在課堂的作文300字

時間：2021-02-18 18:07:08 課堂我要投稿

【精華】在課堂的作文300字5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的在課堂的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】在課堂的作文300字5篇

在課堂的作文300字篇1

　　上數(shù)學(xué)課的時候，老師正在講作業(yè)。忽然，小剛的筆掉在了地上，他彎下腰正在找筆，老師看見了說：“小紅，你旁邊有一只大老鼠，快把它揪出來�！庇谑�，小紅把小剛拽了出來，老師笑著說：“這是大老鼠嗎？”同學(xué)們聽了，哈哈大笑起來。小剛疑惑不解地說：“我是小剛，我不是大老鼠�！崩蠋熜χf：“你不是大老鼠，那你怎么鉆在桌底下了呢？”小剛恍然大悟，不好意思地說：“我的筆掉了，我在找筆�！崩蠋熜χf：“好端端的，你的筆怎么會掉呢，難道它會自己飛嗎？”小剛紅著臉說：“我沒有聽課，在玩筆，所以它就掉到了地上。”聽到這，同學(xué)們笑得更厲害了。老師拍了拍手，教室里頓時鴉雀無聲，老師說：“同學(xué)們，上課的時候一定要認(rèn)真聽講，不要三心二意地，不然你們就會錯過很多知識的�！贝蠹衣犃死蠋煹脑�，都認(rèn)認(rèn)真真地聽講了。

　　這一堂課你覺得有趣嗎？我從歡樂中學(xué)到了許多知識。

在課堂的作文300字篇2

　　陽光明媚的下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到文化廣場上了一堂特殊的課一一參觀戈公振故居。

　　同學(xué)們個個激動極了，腳下生風(fēng)，連走帶跑地來到了書香之家一一戈公振故居。

　　一進門，同學(xué)們有的七嘴八舌地議論著，有的聽解說員動情的解說，有的專心致志地觀看著戈公振的資料，還不時做著筆記，有的還眉飛色舞地觀看了戈公證的照片，一張張照片像有魔力似的，緊緊地吸引著我們的眼球。

　　戈公振先生1890年出生，1935年去世，享年45歲。他的一生為祖國的新聞事業(yè)做出了巨大的貢獻。第一本書一一《新聞學(xué)撮要》。1933年3月，他去莫斯科訪問，梅蘭芳當(dāng)場為他演出，徐悲鴻當(dāng)場味為他作畫，就連鄒韜奮也為他寫下《從東北到庶聯(lián)》聽到這兒，我不由得驚嘆不已。

　　可愉悅的時光總是像飛箭一樣，轉(zhuǎn)眼間，一次令人流連忘返的參觀結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡地回到了學(xué)校。

在課堂的作文300字篇3

　　今年過年，因為一場新型冠狀病毒，缺少了喜慶，少了歡樂，我們也迎來了不一樣的課堂——空中課堂。

　　2月10日那天，時間終于跑到了八點半，我端端正正地坐在電視機前觀看開學(xué)典禮。第一周的空中課堂，我和媽媽一起學(xué)習(xí)。這些課非常有趣，最吸引我眼球的是移碗的數(shù)學(xué)游戲課。移動3個碗的時候，我用了最少的步數(shù)，稍微有點得意洋洋的。移4個碗的時候，我就移錯了，移了19步。老師教我們正確的是15步就可以了。我坐在電視機前又重新移了一次，確實是15步，之前是我太大意了，下次要細心點了。在總結(jié)經(jīng)驗后，我發(fā)現(xiàn)了移碗的規(guī)律，又嘗試了5個和6個碗的移動，都成功了。

　　在課堂上，我還學(xué)會了怎么做筆記，字一個一個寫得整整齊齊，用不同顏色劃出重點，標(biāo)出難懂的字，寫出拼音，給古詩詞標(biāo)注……

　　俗話說“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！蔽蚁虢o空中課堂提一點小小的建議。希望老師講重點時能再慢一點，多講一些解題的方法。因為所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平都不一樣，理解能力也都不一樣。

　　我希望病毒可以早點消失，也堅信風(fēng)雨之后會有彩虹，更希望可以早日回歸課堂。

在課堂的作文300字篇4

　　今天下午第一節(jié)課是美術(shù)課，老師很久很久沒有進課堂。

　　教室里頓時熱鬧了起來。有的同學(xué)手舞足蹈，開心地唱起了歌；有個同學(xué)把班上的“畫畫大王”打了一下，“畫畫大王”隨手拿一枝水彩筆把那個同學(xué)畫個“大花臉”；有的同學(xué)交頭接耳，還大聲的描述著剛才下課做的游戲時的情景�？粗瑢W(xué)們開心的.樣子，我可生氣極了！因為我是班長呢！我便忍不住地站到講臺上像老師那樣拍了幾下講臺，命令同學(xué)們別大聲講話。但是，同學(xué)們卻學(xué)著我的樣子，一個接著一個拍桌子，我快要被同學(xué)們氣瘋了。有的同學(xué)走下座位，在過道里向我扭一扭屁股；有的同學(xué)向我做起了鬼臉；還有的同學(xué)故意頂我一句：“快回座位坐好�！�

　　這時，老師悄悄的走進了教室，同學(xué)們頓時啞口無言，都像一只只小猴子，回到坐位上了。我也松了一口氣，心想：我這個“小老師”真不好當(dāng)��！

　　假如把老師比作“老虎”，我們比作“猴子”，真所謂是：老虎不在猴稱霸王啊！