課堂作文

時間：2021-03-01 15:08:30 課堂我要投稿

【精華】課堂作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的課堂作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】課堂作文8篇

課堂作文篇1

　　清晨，朗朗的讀書聲從教室中傳出來，同學(xué)們坐在教室里聽老師傳授知識。但是，老師傳授的知識畢竟有限，所以，請大家走出課堂，看看外面的世界。

　　走出課堂，來到大自然中。一陣陣清香伴隨對大自然的親切感撲面而來。在這里，我看到了鳥類中的麻雀、燕子，魚類，昆蟲類中的蝴蝶、蜜蜂……我與麻雀、燕子玩耍，與魚兒嬉戲，與蝴蝶、蜜蜂跳舞。這是在課堂上體驗不到的快樂，這時只有親近大自然才有的快樂。所以，請走出課堂，看看外面的世界！

　　走出課堂，來到市場中。一陣陣吆喝聲伴著討價還價聲進(jìn)入兩耳。一個小商販為了多掙些錢而騙一個老太太，把一斤說成八兩。這個人太可惡了。這是我們在課堂上看不到的。所以，請走出課堂，積累生活經(jīng)驗，使自己懂得更多。

　　走出課堂，使自己更加快樂！

　　走出課堂，使自己懂得更多。

　　走出課堂，外面的世界更精彩！

　　5走出課堂

　　老師在臺上口沫橫飛地上課，底下的同學(xué)漫不經(jīng)心地望著教室的外頭；期盼放學(xué)鐘聲的響起，讓學(xué)生逃離教室的禁錮，讓學(xué)生逃離老師的斥責(zé)，讓學(xué)生逃離考試的恐懼。

　　走出教室，沒有作業(yè)的困擾，只有翠綠樹葉的清新；走出教室，沒有教室內(nèi)的汗臭味，只有花朵的芳香；走出教室，沒有課業(yè)的壓力，只有外頭樹木的氣息。有一些知識，不只有在教室，或是老師教才能知道；有一些知識存在于生活周圍，需要自己去發(fā)掘，自己去領(lǐng)悟，自己去學(xué)習(xí)的。老師不會教我們?nèi)绾紊嫦氯�，也不會教我們�?dú)自生活，更不會教我們?nèi)バ蕾p周圍的美，這些生活方面的知識，必須自己去發(fā)掘的。

　　我們的思想，不該局限在教室內(nèi)；我們的視野，不該禁錮在教室內(nèi)；我們的內(nèi)心，不該束縛在教室里面。教室外面的知識，無限廣闊，如果只是學(xué)教室里面的知識，就會像井底之蛙，不知道外面的世界有多么遼闊!走出教室，就可以學(xué)習(xí)到，知識，未必存在于教室內(nèi)。

　　內(nèi)心的知識，不要局限在教室內(nèi)；內(nèi)心的好奇；不要被課業(yè)所禁錮；內(nèi)心的思想，不要被教室給束縛。走出教室，接受外面大自然的熱情迎接，讓自己領(lǐng)悟無窮的知識，發(fā)現(xiàn)自己不再只是禁錮在教室內(nèi)!

　　走出教室，往前跨一步，會發(fā)現(xiàn)，大自然的知識，是無盡的豐富；大自然的世界，是無限遼闊；大自然的世界，無限地美麗。

課堂作文篇2

　　沒有誰能夠洞察四季，也沒有誰能夠真正博古通今，但是透過自然這扇窗戶，我們可以穿越時空，學(xué)到更多真知，因為這也是課堂。

　　自然的課堂在哪里？在江上的幕色里。去年，我隨父母去鎮(zhèn)江游玩。近了黃昏，我獨(dú)自來到江邊，驚奇于這江上美景。或許是剛下了小雨所產(chǎn)生的霧氣遮住了夕陽，我只能看見天空中橙黃的光暈，但粼粼江水伴著微風(fēng)給人帶來無限清涼，閉了雙眼，嗅著微風(fēng)氣息，不禁讓人想起長江之源。從格拉丹東雪山到洋益著盎然生機(jī)的這里，長江寫下了這磅礴宏偉的一筆。霧氣漸漸散去，如血的殘陽臥在五彩的云彩里，晚歸的漁民笑著劃船向岸邊駛來，呼呼的江風(fēng)與漁民的號子聲融為一曲，久久回蕩在我的心底。自然的課堂告訴我們：其實美就藏匿于平淡閑適的生活里。

　　自然的課堂在哪里？在樹木的形象里。老家的庭院外有棵柏樹，盡管它不像人們所想象的那樣秀頎，有氣勢；盡管它還比較瘦小，但是自然的柏樹有著與生俱來的堅韌與斗志，秋冬寒風(fēng)掃蕩時，它如一位戰(zhàn)士般堅守著自己的陣地。春日得意的銀杏此時早已失去活力，惟有柏樹在單調(diào)的秋冬，用幾抹蒼綠為周圍增添了活力。雖然只是微不足道的幾絲綠，但卻是一個生命向嚴(yán)寒斗爭的努力。自然的課堂告訴我們：有些事物盡管不起眼，但如果像這柏樹一般堅強(qiáng)不屈，也會彰顯生命的偉力。

　　自然的課堂在哪里？在生活的角落里。當(dāng)你的窗前多了盆花，你就會感到親切與美麗；當(dāng)你穿梭于密林之中，你就會嗅到綠色生命的'氣息；當(dāng)你手執(zhí)一束秋菊，你就會在寒冷的路上，不再感到孤寂。曹雪芹曾說過：“世事洞明皆學(xué)問，人情達(dá)練即文章。”生活的角落里，只要你懷一份熱情、好奇、樂觀的心態(tài)，就一定會發(fā)現(xiàn)自然的足跡和精神的魅力。自然的課堂告訴我們：其實生活處處是風(fēng)景。

　　朋友們，請走進(jìn)自然的課堂吧，懷著欣賞和探索的態(tài)度去了解自然，領(lǐng)略自然吧。這里也是課堂，大家一定會在這里，收獲成功的果實與心靈的愜意。

課堂作文篇3

　　平靜的湖面，寧靜的天空，湖中的小木船中，小男孩搖著槳，在水中緩慢行駛。空中，金黃色的月亮掛在空中，瞇著眼睛，顯得格外安詳。這時小男孩輕聲問：“月亮你好嗎？”月亮似乎沒聽見。小男孩一下急了，提起話筒，對準(zhǔn)月亮大喊：“月亮，你好嗎？”月亮嚇得嘴巴張得大大，吃驚極了。小男孩見狀對月亮說：“我正路過這里。”月亮似乎聽見了，對小男孩露出了溫柔的微笑。

　　小男孩與月亮之間熟悉了起來，他們講笑話，做游戲，月亮開心得漲紅了臉，露出了雪白的牙齒，小男孩也是一樣。

　　月亮蕩起了秋千，而小男孩呢，笑得在船在打滾，彼此快樂極了。月亮似乎蕩得頭暈眼花了，忽然月亮掉了下來，月亮嚇得臉色煞白，小男孩也嚇得捂住了臉蛋。

　　“撲通”一聲，月亮摔入了湖中，周圍濺起很大的浪花，小男孩趴在船沿邊急切的問：“你會游泳嗎？”還好月亮馬上就浮了上來，還從嘴巴里吐出了一條條彩色的魚兒。小男孩把船兒劃到月亮旁，伸出雙手將月亮抱到船上，幫驚魂未定的月亮擦干水珠，邊擦邊問：“月亮，你好些了嗎？”月亮漸漸地不再驚恐了，露出了微笑，小男孩說：“走吧，我們回家去玩！下次我再也不帶你玩這樣危險的游戲了�！�

課堂作文篇4

　　作為一名學(xué)生，我心中的理想課堂，便是學(xué)生能融入其中，從學(xué)習(xí)中找到人生志趣、找到人生的方向。

　　我理想的課堂應(yīng)該是激情飛揚(yáng)的。學(xué)生不應(yīng)該對課堂提不起興致，乃至反感。當(dāng)老師在課堂上大費(fèi)口舌的講題時，同學(xué)們不該開小差，甚至沉浸于自己的幻想中，置老師的辛苦與付出不顧，將自己的青春光陰荒度。在課堂上，老師與學(xué)生如果形同陌路，毫無交流，那么學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行？課堂上的一切又有何意義？如果同學(xué)們敢于在課堂上嘗試，大膽向老師提出問題，讓思想迸濺出火花，那么一切會變得多么朝氣蓬勃。

　　我理想的課堂應(yīng)該是充滿賞識的。老師不應(yīng)該對于學(xué)生的錯誤過于糾結(jié)，而要鼓勵學(xué)生。如果對學(xué)生的錯誤有了批判、懲罰，那么同學(xué)們就會害怕思考，害怕回答，從而喪失了學(xué)習(xí)的積極性，對于問題沒有了嘗試的勇氣。作為老師，應(yīng)該在課堂上引導(dǎo)學(xué)生，如同朋友、長者般，引領(lǐng)著學(xué)生沉浸于學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生邁開步伐勇敢向前走去。我覺得一名老師的成功，不是在于傳授了多少知識給學(xué)生，而是教會了學(xué)生如何做到最好自我。

　　我理想的課堂應(yīng)該是充滿詩意的。知識如同海洋，學(xué)生徜徉其中，應(yīng)該能感受到大千世界的奇妙，而不是在無邊無際中迷失了自己。有時固然會遇到難題，但有老師的幫助，在課堂上的與大家的交流，總會有解決的辦法，當(dāng)你幡然頓悟時，你就會意識到課堂的意義是多么的重要，課堂的存在是多么的珍貴。

　　我理想中的課堂，是自由的、溫馨的，如同家園一般，能孕育出一個又一個的年輕生命，一顆又一顆的美好心靈。

課堂作文篇5

　　一天，我和爸爸媽媽一起去看望爺爺奶奶。

　　正值深秋，要收割生菜和青菜了。

　　奶奶先演示了一遍：拔出白白嫩嫩的根，刀起刀落，青菜還沒來及向大地媽媽告別就被拔了起來。

　　我也照樣做了，不過我砍不動青菜，只好砍生菜。

　　好不容易，收割好了，發(fā)現(xiàn)生菜心里面有很多紅色的小爬蟲，心想，問題不大，反正我要一個個洗的

　　沒想到等我洗的時候，在葉子背面看到很多一個個小的蟲卵一樣的東西，是在葉子背面的里面的，就是我用小刀挑開，才會出來。

　　基本上每個葉子都有，雞皮疙瘩都起來了!!!趕緊把生菜全部都到外面垃圾桶了!!

　　以后不能把生菜重在河邊了，不然會生蟲的。

　　那一次，我很受啟發(fā)！

課堂作文篇6

　　我從小到大幾乎所有事情都是爸媽幫我做的：吃飯要媽媽幫我盛，喝水要爸爸幫我倒……我就如一個養(yǎng)尊處優(yōu)的大小姐，所以有一次我就被爸媽的任務(wù)給難倒了。

　　那是一個十分炎熱的夏天，我悶悶不樂地走在大烤爐般的街上。原因是在出門前，我那和藹可親的爸媽一反常態(tài)，拿出一百塊錢和一張紙，對我說：“姝婕，你幫我們到商店買一些東西，這是錢和要買的東西！”我一見，不禁傻了眼，那單子足以讓我從紫荊山（我們這里很有名的高山）鋪到北京去了！我抱怨到：“可現(xiàn)在可是30度��！太熱了，我還是不要出去了。”“不行，剛快去！”爸媽異口同聲地說�！安灰�！”我賴在床上說。爸媽見軟的不行就用硬的�！澳阍俨蝗�，你兩個月的零花錢就泡湯咯！”老爸說。“�。　蔽�?guī)е胄虐胍傻膽B(tài)度說。“是啊，你不去就兩個月零花錢泡湯，但你去，不但有零花錢，還有只剩下的錢也給你，怎么樣？答應(yīng)吧！”老媽那為我著想的聲音又如老唱片一樣唱了起來�！翱墒恰蔽业脑掃€沒說出口就被老媽給“趕”了出去。

　　我騎上自行車，以每秒0。01米的速度前進(jìn)著。不知為什么？天好像在和我作對，太陽加大了熱度，又加大了熱度；花兒因為沒有工人澆水而垂下了頭；連在狂風(fēng)暴雨中都屹立不屈的小草也顯得無精打采。

　　到了商店，一見，洗發(fā)水10元，沐浴球4元，沐浴露20元……所有東西加起來，我就只剩下1元錢了！“唉！”見到物價飛速上升我不經(jīng)嘆了一口氣！突然，一輛廣播車廣播到：“物品大降價啦！洗發(fā)水，沐浴露等一律四樣十元錢啊！物品降價啦……”我一聽不經(jīng)心花怒放。連忙按廣播車上的地點騎去！果然不假，廣場上有一堆如山的東西。我連忙一下子跑進(jìn)這購物天堂，洗發(fā)水，沐浴露，沐浴球，煙灰缸……買完了媽媽讓我買的所有東西，一百元居然還剩下四十元，看來不虛自行啊！不知為什么，回家的路好像十分短，不到5分鐘，我就到了家。我回到家一一向老媽匯報自己的成果。可是，不一會，我才知道自己上當(dāng)了�！版迹瑸槭裁催@煙灰缸一碰就碎了？”老爸問�！鞍�！”我目瞪口呆�！版�，為什么這洗發(fā)水?dāng)D出來是水？”老媽以90分貝的聲音問�！鞍�！”我呆若木雞。我檢查了買回來的所有東西，結(jié)果：洗發(fā)水里都是水；沐浴露里是洗衣粉和水；筆是沒法寫的……一切都是假的，我欲哭無淚，我的火眼金睛居然買回來了一堆如山似的廢品。

　　那一天，生活給我上了一課，讓我明白：天上不可能掉餡餅，不能貪小便宜。

　　生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師！

課堂作文篇7

　　在我的印象當(dāng)中，所有的課都是嚴(yán)肅認(rèn)真的。然而有一節(jié)課卻是既驚心又搞笑。

　　那是國慶節(jié)假期的前一天，在下午第二節(jié)課時，老師讓我們讀科學(xué)卷子。那卷子對于我們來說，如看“天書”一般。老師怕我們讀錯，便讓我正一遍音。在同桌的再三催促下，我只好站起來讀。正當(dāng)我讀到“植物的根能吸收水分”時，因粗心大意，把“根”看成了“恨”，讀成了“植物的恨能吸收水分”，全班同學(xué)哄堂大笑，連老師也笑了。在老師的指導(dǎo)下，我艱難地讀了下來。

　　讀完之后，老師要讓我們讀讀背背，隨后在小組長那里背。這可把我們給愁壞了，別說背了，連讀都讀不通順�？晌覀冃〗M的人卻又都若無其事，有的學(xué)機(jī)器讀，有的用方言，還有的竟然用假聲……在我的再三威逼下，他們終于開始一本正經(jīng)地讀了起來，并開始背誦。

　　過了一會兒，老師站了起來說：“下面我要挑人背�！蓖瑢W(xué)們頓時都忐忑不安，生怕老師挑到自己�！皬埡��！钡谝粋€不幸的名字出現(xiàn)了，“請你背誦一下第一個，光沿什么傳播？”他一臉茫然的站了起來，一邊抖著他那肉嘟嘟的大腿，說：“嗯……嗯……”他突然忘了。于是隨口編了一個：“光沿空氣傳播。”不知為什么，他說的話很令人想笑。全班同學(xué)都捧腹大笑，有的連鼻涕都笑出了笑出來。

　　下課鈴聲響了，這場“噩夢”終于結(jié)束了，還好老師只抽了一個人，我們都感到慶幸。這節(jié)既驚心又搞笑的課堂，深深地烙在了我的心頭。

課堂作文篇8

　　這個月輪到我家查水表了，經(jīng)我主動的要求，父母同意我自己去查一次全樓的水表，雖說這不是一件多么復(fù)雜的事情，并且我懂得怎樣看水表，但我還是有點莫名其妙的興奮與緊張，因為我將第一次自己一個人走進(jìn)這個“社會大課堂”。

　　傍晚吃過飯，我便拿起本子和筆，來到了一樓，還未等我敲門，里面就傳來了一陣乒乒乓乓的砸東西和吵鬧的聲音，我分明聽到女主人在喊著一些關(guān)于下崗和工資之類的詞，我定了定神，輕輕地敲了敲門，門開了，一位30多歲的少婦沉著臉，站在門的另一邊，“阿姨，我是來查水表的”�！班�，這樣啊，請等一下”。她說完去看了一下水表，看得有些出神，她皺著眉頭，慢慢地回轉(zhuǎn)身，向我報了數(shù)，她的眼睛有如蒙上了一層沙土，毫無神采，隨后，她很快關(guān)了門，我也離開了，但隱約還能聽到她家的爭吵聲。下崗，聽起來好像已經(jīng)逐漸不那么敏感了，優(yōu)勝劣汰，自古如此，下崗后，有人發(fā)展特長，早出晚歸再就業(yè)，也有人頹廢沮喪，自暴自棄，也許中國還有千千萬萬這樣的家庭，許多心還在一直企盼著……

　　我又來到了二樓，二樓的一家人正忙著給剛剛高考的孩子填報志愿，看他們一家人拿著各類資料，認(rèn)認(rèn)真真地考慮著�！拔铱催@所大學(xué)名氣大，以后好找工作”�！安恍胁恍�，我不喜歡這個系”。“這個學(xué)校雖然差點兒，但是系還不錯，哎，你說你這個孩子為什么平時不好好學(xué)，多考個十分八分咱也好報”�！斑@能全怨我嗎……”他們還是顧著各自的話題，根本沒聽到我在敲門，我于是連按幾次門鈴，他們才出來�！班�，是你啊，有什么事嗎？”“伯伯，請您報一下水表數(shù)”�！班�，快進(jìn)來吧，你看你這姐姐，高中三年都不努力，現(xiàn)在高考都完了，才知道自己如果早一點下工夫就行了，哎，真是‘少壯不努力，老大徒傷悲��！”我笑了，但卻笑不出聲，高中三年的生活，著實讓老師、家長特別是考生熬掉了半兩油，無論成績好壞與否，堅持下來，就是個勝利。哎，雖然我國圓了很多人的大學(xué)夢，但嚴(yán)進(jìn)寬出仍是中國大學(xué)教育的主要制度，有人金榜題名，就必然有人名落孫山。

　　我又查了很長時間，我看到有的家庭正歡坐在一起分享電視機(jī)的畫面，有的家庭正展開著小小的戰(zhàn)爭，有的家庭正愉快地談天說地，有的家庭正過著一如往昔的平靜生活。終于我來到了頂樓，那是兩位老人，平時兒女很少來，只有周末才偶爾來看看，這時兒子女兒恰巧都聚在老人家，談?wù)撝窈笳l在周末來陪老人，這個說：“周六我們來買菜，做飯。”這個說：“我們請個保姆來照顧父母起居”。我的到來卻打破了這個平衡的和諧氣氛。突然老人的女兒大叫起來，“上次來就碰上我們?yōu)榘謰尳涣穗娰M(fèi)，大哥你這回應(yīng)出點了”。老人的兒子也不相讓，“喂，你忘了上次是誰交的清潔費(fèi)，水費(fèi)了，你那次又不是沒看見”。他們繼續(xù)爭吵著，老奶奶臉色很蒼白，這時，她默默轉(zhuǎn)過身，指了指箱子上的舊錢夾，顫微微地說：“都別吵了，媽有錢，只要你們心里有爸媽就成�！彼葠鄣奈⑿χ新W出了淚花，卻不住地掩飾著，送我出了門。哎，每個窗口都有悲歡的故事，他們仿佛點擊著社會上最熱門的話題，從升學(xué)到下崗到贍養(yǎng)老人，它不由得讓我想起這樣一首歌：樓上樓下同唱一臺戲，家家有本難念的經(jīng)，陰晴圓缺自古有，風(fēng)雨過后總是晴。

　　回到家后，我才算完了每戶相應(yīng)的水費(fèi)。面對著這張表格，真的使我感慨良多，令我明白了一點點書本上沒有的道理。突然想到政治書上的一句話“社會是人類歷史發(fā)展各個階段上生產(chǎn)關(guān)系的總和，不同的生產(chǎn)關(guān)系形成了不同的社會形態(tài)�！笔前�，每個家庭都是社會浩瀚海洋中的水滴。社會很小很小，因為人們都是以各種關(guān)系結(jié)合在一起的；社會又很大很大，因為如果你想投入社會，認(rèn)識社會，了解社會，必須要有一顆寬大的心。走進(jìn)社會，會使你在不斷的磨練中擁有更加成熟的心態(tài)；走進(jìn)社會，會使你在學(xué)習(xí)實踐中擁有更強(qiáng)的適應(yīng)力；走進(jìn)社會，會使你在不知不覺中擁有更加豐富多采的人生閱歷。在社會的大課堂里，會使你讀懂生活這本大書。投入社會吧，你將向成功邁進(jìn)！

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