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歡樂(lè)的課堂作文

時(shí)間:2021-01-14 20:01:04 課堂 我要投稿

歡樂(lè)的課堂作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的歡樂(lè)的課堂作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

歡樂(lè)的課堂作文7篇

歡樂(lè)的課堂作文1

  新學(xué)校的課堂是歡樂(lè)的,尤其是上歷史課的時(shí)候。

  歷史老師是一位特別溫和的女老師。她的脾氣非常好,上課時(shí)就算有同學(xué)頂撞她,她也只不過(guò)是微微一笑帶過(guò)而已。

  有一次,她在黑板上寫(xiě)字,讓同學(xué)們默讀課文,不知是誰(shuí)說(shuō)了一句:“默讀,摸著讀?”要是被別的老師聽(tīng)到之后,肯定會(huì)把那個(gè)同學(xué)大罵一通。就在我們抱著看戲的心情時(shí),她卻轉(zhuǎn)過(guò)頭微微一笑說(shuō):“我們不是盲人,用不著摸著讀!”聽(tīng)完之后,同學(xué)們都大笑起來(lái)。捧腹大笑。

  默讀完畢,老師就開(kāi)始提問(wèn)了,她看了一會(huì)兒,看到了我的同桌心不在焉地,便讓我的同桌李磊回答,他過(guò)了一會(huì)兒慢慢地從座位上依依不舍地站起來(lái),他讓老師再念了一遍題,我們以為他會(huì)這道題時(shí),他突然說(shuō)了一句讓人哭笑不得的話(huà),他說(shuō):“我不知道!”老師并沒(méi)有動(dòng)怒,還讓他專(zhuān)心聽(tīng)講。

  她并不像其他老師那樣一切都按自己的教案來(lái)做事,而是遵循一下我們的意見(jiàn),讓我們能夠消化的過(guò)來(lái),也沒(méi)有布置什么作業(yè)。不只是歷史老師,還有其他各科的老師,英語(yǔ)老師可以給我們放歌曲聽(tīng),語(yǔ)文老師可以給我們時(shí)間完成其他任務(wù),還可以講小故事。

  這里的課堂,沒(méi)有枯燥的感覺(jué),只有數(shù)不清的歡笑聲,漸漸地,我喜歡上了這個(gè)學(xué)校,這個(gè)班級(jí)以及老師和同學(xué)們!

歡樂(lè)的課堂作文2

  今天我們?nèi)陌嗪鸵蝗旱湍昙?jí)的小學(xué)生去文化館看了“快樂(lè)課堂”話(huà)劇表演,雖然都是我們看得不再看的《小馬過(guò)河》、《小蝌蚪找媽媽》、《賣(mài)火柴的小女孩》,但節(jié)目創(chuàng)新了,將其中的含義又加深了一條,使我們受益匪淺。

  他們的開(kāi)場(chǎng)比較有趣,演員們穿著各種小動(dòng)物的服飾,在舞臺(tái)上跳著舞,唱著歌。最吸引我的并不是他們的歌喉與舞姿,而是他們有趣的表演:小白兔蹦蹦跳跳,甲殼蟲(chóng)四處飛舞,兩只小蝌蚪游著泳,小鳥(niǎo)兒飛舞著……

  開(kāi)場(chǎng)表演結(jié)束后,主持人“小松鼠,小蝌蚪”留在了舞臺(tái)上,其余的表演人員全都退了場(chǎng),他們亮開(kāi)了嗓門(mén):

  “哎呀!小松鼠,你看今天這么多小同學(xué)呀!”“小蝌蚪”指了指我們,略顯興奮的叫著。

  “是啊是啊!我們不僅節(jié)目吸引人,禮品也吸引人哦——只要你上臺(tái)回答對(duì)我們提出的問(wèn)題,你們就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)品!”“小松鼠”用吸引人的聲音說(shuō)著,我們都期待是什么禮品呢!好了好了,我們開(kāi)始看節(jié)目吧!

  第一場(chǎng)話(huà)劇是《小馬過(guò)河》,歡樂(lè)的音樂(lè)就知道這場(chǎng)話(huà)劇很有趣,果不其然,頭套“馬帽”的“馬媽媽”就出來(lái)了,經(jīng)過(guò)一段歌曲自述,我知道了她是個(gè)什么都不舍得讓孩子做的母親,早飯幫忙做,被子幫忙疊,書(shū)包幫忙理……就連上學(xué)都要在媽媽的監(jiān)護(hù)下進(jìn)行。

  無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小馬卻想獨(dú)立自主,自己干自己的事,媽媽不同意,覺(jué)得小馬還不能自主。又經(jīng)過(guò)了小馬很長(zhǎng)一段時(shí)間的歌唱懇求,媽媽才同意讓他做事,交給他一袋小麥,要他去小溪對(duì)面的磨坊磨出來(lái)。

  這個(gè)話(huà)劇就是新版的,它新的含義就是告訴我們要獨(dú)立自主,另外兩個(gè)話(huà)劇也一樣,很多新的知識(shí),這場(chǎng)“快樂(lè)課堂”真的很有趣!

歡樂(lè)的課堂作文3

  “哈哈哈”教室里傳出一陣陣笑聲,原來(lái),我們?cè)诋?huà)鼻子呢!

  看,教室里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰,這是怎么回事呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

  今天,我們一進(jìn)教室,老師就說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)‘畫(huà)鼻子’。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃,老師簡(jiǎn)單地講了游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)用毛巾蒙住眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圈,再在其他同學(xué)的幫助下畫(huà)好鼻子。其他同學(xué)可以幫忙,也可以搗亂。

  “我來(lái),我來(lái)!”一個(gè)同學(xué)趕快舉手,老師小心翼翼地給他蒙上毛巾,又讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈,他跌跌撞撞地走向黑板!吧厦,往左,太偏了,右,往下……”頓時(shí),教室就像一個(gè)菜市場(chǎng),好不熱鬧。那個(gè)同學(xué)一直猶豫不決,遲遲不落筆,仿佛過(guò)了幾萬(wàn)年的時(shí)間,他才畫(huà)好一個(gè)鼻子,“哈哈……哈哈哈!”聽(tīng)到笑聲,他取下毛巾,看見(jiàn)自己居然把鼻子畫(huà)到了臉上,頓時(shí)面紅耳赤,逃一般地跑到自己的座位上。

  這還不算好笑呢!第二輪游戲,只見(jiàn)小紅圍上毛巾,轉(zhuǎn)了三圈,她拿著筆,對(duì)著空氣這畫(huà)畫(huà),那摸摸,還以為自己摸到了黑板呢!“觀(guān)眾”們一個(gè)個(gè)在“臺(tái)下”笑得合不攏嘴……

  “老師,我,我!”只見(jiàn)小蘭大步流星地走到黑板前,胸有成竹地蒙上毛巾,在同學(xué)們的'幫助下,她找到畫(huà)鼻子的最佳位置,只能看她畫(huà)得好不好了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,小紅畫(huà)好鼻子了,在她摘下毛巾的同時(shí),同學(xué)們發(fā)出驚訝的聲音:“畫(huà)的這么好?哇!”

  這次游戲,我感受到了作文課也能上的這么有趣。并且,還讓我體會(huì)到了,眼睛是心靈的窗戶(hù),只有保護(hù)好它,才能看到更加美好的世界!

歡樂(lè)的課堂作文4

  今天,我滿(mǎn)懷期待的來(lái)到快樂(lè)學(xué)校,還沒(méi)進(jìn)教室到就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們爭(zhēng)吵的聲音,我想同學(xué)們?cè)诟墒裁窗。?/p>

  我走進(jìn)教室看見(jiàn)老師在表演,同學(xué)們正熱火朝天的爭(zhēng)論著。我趕緊跑到座位上,和同學(xué)們一起來(lái)看,老師讓我們保持安靜,接著又說(shuō):“現(xiàn)在我們請(qǐng)李明同學(xué)來(lái)給我們表演吧!”同學(xué)們都異口同聲的說(shuō):“好!蔽覀兌急牬笱劬粗魍瑢W(xué),只見(jiàn)他挺著肚子,右手捏著一個(gè)東西扛在肩上,向前大搖大擺的走去,他把我們都逗笑了,接著他猛然瞪大眼睛,嘴巴張成o字形。他彎下腰抱起一個(gè)圓滾滾的東西,他雙眉緊皺,齜牙咧嘴,似乎抱了一個(gè)石頭,然后他把圓滾滾的東西放在桌子上,用手砸開(kāi)了,他抱起一塊,把頭扎在里面,呼啦呼啦……地吃起來(lái),吃完一個(gè)向后拋一個(gè)。我猜他是活潑可愛(ài)的“二師兄”!此時(shí)同學(xué)們也都大聲嚷嚷起來(lái)說(shuō),“他是豬八戒!”我們猜對(duì)了,明同學(xué)也得意的上位了。接著老師讓小剛同學(xué)來(lái)表演,只見(jiàn)小剛同學(xué)站在教室的中間,向前走了幾步,弓著腰手臉邊在左抓抓右抓抓,接著把腿一提,把手一往額頭前一放,睜大雙眼左顧右盼,同學(xué)們哄堂大叫“孫悟空”……

  老師叫同學(xué)們挨個(gè)表演,同學(xué)們的笑聲如同銀鈴般的清脆,源源不斷地傳出教室。

  今天的這節(jié)課真歡樂(lè)真有趣啊。

歡樂(lè)的課堂作文5

  課堂上的主角是同學(xué),更是老師。各門(mén)課堂上有各門(mén)的老師,可語(yǔ)文課上的主角就是——望老師。

  說(shuō)起望老師,是一個(gè)和藹可親、充滿(mǎn)活力的老師,她雖然已經(jīng)四十多歲了,可看起來(lái)只像是三十多歲的人。她給我們上課時(shí)總是笑瞇瞇的顯得非常的慈祥。

  我和望老師初次見(jiàn)面時(shí)是四年級(jí)開(kāi)學(xué),以前的老師因?yàn)槲覀兲{(diào)皮而去交一年級(jí)。第一堂語(yǔ)文課,望老師不會(huì)因?yàn)槲覀兪侨3隽嗣牟畎喽床黄鹞覀,她給我們上課從來(lái)也不罵我們、吵我們,總是有耐心的疏通并解釋我們心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)疑惑和疙瘩,如果是我,我可不會(huì)這么有耐心的解答,估計(jì)我早都心灰意冷了。

  我記得初次寫(xiě)作文時(shí),我都不知道怎樣下筆,急的像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。不僅如此,班上的同學(xué)也都是這樣。就算會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué),寫(xiě)的也是平淡無(wú)味,作文的內(nèi)容也寫(xiě)得千篇一律,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)“色彩”,她為了能讓我們寫(xiě)好作文,就利用課堂的時(shí)間交我們?cè)鯓訉?xiě)好作文。就是因?yàn)樗淮未文托牡亟虒?dǎo),才讓枯燥無(wú)味地課堂變得格外有趣,F(xiàn)在同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步,有點(diǎn)都可以把文中的人、事、物、景寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。作文寫(xiě)得好的同學(xué),望老師都會(huì)把她(他)的作文被發(fā)表出去,心里樂(lè)滋滋的比吃了蜜還甜。要是以前可想都不敢想!而我的作文也被發(fā)表了幾篇了,這是多么光榮!多么驕傲!

  現(xiàn)在的課堂比原來(lái)的課堂越來(lái)越活潑了,同學(xué)們不會(huì)只規(guī)規(guī)矩矩地坐在那兒,而是一起跟著望老師遨游知識(shí)的王國(guó),分享知識(shí)釀成的蜂蜜,喝著知識(shí)的果汁,品嘗著里面有酸有甜有苦有辣有咸。

  歡樂(lè)的課堂的主角是同學(xué),更是老師。因?yàn)橛胁t望老師才會(huì)讓枯燥無(wú)味的課堂充滿(mǎn)童趣,充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

歡樂(lè)的課堂作文6

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴聲響了!同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,坐到自己的座位上,拿出了語(yǔ)文書(shū)和筆,因?yàn)檫@節(jié)課是語(yǔ)文課,也是我最喜歡的課。

  劉老師走進(jìn)教室,師生問(wèn)好后,開(kāi)始了今天的課文學(xué)習(xí)——《一個(gè)豆莢里的五粒豆》。

  首先,老師讓我們自由讀了幾遍課文,然后老師提議讓我們來(lái)表演讀課文,同學(xué)們一聽(tīng),都來(lái)了興致!坝心膸孜煌瑢W(xué)想演這幾粒豌豆?在讀豌豆的語(yǔ)言和心理的句子時(shí),最好要配上相應(yīng)的表情和動(dòng)作!崩蠋煹脑(huà)音剛落,同學(xué)們紛紛都舉起了手。老師點(diǎn)了幾位同學(xué)上臺(tái),分別扮演幾粒豌豆,而那些沒(méi)選中的同學(xué)們,就讀敘述的語(yǔ)句。

  班長(zhǎng)丁晴,演讀的是豆莢里的第一粒開(kāi)口說(shuō)話(huà)的豌豆。臺(tái)上的她一點(diǎn)也不怯場(chǎng),一邊流利地誦讀:“難道我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎?老是這樣坐下去,我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)!边一邊做了一個(gè)伸懶腰的動(dòng)作。也就因?yàn)檫@一個(gè)動(dòng)作,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái)。我們仿佛看到了一粒淘氣可愛(ài)的不甘寂寞的小豌豆在豆莢里躍躍欲試,想蹦出來(lái)。

  后面演讀的幾位同學(xué)在丁晴的感染下,也不再拘謹(jǐn)。雷豐偉演讀的是第二粒豌豆。只見(jiàn)他擺著一副驕傲的樣子,指向“太陽(yáng)”說(shuō):“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去!彪m然他的聲音洪亮,讀出了豌豆的傲氣,但是他一緊張,把“進(jìn)”字的音給讀錯(cuò)了。頓時(shí),班里的同學(xué)有的哈哈笑,有的給他糾正錯(cuò)誤。前一秒還傲氣十足的他瞬間覺(jué)得很不好意思,低下了頭,臉紅得像剛成熟的小蘋(píng)果。

  每個(gè)同學(xué)都盡力投入到演讀中,我覺(jué)得自己好像在看一場(chǎng)豌豆的話(huà)劇。演讀在不知不覺(jué)中結(jié)束了,每個(gè)表演同學(xué)的動(dòng)作、表情仍在我眼前浮現(xiàn),小豌豆的個(gè)性也深深印在了我的心里。

  我覺(jué)得這是我們上的最有趣的一節(jié)語(yǔ)文課。

歡樂(lè)的課堂作文7

  這節(jié)課上得是美術(shù)課,今天的主題是“我們家的小院,我的家”老師笑著說(shuō)。

  坐在第一排的一位同學(xué)笑了,心里想:我昨天畫(huà)過(guò)我家的小院,我仿照那張畫(huà)不就完了嗎?他的眼睛瞇成一條線(xiàn),小小的鼻子立在他那圓圓的臉蛋上,兩個(gè)小小的酒窩成了一座小山。他用手捂著嘴巴,生怕同學(xué)們看見(jiàn)自己黃黃的牙。他的身體高興得差點(diǎn)跳起來(lái),腳和腿也不老實(shí),一會(huì)兒翹著二郎腿,一會(huì)兒顫顫。

  他的同桌就沒(méi)有這么高興了,她的眼睛不停的眨,一直想不到怎樣下筆。小小的鼻子好像也傷心了起來(lái),小小的櫻桃嘴噘了起來(lái),用手搓著瘦瘦的臉蛋,不停地四處張望,害怕老師走過(guò)來(lái)說(shuō)她,臉上的汗水不停的往下流,身體也不停的抖,小辮子也被她弄亂了,頭上的發(fā)飾掉在地上。不一會(huì)兒,她眼珠一轉(zhuǎn),看了看美麗的校園,她笑了,剛剛的憤怒的心情一下子沒(méi)了。她想:我的畫(huà)法一定很棒。

  小美第一個(gè)畫(huà)完,給老師看。王老師說(shuō):“畫(huà)的很好,我給你一只白雪公主的鋼筆!毙∶赖呐笥讯純裳郯l(fā)光看著她的鋼筆,很是羨慕。她的眼睛睜得大大的,小小的嘴巴張的很大,說(shuō):“謝謝王老師!毙∶篱_(kāi)心的笑了。

  同學(xué)們馬上跑到這里,一窩蜂似得擁到王老師面前,展示著自己的畫(huà)作,希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。王老師看著面前的同學(xué)們,一個(gè)個(gè)像小丑一樣,臉上掛著油彩,和嬰兒一樣可愛(ài),開(kāi)心的笑了。

  這就是歡樂(lè)的美術(shù)課,開(kāi)心、快樂(lè)的課堂。