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小學科技作文

時間:2023-12-29 14:01:30 科技 我要投稿

[必備]小學科技作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學科技作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]小學科技作文

小學科技作文 篇1

  那是一個驕陽似火的上午,我隨著學校舉辦的活動來到了我傾慕已久的大城市—南京。

  南京所有的建筑中,我最喜歡的就是充滿著神秘的南京科技館了,它的外表令我最喜歡了,中間是一幢大樓就是科技館,科技館右邊是一個巨大的球狀建筑物,一看,原來是球幕電影院,與球幕電影院相連的3D電影院。科技館左邊是一幢大樓,不知名的大樓。

  我隨著介紹員進科技館一樓,就像來到了一個科技的世界,空著掛著八大行星,非常擬真就像來到了太空中一樣。一樓全是一些科學小實驗品和一些游戲,這些我都不感興趣,我最感興趣的就是二樓了,來到二樓就像來到了另一個動漫世界,到處都是動漫玩偶,基本上全是的`動漫玩偶,都在這了。這里有一個很好的地方,就是在最里面呀,有一個小型商店,商店里面全是小朋友們最喜歡的學習用品和玩具了,忍呀忍,我實在是抵擋不住誘惑了,于是我就買了四樣東西……來到三樓,三樓是一個游戲大廳,有許多娛樂游戲,可是這不是最好玩的,最好玩的在后面呢,在三樓的一個不起眼的地方,有一個小柜子,柜子里裝的全是一些好看的石頭,如水晶、云母、鐵礦、正長石、珊瑚石、沙漠玫瑰……還有好多我都叫不上名字的礦石呢。

  參觀完了南京科技館,我覺得南京這一趟來得太值了。

小學科技作文 篇2

  學校組織我們去科技館學機器人、單片

  機和空模,我覺得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發(fā)現(xiàn)每人的電腦前有一個插頭,剛開始我以為是u盤,但后來老師告訴我們是插在機器人的大腦上,我也沒有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎?后來老師給我們每人發(fā)了一個小機器人,我才發(fā)現(xiàn)機器人上有一個遙控器,遙控器上有一個跟電腦完全符合的插口,難道這就是大腦嗎?后來經(jīng)過老師的講解我才明白大腦其實是機器人的操控器,它可以操控機器人的運行和動作。接下來老師讓我們每個小組自己讓機器人活動,其實就是插在電腦的插頭上,我們小組經(jīng)過幾番努力,終于讓機器人動了起來。本篇文章來自資料管理下載。后來的要求越來越高,我們也越來越努力,但是在讓機器人轉三圈的任務中,我們沒有成功,以為電腦壞了,找了老師來。老師告訴我們:‘其實不是電腦的問題,是你們的'設計有問題,看!轉圈時用一個輪轉,你們用兩個輪當然只能向前走了,所以做事要用腦子,不能做不成,就以為機器有毛病,其實是你們的操控有問題!f完,老師便去幫助其他組了。我們又從新開始了設計,把機器人重新放好,讓它轉,終于他轉了3圈。我們才明白,不是電腦的問題,是我們的設計。

  放學了,我們跟老師不舍的道別,跟可以中心不舍的道別,我們以后會再來的。

  我們去了科技館,學到了許多知識,也學到了許多好習慣,比如:要認真做,要有腦子做事。以后我一定多動腦,多認真做事。

小學科技作文 篇3

  今天,林老師帶我們去玄武少年宮上科技實踐課,我被分到機器人組里。一進教室里,看到到處都是機器零件,同學們都興奮不已。

  這堂課,我們要拼一個小電風扇。首先,老師讓我們找一個板,把馬達裝在板上,再找一個輪子,把它套住,并在馬達的前側面,按一個帶孔的梁,裝上大小不一的齒輪,各用一個軸固定住,同時在上面的大齒輪上按上4個插銷,接著裝4個板,組成扇葉,在梁的下面插進一根軸,并且套上一個輪子,最后安裝好主機,一切OK啦。

  接下來就是要讓風扇轉起來,也就是檢驗我們安裝是否成功的時候了?墒钱斘覀冄b上電池,按下運行鍵時,只見馬達上的輪子轉動,其它部件一動不動的,究竟為什么呢?邵帥緊盯著每一個部分,得出了結論:在我安裝時,由于大齒輪沒有跟小齒輪緊密咬合在一起,所以無法轉動。于是邵帥使勁地把大小齒輪用力地套合在一起,再次按下運行鍵,卻依然沒有轉動,這時老師轉過來對我們說:換一組電池試試。對,我們又迅速的'重新?lián)Q了一組新電池,但是按下運行鍵時,依然沒有成功,我們也不知道是怎么一回事,于是邵帥干脆把扇葉裝在馬達上,這樣馬達發(fā)動時,扇葉也就能轉動起來。當再次按下運行鍵時,馬達帶著扇葉嗡嗡的迅速轉了起來,咿,我們成功了,我和邵帥興奮地歡呼起來。

  這堂科技實踐課不僅提高了我們的動手能力,還可以提高我們的思維動腦能力?磥頍o論做哪一樣事情都要動大腦而且要有很多學問才能把事情做好啊。

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