科技作文優(yōu)秀（6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的科技作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技作文 篇1

　　科技發(fā)展日新月異，人人都在為社會做一件件有益的事，發(fā)明家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……所有人都做了一件又一件事，如：醫(yī)學(xué)家屠呦呦找到了青蒿素，救了無數(shù)的人、狄恩卡門有發(fā)明了平衡車，讓世界的交通又向前進(jìn)了一大步……

　　日新月異的世界，人人都有為社會爭光的理想，這讓我們有了一個(gè)激烈的競爭區(qū)域，現(xiàn)在的社會已進(jìn)入了科技化時(shí)代，只有發(fā)明出人人都想不到的發(fā)明，才能在這個(gè)激烈的競爭中站穩(wěn)、站好。

　　我就有一個(gè)不錯(cuò)的想法，在這個(gè)世界里，科技總得跟得上人們發(fā)展的速度，我在機(jī)器人興趣小組中，有不少收獲，所以我想開發(fā)一種機(jī)器人，它會隨著你的年齡，升級改裝。

　　形態(tài)一：少年時(shí)期

　　初期，它會變形成一個(gè)教師差不多的人形機(jī)器人，會教你語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、甚至?xí)�教你物理、化學(xué)呢，如果你煩了，厭惡了，它會改裝成一個(gè)與你年齡相差不少的兒童，會與你做游戲、讀圖畫書，但當(dāng)你開始玩電子產(chǎn)品時(shí)，它會警告你玩時(shí)間多少如果玩超過30分鐘，他會自動(dòng)切斷電源，讓你猝不及防，你如果怨恨它，他還會告訴你為什么不讓你玩，告訴你應(yīng)該合理安排時(shí)間，讓你懂得一個(gè)個(gè)大道理，爸爸媽媽也是會為你好，最重要的是，它能收到你的家庭作業(yè)，讓你按時(shí)寫完，如果沒寫完就玩游戲，它會用教訓(xùn)的口氣，來告訴你應(yīng)該先做什么在做什么。

　　形態(tài)二：青年時(shí)期

　　中期，他會在少年成為你的伙伴，到青年時(shí)，你如果叛逆期到了，它會一步一步幫你如何不叛逆，更會在你發(fā)泄后，安慰你的父母，更會在你去找朋友時(shí)提醒不參與不良社會，更不要去網(wǎng)吧瘋玩，當(dāng)你回來，它會悄悄的檢查你的'身體，查出是不是去玩游戲了，如果去了，它會提醒你不要再干同樣的錯(cuò)誤，更會在你沒有朋友的時(shí)候，幫助你找到要好的朋友。

　　形態(tài)三：老年時(shí)期

　　終期，它是你在晚年時(shí)為你下棋的人、為你討歡的人，逗你的人，更會為你的健康時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著，如果你還是孤獨(dú)它會將你一步一步扶到人多的地方，讓你跟那里的老人做成至交，如你不小心摔一跤它會啟動(dòng)治療儀器只要掃一下傷口立馬就好了，就算你生了重病他也會用當(dāng)時(shí)的醫(yī)療科技救你，就算舍棄自己的能源也在所不辭。就算你臨終前，也會為你理清生前所發(fā)生的的開心事，當(dāng)你離開人世時(shí)，它會自動(dòng)變成一個(gè)水晶棺，與你共度最后一刻。

　　日新月異的世界、社會，讓人們不再注意自己的身體，希望我的這個(gè)機(jī)器人，會為每一個(gè)人共度一個(gè)快樂的世界，科技發(fā)展永無止境！

科技作文 篇2

　　科技，一個(gè)神奇的未知數(shù)。即使如此，它仍然在我身邊停留著，給予我們更多的理解和驚喜。

　　人類在21世紀(jì)所取得的科技成就和創(chuàng)造的物質(zhì)，超過了以往的任何時(shí)代。就如一則廣告，人類的發(fā)展與進(jìn)步，靠著無數(shù)的溝通與聯(lián)結(jié)。正是這樣，人們靠著溝通創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，使人類的生活大大改觀，是讓以前的人們所始料未及的。

　　這次，我有幸跟隨小記者來到上�？萍拣^。

　　清晨，每一個(gè)同學(xué)都懷著激動(dòng)、興奮的心情來到了車前。我們迫不及待地上了車。在車上的時(shí)間真漫長，我們都昏昏欲睡了。突然有人喊道：“到了！到了！”同學(xué)們聽見這聲音都興奮地站了起來，迫不及待地想一睹科技館的“芳容”……當(dāng)我們精神飽滿地走進(jìn)大廳時(shí)，被眼前的景象鎮(zhèn)住了——完美的復(fù)原了亞馬遜熱帶雨林里的奇景。給我們送來了一份大大的驚喜。

　　再往偏廳里走，沿著樓梯登上二樓。二樓分為兩部分，一半是游樂園，一半是體驗(yàn)科技。我們幾個(gè)孩子興奮地“飛”到體驗(yàn)館里去。里面的項(xiàng)目豐富多彩，每一項(xiàng)都令人嘆為觀止。

　　顛倒屋的設(shè)計(jì)可真是妙��！紅色的光圈不停地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得人頭暈眼花。所以凡是進(jìn)了顛倒屋的人都會感到力不從心，不由自主地身體傾斜。

　　科技館二樓的大廳中，還有一個(gè)“玩具”很快吸引了我的'注意力，它的名字叫“自我提升”。只要坐在椅子上，拉動(dòng)上方滑輪上的繩子，椅子就會帶著自己一起上去，這可真有意思啊。我的力氣雖然算大，但是也不可能舉起自己啊，但是坐在這個(gè)“玩具”上，只要輕輕一拉，自己就被“舉”起來了，這是怎么回事呢？原來，椅子上裝有三個(gè)動(dòng)滑輪，上方橫梁上還裝有三個(gè)定滑輪，這樣一個(gè)滑輪組，利用簡單的杠桿原理就能用很小的力氣把很重的東西提起來啦。

　　隨著科技的不斷發(fā)展，克隆技術(shù)也慢慢走進(jìn)我們的生活。三只眼的羊，四條腿的雞……這些生物標(biāo)本，不得不讓我們佩服科技的力量。

　　研學(xué)活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束了，同學(xué)們臉上都洋溢著快樂的笑容，我們收獲了很多知識。

　　如今，科技依然在以我們不可預(yù)見的速度發(fā)展。未來，我們甚至將會突破地球，去往其他星球生存。不管怎樣，我們在當(dāng)下必須好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能運(yùn)用科技更好地服務(wù)于未來。

科技作文 篇3

　　一天，我來到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了大巴士去上海科技館。我們在路上看見了東方明珠電視塔、高大的金茂大廈、黃浦江兩座美麗的大橋。

　　我們來到了上�？萍拣^，去了動(dòng)物世界�？匆娨恢恢话唏R像在賽跑、一頭大象像在散步、一只海豹像在游泳。接著我們?nèi)チ松�物萬象，我們走進(jìn)了蝙蝠洞，女同學(xué)們哇哇地叫了起來。我們?nèi)チ撕�蝶谷，有好多好多漂亮美麗的蝴蝶。走出蝴蝶谷，有一只巨型螳螂在山谷中等著我們。我們又去了蜘蛛展，我在顯微鏡里看見一只毒蜘蛛，忽然一只蜘蛛從天下掉了下來。嚇了我們一大跳。

　　中午的`時(shí)候，我們一起去了大廳。同學(xué)都自己拿出了好多各式各樣的美食，我們一起分享美味的食物。

　　下午，我們?nèi)チ丝戳嘶鹕絿姲l(fā)，很壯觀。最后，我們一起去了彩虹兒童樂園。同學(xué)們走進(jìn)去，都好興奮地一起玩了起來。我們還去了鏡子迷宮，四面八方全是鏡子，把我們搞的頭昏眼花。

　　時(shí)間過的真快樂��！真是時(shí)間不等人，我們依依不舍地離開了上海科技館。

科技作文 篇4

　　我們校園迎來了科技節(jié)，系列活動(dòng)依次出現(xiàn)。今天，教師帶我們參觀了科普大篷車。

　　同學(xué)們一進(jìn)入場就開始就開始使用儀器，了解知識。當(dāng)然。我也不例外，我找到了一臺儀器，它有一顆乒乓球在管子里，管子中間還有一堵“墻”，我把它一擺，乒乓球巧妙地穿過了“墻”。我感到很是神奇。這時(shí)教師走了過來說：“是不是很神奇呢？不過這是視覺的錯(cuò)覺，讓我們誤以為中間有堵“墻”，其實(shí)什么東西也沒有，有很多大型魔術(shù)也是利用這個(gè)原理來做成的�！�

　　我繼續(xù)前進(jìn)著，尋找下一個(gè)目標(biāo)，并發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。

　　很快，一樣?xùn)|西吸引了我的眼球，原來是按數(shù)字。我叫來我的好朋友一起開始玩。等了好一會兒，屏上出現(xiàn)了數(shù)字，我們迅速按下按鈕，我的數(shù)字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了說明后說道：“哦。原來這臺儀器是用來測試我們的反應(yīng)力的'，誰的數(shù)字小就說明誰的反應(yīng)快�！�

　　短短的十分鐘過去了，我們回到了教室。雖然只有短短的十分鐘，卻教會了我許多知識。我的收獲相當(dāng)大。這一天我終身難忘！

科技作文 篇5

　　大家眾所周知，狗聞著自己的尿味可以準(zhǔn)確的回家，可我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象—螞蟻也能準(zhǔn)確的回家。

　　這起源于一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)。那天我吃飯時(shí)不小心將飯掉在了地上，不一會兒就招來了一大群螞蟻，不過漸漸的我發(fā)現(xiàn)螞蟻是連著一條路來回的，而且準(zhǔn)確無誤，這是為什么呢？為此我開始仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻出洞時(shí)，總是搖著觸角，難道觸角與這有關(guān)？于是我做了個(gè)試驗(yàn)，把所有剛出洞的螞蟻都剪去了觸角，我發(fā)現(xiàn)螞蟻就像沒頭蒼蠅似的亂爬，根本找不到食物所在，為了驗(yàn)證螞蟻是否在用觸角辨別方向，我又做了相同的試驗(yàn)。不過結(jié)果都表明螞蟻一剪去觸角就找不著食物的'方向了。

　　難道螞蟻真的只用觸角辨別方向？經(jīng)過更仔細(xì)的觀察，我又發(fā)現(xiàn)螞蟻尾部，不時(shí)的觸地，我頭腦中出現(xiàn)了一個(gè)假設(shè)：也許是螞蟻尾部觸底分泌出一些什么東西，而觸角則是用來感應(yīng)事物的存在，聞著尾部分泌出來的東西回家。

　　為了驗(yàn)證這一假設(shè)，我又做了個(gè)試驗(yàn)，當(dāng)螞蟻幫到食物準(zhǔn)備回巢時(shí)將它的觸角包起來，但不剪斷，果然，螞蟻回不到家了。

　　我又重復(fù)做了幾遍試驗(yàn)，結(jié)果都一樣。為了讓這個(gè)答案更真實(shí)，我又上網(wǎng)差了資料，果然，網(wǎng)上寫的答案與我寫的基本一致，螞蟻尾部噴射出來的東西叫做“蹤跡費(fèi)洛蒙”，可以使回洞的螞蟻準(zhǔn)確的回洞，出洞的螞蟻準(zhǔn)確的找到食物。

　　我又做了個(gè)試驗(yàn)，長了一點(diǎn)知識，我真高興！

科技作文 篇6

　　今天是我們崇文學(xué)校的第三屆校園科技節(jié)�？萍脊�(jié)的現(xiàn)場會來了許多位教育局的領(lǐng)導(dǎo)，還有各個(gè)學(xué)校的`校長。 好了說了這么多，趕快來看看我們的精彩活動(dòng)吧！哈哈，第一項(xiàng)活動(dòng)我雖然不知道名字，不過它特別精彩，特別漂亮。高年級的大哥哥們放了很多五顏六色的大氣球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去氣球好像一顆顆五彩的星星。一顆一顆氣球飛上了藍(lán)天，我們不停的數(shù)著數(shù)，數(shù)著數(shù)著我也好像跟著彩球一同飛上了藍(lán)天。 我們的第二項(xiàng)活動(dòng)是參觀動(dòng)物標(biāo)本。是我最喜歡的了。這里有許多動(dòng)物標(biāo)本，有蛇、青蛙、老鷹，最有趣的要數(shù)老鷹了，它那雙眼睛直直的看著我們，嚇得我們有的像小兔子一樣跑了。

　　科技節(jié)的活動(dòng)還有很多，只是一時(shí)半會兒也說不完。今天我很快樂，很開心，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。

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