有趣的課堂游戲作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的有趣的課堂游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的課堂游戲作文1
“今天我們來玩一個(gè)有趣的游戲。”老師一進(jìn)教室就大聲地說!澳鞘鞘裁从螒虬?”
“是絕地求生吧?”
“我想應(yīng)該是王者榮耀!
大家嘰嘰喳喳,亂作一團(tuán)。老師笑瞇瞇地說:“都不是!苯淌依镆幌伦幼兊冒察o下來。老師說,今天我們來猜成語,大家一聽,頓時(shí)覺得不好玩兒了。
老師先讓佳佳來表演第一個(gè)成語。老師小聲地和她嘀咕了一會(huì)兒,這時(shí)候,只見佳佳把手背到背后,腰挺得直直的,好像在看什么,表情很嚴(yán)肅。大家一下子大呼小叫起來,有的說是“左顧右盼”,有的說是“東張西望”,答案五花八門,但老師卻說都不對(duì)。這時(shí)候,亮亮同學(xué)大聲說:“是昂首挺胸!”老師興奮地說:“答對(duì)了!真厲害!男生隊(duì)加五分!”男生們都高興地跳了起來,女生則唉聲嘆氣。
下一個(gè)進(jìn)行表演的是楊楊同學(xué)。只見他一開始就捂著肚子哈哈大笑,弄得大家都疑惑不解。他看大家沒有反應(yīng),就又做了一遍動(dòng)作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來。有的說是“哈哈大笑”,有的說是“開懷大笑”,但是老師一直都沒有給加分。最后,小澤同學(xué)說:“是捧腹大笑!”這時(shí)候,老師才默默地走上講臺(tái),又給男生隊(duì)加了五分。
這時(shí),女生隊(duì)還是一分未得,不免有點(diǎn)兒失落,而男生們則開始有點(diǎn)兒驕傲了。
“最后一個(gè)!崩蠋熃又f,“這個(gè)很難,注意觀察面部表情!北硌菡咩戙,一上來就擠眉弄眼的,還不停地看那個(gè)成語的描述。這一次,大家都不再搶答,都覺得有點(diǎn)兒難。于是,老師提醒我們,說第一個(gè)字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥,有說“眉開眼笑”,有說“眉來眼去”,但是卻都不對(duì)。這時(shí),只聽到一個(gè)洪亮的聲音說:“是眉飛色舞!”大家一看,又是亮亮!只見老師在黑板上又給男生隊(duì)加了五分,就這樣,最終女生隊(duì)“光榮”地輸給了男生隊(duì)。
看來詞語還得靠平時(shí)的積累,下一次我們女生隊(duì)一定要贏回來。
有趣的課堂游戲作文2
星期五的晚上,我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里上課。
上課鈴響了,馮老師說:同學(xué)們,我們今天要做一個(gè)游戲,游戲的規(guī)則就是如果我說起立,你們就做稍息。原來是這么玩,我想游戲應(yīng)該會(huì)很有趣吧!但是我卻看見其他同學(xué)有的垂頭喪氣,有的悶悶不樂,還有的怒火沖天。
游戲分為兩個(gè)階段,第一段是熱身,第二段是正賽。
正賽開始了,游戲進(jìn)行的很激烈,同學(xué)們也很積極。第一組的同學(xué)大部分被淘汰了,第二組里卻只淘汰了兩個(gè)人:一個(gè)是我,一個(gè)是我的同桌。當(dāng)被淘汰時(shí)我非常不開心,因?yàn)槲沂堑谝粋(gè)被淘汰的呀!
原來我是這么被淘汰的:
第一個(gè)指令站端正!馮老師叫到。我迅速做出了反應(yīng)。第二個(gè)指令立正!馮老師叫到。我看了看周圍其他同學(xué)都是坐著的,于是我也坐了下去。第三個(gè)指令來了抬雙腿!馮老師叫到。我思考了一秒鐘,然后做出正確的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來了坐下!馮老師叫到。我看了看四周的同學(xué)有的站著,有的坐著,我思考了一小會(huì)兒確定是站端正的。這才把緊張的心放了下來,熱身結(jié)束了。
正賽才剛剛開始。第一個(gè)指令出來了笑。馮老師叫到。我做出了哭的動(dòng)作。第二個(gè)指令出來了哭。馮老師叫到。我做出了笑的動(dòng)作。第三個(gè)指令出來了稍息。馮老師叫到。我又做出了立正的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起來,就在這高興的時(shí)刻,我突然意識(shí)到:啊,錯(cuò)了!錯(cuò)了啊!
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了,但是這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了無限的快樂,讓我懂得了游戲的過程比游戲的結(jié)果更加重要!
有趣的課堂游戲作文3
游戲既能鍛煉身體又能開發(fā)智力,還能刺激人的靈活性。我最喜歡做游戲了。
周一上午的英語課上,因?yàn)檎n堂記律好,miss wang承諾下節(jié)英語課要獎(jiǎng)勵(lì)我們做游戲。我們非常的高興,都期待著明天的來臨。
今天的英語課,miss wang果真兌現(xiàn)了承諾。miss wang一進(jìn)教室,什么也沒說,就用手兩邊一揮示意我們拉桌子。同學(xué)們都興奮的高喊:“耶!耶!”很快就把課桌拉到了四周,把中間的地方空了出來。
miss wang先講游戲規(guī)則:共分六組,每組六個(gè)人。中間是一個(gè)小方格,六個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈站在方格的外面。當(dāng)miss wang 說big的時(shí)候,我們要快速的一起擠進(jìn)小方格,當(dāng)miss wang說small的時(shí)候,我們?cè)诳焖俚奶鲂》礁。如果誰做了相反的動(dòng)作,誰就淘汰出局。直到能堅(jiān)持到最后的,就是勝利者。以此類推,最后將六組的獲勝者在進(jìn)行PK。
游戲開始了。我有幸排在第一組。我們手拉手站成一個(gè)圈,當(dāng)聽到miss wang喊:“small”的時(shí)候,我們就緊張的往外跳,當(dāng)喊:“big”的時(shí)候我們就快速的擠進(jìn)方格。miss wang一會(huì)喊big,一會(huì)兒喊small,我們不停的跳來跳去。miss wang越喊越快,我們跳的也越來越快。把我們累得上氣不接下氣,思維搞得混亂模糊。這時(shí)候,一些同學(xué)已經(jīng)分不清big和small了,來回亂跳,亂作一團(tuán),空氣緊張的讓我們都忘記了周圍的一切。最后四人淘汰,就剩下我和李淑一兩個(gè)人,因?yàn)槲覀儌z不分勝負(fù),所以我倆獲勝。
其他組也同樣進(jìn)行。最后有的組是一人獲勝,有的組是兩人,還有的組當(dāng)miss wang喊“big”的時(shí)候全組一起往外跳,慘呀!全軍覆沒。
獲勝者就要PK 了,就那么巧,下課鈴響了,快樂的時(shí)刻總是感覺時(shí)間過得太快。真想留住時(shí)間進(jìn)行PK呀 。但是,不能。我們?cè)撋喜倭恕?/p>
這樣的課堂游戲我們都非常喜歡,期待下一次。
有趣的課堂游戲作文4
到黃老師那里去練字很特別,就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲,以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日,我又要去了,我高興地把要用的東西都裝進(jìn)了口袋里就和媽媽一起上路了。
上課了,黃老師在黑板上寫了三個(gè)詞:“天空、鞋子、鉛筆”,讓我們大膽思考,發(fā)揮想象力,用這些詞寫一兩句話,語句必須通順。我想啊想,老是想不出來,黃老師提示說:“可以這樣寫:我拿著鉛筆在天空中畫鞋子!边,我怎么沒想到呢!如果我想起來了,不就可以得1角錢的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?這個(gè)游戲又不難,為什么我沒想到,真是太笨了!黃老師還寫了幾個(gè)讓我們做,很多小朋友都積極發(fā)言,得到了老師的'贊揚(yáng),可是我直等到黃老師說:“游戲時(shí)間到,該寫字了!比匀皇且粋(gè)都沒有想好。
第二節(jié)課開始了,我們又做了一個(gè)“詞語接龍”的游戲,黃老師在黑板上寫了“山林”兩個(gè)字,讓我們從“林”字開始組詞,一直組到一個(gè)詞的第二個(gè)字是“山”字,就算勝利。有的小朋友一下子就寫好了,并給老師看,老師一邊看一邊公布答案一邊表揚(yáng)做得好的同學(xué)。
教室里有點(diǎn)鬧,我一下子慌了神,想了很久,才這樣寫道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫好了,可是又不知道對(duì)不對(duì),我不敢拿給黃老師看,老坐在自己的位子上想來想去,這時(shí)快的小朋友都做了幾個(gè)“語詞接龍”了,我也沒膽量去寫另外的“語詞接龍”,只聽黃老師說:“有的人一次都沒有拿給我看,游戲時(shí)間馬上要到了。”
放學(xué)時(shí),媽媽狠狠地批評(píng)我說:“平時(shí)讀死書,不積累,不多思考,不鍛煉膽量,現(xiàn)在做游戲露相了吧,一個(gè)也沒做起來,真丟人!”聽了媽媽的話,我雖然難過,但又暗暗地下定決心:“我一定要改正自己的缺點(diǎn),和同學(xué)比一比,做一個(gè)活學(xué)活用的人!
有趣的課堂游戲作文5
同學(xué)們屏住呼吸,手心也在冒著冷汗,全神貫注地注視著選手?諝庖卜路鹉Y(jié)住了似的,散發(fā)著濃濃的火藥味,河槽仿佛漲滿了洪水,似乎你只要一不小心,這個(gè)河槽就會(huì)爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進(jìn)行中……
“怎么辦呢?我們要有策略。”“快,快,快想出一個(gè)策略來!苯M員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著我們女生隊(duì)的策略,我也不例外。
一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來,我立馬緊張起來,我深咽了一口口水,手發(fā)抖,頭上冒著冷汗。“嗶——”對(duì)打開始了,我把四周掃視了一番,望著“風(fēng)平浪靜”的戰(zhàn)場(chǎng),心中那份奈不住的火苗立刻被激發(fā),見“敵人”圍在了我的身旁,正用那兇惡的目光瞪著我。立馬調(diào)兵遣將,迎著敵方營地“浴血搏殺”,身上的冷汗被熱血掩蓋,汗毛在歡快地舞動(dòng),奔跑!奔跑!奔跑!“敵人”開始移動(dòng),我的目光也跟著掃視“敵人”,我抿著嘴,不知該如何是好,只好擺好架勢(shì),待“命”出征,“敵人”趁我們不備,撕開大腿,馬不停蹄地飛奔過來,像一股熱流撲面而來,神速!差點(diǎn)把我的名牌撕了下來,我深深地呼了一口氣,為自己壓壓驚。誰知,他們是有備而來,這是他們的進(jìn)攻策略,我見情況不妙,就找戰(zhàn)友請(qǐng)求支援:“女同學(xué)們,不是,是女戰(zhàn)士們,現(xiàn)在要開始戰(zhàn)斗了,戰(zhàn)士們沖!”
“涓涓,把那個(gè)‘美人計(jì)’執(zhí)行起來!
“是,馬上執(zhí)行任務(wù)”涓涓鏗鏘有力地應(yīng)道。于是,我趁“敵人”不注意時(shí),把澤澤同學(xué)的隊(duì)友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去,赤裸裸地暴露在“敵人”面前,正想高聲一曲,表示心中的喜悅和激動(dòng)。軒軒看有“獵物”,一路狂奔而來,最后也被拿下!皵橙恕闭靡庋笱蟮爻∏鷥海m然我們女生隊(duì)輸了,但我們雖敗猶榮。
洪水退了,恢復(fù)了平靜。是獅子一樣狂暴,還是那飛快的步伐;是那一張張名牌,還是那一張張笑臉。不只是激情,更烙在了我的心底。
有趣的課堂游戲作文6
今天下午第一節(jié)課,老師說:“我們玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲一定能讓你們捧腹大笑!蔽蚁耄骸澳鞘鞘裁从螒蚰?難道是說笑話,還是說繞口令。”可是到下課,老師都還沒有說游戲規(guī)則,難道不做了嗎?
第二節(jié)上課了,老師終于說游戲規(guī)則了,老師讓我們先準(zhǔn)備一條小紙條。我想:“難道是在紙上寫謎語,還是折紙飛機(jī),還是畫畫。”接著老師又把我們分成了三組,每組在紙條上各寫一個(gè)詞,第一組寫主語,第二組寫狀語,第三組寫干什么。這是干什么呢?
同學(xué)們把寫好的紙條都交給老師,宋老師分三組把紙條放好。接著宋老師變魔術(shù)似得抽了三張紙條放在講臺(tái)上對(duì)我們說:“有哪一位同學(xué)愿意上來看看紙條上寫的是什么話呢?”原來老師用我們寫的紙條組成了一句話!我和同學(xué)們都紛紛舉起手來。
接著,老師請(qǐng)孫尚武到前面去看下一張紙條,孫尚武剛一看完紙條,他就哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)就想:“他為什么要笑呢?那頂上到底寫了什么呢?”我真想上去看看那張紙條上都寫了什么。當(dāng)老師說不讓孫尚武看紙條時(shí),再另外選一位同學(xué)時(shí),我們就爭著搶著舉起了手,我們都希望老師能選到自己。就在這時(shí),聽到老師說不讓男生去,讓女生去的時(shí)候,我們心里都很開心。我想:“男生的心里肯定都很不高興吧!”
當(dāng)老師讓張曉月上去的時(shí)候,我們都失望了?墒菑垥栽驴吹郊垪l后竟然也是哈哈大笑,而且笑的連腰都直不起來了。還是同一張紙條為什么他們都笑的那么開心?原來老師用我們寫的詞語組成了一句話。老師拿起紙條念了出來:“小船在圖書館里吃紅薯!崩蠋熞补笮又殖榱艘粡埣垪l念了出來:“小熊貓?jiān)诮淌依锇翁}卜!蓖瑢W(xué)們都開心的笑個(gè)不停,這真是一節(jié)有趣的課。
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