科技作文6篇(優(yōu)選)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的科技作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

科技作文 篇1

　　海洋是變化多端的，人類是智慧無敵的。

　　話說22世紀(jì)的海洋，那可不得了，人類對于海洋有了更近一步的了解，不僅僅只是開采、利用，搜刮而已，更重要的是對于大海增強了保護意識。

　　科學(xué)家們制造了“海水雜質(zhì)過濾器”，向海底投放。每100平方米投放一個，用于凈化海底泥沙中的病菌雜質(zhì)與污染物，讓范圍內(nèi)的海底生物不用遭受病痛折磨，而且水質(zhì)也更加純凈。

　　我來到海底城市通道口。

　　這是福鼎的海底城，用于海底交通、海底游覽參觀，以及個別人類居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的升級版鋼化玻璃組成，有點像幼兒園時玩的那種彎彎的.滑滑梯，不過這次是直的，可供人行走。我的手指劃過光滑的鋼化玻璃表面，玻璃外的魚蝦看見了我的手指，還以為是吃的，一股腦擁過來，可惜隔著厚厚的玻璃，吃也吃不到，急的在原地徘徊。我坐上海底的光速列車——觀光潛水艇。速度之快，可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。

　　我這次的目的地是大堡礁，我想去看看世界上最大最長的珊瑚礁群，位于南半球呢。過了將近分鐘，列車到站了。這里沒有海底通道，我服下人類最新研制的降壓丸和避水丸，有了這兩樣?xùn)|西，游遍海底不再是夢想。哦也！我入了水，渾身上下卻一點也不濕，這是避水丸發(fā)揮作用了，我的身體周圍浮現(xiàn)出一層淡藍(lán)色的透明光圈，把我和海水分離了。再吃了降壓丸，我在海水中可是行動自如呢，也不要擔(dān)心氧氣的問題。

　　進入海底五千米，我看見一群海女有說有笑的采集附著在礁石上的鮑魚海參貝類，另外一邊呢，幾個海底工人拿著一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長，岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏，逃避大型魚類的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過的，生長速度比較快，既給游客們提供了可觀賞美景，又給生活在珊瑚礁的魚類提供了住處。

　　我想，這就是回報海洋吧。

科技作文 篇2

　　今天是5月3日，我再次去上海科技館，這已經(jīng)是我第四次去上海科技館了。

　　因為上�？萍拣^能學(xué)到太多的知識，也能帶來很多樂趣。今天，我花了一整天的時間，參觀了視聽樂園、設(shè)計師搖籃、生物萬象、蜘蛛展、地殼探秘、兒童科技園、智慧之光等地方。這些地方中，我覺得最刺激的是地殼探秘的`感受地震、最能感受大自然氣息的是生物萬象、最讓我玩得開心的是兒童科技園、最逗的是“走鋼絲”……玩了一天，盡管很累，但我覺得很高興�；丶蚁磦�澡，睡上一覺，我一定會做個好夢。

科技作文 篇3

　　今天，老師說要帶我們?nèi)�參觀流動科技館，一聽到這個好消息，同學(xué)們歡呼雀躍，按捺不住激動的心情。在老師的帶領(lǐng)下，我們有秩序地來到了目的地。

　　同學(xué)們迫不及待地走進展覽室，這里瞧瞧，那里看看，一個個都像好奇寶寶�；顒又校�講解員為我們一一演示了科技展品。同學(xué)們眼睛睜得大大的，都覺得太神奇啦！生怕錯過了某一個精彩瞬間。大家穿行于各個展臺之間，邊看邊討論，有些同學(xué)在親手操作實驗，有些同學(xué)在做筆記，有些同學(xué)在思考研究……

　　突然，我聽到一陣美妙的琴聲傳來，是哪位大師在演奏呢？我隨著琴聲走過去，“咦，原來是激光豎琴，不就是幾束普通的.紅光嗎？”我的腦海里充滿了疑問，便用手輕輕地觸碰了一下“激光”，沒想到，真的發(fā)出了“叮叮咚咚”如泉水般動聽的音樂。原來，這是通過激光觸動電感應(yīng)器，才有了美妙的樂聲。

　　“哇，這是尖端放電！”我興奮地叫著。只見上面有兩根柱子，長滿了尖刺，就好像狼牙棒似的。它們還可以旋轉(zhuǎn)，等它們挨近或者碰到一起的時候，就會產(chǎn)生電流……

　　通過這次活動，我不僅感受到了科技展品的神奇和好玩，還學(xué)到了好多新知識。

科技作文 篇4

　　如果沒有科技，我們的生活就不會那么有趣，也不會那樣便捷�？萍几淖兞宋覀兊纳�活！

　　愛迪生就是一個典型的例子：他從小被老師認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)的天他母親說他是個傻瓜，將來一定沒有出息。母親一氣之下讓愛迪生退學(xué)，由自己當(dāng)他的老師。在母親的指導(dǎo)下，他進行大量的'閱讀，四處賺錢，終于在火車的行李車廂建起了一個小實驗室。開始了他渴望已久的實驗!

　　有一次在化學(xué)研究中，化學(xué)物品起火，使整個實驗室都燒成灰燼。行李車廂的工作人員見他的東西都扔下了行李廂，還扇了愛迪生一巴掌。但他并沒有因此而放棄，并且又重新開始對實驗進行研究。終于在1877年-1879年之間發(fā)明了留聲機；改進電燈和電話……他還因此被譽為了“發(fā)明大王”。在他臨終前，他說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡力了，沒有什么可遺憾的了�！�

　　面對困難時我們可以想著自己的喜好，為了實現(xiàn)理想而勇敢的面對困難。將它們分成一個個小困難在逐個去攻破，就可以十分容易的將大困難化解了。

　　是啊，在生活中我們就是要學(xué)習(xí)愛迪生這一種堅持不懈，執(zhí)著，廢寢忘食的科學(xué)精神！在生活中我們一遇到困難就要敢于克服！在生活中不要迷信權(quán)威也不要迷信書本，敢于發(fā)問！

科技作文 篇5

　　科技在我們的身邊無處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了，空氣動力學(xué);輪船利用了流線型。所以我們的生活是離不開科學(xué)的。這不，日照的科技館流動到了五蓮，到了我們的身邊。

　　科技在我們的身邊無處不在，我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了，空氣動力學(xué);輪船利用了流線型。所以我們的生活是離不開科學(xué)的。這不，日照的科技館流動到了五蓮，到了我們的`身邊。

　　早上，我們7點40左右站的隊，六年級的一到七班這幾個班級走出了校園，我們是一個班，所以我們第一個走出了校園，我們的幾個班，大概走了半個小時，才過去。

　　我們到了五蓮縣一中的校園區(qū)，一座座教學(xué)樓拔地而起，老師一再要求我們小聲�？墒�，我們滿心的期望，好奇讓我們安靜不下來。我們終于來到了流動科技館，我們的好奇心叩響了人類的科技大門，一見到這么多的東西，我們一下一蹦四尺高。

　　我先是看到了一個沒有皮的鼓，用手拍幾下就能發(fā)出真鼓的聲音，這叫激光鼓。第二是一個很像琴的一個東西，和上一個一樣，也是利用了激光的原理，在上面用手?jǐn)[一下，就能發(fā)出美妙又好聽的音樂。

　　有一個很好玩，你把手放上去，另一個人也把手放上去，只要你和他的皮膚接觸他一下，上面的彩燈就照了，如果長時間接觸，它就會長時間亮，而且，手上也沒感覺到被電，真是神奇啊!

　　我又來到了電腦前，打開了關(guān)于科學(xué)原理的游戲，一個小孩在開礦，里面有一些寶物，里面也有，核礦石，4塊核礦石就能做炸彈，可我做了核發(fā)電廠。

　　我最感興趣的還是哈哈鏡，我在鏡中的模樣有的是“竹子”，有的是“鼓肚子”、“小短腿”，有的是“頭朝下，腳朝上”，還有我把我和王超倒過來，真不愧是“哈哈鏡”。我又觀看了高壓電放電的演示，看到了閃電般的電光，聽到了噼啪噼啪的聲響，我感到毛骨悚然，終于知道為什么電很危險，不能隨便玩。

　　這里，還有很多科技的作品，比如“虹吸現(xiàn)象”、“磁力連鎖”、“靜電乒乓球”、“尖端放電”、“磁圓盤”。這些，科技產(chǎn)品，這次參觀，讓我學(xué)到了課本上也從未學(xué)過的知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品真是琳瑯滿目，稀奇古怪，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。

科技作文 篇6

　　未來是一個高科技的社會，甚至人們穿的衣服都具備各種讓人腦洞大開的高科技功能。

　　首先，我們來看高科技衣服的防火功能。當(dāng)某天高樓大廈起火時，大樓內(nèi)的人員迅速按動衣服上的按紐，這件衣服的衣領(lǐng)能迅速立起來，并將人的頭部進行包裹，能迅速將大為產(chǎn)生的濃煙進行隔離，防止人們吸入有毒物質(zhì)造成傷害，并且衣服能隔絕高溫，使大火不能對人的皮膚進行燒傷，能讓人們有序地等待消防隊員的救援。

　　這種高科技衣服還具有防水充氣功能。當(dāng)有人落水時，按動按紐，衣服能迅速變成一個氣球，將人保護在中間，并且里面不僅能提供氧氣供人呼吸，還能確保漂浮在水面上，不會沉到水底，表面會顯示一種需要救援的警示，提示有危險需要救援。這種衣服使用，每年可以杜絕大量的小朋友落水淹亡事件。

　　另外，這種高科技衣服還具備定位和飛翔功能。但高速公路出現(xiàn)重大交通事故造成堵塞無法救援，或者其他類似事故時，這件衣服可以及時告知救援人員具體位置和人員受傷情況，以便救援人員更好開展針對性的救援。甚至別人穿著這件衣服時，還可能通過背后的'噴氣式背包，將受傷人員及時送到安全救護地點，也可以及時飛起來將有墜樓危險的小朋友救下來。

　　總之，未來的衣服還有很多現(xiàn)在人類所想象不到的功能，比如：它能根據(jù)外面的溫度自動調(diào)節(jié)冷暖、能在水下變成潛水服等等。我希望未來我能成為研究這種高科技衣服隊伍中的重要成員之一，能讓自己的知識和勞動成果造福人類將是多么幸福的事情。

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