科技的作文

時(shí)間：2024-11-14 12:49:24 科技我要投稿

科技的作文【匯編6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的科技的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

科技的作文【匯編6篇】

科技的作文篇1

　　你去過(guò)上�？萍拣^嗎？如果你沒(méi)去過(guò)就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！

　　上海科技館很大，里面有很多好玩的，我組喜歡的是第三層的`科技世界，里面有很好玩的，又看機(jī)器手修東西我哈喜歡里面的足球游戲，我進(jìn)了兩個(gè)球，我非常高興。有時(shí)間你也來(lái)玩吧！

　　再見(jiàn)啦！

科技的作文篇2

　　進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)響起，全體少先隊(duì)員拿著五彩繽紛的氣球進(jìn)入操場(chǎng)。

　　隨著主持人上臺(tái)，我們就在下面翹首期盼了。盼啊盼啊，終于盼到了大隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)幕這一環(huán)節(jié)�！暗诹鶎眯『Ｑ嗫萍脊�(jié)開(kāi)幕！”隨著大隊(duì)長(zhǎng)的話音剛落，成千上萬(wàn)個(gè)彩色氣球搖搖晃晃地奔向藍(lán)天，享受著“陽(yáng)光浴”。大家都仰頭看去，眼睛都瞪得老大，看著那五彩的氣球在天際飄蕩，心情也都振奮起來(lái)了！那氣球，載著我們的夢(mèng)想而去，我們的心兒都隨氣球飛揚(yáng)了起來(lái)！

　　接下來(lái)，就是分年段的表演了。一、二年級(jí)的小弟弟小妹妹們，在老師的帶領(lǐng)下，向大家展示了建國(guó)以來(lái)，通信的變化；三、四年級(jí)用《新編西游記》的形式，告訴大家交通工具的日新月異的變化；五、六年級(jí)不愧是大哥哥大姐姐，他們用快板，用電視機(jī)模型，告訴大家60年來(lái)，視聽(tīng)的進(jìn)步。

　　今天的開(kāi)幕式真有意義，這些有趣的節(jié)目，不但讓我們得到了快樂(lè)，更讓我們知道了是“科技”使我們的`生活更多彩！

　　有趣的開(kāi)幕式

　　今天的大操場(chǎng)格外熱鬧。因?yàn)椋裉焓堑诹鶎每萍脊?jié)開(kāi)幕式。在大隊(duì)委員黃楚凡宣布科技節(jié)開(kāi)幕后，一個(gè)個(gè)載著我們希望和快樂(lè)的氣球飛向了藍(lán)天。

　　接下來(lái)就是小品表演時(shí)間了，每?jī)蓚€(gè)年級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。輪到我們?nèi)⑺哪昙?jí)表演了，我十分期盼，因?yàn)槲抑牢覀兊墓?jié)目可精彩了。……唐二僧出場(chǎng)了，也許他太緊張了，忘記了自己此時(shí)應(yīng)該倒下。一邊配音的大明校長(zhǎng)拿起話筒大聲提醒他：“二僧病倒了！二僧病倒了！你該倒下了！……”哈哈！大家都笑作了一團(tuán)，真有趣……

　　今年的科技節(jié)把節(jié)目表演交給學(xué)生，簡(jiǎn)短，但濃縮了精華。更有趣，更經(jīng)典了！

科技的作文篇3

　　10月28日我們?nèi)チ酥袊?guó)科技館新館，其中我最喜歡的就是機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)畫素描。

　　科技與生活主題展廳根據(jù)社會(huì)關(guān)注和人類關(guān)心的科技與生活內(nèi)容，在“機(jī)械之巧”展區(qū)的“仿人機(jī)器人”展項(xiàng)里，展示我國(guó)最先進(jìn)的仿人機(jī)器人技術(shù)，不少機(jī)器人都有自己的絕活。

　　我看到兩個(gè)1米多高，如同變形金剛般的機(jī)器人正在調(diào)試。據(jù)技術(shù)人員介紹，這兩個(gè)機(jī)器人頗為智能，對(duì)話、打太極、寫書法，本領(lǐng)不同凡響。當(dāng)然并不是所有的話它們都能聽(tīng)懂，只有在它們記憶庫(kù)中的“人話”才會(huì)激起它們的反應(yīng)。

　　還有兩個(gè)不像人的機(jī)器人，可以現(xiàn)場(chǎng)為觀眾畫素描。這兩個(gè)機(jī)器人實(shí)際上是一套機(jī)械系統(tǒng)，觀眾看到的是畫畫的機(jī)械手臂。當(dāng)觀眾坐在凳子上，機(jī)器人首先識(shí)別人臉，然后系統(tǒng)指揮機(jī)械手臂在一個(gè)液晶屏上畫出人臉的輪廓。

　　還有：

　　小球陣列——位于一層西大廳天花板，由鋼絲懸掛的805顆直徑26厘米的小球組成長(zhǎng)18米、寬12米的陣列；在計(jì)算機(jī)控制下，電機(jī)操縱著小球在空中上下直線運(yùn)動(dòng)，組成不同的'幾何圖案。

　　生命螺旋——位于一層南大廳，由人體組成的巨大雙螺旋雕塑造型（高47米），表現(xiàn)DNA是地球上所有生命的基礎(chǔ)及其造型之美。

　　分子運(yùn)動(dòng)墻——位于一層南大廳，20多個(gè)半球形“分子滑塊”自由運(yùn)動(dòng)、相互碰撞，在表現(xiàn)類似于布朗運(yùn)動(dòng)的微觀粒子運(yùn)動(dòng)之美的同時(shí)，再現(xiàn)分子與分子之間的自由運(yùn)動(dòng)及相互碰撞的過(guò)程。

　　動(dòng)態(tài)變形墻——位于二層北環(huán)廊。通過(guò)計(jì)算機(jī)控制的電磁閥帶動(dòng)數(shù)百個(gè)氣缸桿伸縮運(yùn)動(dòng)，使墻面產(chǎn)生有規(guī)律的起伏變形，組成特定圖案或字符等，并可對(duì)背靠墻面的觀眾產(chǎn)生推出的效果。

　　時(shí)間之輪——位于三層北環(huán)廊。透明表盤顯露出其內(nèi)部復(fù)雜精巧的機(jī)械結(jié)構(gòu)和零部件，通過(guò)鐘表結(jié)構(gòu)造型和機(jī)械運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)鐘表內(nèi)部復(fù)雜精巧的機(jī)械結(jié)構(gòu)和運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程。

科技的作文篇4

　　現(xiàn)在的科技已經(jīng)越來(lái)越發(fā)達(dá)，科學(xué)家發(fā)明了一種宇航服，只要換上宇航服，就可以在各種星球走來(lái)走去。別看這件宇航服輕盈而又單薄，可它耐熱、防寒，連去太陽(yáng)或冰星都沒(méi)問(wèn)題。

　　可是時(shí)間長(zhǎng)了，你會(huì)擔(dān)心這件宇航服會(huì)氧氣不足，宇航員會(huì)窒息而死。你會(huì)想，可以在宇航服的頭盔上接一個(gè)管子一直通到地球，可以吧地球上的空氣傳送到頭盔，這樣不就可以使宇航員不停地呼吸了？是的，現(xiàn)在已經(jīng)有這樣的宇航服了，但總不能讓宇航員拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的管子在星球上走來(lái)走去。有一位科學(xué)家作了改進(jìn)，他在宇航服的頭盔上裝了一根天線，別小看這根天線，傳送到頭盔里，這樣宇航員就可以在星球上不停地呼吸，不再擔(dān)心停留的時(shí)間。宇航員就可以盡情的`在其它星球上搞研究。

　　有了這種宇航服，地球上的人類就可以輕輕松松地移居到各種星球。這樣，人類共同的家園擴(kuò)大了，人類的太空夢(mèng)也隨之而實(shí)現(xiàn)。

科技的作文篇5

　　幾十年后,科技飛速發(fā)展，那時(shí),我們的學(xué)校也煥然一新。

　　走到學(xué)校門口，緊閉的校門上就自動(dòng)會(huì)發(fā)出紅色電子光束對(duì)我掃描，經(jīng)過(guò)認(rèn)證后，“唰”的一聲，就把門打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門又自動(dòng)關(guān)上了。

　　學(xué)校的操場(chǎng)設(shè)在地下。下課后，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)同學(xué)們?cè)谀抢镒杂苫顒?dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”，“文化墻”遠(yuǎn)看是一道長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，只要想看什么就用手點(diǎn)一下。操場(chǎng)上面的教學(xué)樓很高很高。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！教室的桌椅都是單獨(dú)的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺(tái)電腦供我們自修用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機(jī)中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì)批改得清清楚楚。值日生也不用急著利用下課時(shí)間來(lái)整理教室了，機(jī)器人會(huì)定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味。同學(xué)們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學(xué)校了。只要把書放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的`書。

　　啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！

科技的作文篇6

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開(kāi)始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？

　　對(duì)！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí)，并讓家長(zhǎng)帶我到電子元件商店購(gòu)買了所需的元件。

　　經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說(shuō)干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi)，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的'光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過(guò)向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi)，那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒(méi)有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的試驗(yàn)和不斷完善，我的這個(gè)《磁、光控校門識(shí)別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個(gè)作品，我的心里充滿了自豪和成就感。

　　當(dāng)呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時(shí)，我的這個(gè)作品獲得了評(píng)委老師的高度評(píng)價(jià)。

　　這件事雖然過(guò)去快一個(gè)月了，但是我還是經(jīng)常想起，因?yàn)橹灰冻�，就�?huì)有回報(bào)，為了制作這個(gè)作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

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