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快樂的課堂作文

時間:2021-01-16 11:24:19 課堂 我要投稿

快樂的課堂作文11篇

  在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的快樂的課堂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

快樂的課堂作文11篇

快樂的課堂作文1

  今天,老師帶了一袋泥鰍來到課堂,我們七嘴八舌地說著老師要拿泥鰍做什么呢?

  只見老師把泥鰍從袋子里倒進了粉色的盆里,又把盆放到桌子上,老師說讓我們觀察泥鰍并且可以伸手捉泥鰍!“哇塞”!大家飛快地跑到了桌邊開始捉泥鰍!

  我看見盆里的泥鰍有的胖乎乎的,像一個個胖娃娃似的;有的詭計多端,沉到盆底裝死,像一條條黑色的繩子;有的滑溜溜的,有的非常淘氣;還有的活蹦亂跳……我擼起袖子飛快地跑到盆邊,把手伸進水里一抓,一條泥鰍被我握在手心,它一動不動,居然在我手心里裝死!我看見它穿著一身黑色的禮服,有著黃色帶斑點的肚皮,還有胡子,像老爺爺一樣。忽然,它一個鯉魚打挺跳進了水中!“吃一塹,長一智”有了這次的經(jīng)驗,我再捉它們的時候萬分小心,把手指并得緊緊的,就這樣,我捉了很多條泥鰍,它們在我手心里涼涼的、滑滑的、動來動去,頑皮極了。

  大約10分鐘后,老師說要繼續(xù)上課,她把盆端到地上,對我們說:“要先去洗手哦,要不然手上會有很多的細菌!”大家聽了老師的話就排隊去洗手了。

  我一邊洗手一邊感嘆,這真是一個很快樂的課堂!

快樂的課堂作文2

  我們正在上美術(shù)課,今天老師讓我們畫一只小熊。你瞧,小熊長得非?蓯,它全身毛茸茸的,頭上豎著兩只耳朵,眼睛圓圓的,顯得特別有神,它一動也不動,真是一個訓練有素的“模特”。

  同學根據(jù)老師教的步驟,先畫小熊圓圓的頭,接著畫小熊胖胖的身子,再畫小熊四條粗壯的四肢,最后為小熊涂上顏色,不一會兒,形象逼真的小熊就這樣誕生了。

  音樂課可是我們小朋友喜歡的課程之一。鈴聲一響,我們就在門口排隊,美妙的音樂響起,我們就隨著那歡快的節(jié)奏跳進教室。

  你們看到了嗎,這是我們進教室的造型,而且每一組的造型都不一樣,這多虧了音樂劉老師的精心設(shè)計。

  音樂課,我們動腦、動手、動腳又動嘴,真是快樂極了。

快樂的課堂作文3

  今天在作文課上,老師帶我們折小狗。

  首先用一張正方形紙對折成一個大三角形。繼續(xù)對折,然后攤開。在上下對折成正方形左右對折成正方形。再次攤開,沿斜線對著就成了會飛的房子。又折成飛機的形狀,隨后老師帶我們折了小狗的耳朵,耳朵是三角形狀的。我以為完成了,老師說:“還要把小狗的耳朵翻一下,這樣小狗的耳朵就不會不聽話了!笨墒沁@下可把我難壞了,我不太會。老師就做給我看,并且一步一步地教我,我一下子就會了。我還發(fā)現(xiàn),原來小狗的下巴不能太尖,要把下巴對折之后塞進去。最后拿出筆給小狗畫上水靈靈的大眼睛,小嘴巴和愛心鼻子,小狗就做好了。做完之后我看到小朋友的鼻子畫的都不一樣,有人畫三角形,有人畫的是愛心,還有人畫的是正方形,有趣極了。

  看著眼前這只可愛的小狗,它仿佛在對我說,謝謝你給我折得那么可愛,我的意地笑了,這真是一節(jié)有趣的作

  文課。

快樂的課堂作文4

  想起今天上課的那一幕,我就禁不住笑起來。到底怎么回事呀!聽我慢慢道來。

  “誰來讀一讀這句話,把你感受到的讀出來!崩蠋熢捯魟偮,同學們爭先恐后的舉起手,老師環(huán)視了一周。面對張婉微笑著做了一個請的姿勢,張婉心領(lǐng)神會充滿自信地讀了起來:熟悉江潮的人告訴我們,船來了。我們聽到這兒都沒有惡意的大笑起來,連老師也禁不住笑出了聲。因為原文是:熟悉江潮的人告訴我們,潮來了!此時的張婉臉漲得通紅通紅的,愣愣地站在那里。過了幾秒種她才緩過神來,不好意思的裂開小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來。“寶貝呀!寶貝!讀書要看清字,你認真看一看,這個字讀“潮”不讀船。如果真的船來了,潮也跟著來,那船不就翻了嗎?”老師邊作動作邊對張婉笑著說,同學們聽到這又都大笑起來。

  我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂嗎?趕快加入我們?nèi)?6)班吧!

快樂的課堂作文5

  哈哈哈……從教室里傳來一陣陣歡笑,是誰那么大聲?哦!原來是星期日在小桔燈的課堂上陳老師為了讓我們感受一下快樂,和我們玩了一個有趣的游戲,叫天方夜譚。

  游戲開始了,老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則,叫同學們拿出一張白紙,并把我們分成四組,分別是:人物組,地點組,時間組,事件組。同學們歡呼雀躍,興奮不已,教室立即活躍起來。最精彩的時刻,老師一聲令下,教室立即安靜下來,鴉雀無聲。同學們開始埋頭苦寫,只聽見“沙沙”的鉛筆聲,大約二分鐘后,老師喊停,老師讓同學們把紙條從后往前傳,收上紙條,同學們用期待的眼神看著老師,都想讓老師現(xiàn)在就念紙條。開始念紙條了,老師先從各組抽一張來,把它們組成一句話,當老師念到:“晚上,媽媽和我在火星上跳舞”這句話時,教室里就像油鍋里掉進了一個小水滴,炸開了。同學們有的笑得直拍桌子,有的笑出眼淚來了,還有的笑得在地上打滾,整個教室就像歡樂的海洋。

  游戲結(jié)束了,老師告訴我們一個道理,寫句子不能亂寫,否則會鬧出笑話。

  今天的作文課真是一個快樂的課堂。

快樂的課堂作文6

  新學期,湖東路二小發(fā)生了很多喜人變化,其中讓人耳目一新的要數(shù)寫字課了。

  與以往不同,現(xiàn)在的寫字課,改變了以前枯燥、積極性不高的局面,采用音樂與書寫相結(jié)合的新形式,讓同學們一下子就喜歡上了寫字課:享受優(yōu)美音樂的同時,靜心去體會每個字的筆畫、筆順、運筆、組字的規(guī)則……潛移默化中讓同學們?nèi)苋肓藢懽值牧己梅諊,充分調(diào)動了同學們寫字的興趣,激發(fā)了同學們體驗寫字的樂趣。最耐人尋味的是寫字課結(jié)束時溫馨的提示語,是那么親切,又讓人意猶未盡。以前寫字課上,我經(jīng)常會出現(xiàn)心浮氣躁的毛病,現(xiàn)在終于徹底改掉了,這次我還代表我班參加了全校寫字大賽呢!寫字課真應了我們學校的宗旨--“琴韻書香”。

  “我學習、我快樂、我成長”,我為能在這良好的氛圍中學習而快樂;我為能在這和諧的校園中成長而自豪!

快樂的課堂作文7

  我們的雙峰中心小學,坐落在一個古韻濃厚的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,這里聚古屋、古樹、古井、古風于一體,剪紙是我校的一大特色。我們的學校因地制宜,因材施教,把剪紙設(shè)為校本特色課程,還專門為此編寫了一整套完整的教材。

  每當?shù)搅思艏堈n,我們就迫不及待地拿出彩紙、剪刀、澆水等,準備“大干一番”。老師卻不緊不慢的說:“民間剪紙的題材有很多,通常是十二生肖、蝴蝶、梅、蘭、竹、菊等生活和大自然有關(guān)的題材。剪紙的方法一般采用陰刻、陽刻、陰陽結(jié)合等。剪紙的技巧也是層出不窮,可以對折、四折、五折、三折……”我不禁睜大了眼睛,原來一門小小的剪紙課也有這么大的學問啊﹗

  聽完了老師的指導,我們就人人都開始動手了。有的同學剪起了蝴蝶,層次多的幾乎難以辨認,刻工極細;有的同學剪起了老虎,雄壯的'身軀,凌厲的眼神,還真有幾分神似呢﹗還有的同學剪起了荷花,鮮艷的色彩讓人耳目一新。

  短短的40分鐘很快就結(jié)束了。而我則在這40分鐘里,剪出精彩、剪出快樂,更感受到了民風民俗的親切,實在是收獲頗多。

快樂的課堂作文8

  微機課是我們班同學心中的最愛。星期三下午上完第一節(jié)課,同學們就狂奔微機室,哪怕能多玩兒幾分鐘也行。很快,微機老師布置的作業(yè)我們都完成了,剩下的時間可以自由安排。聽,我旁邊的陳楷政在興奮地說∶“快看,我下出來了!YES!太棒了!”對面又在說:“我被打中了!”…… 遺憾的是,每次微機課都下地那么快,有些同學直到別人都走了才走。

  充滿笑聲的音樂課。

  我是音樂課代表。一次在音樂課上,我和吳凡一人領(lǐng)唱一首曲子,當我唱到春雨韉南率保業(yè)納粢幌倫優(yōu)艿髁耍贍蓯欽餳柑烀揮屑笆輩鉤淥值腦虬傘N夥慘膊惶忱背教斕卦諼倚氖保夥餐四搶鎘幸桓魴》悖饈贅樅湮讀耍夥燦質(zhì)粵撕眉復

  也未能成功,只好請老將出馬了。同學們都在底下笑,當他們看到老師要領(lǐng)唱天地在我心時,那股對音樂的激情全都涌上了心頭,同學們都把剛才的事忘了。我沒有想到同學們還那么喜歡音樂呢!

  這只是我們班“快樂課堂”的兩個小片段,還有更精彩的故事呢!

快樂的課堂作文9

  星期四下午的作文課,老師突然提出要去操場玩,我覺得不可思議。出去排隊時,我明白了,老師說這次作文是以這次游戲為題。

  到了操場,從游戲開始到游戲結(jié)束,我最難忘的是“丟手絹”。首先老師抽學號,抽到了江潤哲,他很害羞,拿著被偽裝的手絹,在圈外先走幾步,再跑。收到“手絹”的幸運者是易航!他飛快地站起來,拼命向江潤哲跑去,我知道,江潤哲跑不過易航。果然,江潤哲輸了,然后就和單嘉琪背了《小兒垂釣》……

  這下該我出馬啦!唐源把“手絹”丟給我,我急忙站起來向她跑去,我和她比較近了,我伸手一抓,沒抓到,離唐源的“基地”只有兩米了,我急忙一跳,真把她抓著了。唐源比較慘,連續(xù)表演了三次,一共翻了三個跟頭,還一邊唱歌一邊跳舞。

  這一節(jié)課我很快樂,全班都很快樂!

  快樂的課堂作文二:

快樂的課堂作文10

  星期三下午,徐彥銘的媽媽和一個帥帥的醫(yī)生叔叔來我們班了,那個是夏醫(yī)生,他教了我們很多東西,他來的時候還披了一件紅色的披風,頭上還有兩個角,我覺得他扮的很可愛,呵呵!

  “ 夏醫(yī)生教會你什么了?”爸爸問。

  “當我們被小動物咬了或者撓了,像小貓,小狗呀,要馬上用肥皂在水里洗半個小時,然后趕緊去醫(yī)院打預防針,這樣做才是對的!

  “哦,原來是這樣啊,你還知道些什么呢?”

  “小朋友很小,不懂事,爸爸 ,我小的時候是不是什么都往嘴巴里塞呀?”自己在那嘿嘿直笑。

  “嗯!”

  “爸爸,媽媽你也聽聽,我知道小朋友如果東西卡在喉嚨口,一定要把小朋友頭朝下,腳朝上,把他倒出來,好像醫(yī)生不是這么說的,但是大概是這樣,哦,我也忘了。”撓撓頭,有點不好意思了。

  “我還記得如果流鼻血了,要用手捂住鼻子,然后再額頭上放冰塊敷一敷,頭不能抬起來的。對了,醫(yī)生叔叔說下次還會給我們上課呢,挺有意思的!放學的時候,徐彥銘的媽媽還讓我選了一個南瓜燈別針,我很喜歡!

快樂的課堂作文11

  快樂是什么呢?快樂是一條清清的小河,它的河水哺育著芬芳的花草。快樂是夜晚天空上閃閃發(fā)亮的星星,照亮著人們前方的道路。

  在這一天的課堂上,我也感受到了快樂!坝螒蜷_始了!”伴隨著老師的一聲哨響,我們開始了游戲。第一輪的游戲是把氣球拍到對方隊伍的地上就算贏了!翱!”一個同學說道:“它到哪兒去了?”氣球在我們拍打的時候被打上了天花板的燈上,大家瞬間屏住呼吸,有的一句話也不說,有的甚至直接捂上了耳朵,閉上了雙眼。在安靜的空氣中,氣球“嘭”的一聲變成了又紅又美麗的“花朵”。

  在我們垂頭喪氣準備開始下一輪游戲的時候,老師就像給我們變魔術(shù)一樣從背后又掏出了一個新的氣球,我們又開始朝著氣球撲了上去……

  第二輪游戲開始了,我們每個人都要吹一個氣球粘到黑板上。我看大家都鼓足了勁兒,有的還憋紅了臉,我也就有了勇氣來吹氣球。過了一會兒,氣球終于吹好了,可是它怎么也系不好,我還心里悄悄地埋怨這個氣球,說它怎么這么沒用。最終我通過同學的幫助系好了這個氣球。這一局,我們還是贏了!

  這就是快樂嗎?是的,快樂就是這么簡單,美好。