科技館一日游_小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的科技館一日游_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走……”咦，這是誰在唱歌啊？噢，原來是我們班同學(xué)正在去秋游路上時(shí)唱的歌��！
到了科技館里，我的眼睛迅速的掃了一遍整個(gè)科技館。哇，整個(gè)科技館真大呀，大得像一個(gè)巨人，大得像一個(gè)恐龍，大得簡(jiǎn)直像一個(gè)擎天柱啊！接著，我們跟隨著領(lǐng)操員與導(dǎo)游往前走。走著走著，我們看到了一個(gè)電與磁的知識(shí)講座，導(dǎo)游微笑著對(duì)我們說：“很想上去是吧？上去吧！”電與磁，這是什么��？管他呢，心癢癢的，看看再說�！皻v史上，電與磁是分別發(fā)現(xiàn)和研究的。后來，電與磁之間的聯(lián)系發(fā)現(xiàn)了，如奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)和安培發(fā)現(xiàn)的'電流與電流之間相互作用的規(guī)律。再后來，法拉第提出了電磁感應(yīng)定律，這樣電與磁就連成一體了。”哦，原來電流磁效應(yīng)是奧斯特發(fā)明的呀！
我們隨著導(dǎo)游繼續(xù)向前走。嗯，對(duì)了，電視上不是說有恐龍展嗎？我拍了拍何繼楠的肩膀，說：“繼楠，不是說有恐龍展嗎？在哪？”繼楠也恍然大悟，趕緊對(duì)導(dǎo)游說：“叔叔，不是有恐龍展嗎？在哪兒呢？”導(dǎo)游笑著說：“小朋友，我們想在就是要去恐龍展那邊呀！別急�！备�，我們到了恐龍展里邊，這時(shí)，全班同一時(shí)刻發(fā)出驚嘆聲：“哇！”天哪，這里竟然有有這么多恐龍！我們大家迅速跑到“天府峨嵋龍”前面，據(jù)介紹，天府峨眉龍則是巨大型的蜥腳類，估計(jì)長(zhǎng)度超過20公尺。它碩長(zhǎng)的脖子具有17塊頸椎。最長(zhǎng)的頸椎骨較背脊椎長(zhǎng)3．5倍。天，那么大啊！
接著，我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)前面有另一只也很大的恐龍：和平永川龍！我看了以下介紹：恐龍?bào)w長(zhǎng)是9米，重量?jī)蓢崳ê弥匕。�，屬于食肉型恐龍，生存年代是晚侏羅世，約1．4億年前。是長(zhǎng)有匕首狀的鋒利的牙齒；前肢短小，后肢長(zhǎng)；靠?jī)赡_行走，爪大而尖銳的一種恐龍。
終于等到了午飯，我肉麻一陣之后，便開始開吃。
雖然回家了，但是我忘不了科技館那寓教于樂的東西，因?yàn)�，它不僅讓我領(lǐng)教到了現(xiàn)在的高科技，也讓我開闊了知識(shí)面。所以，我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)地方——廈門科技館！
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