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八年級(jí)下冊(cè)第三單元有關(guān)科學(xué)的作文（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的八年級(jí)下冊(cè)第三單元有關(guān)科學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 1
對(duì)于科技這個(gè)詞語(yǔ)，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈(zèng)，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因?yàn)闃渖系粝聛?lái)的一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。
科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規(guī)律是充滿魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規(guī)律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類社會(huì)發(fā)生關(guān)系——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。
科技無(wú)處不在，科技讓人類無(wú)比自豪！
科技對(duì)于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續(xù)生活在黑暗中；沒(méi)有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續(xù)用生畜拉車；沒(méi)有了手機(jī)和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書……
由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻(xiàn)，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)科技的發(fā)展以自己的方式探索著，貢獻(xiàn)著……我雖然頑皮，但也著實(shí)體驗(yàn)了一把科技的'滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了！馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。
科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)。我曾參加省級(jí)科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)比賽，榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，也曾參加市級(jí)的科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)比賽，也獲得了三等獎(jiǎng)，這些成績(jī)和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象，越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應(yīng)生活，更為了能成為新世紀(jì)的主人，擔(dān)起新世紀(jì)，為國(guó)家建設(shè)，為人類文明做出貢獻(xiàn)。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，飽含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 2
時(shí)代在變化，科學(xué)在進(jìn)步�？萍荚絹�(lái)越發(fā)達(dá)，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網(wǎng)、學(xué)習(xí)…然而，電腦的出現(xiàn)卻給人們的生活帶來(lái)變化。
小學(xué)生上網(wǎng)很少有學(xué)習(xí)的，大部分都是玩游戲，聊天。這種例子屢見(jiàn)不鮮。正是有了電腦的出現(xiàn)才有了種種例子。
科技改變生活。雖然科技讓我們的生活更舒適，但是環(huán)境的惡化他們是否看到，空氣越來(lái)渾濁，人們?cè)僖矡o(wú)法呼吸到新鮮空氣，冬天下雪很少，難道你們都不知道嗎？
科技不僅改變了我們的生活，動(dòng)物也難逃厄運(yùn)�？諝獾臏啙崾箘�(dòng)物無(wú)法生存，環(huán)境的惡劣使大部分動(dòng)物瀕臨滅亡。
科技改變生活，我希望科技有一天能真正“改變生活”。
從小我就有一個(gè)好習(xí)慣，每當(dāng)做完老師和父母布置的作業(yè)，就會(huì)跑到書房，坐在椅子上津津有味地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，每一個(gè)科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會(huì)把自己所看到的新知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣不僅懂得了許多知識(shí)，而且還增強(qiáng)了表達(dá)能力。
我還有個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)問(wèn)為什么�！盀槭裁刺焓撬{(lán)的.呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會(huì)滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問(wèn)號(hào)太多了，有些問(wèn)題當(dāng)老師的爸爸都難住了，這時(shí)我就會(huì)在書中尋找答案，找不到還要到大型書店去找，總之非要找到不可。
小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒(méi)有，但對(duì)人類生活有幫助的東西。可是光說(shuō)、光夢(mèng)想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動(dòng)，增強(qiáng)我對(duì)科技知識(shí)的了解。要知道一位成功的科學(xué)家是從小發(fā)明開始的，不是生下來(lái)就是科學(xué)家的，一定要實(shí)際操作和大膽想象還要堅(jiān)持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懂的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)大人。
對(duì)于科技，我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤诳萍嫉膽驯е�，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機(jī)、mp3、火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船……好多好多，說(shuō)幾天幾夜都說(shuō)不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)事事，科技無(wú)處不在。
當(dāng)年瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的時(shí)候，曾經(jīng)轟動(dòng)全世界，今天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點(diǎn)也不感到奇怪；一個(gè)蘋果從樹上落到牛頓頭上的時(shí)候，聰明的牛頓發(fā)現(xiàn)了地球的引力，又根據(jù)地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現(xiàn)到發(fā)明，科學(xué)家付出了多大的努力啊！
科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩�，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們應(yīng)該驕傲，我們應(yīng)該自豪！
科學(xué)是創(chuàng)新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創(chuàng)新之這道門。
人類都期待著又一項(xiàng)科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加美好！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 3
探究是一切的基礎(chǔ)，是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué)，科學(xué)就像一位神奇的魔，變化莫測(cè)：科學(xué)就像一個(gè)五彩的萬(wàn)花筒，千奇百怪：科學(xué)就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學(xué)的火花……
小時(shí)候，我看見(jiàn)小鳥在天空中的飛翔，自己也想像小鳥一樣飛，可是怎么也飛不起來(lái)，姑姑家有一對(duì)鳥的翅膀，我想鳥兒是因?yàn)橛谐岚虿艜?huì)飛，我用翅膀不就可以飛起來(lái)�？墒�，著、這一切的一切都是不可能的，于是，我便想知道鳥兒為什么會(huì)飛。
通過(guò)詢問(wèn)，觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為什么會(huì)飛。
首先，鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛，羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外型呈流線形，在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔，飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動(dòng)，氣流，就會(huì)發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。
其次，鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕，骨頭是空心的，里面充有空氣，解剖鳥的身體骨骼還可以看出，鳥的頭骨是一個(gè)完整的骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，互相鉤接，形成強(qiáng)固的胸廓，鳥類骨骼的.這些獨(dú)特的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力。
另外，我認(rèn)為在鳥類身體中，骨骼，消化，排泄，生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造，都趨向于減輕體重，增強(qiáng)飛翔能力，使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué)，更好的于人類，子孫后代，它無(wú)處不在。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 4
我們一起走進(jìn)有著無(wú)限奧秘的科學(xué)大門吧！
放大鏡與顯微鏡中有著我們不曾發(fā)現(xiàn)的小生物，不過(guò)它們的世界也是無(wú)與倫比的精彩。第一個(gè)揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他有一個(gè)特殊的愛(ài)好——制作放大鏡和顯微鏡。他為人類敲開了認(rèn)識(shí)微生物的.大門。
麥哲倫的航行時(shí)人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗(yàn)證了一個(gè)偉大的猜想——地球是球形的。然而古今中外都有著對(duì)地球的猜想。我國(guó)東漢時(shí)期天文學(xué)家張衡認(rèn)為渾天如雞卵，地如卵黃，居于內(nèi)。天表有水，水包地，猶如卵殼裹黃。
顯微鏡下的世界是生機(jī)盎然的，小小的世界也是很精彩。人類認(rèn)識(shí)的地球的艱苦過(guò)程，帶給我不同的感受。
也許有些人認(rèn)為科學(xué)無(wú)非是麻木的一次又一次的做實(shí)驗(yàn)，并不是這樣，儀器雖然是冰冷的，但科學(xué)家或者做實(shí)驗(yàn)的那些人懷揣著一顆為科學(xué)指著而又火熱的心就夠了。實(shí)驗(yàn)后的成果更是久久不能是人平靜。
如今世界上仍有一些未解的謎，如金字塔，許多盜墓者進(jìn)入到金字塔都神秘失蹤了，據(jù)說(shuō)金字塔里有著致人死亡的氣體。種種猜疑還不如現(xiàn)在我們就開始走進(jìn)科學(xué)殿堂，長(zhǎng)大以后，可以去完成那些未解的謎。
好奇心總是使我們不停地提出問(wèn)題，并試圖找出答案。找答案的過(guò)程很像偵探破案，先做出猜測(cè)，然后再尋找證據(jù)驗(yàn)證猜測(cè)。
魏格納找了許多證據(jù)，也沒(méi)能說(shuō)服當(dāng)時(shí)大多數(shù)學(xué)者接受“大陸飄移說(shuō)”。直到20年后，科學(xué)家們擁有了更多的相關(guān)證據(jù)，這一假說(shuō)才被人們逐漸接受。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 5
科學(xué)有如煙波浩渺的海洋，廣袤而又無(wú)處不在，我們就有如一條小魚，生活在科學(xué)的海洋中。但就算是再清澈的水也有渾濁的一天，所以，我們需要不斷地更新、追求。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；推翻他人不正確的結(jié)論，說(shuō)出自己的看法，未嘗不是一件好事。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話和結(jié)論，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來(lái)的是自己的成功。
一天，爸爸開車帶我經(jīng)過(guò)一個(gè)橋洞，因?yàn)樗闹芊忾]，要轉(zhuǎn)彎，但又生怕有人忽然竄出來(lái)。為了防止有人迎面撞來(lái)，爸爸便按了幾聲喇叭，可原本清脆的喇叭聲，在橋洞中，卻變得特別刺耳，聲音也比原來(lái)提高了幾十分貝。我百思不得其解，為什么在橋洞中按喇叭，喇叭聲會(huì)變得那么響呢？后來(lái)，我上互聯(lián)網(wǎng)查了查，才恍然大悟。
原來(lái)，這是聲音的'傳播力量。當(dāng)在一個(gè)半封閉的地方，發(fā)出聲音，音量會(huì)比原來(lái)響很多。就如我們?nèi)粘Ｉ钪�，喜歡把書卷成一個(gè)圓筒形，然后對(duì)著一頭說(shuō)話，而另一頭則會(huì)發(fā)出比原來(lái)說(shuō)話聲更響一點(diǎn)的聲音。
科學(xué)是如此廣泛，如此神奇，希望我們能在科學(xué)知識(shí)的海洋里盡情遨游！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 6
一提到做科學(xué)實(shí)驗(yàn)我就興奮不已，因?yàn)檫@不僅僅好玩，并且能夠讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。最近，班上同學(xué)都在做點(diǎn)亮小燈泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我十分好奇，也準(zhǔn)備做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先和媽媽一起買回幾節(jié)一號(hào)電池，然后拿出導(dǎo)線，將電池的負(fù)極壓在導(dǎo)線的一端上，再用小燈泡豎著放在電池的正極也就是突出來(lái)的部分，都準(zhǔn)備好了，最終我拿起導(dǎo)線的另外一端，細(xì)心的往小燈泡上碰去，小燈泡亮了，實(shí)驗(yàn)成功了，我心里頓時(shí)高興極了，大聲叫道“我成功了！”
為了使小燈泡更亮，于是我用兩節(jié)電池，比上次亮了一點(diǎn)了，為了使它更亮，我便嘗試著用四節(jié)電池，擺好一節(jié)電池再放第二節(jié)電池時(shí)卻倒了，我失敗了，如果全都橫關(guān)桌子上而電池又到處滾動(dòng)，還是不行，我又失敗了。電池怎樣也固定不住，想盡了任何辦法都不行，這可怎樣辦呀？正當(dāng)我不明白怎樣辦的時(shí)候，我想起了小時(shí)候玩的手電筒，對(duì)了，我也能夠模仿手電筒做一個(gè)外殼。我先拿出一張紙片，將四節(jié)電池全部包住，在紙片外面貼上透明膠布，再按前幾次做的.順續(xù)一一擺好，小燈泡亮了，光線比前幾次都亮很多，我欣喜若狂，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的高興。
可是，小燈泡為什么會(huì)亮呢？我感覺(jué)十分奇怪，于是便上網(wǎng)查找了資料，發(fā)現(xiàn)原先是因?yàn)殡娏鲝臒艚z那里經(jīng)過(guò)，摩擦產(chǎn)生了熱量，熱量轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，內(nèi)能又轉(zhuǎn)化成光能，放出光線，小燈泡變亮了。
沒(méi)想到科學(xué)那么神奇，科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)敲慈の�，我�?ài)做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我愛(ài)科學(xué)！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 7
對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了�？墒悄阒绬�？實(shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！
有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，看到精美的圖畫，自己喜歡的事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門：對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的'照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光。
你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上的畫，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光的漫反射。
當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢。人的頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。
生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻�、熱水�?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成的……
其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒(méi)有。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 8
這個(gè)班鈴聲一響，張老師就給了我們一個(gè)她認(rèn)為很簡(jiǎn)單的東西。
“切……”大家異口同聲地說(shuō)了一句話。所有的學(xué)生都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題三歲就能解決。”“可以！”除了練習(xí)什么都不會(huì)說(shuō)。立刻，一個(gè)胖乎乎的男學(xué)生帶著厚臉皮的笑容來(lái)挑戰(zhàn)他。他把手放在兩本書上，開玩笑地先拉了一下。他以為書很快就會(huì)投降，沒(méi)想到，書并沒(méi)有分開。這一次，他咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，“嗯……”半分鐘后，書總是裝訂在一起。此刻謠言四起：“這一定是被老師卡住了�！薄班�，肯定�！焙髞�(lái)四個(gè)人發(fā)難，大家都覺(jué)得這次肯定會(huì)分開。四個(gè)人都咬著嘴唇，皺著眉頭，想往各自的方向拉，但是都沒(méi)有成功�！霸趺磿�(huì)這樣？”一個(gè)不能兩個(gè)人拉，四個(gè)人拉不動(dòng)�！笆堑�.！耶！里面肯定有貓膩�！�
“同學(xué)們，你們相信老師能馬上解決這兩本書嗎？”學(xué)生們覺(jué)得有點(diǎn)不可思議�！八膫�(gè)學(xué)生拉不走。老師的實(shí)力是不是大于四個(gè)男同學(xué)？”“老師的方案！”站臺(tái)下有一個(gè)響亮的聲音。老師深吸一口氣，說(shuō)：“先深呼吸�！贝蠹乙詾槔蠋煿逝摚昂粑币魂嚒拔L(fēng)”吹到書上，老師一拉手，兩本書就解決了。
最后，我們知道這是因?yàn)閮杀緯g有摩擦。空氣一進(jìn)入，書中間就有空氣，書一下子就被拉了出來(lái)。
這要感謝老師的一口氣！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 9
如果我是科學(xué)家。山東省聊城市北順小學(xué)四、一年級(jí)王曉宇的生活多姿多彩，但誰(shuí)讓我們的生活充滿色彩呢？當(dāng)然不用說(shuō)，科學(xué)家是受人敬仰的'�？茖W(xué)家讓我們的生活變得便利：發(fā)明電器、發(fā)明衣服、發(fā)明家具……如果我是科學(xué)家，科學(xué)家有多偉大……
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種多功能魔藥。那種藥水可以表現(xiàn)出你想要的東西，也可以讓一些東西復(fù)活！
我興沖沖地走到實(shí)驗(yàn)室，手里拿著一個(gè)大瓶子和一些高錳酸鉀等實(shí)驗(yàn)物品。我走到實(shí)驗(yàn)室，穿上實(shí)驗(yàn)服，坐了下來(lái)。我把高錳酸鉀、鹽等藥物放進(jìn)大瓶子里，然后用筷子攪拌，杯子里的水就渾濁了。我放了一勺糖，一勺多功能液，杯子冒泡了。為了驗(yàn)證我的實(shí)驗(yàn)成功，我高高興興地拿著瓶子跳了出來(lái)，一滴藥水不小心掉在了杜鵑花上。啊，奇跡出現(xiàn)了，杜鵑花彎下腰對(duì)我微笑，仿佛在感謝我讓它自由。我又走到窗邊，把藥水掉在死熱帶魚身上。突然，小魚跳進(jìn)水里，搖著頭，搖著尾巴看著我，我心中的幸福之波升到了更高的層次。高興之余，我決定把這種藥水分發(fā)到全世界，于是我就用這種藥水換了一輛車，把車?yán)锏纳衿嫠幩偷矫恳患页泻蜕痰�。魔藥剛賣完，但是很少。我很自豪能在我身邊微笑！
“嘿！出去玩！”那是我如夢(mèng)方醒的時(shí)候。雖然這只是我的夢(mèng)想，但我必須朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！講師：張銀蓮
非常好！老師希望你的愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 10
《水滸傳》、《三國(guó)演義》……世界上有數(shù)不清的圖書。而在我所讀過(guò)的書當(dāng)中，我認(rèn)為《四季里的科學(xué)——冬天》最別有一番風(fēng)味。
這本書通過(guò)游戲、活動(dòng)實(shí)踐來(lái)告訴我們?cè)S多知識(shí)，讓非常寒冷的冬天變得生動(dòng)有趣。這不禁使我感嘆：哇，原來(lái)冬天如此五彩繽紛。書中講敘了許多知識(shí)。通過(guò)玩“藏鞋子”、“斗雞游戲”等，模擬了鳥的生活習(xí)性，使我印象深刻、難以忘卻，在不知不覺(jué)中山鳥、水鳥的形象在我腦海里栩栩如生。
令我最印象深刻的是要數(shù)文章《樹木過(guò)冬》了。首先，映入眼簾的是一道問(wèn)題：“是什么樹葉掉落后會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)著‘犄角的怪物’臉？”吊足了我的味口，我忍不住繼續(xù)往下看。文章又出現(xiàn)了一首小詩(shī)，并引出了對(duì)樹枝的.觀察和介紹，看到這里我已經(jīng)對(duì)頂芽、花芽、葉芽辨認(rèn)樹種有了初步了解，更有趣的要數(shù)介紹葉痕了，從書里的圖片中，發(fā)現(xiàn)了遼東榿木的葉痕像笑臉娃娃、黃檗的葉痕像小丑的臉……并且我在這里找到了開頭問(wèn)題的答案——那是刺槐留下的葉痕。文章還通過(guò)介紹“制作、拓印”等方法，教我們?nèi)绾尾杉瘶?biāo)本并對(duì)植物進(jìn)行觀察。讓我躍躍躍欲試，想立即到樹林里實(shí)踐。
雖然現(xiàn)在的城市里，已經(jīng)無(wú)法找出大片的樹林，非�？上�，但是通過(guò)讀這本書，我了解了冬天神奇的大自然。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 11
現(xiàn)在的我們不要說(shuō)“走近科學(xué)”，生活中遇到“熱愛(ài)科學(xué)”的同學(xué)，可分為兩類，一類是門門功課都名列前茅，班主任嘴里學(xué)習(xí)的對(duì)象，被稱為“學(xué)神”的；另一類則是一聲不響、悶頭悶?zāi)X、整天抱著磚頭樣厚的書時(shí)不時(shí)冒出一句“明天，宇宙化為十二宮分子的三合體”的聳人聽(tīng)聞。但他們永遠(yuǎn)都不是大眾生活的表現(xiàn)行。
我們只有在教科書上才能真切體會(huì)到“科學(xué)”兩個(gè)本身神秘又龐大的字眼。因?yàn)椤翱茖W(xué)”兩個(gè)字太大，大到是天、是地，卻又小到是水、是沙。無(wú)奈之下，我只好到網(wǎng)上尋找答案。我看到一段讓我釋然并勇敢致力于其中的文字，“科學(xué)就是把任何被研究的對(duì)象進(jìn)行無(wú)限放大跟無(wú)限縮小，在無(wú)限放大跟無(wú)限縮小的工程中，找到接近100%的完美理論，得出價(jià)值，做出貢獻(xiàn)�？茖W(xué)的意義平凡于人類的生活當(dāng)中�！笔前。氲娇茖W(xué)，腦海中首先浮現(xiàn)出愛(ài)因斯坦和牛頓的蘋果，他們的偉大正是因?yàn)橛每茖W(xué)武裝了頭腦而后造福了社會(huì)。這么一說(shuō)，我舒心多了。小時(shí)候憧憬做個(gè)科學(xué)家，說(shuō)要研究很厲害的東西，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
雖然對(duì)科學(xué)所涉及的`內(nèi)容還是膚淺的不了解，可是我卻發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)了它，科學(xué)的偉大正在于它是為人類能更幸福、更安寧的生活在這片廣闊的土地上而存在的。所以，大家所想，都是一個(gè)目的，為偉大的世界和平而奮斗。
這樣就足夠了，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)吧！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 12
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)會(huì)使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會(huì)受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級(jí)的時(shí)候喜歡捉一些小昆蟲來(lái)玩，認(rèn)為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來(lái)到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動(dòng)物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過(guò)雨后才會(huì)出來(lái)，它有著一對(duì)能夠自由伸縮的觸角，觸角下面有著兩個(gè)突出來(lái)的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌一種黏糊糊的液體，用來(lái)標(biāo)記自己走過(guò)的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來(lái)爬去，忽然冒出了一個(gè)想法：能不能把蝸牛和它的'殼分離呢？我準(zhǔn)備試驗(yàn)一下。
我找來(lái)了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來(lái)了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細(xì)心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。
我十分疑惑：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它怎樣一動(dòng)不動(dòng)了？我回家翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會(huì)死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 13
一天媽媽在洗衣服，我忽然想起以前看過(guò)的一本書，上面說(shuō)：“肥皂水能吹出泡泡！”我心想：肥皂水真的能吹出泡泡嗎？我要親手試一試！
于是我把肥皂水倒在一個(gè)盆里，把盆端到陽(yáng)臺(tái)上，拿來(lái)一根吸管，輕輕一吹，“呼~”頓時(shí)許許多多的小泡泡飛向我的臉頰，泡泡一碰到我的肌膚便爆破了。肥皂水順著我的臉龐滑向嘴角，“��！”肥皂水竟然流到了我的`嘴里！我一氣之下，“呼！”使勁一吹，泡泡又飛起來(lái)了，又是許多小泡泡。
咦？為什么吹出來(lái)的都是小泡泡？這下我不甘心了，發(fā)誓一定要吹出大泡泡！是不是用的勁不夠大呢？我鼓起腮幫，使勁地吹了一次又一次，可吹出來(lái)還是小泡泡。我從網(wǎng)上查找資料，原來(lái)倒一點(diǎn)醋，會(huì)使泡泡變大。我拿來(lái)一大勺醋，倒在了肥皂水上，再一吹，泡泡真的變大了！我的實(shí)驗(yàn)成功了！
那么，為什么肥皂水用吸管輕輕一吹，就可以吹出很多五彩繽紛十分美麗的泡泡呢？網(wǎng)上的資料是這樣解釋的：
肥皂在水里溶解后，它的分子仍然緊緊地手拉著手，而且他們的手還能伸長(zhǎng)。我們把空氣吹進(jìn)去后，肥皂分子的手拉的緊緊地，圍成一個(gè)結(jié)實(shí)的圈兒，從外表看，這就是一個(gè)小泡泡。當(dāng)更多的空氣吹進(jìn)去后，分子又都把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，彼此間的距離也增大了，可它們還是緊緊地拉著手，形成一層薄薄的圈。這時(shí)我們看到的是一個(gè)很大的泡泡。
科學(xué)原來(lái)這么有趣，只要多做實(shí)驗(yàn)，你總能發(fā)現(xiàn)一些不為人知的秘密！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 14
“科學(xué)”這個(gè)字眼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是琢磨不透，是個(gè)十分深?yuàn)W的問(wèn)題。
有一次，路邊的含羞草引起了我的注意。為什么我指尖輕輕碰了它一下，它就會(huì)害羞地縮了進(jìn)去呢？所以我進(jìn)行了研究：“為什么含羞草會(huì)害羞？”和為什么人們稱它為含羞草？我從網(wǎng)上找來(lái)資料說(shuō)：“含羞草葉枕基部，有一個(gè)較為膨大的組織，叫做：“葉枕”。葉枕里充滿著水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。含羞草對(duì)外界十分敏感，用冰塊接入它的小葉，或者把香煙噴在它的葉片上，它們都會(huì)發(fā)生反應(yīng)。有人觀察，含羞草傳達(dá)刺激的速度為每分鐘十厘米左右，可以通過(guò)莖傳達(dá)到距離五十厘米的葉柄上和葉片，含羞草如此敏感，對(duì)它的生長(zhǎng)是十分有利的。
而含羞草的.名字據(jù)：“十萬(wàn)個(gè)為什么”說(shuō)“當(dāng)用手指碰一下含羞草，葉子受到震動(dòng)，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即會(huì)向上部和兩側(cè)流去。于是，葉枕下部凹陷，上部鼓起來(lái)，小葉相互合攏，葉柄低垂下去，就像姑娘害羞似的。但是過(guò)一會(huì)兒，它又逐漸恢復(fù)原狀“含羞草”就是這樣得名的。
通過(guò)這次的研究和查資料，我才發(fā)現(xiàn)科學(xué)根本不難學(xué)，也并不神秘。只需要用善于觀察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂(lè)于實(shí)踐的雙手去發(fā)現(xiàn)，觀察和思考就能找到科學(xué)�？茖W(xué)就在我身邊，讓我們一起去尋找科學(xué)吧。我愛(ài)科學(xué)！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 15
在合一的最后一個(gè)寂寞而又寧?kù)o的夜晚，我發(fā)現(xiàn)了一種一閃一閃的昆蟲，經(jīng)過(guò)了一番的辛苦調(diào)查，我終于知道了它的真實(shí)身份：螢火蟲；它那一閃一閃的燈，可以在漆黑的夜晚給迷路的人們指引方向，也經(jīng)過(guò)了幾天的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)了其實(shí)螢火蟲是一種食肉昆蟲；它喜歡吃蝸牛，在我們?nèi)祟愡�沒(méi)有發(fā)明麻醉之前，其實(shí)螢火蟲和其他昆蟲就早已掌握了這一門技術(shù)，我們都知道蝸牛是不會(huì)主動(dòng)跟其它昆蟲主動(dòng)發(fā)起爭(zhēng)斗，如果蝸牛在樹葉上爬行，或是躲在殼里，攻擊它是很難的，然而螢火蟲選擇了夜晚，因?yàn)樵谀菚r(shí)攻擊它是輕而易舉的，所以螢火蟲才把它當(dāng)成主要的食物。
我還發(fā)現(xiàn)了發(fā)光器生長(zhǎng)在蟲體的后三節(jié)，那個(gè)地方就是它的尾部。在前兩節(jié)的腹部是有一大塊發(fā)光器，幾乎蓋住了整個(gè)腹部：在第三節(jié)上，只有兩個(gè)發(fā)亮的亮斑。光從背部透露出來(lái)，發(fā)出了一種美麗的亮光，白光中帶著一絲絲微微的藍(lán)色。螢火蟲雌蟲是不會(huì)長(zhǎng)出翅膀來(lái)的，更不會(huì)在湛藍(lán)的'天空中飛翔，它就只能以直保持著幼蟲的形態(tài)，但卻一直是一種一直發(fā)出明亮的燈的昆蟲。
它還可以隨時(shí)隨地的點(diǎn)亮。減弱。息滅它的光；這直到現(xiàn)在都沒(méi)有找到答案；雨打燈難滅，風(fēng)吹色更明。若非天上去，定作月邊星。有一天我的朋友在晚上給我捉來(lái)了一只螢火蟲，我把它放在了一個(gè)透氣又有食物的大盒子里面，我還以為第2天它會(huì)活的好好的，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它螢火蟲竟然死了，我想它應(yīng)該不想一直都被關(guān)在盒子里所以自殺了吧！我明白了每一個(gè)昆蟲都要自由。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 16
反過(guò)來(lái)，那些命交華蓋者，倒霉失敗者，栽了跟頭者，血上加霜者，沒(méi)有一個(gè)不收縮的；不過(guò)，有的人，能夠處變不驚，跌倒再來(lái)，吸取教訓(xùn)，重新振作，這種收縮，是一種正常收縮。有的人，一敗涂地，一蹶不振，從此，怨天尤人，唉聲嘆氣，如蠶作繭，止步不前，好象打敗的鵪鶉，斗敗的雞那樣，人前抬不起頭，人后耷拉腦袋，整個(gè)人都垮了似的，就是不正常的收縮了。
因此，在這個(gè)世界上做人，要懂得人好比是洋玻璃水杯，過(guò)熱，沖進(jìn)冷水要炸，過(guò)冷，倒進(jìn)熱水也要炸。所以，得意不要忘形，失敗仍須努力，無(wú)論怎樣的膨脹和收縮，始終保持不溫不火，不急不徐，不卑不亢，不躁不蔫的態(tài)度，去待人接物，去處世謀生，那就能永遠(yuǎn)立于不敗之地了。
我們知道，現(xiàn)存巴黎的國(guó)際度量衡中心地下室里的長(zhǎng)度和重量的標(biāo)準(zhǔn)器，都是用膨脹系數(shù)接近于零的貴金屬，例如白金制作而成。我們也知道，黃金所以值錢，也因?yàn)槠涑�(wěn)定性，不大受外界變化的.影響而變化。所以那些一勝則驕，一敗則餒的人，某中程度上也是自身內(nèi)在質(zhì)量上存在問(wèn)題，才受制于外部世界，若是不那么淺薄無(wú)知幼稚失態(tài)的話，也就不會(huì)熱脹冷縮得厲害，而貽人笑柄了。因此，加強(qiáng)修養(yǎng)，充實(shí)思想，鍛煉意志，提高質(zhì)量，便是每個(gè)人時(shí)刻不能忘的事情了。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 17
今天上作文課時(shí)，老師憂慮地對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)不幸的消息，昨天老師打乒乓球時(shí)，不小心用力一扣，球掉在地上，表面凹進(jìn)去了。你們能幫我解決難題嗎？”
我們看著這個(gè)傷痕累累，面目全非的乒乓球，有的無(wú)奈的搖搖頭，有的啞口無(wú)言。這時(shí)，有一位同學(xué)自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我有辦法了。你把乒乓球放在熱水里燙就可以了�！�
說(shuō)完，我搶著回答：“把乒乓球捏一下就可以了。”老師笑咪咪的說(shuō)：“那你來(lái)試一下吧。”我自信滿滿的走上去，捏一下那個(gè)乒乓球，沒(méi)變回原樣，再一捏，還是沒(méi)變回來(lái)。于是，我失落地回到座位上。老師又笑咪咪的說(shuō)：“剛才第一位同學(xué)說(shuō)用熱水燙可以變回原形，那好吧，你去倒一杯熱水來(lái)�！�
那位同學(xué)早已按捺不住，迫不及待跑到飲水機(jī)旁，倒了一杯熱水來(lái)。我跑上去按住那乒乓球，心里想：“這招真靈嗎？它真的會(huì)變回原形嗎？”一秒，倆秒，三秒……過(guò)了一分鐘，呵，奇跡發(fā)生了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水杯里輕輕的跳動(dòng)著，身子漸漸地圓滾起來(lái)。
咦，這也太神奇了，難道老師施了魔法？我們丈二和尚——摸不著頭腦。老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“乒乓球凹進(jìn)去了，但是沒(méi)有破裂，用溫度適中的熱水燙時(shí)，乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會(huì)使凹進(jìn)去的'地方凸出來(lái)。這就是熱脹冷縮的原理�！�
原來(lái)，我們的身邊隨處都有科學(xué)知識(shí)呀！今天又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)，真好！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 18
玩科學(xué)？什么是玩科學(xué)？科學(xué)怎么玩？為什么要玩科學(xué)？當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，內(nèi)心是不是會(huì)產(chǎn)生十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)？不急，讀著讀著，你就明白了
在網(wǎng)看時(shí)期，科學(xué)老師讓我們做過(guò)水鐘和擺鐘，于是，一顆好奇的種子在我的心中發(fā)芽了，水鐘計(jì)時(shí)的速度均勻還是擺鐘計(jì)時(shí)的速度均勻？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我拿出了自己坐在水中，在里面加滿水，認(rèn)真的看著，直接水滴滴的越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，仿佛躺在礦泉水瓶里，睡著了似的。
我又拿出了擺鐘，撥動(dòng)了擺繩，打開計(jì)時(shí)器。只見(jiàn)擺繩左擺右擺，仿佛上面有個(gè)小人正在蕩著秋千，唱著歌。
我看著計(jì)時(shí)器上的數(shù)字：32、31、30、259、8。時(shí)間終于到了，我揉揉發(fā)癢的眼睛，咽了口口水，哈！我的.擺鐘在一分鐘里擺動(dòng)了93下！
擺繩繼續(xù)擺動(dòng)我按下計(jì)時(shí)器：60、59、58。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著擺繩，擺鐘計(jì)時(shí)的效果會(huì)不會(huì)比水鐘的要好呢？那白忠好像在對(duì)我說(shuō)：主人，我盡力。
3、2、1。時(shí)間到了，嘿！不錯(cuò)嘛！擺動(dòng)了91次！
我笑了，微風(fēng)吹來(lái)，很涼爽。后來(lái)，在科學(xué)課上，我也懂得了，水鐘的滴水速度不均勻是因?yàn)樗畨旱脑�；而擺鐘卻具有等時(shí)性。正是因?yàn)槿绱�，才�?huì)出現(xiàn)現(xiàn)在的現(xiàn)象��！
玩喝水也能玩出名堂，玩出道理，你確定不試試嗎？
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 19
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史發(fā)展的重要標(biāo)志。
偉人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族如果不具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)，就難以在世界競(jìng)爭(zhēng)中立足。”歷史的教訓(xùn)也告訴我們，落后就要挨打，從清朝的慘敗開始，中國(guó)寫下了百年屈辱史。當(dāng)你回首這段慘痛的歷史的時(shí)候，你是否感受到蔑視科學(xué)的悲哀？你走進(jìn)科學(xué)了嗎。
同學(xué)們，當(dāng)你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時(shí)候，當(dāng)你坐上快速列車，接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候，你是否感受到了科學(xué)的力量？20世紀(jì)，人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的科學(xué)奇跡。精密的`機(jī)器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發(fā)射，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，未來(lái)還會(huì)有“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！笔茄剑怯捎谙裨∑�、茅以升、王選等善于發(fā)現(xiàn)鍥而不舍勇攀科學(xué)高峰的前輩們，才推動(dòng)了祖國(guó)科技進(jìn)步的歷程。
同學(xué)們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)現(xiàn)？讓我們都來(lái)做個(gè)有心人，說(shuō)不定生活中小小的發(fā)現(xiàn)會(huì)帶給你無(wú)盡的快樂(lè)！讓我們記住馬克思的話：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)更加突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們青少年要把握這美好的時(shí)光，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)吧！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 20
那天，我在家閑著沒(méi)事，就隨手拿了一本書看了起來(lái)。這時(shí)，我看到一篇叫《會(huì)隱形的檸檬汁墨水I》的文章。一看標(biāo)題就夠吸引人的，于是我饒有興趣地往下看。文中說(shuō)，只要用裝有檸檬汁的鋼筆在一張普通的白紙上隨意寫上幾個(gè)字。再把白紙?jiān)诨鹕虾娓�，你剛才在白紙上寫的字就�?huì)顯示出來(lái)。
書上說(shuō)的是真的'嗎？真是太有趣了！我決定也來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)檸檬，一枝新鋼筆，一根蠟燭。當(dāng)然還有一張白紙。實(shí)驗(yàn)開始了！首先，我把檸檬弄了一個(gè)洞，擠出檸檬汁，讓鋼筆“吸飽”了檸檬汁。接著我用鋼筆在白紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫了個(gè)“好”字，不仔細(xì)看根本看不出紙上是寫了字的。我迫不及待地點(diǎn)起蠟燭，拿起白紙興致勃勃地在蠟燭上烘了起來(lái)。想到實(shí)驗(yàn)馬上就要成功，我心里一高興，手一歪，糟了，手中的紙著火了,一下化為烏有，字永遠(yuǎn)也顯示不出來(lái)了。真是樂(lè)極生悲！但我毫不氣餒，重新在紙上寫下了“熱愛(ài)科學(xué)”四個(gè)大字。有了上次的教訓(xùn)，這回我小心翼翼地捧著白紙，全神貫注地烘著，生怕一不小心有重蹈覆轍。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著白紙，突然，“熱愛(ài)科學(xué)”四個(gè)大字奇跡般出現(xiàn)在我眼前。我的實(shí)驗(yàn)成功了！
那么，這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)檸檬汁加熱后，燒焦的速度要比白紙快，所以我們會(huì)看到棕色或黑色的字。
檸檬汁墨水是隱形的。其實(shí)很多事物的奧妙也是“隱形”的。只有生活中的有心人才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 21
生活中處處都有科學(xué)，而發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。需要一顆細(xì)心的心加上一雙明亮而善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我屬白羊座，是B型血的。又一次，我發(fā)現(xiàn)：蚊子在外婆家的房間里飛來(lái)飛去，不過(guò)一會(huì)兒，它就找準(zhǔn)了目標(biāo)。“嗡嗡”得心向我的周圍，它繞著我大腿轉(zhuǎn)了幾圈，悄悄地停在我的小腿上，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得腿有點(diǎn)癢癢的，難受極了。于是，我低頭一看，原來(lái)，是一只蚊子用它那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的吸血針，扎進(jìn)我的血管正津津有味地吸著我美味的.血呢。
我趕緊抓起扇子，把它扇到媽媽那兒，結(jié)果它飛了回來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，百思不得其解地問(wèn)媽媽：“媽媽，蚊子只吸我的血呢？”媽媽開了開玩笑，說(shuō)：“因?yàn)槟悴缓煤孟丛鑶h！”我笑了笑，查了查電腦。
原來(lái)，蚊子喜歡吸B型血肺活量大，汗痊發(fā)達(dá)，經(jīng)常流汗，愛(ài)做激烈運(yùn)動(dòng)，白天穿深色衣服和赤腳走路的人。我分析了一下，這些資料中的特點(diǎn)不就是我從小到大的習(xí)慣嗎？
由于外婆住在老房子里，一直到夏天，蚊子就會(huì)很多，人們要是來(lái)時(shí)間一長(zhǎng)，身上就會(huì)有很多包，用力去抓，還會(huì)把包抓出油皮。怪不得每次去外婆家都遍體鱗傷，可外婆卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，還開玩笑說(shuō)外婆和蚊子是好朋友，所以不咬外婆。呵呵！
電腦里的知識(shí)可真是夠多的��！有時(shí)間，我可要好好的研究一下。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 22
這天與外婆在體育館鍛煉身體，鍛煉完了該走了。忽然外婆遇見(jiàn)了老朋友，叫我在旁邊稍等片刻。我的腳東走走西走走，我便走出大門，欣賞荷葉。
在我身旁的小弟弟把水倒在荷葉上，那瓶用來(lái)裝飲料了。我把頭往那荷葉一瞧，水不見(jiàn)了，是被吸了還是咋了？難道是流出來(lái)了，不不不可能，那荷葉就像是我們吃飯時(shí)使用的碗不可能流出來(lái)的，這其中必須有奧秘。于是我就回家尋找著其中的奧秘，問(wèn)媽媽，媽媽肯定不會(huì)，問(wèn)爸爸，爸爸他說(shuō)不明白。只能靠自己了。
我走進(jìn)新華書店去尋找這其中奧秘，我翻開所有關(guān)于科學(xué)的書，但里面始終沒(méi)有關(guān)于荷葉的任何資料。呀，我怎樣沒(méi)想到呢！電腦呀。
我急忙回家打開電腦來(lái)查詢這個(gè)奧秘，啊最后找到了原先荷葉的也葉面上布滿一個(gè)緊挨著一個(gè)的“小山包”，“山包”上長(zhǎng)滿了絨毛，好像山上密密的植被。“山包”的頂上長(zhǎng)出了饅頭似的“碉堡”凸。因此，在“山包：的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼的葉面上構(gòu)成一層極薄的只有納米級(jí)的空氣層。由于雨水和灰塵對(duì)于荷葉上葉面的這些微結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于龐然大物，正是具有這些微小的.雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面十分有限。因此，便產(chǎn)生了水珠子在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。
經(jīng)過(guò)了這次調(diào)查，使我懂得了這個(gè)道理，并且告訴我們了生活類似的現(xiàn)象有很多，需要我們?nèi)?dòng)腦筋，去了解，去觀察，去發(fā)現(xiàn)。奇幻的奧秘等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)。
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 23
我愛(ài)科學(xué)，因?yàn)槿绻麤](méi)有科學(xué)，現(xiàn)在全世界婦孺皆知的阿姆斯特朗也會(huì)像一個(gè)普通青年一樣淹沒(méi)在茫茫人海中停滯不前；如果沒(méi)有科學(xué)，人們創(chuàng)造不出一項(xiàng)又一項(xiàng)的發(fā)明；如果沒(méi)有科學(xué)，十七世紀(jì)的伽利略也許一輩子都不會(huì)出人頭地……
科學(xué)無(wú)處不在，科學(xué)方便了中外各國(guó)的溝通交流。比如你與外國(guó)同胞聊天，可又不會(huì)外文，對(duì)方也聽(tīng)不懂中文，那么這時(shí)，科學(xué)可就派上大用場(chǎng)啦！你可以買來(lái)翻譯機(jī)，這樣，你就可以與這位朋友天南地北，無(wú)所不談了。
科學(xué)能使人類的生活更美好。因?yàn)橛辛穗娨�，人們才能更快地了解大事、小事、天下事；因�(yàn)橛辛穗娫�，人們才能更快地與遠(yuǎn)在天邊的親朋好友道出真心話；因?yàn)橛辛孙w機(jī)，我們才能以最快的速度與天南地北的好友飲酒暢談……而這些依靠的是什么呢？是科學(xué)！ 最重要的是，科學(xué)是人類在困境中與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)的法寶。就以5月12日在四川汶川發(fā)生的8級(jí)大地震為例，不少人在這次地震中得以生存，因?yàn)樗麄冎廊说哪蛑泻宣}分，他們就以喝尿代替喝水維持生命等待救援。這次地震后，救援隊(duì)救出了不少人，為什么？因?yàn)樗麄兪种形罩軌蚓让裼谒鸬膶毼铩綔y(cè)儀，它可以根據(jù)人體發(fā)出的.熱能探測(cè)出活著的人的方位，這就是科學(xué)！
科學(xué)無(wú)處不在，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由遨游吧！
八年級(jí)下冊(cè)第三單元科學(xué)的作文 24
生活中，我們不知道的事情萬(wàn)萬(wàn)千千，只要你留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇怪的事。
星期六的早晨，我經(jīng)過(guò)廚房時(shí)，無(wú)意看見(jiàn)桌子上的一盒火柴。我拿起火柴，從盒子里拿出一根火柴，在火柴盒一邊的黑條上，不停地劃著，隨著“咝“的一聲，火柴燃燒起來(lái)了。忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一連串問(wèn)題：火柴是靠摩擦什么而產(chǎn)生火花的呢？是不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電才有了火的呢？我百思不得其解。我接著拿起一根火柴在墻壁上、地上、椅子上摩擦，都沒(méi)有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦，可還是沒(méi)有燃燒起來(lái)。首先，我可以確定：火柴不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電而產(chǎn)生火花的。可我還是不明白火柴是摩擦什么而燃燒的。沒(méi)辦法，只好卻請(qǐng)教好學(xué)的`老姐了。
老姐聽(tīng)了我的問(wèn)題后，微微一笑，拿起一盒火柴，指在邊上的黑條上說(shuō)：“秘密就在這里。”我的疑問(wèn)更深了，這跟火柴的燃燒有什么關(guān)系呢？我迫不期待地讓老姐給我說(shuō)個(gè)清楚。老姐不緊不慢地說(shuō)：“火柴兩邊的黑條上涂有一層叫磷的化學(xué)物質(zhì)，磷非常易燃，只要一接觸到空氣就會(huì)燃燒。而黑條上的磷是經(jīng)過(guò)特殊處理的，它只有和火柴頭上的火藥進(jìn)行摩擦才能產(chǎn)生火花，這樣火柴就能燃燒了�！甭�(tīng)了老姐的這段話，我終于明白了火柴燃燒的秘密。
我看著這一盒小小的火柴，不禁感嘆道：想不到這小小的東西也有這么大的奧秘�？茖W(xué)世界真奇妙！
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