神奇的科技作文精選15篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的神奇的科技作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
神奇的科技作文1
今天春游,大家背的零食似乎都要從書包里蹦了出來。我們這次參觀的是廈門科技館。
走進科技館,一堆新奇、好玩的東西展現(xiàn)在我們眼前不過最令我喜歡的有(名字自己編的,因為忘了):電球、神秘小屋、分解箱!
電球:一個個玻璃球固定在柱子上,玻璃里有個小球在向外發(fā)電。
我手輕輕點在玻璃上。
“!怕怕,怕怕!”我,一瞬間、一下子、一秒鐘、一剎那,立刻把手收了回來。
“哇!高科技,手一碰怎么電就聚在了一點上”同學發(fā)出質(zhì)疑。
我們把手蓋在了電球上!昂猛鎯!好玩兒!”
“呀!放久了還會燙!不玩了,就算是高科技也不能玩人吧!”
神秘小屋:一個平凡的臺階、一條極窄的道路、一間烏黑的房子做成了一間神秘小屋。
慢慢走入,一腳邁進,房子一高一低,有30度斜面。走一步你會直喘氣,走兩步你會汗流浹背,走三步你會累倒在地。
分解箱:一面看,一面做,一面站,一面尖叫,一面白,一面黑,組成了一個分解箱。
一位同學走到一邊,探出頭來。
“啊!”女生一聲尖叫。我走過去一看。
“哦!原來魔術(shù)的奧秘也有關(guān)科技啊!”
在這一次春游中我體會到:生活離不開科技,有趣也離不開科技,神奇更離不開科技!
神奇的科技作文2
假期里,我來到了上?萍拣^,我一路欣賞著上海的摩天大樓,別提有多高興了。盡管我已經(jīng)去過了兩次,但是,我已就對他懷著新鮮的態(tài)度,來到了這里。
進入了科技館,我第一下,就感到,應(yīng)該去和動物朋友見見面。我到了“動物世界”展覽區(qū),看到了各種各樣的動物,虎、豹、熊、獅、牛、羊、鹿、兔,樣樣都有。這時我想起,世界上,動物的數(shù)量,正在以直線速度下降,大家要保護動物呀。
再來說一說四維電影吧,電影的名字叫《燈塔魅影》。這部電影有趣得不得了,明明在電影里的人,居然能把汽水噴到我的褲子上,電影里的鯊魚還會向我過沖來,膽子小一點的人,恐怕已經(jīng)嚇暈過去了。小老鼠還會在我的腳下滴溜溜的鉆呢。
更有意思的是——“食物的旅程”。我們坐進了西瓜車,被一個叫“大嘴”的“男孩”吃到了肚子里,經(jīng)過了口腔,食道,腸胃,最后再從肛門里排泄出來了,哈哈!
我還有很多有趣的地方?jīng)]有說呢,那么今天就到這里吧,你最好自己去看看,這個灌滿有趣的地方。
神奇的科技作文3
今天,老媽帶我去了盼望已久的科技館。
我去到二號展廳的時候,看見了一個釘床。我想,睡在釘床上真的不疼嗎?于是我就向釘床走去。我躺在釘床上,釘子開始上下起伏,哇!真的不疼,就是背部微微有點咯。我問老媽:“這是什么奧秘?”老媽說:“壓力一定時受力面積越大,壓強就越小,釘床上有8300多顆釘子,人躺在釘床上與大多數(shù)釘子接觸,每顆釘子承擔的人體重量比較小,人就感覺不到疼痛。”我恍然大悟!
我還感興趣的是“自己拉自己”!旁邊有三個椅子,我分別坐了一下,第一個椅子拉自己費勁,第二個椅子比第一個好拉,拉第三個椅子不費吹灰之力。我又問老媽,這是什么奧秘?老媽說:“定滑輪可以改變力的力量,動滑輪省力,動滑輪組可以省力又改變力的方向。使用動滑輪組時,重物的總重量是由幾股可以通過動滑輪的繩索承擔,拉起重物時使用了幾根繩索,所用的力就是總重量的幾分之一,所以坐在椅子上不用費很大的力氣,就可以輕松把自己拉起來,我驚嘆無比!
科技的力量真是強大!
神奇的科技作文4
“高科技,什么是高科技?這就是高科技!”隨著老師的聲音,我只看到了一支筆,一支普普通通的筆。
“嘿,我還真以為什么高科技呢!不就是一支破筆嗎?有什么了不起!”有些同學不滿地說!斑@你就不知道了吧!告訴你,它不僅能點讀英語、語文,還可以當mp3、U盤……”老師狠狠地夸贊了它一番,說得同學們無不動心。“哇,真神奇呀!”我邊說邊跑到講臺前探個究竟。這支筆和我的`圓珠筆高矮差不多,只是胖一些。你看,老師把點讀筆往英語書上一指,“what’sthat?”“那是什么?”果真不假,還有中英文轉(zhuǎn)換呢!這讓大家贊嘆不已!靶【聘C,長睫毛……”咦?哪里的歌聲?難不成老師的電話響了……帶著種種猜測,我又擠進人群。天哪!這支筆竟然還能唱歌,讓我大吃一驚。老師說:“這不算什么,今后還會有更多的功能!甭犃死蠋煹脑,我不禁感嘆:“而今,科技真發(fā)達!”
信息社會正在飛速發(fā)展,誰也說不準明天又會有什么新產(chǎn)品。同學們,我們只有努力學習,多學知識,才能跟上時代的腳步。
神奇的科技作文5
放假了,我們滿心歡喜地來到上?萍拣^。去看那先進、高級的科學技術(shù)和學習豐富的知識。
在科技館里,有著用奇妙的電腦打造的機器人。比如那聰明的會下五子棋的機器人。當我有三顆棋子連在一起時,機器人急忙堵住,它那智慧的頭腦讓我最后以失敗告終。另一個不起眼的機器人卻練得一手“好箭”,個個百發(fā)百中。而機器人“羅伯特”就更不用說了,它是機器人劇場大名鼎鼎的主持人。它的臺詞妙語連珠,很受觀眾的喜愛。
說完電子技術(shù),下面就是有趣的基因技術(shù)?茖W家們?yōu)榱藙?chuàng)造更多的動植物,提取了動植物身上的繁殖基因,成功克隆了克隆羊、克隆植物。
動物世界更是小孩子們最喜歡的地方。在蝙蝠洞里,我們明白了蝙蝠是靠超聲波來捕捉蟲子,一旦超聲波反彈回來,就說明前面有蟲子,蝙蝠便飛過去吃掉蟲子。在動物展廳里還有美麗的蝴蝶標本,有巨大而沉重的象龜,有生活在熱帶地區(qū)的蜥蜴,還有那五顏六色、千姿百態(tài)、絢麗多彩的鳥兒。這里的動物各種各樣,真讓人眼花繚亂。
上?萍拣^給我們帶來了知識,也給我們帶來了歡樂。這次來科技館,我的收獲可真不少,我期待著再次還會再來!
神奇的科技作文6
現(xiàn)在的筆各式各樣,有鉛筆、圓珠筆、自動筆……但是鉛筆粗了要削,自動筆要換筆芯,可真麻煩!有什么辦法可以解決呢?我發(fā)明的未來科技系列筆樣式新穎,功能多樣,使用更方便,一下子就解決了所有問題的,一起來看看吧!
第一種,筆芯無限筆。這種筆的外形胖嘟嘟的,它的筆芯經(jīng)久耐用,永遠不會斷或者變粗,因為,它的筆芯是一種細菌,這種細菌不斷的在筆殼里生長繁殖,這種細菌是向下長的,而且越長越尖,它還特別堅固,就連鐵錘也不怕!所以不會斷、不會變粗,取之不盡。
第二種,二合一圓珠筆,別看它外形苗條,功能卻了不得哩!這種筆的桿上面有兩個按鈕,只要按下第一個按鈕,那優(yōu)美動聽的音樂就從筆里傳出,這樣一來,學生因為學習了一整天而緊張的心情就在這一刻放松了。再按下第二個按鈕,一架微型電風扇就從筆尖升出,并向你吹出涼爽的風,讓剛回到家,滿頭大汗的你涼快涼快!
怎么樣?我的發(fā)明未來科技筆神奇吧!是不是很棒呀!那就讓我們一起努力,創(chuàng)造發(fā)明出更棒、更方便、更多功能的筆吧!
神奇的科技作文7
9月26日下午,在焦作日報社校園記者工作中心工作人員的帶領(lǐng)下,我們校園記者一行20人提前參觀了龍源湖畔新建成的焦作市科技館。
一上科技館三樓,首先映入眼簾的是一面巨大的玻璃,有五六個人那么高。玻璃和墻之間放著許多儀器,一位大姐姐站在里面,手摸著一個大大的鐵球。講解員說一會兒要進行高 壓 放電。果然,沒一會兒,大姐姐的頭發(fā)都豎了起來!巴!太不可思議了!”大家都發(fā)出了驚嘆聲。緊接著,講解員又請了四位阿姨站在一個用特殊材料做的籠子里。忽然,紫色的電光從一個管道里噴射而出,直射籠子,把我們都嚇壞了。噴電持續(xù)了三四分鐘,奇跡發(fā)生了,籠子完好無損,里面的人也平安無事?萍嫉牧α空媸莻ゴ蟀。
接著,我們又參觀了利用萬有引力原理旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)金蛋、利用電荷互斥原理隨意蹦跳的電動乒乓球,還有利用反光原理讓我們感覺到處都是路、卻經(jīng)常碰到玻璃的光學迷宮……
作為一名校園記者,我非常榮幸提前參觀了市科技館。一下午的參觀讓我領(lǐng)略到了科技的神奇,感受到了科學技術(shù)給我們生活帶來的便利?茖W的奧秘探索不盡,我希望能再次走進科技館!
神奇的科技作文8
一百年后,世界會是什么樣呢?
一百年后,世界變啦,變得干凈美麗啦。原來的公路變得寬廣,原來的房子也變得美麗。科學家發(fā)明了新型家具:貼紙家具。如果你想裝修房子,只需買一包貼紙家具,在某個地方貼上去,撕下來,就出現(xiàn)圖上的家具。汽車也會飛啦,而且不用汽油,只要用家里的廢紙就行,不僅廉價,而且環(huán)保。
咦,這是什么?噢,原來是耳機電腦。哇!好先進的電腦!從來沒見過,它有什么功能呢?它可以通過一個人造器官終端激活大腦神經(jīng),大家玩游戲,不再用鼠標,不再用鍵盤,而是在虛擬世界中自由活動,可以自己創(chuàng)建角色。
“飛機,飛機是什么?以前的交通工具嗎?”一個小女孩問老師。現(xiàn)在的交通工具是一個限乘一人的小亭子,這個小亭子表面很普通,但它可以帶你穿越時空隧道,到達各個地方。那它靠什么發(fā)動呢?那要看是什么季節(jié)啦,春天用小花小草,夏天用樹葉,秋天用爛果子,冬天用雪……
一百年后,世界發(fā)生了許多變化,這都是高科技帶來的神奇。
神奇的科技作文9
今天,孫老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ萍拣^去參觀,一到科技館我就迫不及待地沖了進去,一進大門我目瞪口呆,哇!這里有好多好玩的。
我興奮級了,有尖端放電、神秘磁力、還有雅各布天梯……而我最喜歡的是時空隧道,順著臺階,我進入了時空隧道小屋,走在玻璃做的小橋上,還沒到中間,我就頭昏眼花,我馬上扶助欄桿還是覺得天旋地轉(zhuǎn),嚇得我馬上閉上眼睛,一小步,一小步挪到出口,向屋里一看,讓我大吃一驚,原來橋和小屋并沒有轉(zhuǎn)而是燈在轉(zhuǎn),燈有很多的小點通過燈光照射小點照映在小屋的每一個角落,使人感覺在旋轉(zhuǎn)。通過說明牌,我明白了通過展品內(nèi)LED屏幕旋轉(zhuǎn),干擾人的前庭覺,所以隧道內(nèi)的人在不轉(zhuǎn)的情況下,相互矛盾的信息匯集到大腦中,使大腦不能發(fā)出正確指令,因而觀眾感覺行走困難,產(chǎn)生眩暈感。
今天這一課讓我更加喜歡探索科學奧秘。
神奇的科技作文10
三十年以后,我成了一名設(shè)計師,創(chuàng)造了一艘獨一無二的科技船。
這艘船的外形特別奇特。船的頭很圓,船身是紅色的,上面寫著三個大大的字:科技船。船的體積可大了,比好多大樓都大,上面直立著一面超大的五星紅旗,在微風吹拂下?lián)u曳著。
這艘船的樓梯非常神奇,只要按下一個紅色按鈕,樓層之間會出現(xiàn)一個小圓盤,我們就可以踩著這個小圓盤上樓啦!
到了二樓的駕駛室,你們可不要小瞧那個駕駛室,這可是個神奇的地方。室內(nèi)非常寬闊,墻壁都是超能鉆石做的,只要碰一下它,超能鉆石就會變成一個超大的屏幕。屏幕上里有三個功能,“自動駕駛”功能,只要說出你想去的未來小島,便可以快速到達。點擊“飛天魔術(shù)”的按鈕,科技船的底部會像火箭一樣噴出火焰,可以在天空中翱翔。第三個“變小”功能,可以對大屏幕說出你的想法,科技船就可以變大變小了,是不是很神奇!
駕駛室內(nèi)有一個神奇的垃圾桶,只要把所有的垃圾放進去,就會自動轉(zhuǎn)化成電能,為這艘科技船提供能源了,是不是清潔環(huán)保呢!
這是三十年后的我發(fā)明的科技船,我喜歡我的科技船。
神奇的科技作文11
大家好,歡迎來到神奇教室。可以先來參觀一下,環(huán)顧四周,我們發(fā)現(xiàn)教學用具都是高科技的。
黑板是電子的,上課時,老師只要講出要寫的字,黑板的聽寫功能就會把老師說的話自動顯示出來。下課后,老師說保留幾分鐘,這些字就會保留幾分鐘,說消失,這些板書瞬間消失得無影無蹤。這樣老師上課就不用辛苦地寫那么多字了,就沒有了“吃”粉筆灰的煩惱。
教室的后面有一些掛在墻上的植物盆栽,如果有同學在那里玩快碰到這些花盆,花盆的計算功能就發(fā)揮作用,自動上升到合理的高度,這樣,同學們就不會碰到花盆了。
再介紹一下課桌和椅子,要是同學在寫字或者讀書時,坐姿,握筆姿勢不對,沒有做到一尺,一拳,一寸的坐姿規(guī)范時,桌子就會發(fā)出輕微的警報聲,提醒我們坐姿不對。如果學生在上課時說話,不認真聽講,椅子也會發(fā)出輕微的警報聲,提醒我們認真聽講。提醒超過兩次,椅子就會歪到一邊不讓我們做了。
教室里面的玻璃都是隔音的,我們上課的環(huán)境非常安靜。如果碰到水災,火災或地震等災害時,教室會飛起來。像飛機一樣把我們帶到安全地帶。當災害停止時,教室又飛回原位。
神奇教室真神奇,我希望在未來,我們的教室都變成這樣的神奇教室。
神奇的科技作文12
我的學校有生機勃勃的生物園、寬闊的操場,還有別具一格的創(chuàng)意園,但我最喜歡的還是神奇的科技館。
到了科技館門前,可以看見大門上方趴著一只張著血盆大口的“霸王龍”,好像它剛剛吃飽,在學人類高興時唱卡拉OK一樣。進了門,就來到了一條漆黑的過道,過道兩旁有一些動植物的詳細介紹。進了過道,一直往前走,走過了好幾道彎,才終于來到了一座地下科技館。
剛進科技館,便來到一顆“大樹”旁,抬頭往樹上看,首先可以看見幾只小松鼠,有些坐在樹上,好像在休息;有些鉆進樹洞,似乎在找東西;還有些正拿著松果,好像在一邊吃一邊說“真好吃!”
繼續(xù)往前走,就來到了一個“神奇小屋”,這里有許多實驗器材。我最喜歡一種能加快小球運轉(zhuǎn)速度的鐵環(huán),把兩個小球放入鐵環(huán),接著輕輕一推,兩個小球就會飛快地轉(zhuǎn)起來,很像兩個調(diào)皮的小孩在操場上追逐。還有一種能發(fā)靜電的器材,把手放在一個鐵塊上,然后轉(zhuǎn)動一個轉(zhuǎn)輪,放在鐵塊上的手就好像被電了一樣。
科技館真奇妙!我愛我們的科技館,因為它讓我學到了更多知識!
神奇的科技作文13
進入安靜,寬敞的大廳,就有一種知識的力量在感悟著我,只見一個“大章魚”從頂上掛下來,每一個觸角上都有一臺顯示屏,上面播放著科普宣傳片。到了二樓,走進“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛的丹頂鶴立那兒,正在洗澡呢,它們用動人的姿態(tài)向前來參觀的游客展示鶴鄉(xiāng)的多彩風情,在它們附近的樹上盤著一條大蛇,正吐著蛇信子,不情好意的瞪著它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲,繼續(xù)向前走,還可以見到各種昆蟲標本:五彩班瀾的蝴蝶,各具特色的甲蟲 ~~~~ ,為了便于體驗,還有一些耳機,戴上它們,便可以聽到各種鳥叫:天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩 ~~~~ 簡直像在森林中漫步,歷經(jīng)一次特別的行程。
上了三樓,你可以學到怎樣合理的分類垃圾,怎么正解使用各類滅火器,做色盲測試,騎方輪子的自行車 ~~~~ ,讓人大開眼界,呼吸到一種知識的空氣。
神奇的科技作文14
星期六那天,下著蒙蒙的細雨,我和小桔燈全體師生去自然博物館參觀。
到達目的地后,我們在老師的指揮下有序的下了車。還沒站穩(wěn),眼球就被那巨人般的變形金剛吸引住了,它大約有十幾米高,揮動著雙手,仿佛在歡迎我們的到來。
步入科技館,講解員把我們帶進了一個涼爽的樓道,攀爬了不計其數(shù)的臺階后,終于到達了目的地——西北唯一的穹幕電影院。在講解員的安排下,我摸摸索索地坐了下來。咦?這是怎么回事,座位像沙灘床一樣。哈哈,原來穹幕電影要躺著看。這部電影講的是達·芬奇的故事,看完電影,我的感覺只能這樣形容:科技太神奇了,影片中的人物就像活生生地站在我面前似的,真是一級棒!
我們依依不舍地離開影院后,來到了樓下的展館。哇!魔方機器人、多米諾骨牌、無源之水、月面彈跳、無弦豎琴……一個個地呈現(xiàn)在我面前。令我最難忘的就是不倒翁了,男同學們都急著往進擠,我卻在一旁吹胡子瞪眼睛:哼,你們這些男生真可惡,就不知道讓讓我們這些“美眉”嗎?因為大家都爭先恐后地朝進擠,被老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地訓了一頓,我在一旁幸災樂禍。
愉快的參觀結(jié)束了,不由感慨:科技是那么地神奇、驚人。這次戶外寫作實踐活動讓我流連忘返。
神奇的科技作文15
一走近學校大門,就聽見歡呼聲,原來大家都在為即將開幕的科技節(jié)歡呼呢!
“火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見科學章老師隨手抓了一把泡沫,用長柄點火器朝著手里的泡沫一點,瞬間章老師的手變成了一團火。同學們發(fā)出了陣陣驚嘆,“啊――哇――”聲此起彼伏,我不禁把嘴張得大大的,好奇地想道:章老師難道練成了什么神秘的功夫?這時候章老師告訴了我們謎底:“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿洗潔精的水里之后,水面就會出現(xiàn)很多充盈著丁烷氣體的氣泡,用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時候,一點它就著了;點燃的是帶有丁烷氣的氣泡,而手被涼水層保護著,時間短的話不會受傷。”我們恍然大悟。
游園開始了,我是班級里的區(qū)分生熟雞蛋科學小實驗的小助手,負責評判和講解。這個實驗讓我學到了兩種區(qū)分生熟雞蛋的方法:一種是旋轉(zhuǎn)法,生雞蛋內(nèi)部是液體,存在流動性,有阻止動能慣性傳導的作用;而熟雞蛋加熱蛋白質(zhì)變性是一個整體,因此熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)的快。另一種是晃動法,生雞蛋是液體有晃動感,熟雞蛋是固體沒有晃動感。
這就是最令人驚嘆的科技節(jié)活動,也是我小學四年來最精彩的一次科技節(jié)!
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