【精華】在課堂的作文300字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的在課堂的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在課堂的作文300字 篇1
今天下午，我們上了一節(jié)非常有意義的美術(shù)課。這次的美術(shù)課是在三樓的電教室上的。
一上課，老師先給我們放映了幾幅美麗的圖片，根據(jù)圖片讓我們說(shuō)詞語(yǔ)，圖片過(guò)后大屏幕上出現(xiàn)了“如何留住秋天？”幾個(gè)大字，同學(xué)們有的說(shuō)拍照、有的說(shuō)把秋天畫(huà)下來(lái)，還有的說(shuō)用秋天的葉子貼畫(huà)。聽(tīng)到這里老師拍了拍手說(shuō)：“今天我們就用樹(shù)葉貼出秋天�！闭f(shuō)完便放映了幾幅樹(shù)葉貼花讓我們看。我們看一副“哇！”一聲，看一副“哇！”一聲。等我們“哇”完了，便開(kāi)始動(dòng)手做自己的樹(shù)葉貼畫(huà)。我做的是金魚(yú)和蝴蝶。我先用法國(guó)梧桐葉做金魚(yú)的尾巴，然后用一片大一點(diǎn)的冬青葉做金魚(yú)的頭，接著我把細(xì)竹葉剪成兩片園不圓，方不方的特殊圖案粘在魚(yú)頭的兩邊，最后再用花瓣粘在魚(yú)的尾巴上，一條金魚(yú)便做好了。然后我又趕快做蝴蝶，就在我剛剛完工的時(shí)候，下課鈴就匆匆的想響了，我不太情愿的把自己的得意之作金魚(yú)交給了老師，把滿意之作蝴蝶留了下來(lái)。
這節(jié)課非常生動(dòng)，給我留下了很深刻的印象，因?yàn)樗屛颐靼琢酥灰趧?dòng)手就會(huì)有收獲的道理。
在課堂的作文300字 篇2
課堂就像一幅畫(huà)，給我一種親切的感覺(jué)；課堂就像一個(gè)故事，讓我感到一種神秘，課堂就是一本書(shū)，使我的心在天空中飛翔。
書(shū)，是我的課堂，知識(shí)的海洋不僅讓我學(xué)到了很多東西，還給我的生活增添了色彩。書(shū)，也是我的天堂，仿佛讓我回到了童年，我就在那童話世界中玩耍。
誰(shuí)說(shuō)課堂只是在學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班，我的課堂卻在書(shū)中。在校園，班級(jí)就是上課的地方。在書(shū)中，一個(gè)草坪，一張床都是我上課的學(xué)堂。我愛(ài)上課，更愛(ài)書(shū)中的課堂。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的初中生，一本書(shū)夾在腋上，走到公園，坐在長(zhǎng)椅上，打開(kāi)書(shū)，一個(gè)個(gè)畫(huà)面在我的眼前和心中浮現(xiàn)。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g和魯濱遜手拉手，在孤島上歡快地渡過(guò)每一天；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲以敢夂头ú紶栆黄鸶吲d地研究在別人眼里是枯燥的昆蟲(chóng)學(xué)；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)和那些數(shù)學(xué)家一起討論那些無(wú)人能理解的難題；我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲覑?ài)課堂，我愛(ài)學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，我不懂的知識(shí)可以在書(shū)中解答。歷史不懂的，我可以問(wèn)司馬遷；數(shù)學(xué)有不會(huì)的，我可以問(wèn)華羅庚。
有了書(shū)，就有了課堂，有了課堂，我就可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
快樂(lè)地上課，高興地看書(shū)，我愛(ài)我的課堂，但我更愛(ài)那些幫助我快樂(lè)學(xué)習(xí)的書(shū)。
在課堂的作文300字 篇3
在我記憶中，有令我發(fā)笑，開(kāi)心，傷心的事情，但最令我難忘的`就是那課堂上的笑聲。
那是在我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師正全神貫注的給我們講課，當(dāng)李老師說(shuō)到糖尿病的尿字的時(shí)候，同學(xué)們卻哈哈大笑起來(lái)，我問(wèn)過(guò)同桌后才知道，原來(lái)老師一說(shuō)到尿字同學(xué)們都會(huì)想到自己想上廁所，所以一時(shí)失控，都笑了起來(lái)。老師一下子愣住了，怎么回事呀?等老師回過(guò)神的時(shí)候，我們已經(jīng)笑的是前仰后翻了，啪啪啪，只見(jiàn)老師拿著黑板擦在桌子上拍，緊接著就在黑板上記下在笑的學(xué)生的名字，并嚴(yán)肅的說(shuō);“今天午飯后作業(yè)比以前多十倍，回家的作業(yè)比以前多倆倍，誰(shuí)要是再笑就把作業(yè)增加到二十倍�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，這種狀況一直持續(xù)到下午放學(xué)。
自從這件事后，我感受到，老師是多么想把我們培育成好學(xué)生，可這又是多么不容易，所以我決定要做個(gè)好學(xué)生。
在課堂的作文300字 篇4
每年二月下旬，是草長(zhǎng)鶯飛、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是我和敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴們相聚在校園的時(shí)候。然而今年，卻因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊�，我們沒(méi)有如期走進(jìn)校園。本來(lái)應(yīng)該在教室里聽(tīng)課的我們，卻只能一邊觀看“空中課堂”，一邊完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“空中課堂”開(kāi)播的那天早晨，我早早地把學(xué)校提前發(fā)放的書(shū)本擺在電腦前，做好了收看直播課堂的準(zhǔn)備。一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，我有些手忙腳亂：剛要記筆記，內(nèi)容就沒(méi)了；剛剛開(kāi)始思考前一個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)想出眉目來(lái)，后一個(gè)問(wèn)題又拋了出來(lái)。盡管我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，可還是跟不上直播老師的節(jié)奏�！翱罩姓n堂”和平時(shí)課堂相比，最大的弊端就是：老師講得比較快，我們跟不上節(jié)奏，還無(wú)法發(fā)問(wèn)。但我還是要感謝直播老師，他們?yōu)榱宋覀兡軐W(xué)到知識(shí)，接受二十分鐘的課堂內(nèi)容，一定是絞盡了腦汁備課，冒著被病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)到單位給我們錄課。我決定，無(wú)論直播哪一門(mén)課程，我都要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)完，不懂的問(wèn)題課下再查資料。
讓我們暫時(shí)相聚在“空中課堂”，努力學(xué)習(xí)，為重返校園做好準(zhǔn)備。
在課堂的作文300字 篇5
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，忽然，聽(tīng)到外面有氣球爆炸的聲音。我想今天是一年級(jí)小朋友入隊(duì)的日子，一定是一年級(jí)的小朋友們不小心把氣球弄破了，緊接著又響起了響亮的歡呼聲。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們班許多同學(xué)都向窗外望去，老師這時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，你們想看氣球嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“想！”“好！那你們就看吧！”老師說(shuō)。老師的話音剛落，全班六十三雙眼睛涮的都向窗戶外面看去。我們班的張澤坤立刻跑到我的座位上，伸著脖子，好象一只長(zhǎng)頸鹿在尋找食物！
外面的氣球有紅色的、白色的、紫紅的、雪白的、鴨蛋黃紅的……它們的形狀有心形的、橢圓形的、正方形的、長(zhǎng)方形的……真是漂亮極了！
就在我們看得津津有味的時(shí)候，下課鈴響了。當(dāng)我們想最后看一眼氣球時(shí)，它們已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我們依依不舍的離開(kāi)了窗戶，走出了教室。
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