【實用】科技的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的科技的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
自從上次去了科技館，我就對那個地方產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)我星期六去科技館玩，這個消息讓我興奮不已，晚上都睡不著覺了。
腦力開發(fā)器
上次來的時候，由于我的身高沒有到1.45米，所以沒能體驗這個項目。上次表哥體驗后，感覺自己的腦子更加靈活了，這讓我也想去體驗體驗。今天，終于可以如愿以償啦！
志愿者哥哥幫我系好安全帶。機器開始運行了。我的手緊緊握住把柄，不敢松開，生怕一不留神就會掉下去。剛開始還是緩慢的，漸漸的，速度快了起來，不停地繞圈。我的頭一直保持著向下的姿勢，感覺就要掉下去了。我嚇得把眼睛閉起來，不敢直視地面。
機器終于停了我的手都握出了汗。雖然只有短短的30秒，但我卻覺得像過了幾個世紀一樣漫長。
火箭升天
旁邊是“火箭升天”。聽別人說，這個項目十分刺激。聽了這話，我迫不及待地排了隊，體驗到那種刺激的感覺。
輪到我了。我坐在座位上，系好安全帶�；鸺_始緩緩上升，一直到頂，突然停了下來。這當我納悶的時候，火箭又突然下降，速度快得像一陣閃電。我的屁股一下子飛了起來，離開了座位。好一會兒，我才回過神來，心“咕咚咕咚”地跳個不停，好像馬上就要蹦出來似的。真是有驚無險��！
海底探險
不知不覺，已經(jīng)4:00了。我們要抓緊時間，再體驗幾個項目。這時，“海底探險”這幾個字映入了我的眼簾�！昂５滋诫U，一定很有趣！” 我興致勃地坐上潛艇，開始了探險之旅。
“現(xiàn)在，我們要下潛了�！本o接著，椅子動了起來，一前一后，像騎馬一樣。
通過這部電影，我認識了許多海洋生物，知道了它們所需要的生存環(huán)境。影片只有短短的15分鐘，卻讓我了解了海洋那無窮的奧秘。收獲真不小�。�
全息音響
今天，最令我難以忘懷的是一個運用了全息音響的故事。回想起來，那個叫驚心動魄��！
這個項目要帶耳機。剛愛是，屏幕上還播放著熱帶魚的畫面。突然一下子黑了下來，什么也看不見。這時，身后傳來了緩慢而又沉重的腳步聲，“噔，噔，噔”。我感覺有人在我的右耳邊說話：“我叫庫斯特，是著名的潛水家。”接著，又響起了“噔，噔，噔”的腳步聲。那個人走到我的左耳，開始講起了他的故事：“那是一個風和日麗的日子……”
一開始，我嚇得閉起了眼睛，感覺真的有一個人在對我說話，還從我的右耳邊走到了左耳邊。那“噔，噔，噔”的腳步聲帶有一點詭異，使我產(chǎn)生了恐懼之情。好幾次，我都嚇得摘掉耳機，這才知道其實什么都沒有發(fā)生。
終于，故事講完了，燈光又亮了起來。我飛一般地沖了出去。剛才的一切都太驚險了，我至今都還沒有回過神來。
這次科技之旅讓我大開眼界。有機會，我一定還會來玩的。
科技的作文 篇2
昨天中午，我們在階梯教室參觀了一場精彩絕倫的科技魔法秀，這場精彩到讓人嗔目結(jié)舌的魔法秀，給我?guī)砹嗽S多新奇的體驗，讓我久久不能忘懷。
我們來到表演區(qū)，表演的阿姨請出了她的助手哈哈后，就拋給我們一個大問題：可樂倒在杯中就變成了雪碧，這是為什么呢？當時大家七嘴八舌地討論起來，可最終也沒得出什么結(jié)論。原來，這杯可樂是假的，是由碘伏和自來水混合而成的，當?shù)夥妥詠硭谷氡校龅奖永锏木S生素C，便還原成了自來水。聽到這里，所有的同學(xué)都恍然大悟。
最令人興奮的是我們班的王佳煜和郁亦同學(xué)的PK，規(guī)則是：剪刀、石頭、布，贏了先選武器，誰先擊倒自己前面的所有杯子就勝利。王佳節(jié)煜雖然在猜拳游戲上更勝一籌，卻選了一個不稱手的武器，在比賽時輸了個片甲不留，而郁亦不費吹灰之力地贏得了比賽。
碳酸-----酸酸的，是一瓶碳酸飲料不可缺少的部分，一但缺少了它，碳酸飲料就會“家破人亡”。當哈哈舉著碳酸噴射器向我們走來時，大家毫不猶豫地張開了嘴，像一個個“嗷嗷待哺”的小P孩�！鞍。盟岚�！牙要掉了�！薄爸袠尅钡耐瑢W(xué)紛紛叫道。聽得我口水直流，誰讓我沒嘗到呢！我們還認識了空氣炮、干冰等“殺傷力”武器，讓我們“痛不欲生”。
歡樂的時光總是過得很快，四十分鐘眨眼間就過去了。在游戲中我們學(xué)到了許多不曾接觸過的知識，獲得了親身體檢，真是不枉此行�。�
科技的作文 篇3
科技越來越發(fā)達。人力的工作慢慢的被科技取代了。我發(fā)現(xiàn)到近年來一直創(chuàng)造出很多新軟件。如：庫存管理，程序設(shè)計，等等。大部份的工作都是被科技取代了。因為自動化，建造業(yè)即使有好轉(zhuǎn)跡象，也不需要聘雇太多員工。看來以后，每間公司只需請各部門幾個卓越的員工就可操作整個公司的運作。因為科技取代了人力資源。
當今的科技，將徹底拔除人們在經(jīng)濟活動中扮演的角色。在美國大家熱烈談?wù)摍C器人和無人機軍隊，但是，被機器人和無人機取代的幾百萬人，他們的未來怎么辦？此外，科技摧毀工作的速度快于創(chuàng)造工作。
好消息是，如果你今天不幸因為科技吞噬你的工作而失業(yè)，相同的科技也會產(chǎn)生夠多的金錢，在你無法賺錢的這幾年足以讓政府支付你與家人基礎(chǔ)收入。壞消息是，你恐怕再也沒辦法謀得一份長期穩(wěn)定的工作，基礎(chǔ)收入或許也只是勉強湖口而已。
大學(xué)有可能漸漸變得像賭場：贏家當然開心，但是，花大錢受教育結(jié)果到頭來一無所獲，不如一開始就不要白花錢。工程或電腦科學(xué)學(xué)位當然會比英國文？有更好的機會。不過，不是每個人都有能力進入科技業(yè)，況且，科技開始吞噬科技類的工作，只是時間早晚的問題。
科技的作文 篇4
隨著新技術(shù)的出現(xiàn)，人們應(yīng)該考慮一下下面的問題：仔細地考慮科技所可能帶來的.雙重影響。
什么將會得到加強？什么將會被削弱？什么將會被取代？它會給我們帶來什么樣的新機遇？
我們從高情感到高科技，從手寫到電腦打字的轉(zhuǎn)變與人們對于電腦的神化有很大關(guān)系，電腦似乎已經(jīng)成為我們這個時代解決一切問題的萬能良方。當然，它一定能夠彌補我們在教育方面的不足。美國中小學(xué)的教育質(zhì)量在下降？那就在每個教室里都放上一臺電腦這個信息時代的偉大標志吧。這樣問題就解決了。幾十年來，人們對于為每個教室都配置一臺電腦的呼聲就一直沒有停止。但是人們是否已經(jīng)仔細思考過電腦會給教育的真正目的帶來的影響呢？教育的真正目的應(yīng)該是讓孩子學(xué)會如何學(xué)習(xí)，這是他們可以繼續(xù)終生學(xué)習(xí)生涯的惟一方式。我們在一直呼吁引入先進科技，但是卻沒有考慮過它的教育價值。
在不久的將來，某個產(chǎn)品所包含的高情感，比如它的設(shè)計和所包含的藝術(shù)價值，將會逐漸把它與其他相似科技含量產(chǎn)品區(qū)分開來。
這個對于電腦和詩人的比喻代表了我對于社會發(fā)展的觀點：我們不僅需要大力推進智力發(fā)展，而且還要支持和培養(yǎng)情感與精神能力。我們非常需要在它們之間達到平衡——高科技與高情感之間的平衡。這個世界的科技水平越發(fā)達，我們就越需要藝術(shù)家和詩人。
今年年初，有一次我在波士頓洛根機場（Boston’s Logan Airpor）乘飛機。由于飛機晚點造成了航班延誤，我們這群同病相憐的乘客只好坐下來等待。我的對面坐的是一家人：年輕的父母和他們的兩個孩子。他們很少說話，至少那位年輕的父親是這樣的，他看起來極度不耐煩。突然，他的手機響了起來。他立刻直起身來，一下來了精神，接電話的聲音十分響亮：“你好，你好�！�
我看著他，意識到他被這個電話拯救了，從百無聊賴中被拯救從來，從家庭責任中被拯救出來。在我看來，這個年輕的父親與科技的關(guān)系似乎出現(xiàn)了問題。當目睹這一過程時，我想全美國肯定有許多人們在等待他人把自己從面前的事務(wù)中拯救出來。
盲目沖動
許多公司由于擔心新技術(shù)會給競爭對手帶來新的機遇，因此都在不停地更新自己。而更新需要資金，而且所需的資金總是要比他們預(yù)計的要多。人們總是會在科技方面投入大量人力和物力，卻忽視了自身的作用。IBM第一代大批量生產(chǎn)的主機360在20世紀60年代初炙手可熱，就是因為所有的公司都認為主機對于公司來說是必需品。IBM銷售人員戲謔地說自己的顧客都是由于“擔心、不確定和疑惑”（或者簡稱為FUD）而購買產(chǎn)品的。人們往往覺得：“我們總不能無所事事。不管是對是錯，我們都必須做點什么�！碑敃r公司間普遍流傳的一種觀點就是，要想在新的技術(shù)時代的競爭中獲勝，公司必須配備自己的主機。人們經(jīng)常會因為擔心落伍而盲目花錢，過去和現(xiàn)在都是如此。
科技是巨大的推動力，但并非真空狀態(tài)下的推動力
科技是巨大的推動力，但是必須是在與人們的需求和人性達到平衡的時候！
科技的作文 篇5
這個學(xué)期，每到星期五我總是非常開心，大家知道這是為什么嗎？因為每個星期五的下午都有一節(jié)我最喜歡的愛迪生科學(xué)發(fā)明興趣小組課。在興趣小組，我們跟著吳老師做了很多實驗，學(xué)到了很多科學(xué)知道，其中我最難忘最喜歡的就是奇妙的噴霧器的小制作。
做噴霧器的那天，吳老師讓我們帶了一個礦泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。開始制作噴霧器了，吳老師教我們在礦泉水瓶蓋上開一個洞，然后把吸管去，把露出瓶蓋的吸管彎曲成90度，在拐彎處用剪刀剪一個小口。這樣一個噴霧器就完成了。接著吳老師教我們開始實驗了，我們在礦泉水瓶里裝上三分之二的水，然后用手一邊擠壓瓶身，一邊用嘴巴使勁往露在外面的吸管的另一端里用力吹氣，一轉(zhuǎn)眼，我們就看到了眼前有許多小水珠噴出來，真實有趣極了。
最后吳老師給我們講解了這個小小噴霧器的原理，是因為我們手的擠壓給礦泉水瓶里的水造成了壓力，導(dǎo)致了瓶里的水上升，上升的水剛好碰到我們從吸管另一端吹進去的氣，所以水就變成了一個個小水珠，看起來就像水霧一樣。
這個實驗真有趣啊，它不但鍛煉了我們的動手能力，還讓我們懂得了科學(xué)知識，我真想跟著吳老師的小發(fā)明興趣組，做更多更多的科學(xué)實驗和制作。說不定有一天，我自己也會創(chuàng)造出小發(fā)明呢！
科技的作文 篇6
物理科學(xué)作為自然科學(xué)的分支，不反對物質(zhì)文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響，隨著科技的發(fā)展，社會的進步，物理已滲透到人類生活的各個領(lǐng)域。
談到物理學(xué)，有的同學(xué)覺得難；談到物理學(xué)究，有的同學(xué)覺得深不可測，談到物理學(xué)家，有的同學(xué)更覺得他們不是凡人。誠然，成為物理學(xué)家的人屈指可數(shù)，但只要勤于觀察、善于思考、勇于實踐、敢于創(chuàng)新，從生活走向物理，你就會發(fā)現(xiàn)：其實物理就在身邊。正如馬克思所說：“科學(xué)就是實驗的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材勤于觀察的意大利物理學(xué)家伽利略在比薩大教堂做禮拜時，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起他極大的興趣，后來反復(fù)觀察，反復(fù)研究，發(fā)明了擺的等時極性；勇于實踐的美國物理學(xué)家富蘭克林，為認清天神發(fā)怒的本質(zhì)，在一個電閃雷鳴，風雨交加的日子，冒著生命危險，利用司空見貫的風箏，將“上帝之火”引下凡，由此發(fā)明避雷針；敢于創(chuàng)新的英國科學(xué)家亨利。阿察爾去郵局辦事，當時身旁有個外地人拿出一大版新郵票，準備裁下一枚貼在信封上，苦于沒有小刀，找阿察爾借，阿爾察也沒有。這位外地人靈機一動，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊的刺了一圈小孔，然后很利落的撕下郵票，外地人走之后，阿察爾由此發(fā)明了郵票打孔機，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線……研究身邊鎖事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。
今天，人類所有的令人驚嘆不已的技術(shù)成就，無不是建立早年科學(xué)家們對身邊鎖事進行觀察并研究的基礎(chǔ)之上，在學(xué)習(xí)中，我們要樹立科學(xué)意識，大處著眼，小處著手。在物理學(xué)方面不斷進步。
科技的作文 篇7
科技的發(fā)展有很多。
比如電視，原來的電視是黑白色的，一點也沒意思，一點也不好，現(xiàn)在的電視是彩色的，看起來很有意思，還有就是照相機，原來的照相機，照出來的都是黑白色的，而且還要交卷，很麻煩，還不能美化。現(xiàn)在的照相機，很好，因為可以美化，還是彩圖，如果是黑白的也可以，想照什么就找什么�，F(xiàn)在的手機，原來的手機，就是能有手機的工能，現(xiàn)在的手機，都有鍵盤，跟電腦一樣，還可以當電腦使用，而且還可以上QQ，原來都沒有電腦。還有電腦，原來的電腦只可以在家里玩，現(xiàn)在想在什么時候玩，就在什么時候玩，因為有了手提電腦，而且還很省電。還有空調(diào)，現(xiàn)在的空調(diào)想要都熱都可以，想要多涼也可以，而且還有的空調(diào)沒有聲音，可以讓我們安安靜靜的睡覺。
現(xiàn)在的科學(xué)真是太發(fā)達了。
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