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為考試畫上句號作文
聽“沙沙”的書寫聲,看!有的皺著眉頭,抓耳撓腮;有的眼睛發(fā)亮,奮筆疾書;有的小心翼翼……這是我們在進行緊張地期中考試。
此刻正是數學考試進行中,面對這場景,我也不敢有絲毫地馬虎,前面地選擇、填空題相對來說比較順手,“老天保佑,我能順利地完成!保佑……”我的眼睛盯著試卷,一道道題趕著往下做,還好,接近尾聲了。最后一題,我直接“上手”讀題,這是媽媽告訴我的,做題時,一定要認真,必要時就要上手!皼r且這是最后一道題,應該是有一定地難度地。不管三七二十一,這樣做也好,起碼能讓自己更仔細,不放過任何已知條件!蔽倚睦镞@樣想著!霸懔,直接沒有明白題意,再來一遍!”雖然是第二遍讀題,但我已經有些耐不住性子了:“怎么辦?沒有頭緒!”看著分針一點一點地挪移,我急得像熱鍋上的螞蟻,這時我的腿也不由自主地顫抖起來,“怎么辦……”“算了,再來一遍。”我不停地在草稿紙上重復著已告知地條件,看著別的同學已經順利地完成,心里更加地著急,眼看時間就要到了,一個大題泡湯,得優(yōu)秀的可能性就極小了。如果前面再有點粗心地話,優(yōu)秀就甭想了……
我再一次用筆尖指著題目,重新再來一次,緩緩地滑過每一個字,生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一個信息,我的腦子里快速地將它們與所學地定律、公式、定義聯(lián)系起來,在大腦里過濾,極力轉化成我所需要的條件,并按順序在草稿紙上記錄下來,畫草圖,再對照。忽然,有一種可能在我的腦子里閃過,和前面的那道題有聯(lián)系,再讀已知條件,不行,還是不行,難道是我的解題思路不對?我自己開始對自己的思路產生了懷疑。
再試一下,我再次整理起來,既然和前面的題有相似之處,那也需要用三角形全等的知識,求證這個的全等需要的條件……我又努力搜索起來!皩α耍褪撬!”我喜出望外,終于可以了,我如釋重負,像是誰把腦海里最緊張的那根神經抽走了似的,終于做出來了。
“同學們,仔細檢查你的答題卡,寫好班級、姓名,我們準備交卷!”監(jiān)考老師漫不經心地說著,我放下筆,把試卷鄭重地交給了老師。為我的數學考試畫上了句號。
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