是因?yàn)槭裁�，也許是在為我們感到悲哀吧！
家，一直是我的避風(fēng)港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵(lì)，老媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；老爸寬大厚實(shí)的肩膀總是能讓我發(fā)泄，把心中那一份痛苦大聲地表達(dá)出來；奶奶也會(huì)給予我最慈祥的愛，并對(duì)我說：“沒關(guān)系，從哪里跌倒就從哪里爬起來，我的孫女一定是最棒的，最聰明的�！笨粗胰似诖哪抗�，我心中的寒冰被他們一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉了。天不知不覺轉(zhuǎn)晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開心的笑了，笑得那么燦爛。因?yàn)槲颐靼琢耍翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，人不可能隨隨便便就成功。那晚，我做了一個(gè)夢，夢見我經(jīng)過努力，終于取得了好成績，家人投以我贊許的目光，我又回到了以前那個(gè)無憂無慮的我……
考試作文 篇4
星期三，語文老師公布了明天要考試的消息。全班雖然在老師沒走時(shí)，表現(xiàn)的異常安靜，可老師剛一離開同學(xué)們的視線，全班瞬間就進(jìn)入了“怨聲四起”的海洋。晚上，我像熱鍋上的螞蟻，不停的背著手中拿本語文書中所教的課文，不管時(shí)間以到幾點(diǎn)，苦讀苦記生怕自己成績不理想。深夜，當(dāng)我背的頭昏眼花，眼冒金星時(shí)，昏昏沉沉中，不時(shí)出去看一下表，都十二點(diǎn)了，雖然考試的恐懼使我想再去背一會(huì)，可現(xiàn)在兩眼皮“打架”，除非用火柴棒支撐一下或許用。再加上整個(gè)身體就像是從醋缸中一樣，最后還是有困意戰(zhàn)勝了恐懼。我疲憊的'躺進(jìn)了被窩，下意識(shí)的伸手去關(guān)燈。 考試時(shí)星期四，今天這次考試極其重要，這關(guān)系到語文老師以后看我的方式。天陰沉沉的白色的云正和黑色的云奮力斗爭看來非“殺個(gè)你死我活不可”。早上，我邁著沉重的步伐進(jìn)了教室，迎面而來的同學(xué)，成績優(yōu)秀的有些感覺；成績中等的即緊張又不緊張；成績差的滿臉憂愁。不過都有一句相同的話“慘啊！考試?yán)�！”第二�?jié)課，語文老師便把試卷發(fā)了下來，一看卷子，暈就像老師說的一樣有課外古詩。嗨這課內(nèi)的還不知道過得了過不了關(guān)，現(xiàn)在又殺出個(gè)課外的。暈啊！嗨這還是怨不了天，怨不了地，要怨只能怨自己�？荚嚭蟋F(xiàn)在的生活沒有完美的人身，正如舞臺(tái)上沒有純粹的喜劇。海浪不回避礁石的推擊，才得以壯觀，人生不拒絕遺憾的存在，才得以樂觀。這兩句話就和我這次考試一樣，這次考試不是完美，，但現(xiàn)實(shí)中也沒有完全完美的事情，正如第一句現(xiàn)實(shí)生活中的人沒有一個(gè)回有一個(gè)完美的人生，只要在那失敗就從那爬起，這一次失敗并不能說明什么，失敗乃成功之母嘛。
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