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生活處處是課堂作文_初二作文

時(shí)間:2021-03-23 16:13:11 課堂 我要投稿

生活處處是課堂作文_初二作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的生活處處是課堂作文_初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

生活處處是課堂作文_初二作文

生活處處是課堂作文_初二作文1

  生活處處是課堂,處處散發(fā)著數(shù)學(xué)的光輝。買蔬菜時(shí)的斤與兩,流逝著的時(shí)與分;在車中看對(duì)面與自己逆向行駛的車總是特別快,看到的車速就是自己的車速加上對(duì)方的車速;還有裁剪服裝時(shí)所用的公式······

  沒(méi)想到,水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水,影響著船的速度,而船自身的馬達(dá)也會(huì)產(chǎn)生出比水還要快一些的速度,每艘船的速度各不相同,每條河流水的速度也相差甚遠(yuǎn),便構(gòu)成了這一趣題。

  當(dāng)船順流而下時(shí),水流也將船向下游沖去,船借水勢(shì),加上它自身的速度,便形成了一個(gè)公式:船在靜水中的速度+流水的速度就是這艘船向下游走的速度。這就給大家提供了許多方便:知道加多少油能航行多遠(yuǎn)的距離,距離到達(dá)目的地還要等待多長(zhǎng)時(shí)間······

  大自然也是一個(gè)不錯(cuò)的課堂。十根樹(shù)枝,一根一根折,十秒折斷,而籠為一把,即使劃破了手指也不會(huì)折斷。那是在告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量,只要團(tuán)結(jié)一心,任何強(qiáng)大的力量都無(wú)法摧毀,而一盤散沙一樣很容易就被攻破;地基穩(wěn)固,房子再高也結(jié)實(shí)得很,反之則會(huì)房倒屋塌。這是在說(shuō)明基礎(chǔ)一定要好,學(xué)習(xí)才會(huì)取得大幅度的進(jìn)步;草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹(shù)木。有失必有得,爬山時(shí)大霧蒙蒙,什么也看不到,但非常涼爽,沒(méi)有烈日當(dāng)頭······

  漢字也為我們?cè)忈屩畹镊攘。“笑”字的兩個(gè)“竹字頭”好像兩只大眼睛,天真的閃著,下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴;“森林”兩字是由五個(gè)“木”組成的,一看就知道那里一定有許多樹(shù),茂盛,蔥郁······

  在這奇妙的大千世界之中,哪里都有值得學(xué)習(xí)的地方。生活,真的處處是課堂!

生活處處是課堂作文_初二作文2

  生活中,處處都有我們學(xué)習(xí)的事物。只要留心發(fā)現(xiàn),到處都是我們學(xué)習(xí)的課堂。

  春天,是一個(gè)美好的季節(jié),我和爸爸一起去公園春游!鞍!”突然,我的腿上一陣疼痛。爸爸聞?dòng)嵹s來(lái),問(wèn):“怎么了?”“我的腿被劃破了!”我忍著疼痛說(shuō)道。這時(shí),我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在游玩,怎么突然之間就出現(xiàn)了這樣的狀況?我問(wèn)爸爸:“到底是什么傷到了我?”爸爸告訴道:“可能是那些玫瑰吧!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我看著那些玫瑰,疑惑地問(wèn):“玫瑰看上去很漂亮,能有什么劃到了我的腿?”“是玫瑰枝干上的小刺!卑职钟檬稚蠐荛_(kāi)一株玫瑰,耐心地給我釋疑,“別看玫瑰長(zhǎng)得鮮艷、美麗,可它們美麗的花朵下,全是鋒利的小刺。這些小刺能保護(hù)它們不輕易被別人摘走。”我不禁感嘆,一朵小小的玫瑰竟有這么強(qiáng)大的保護(hù)。

  “這么好看又懂自我保護(hù)的花真是少見(jiàn),可是玫瑰花只有紅色,太可惜了!”我惋惜地說(shuō)!懊倒寤ǹ刹皇侵挥屑t顏色。玫瑰品種可多了,比如白玫瑰、黃玫瑰、藍(lán)玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹,讓我又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

  我雖然被玫瑰刺劃傷了腿,但卻學(xué)到了知識(shí)。是啊,身邊的一切事物,都是我們的老師。只要留意,生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文_初二作文3

  生活是一位老師,每一個(gè)角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事,它都能讓你從中悟出“真諦”。

  那是一個(gè)早晨,下著小雨,我早早地來(lái)到教室。教室中空無(wú)一人,我趴在窗臺(tái)上,看著窗外的雨發(fā)呆。突然,一個(gè)突兀的顏色闖入了我的眼睛,我被吸引了過(guò)去一一那是一點(diǎn)綠,是一棵小草在磚頭縫中探出頭來(lái),好似一個(gè)新生的嬰兒,好奇地看著這個(gè)世界。我有些震驚了,我以前不相信石縫中能長(zhǎng)出小草,今日一見(jiàn),不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即,我為它的生命感到可憐,在這樣一個(gè)沒(méi)有光,沒(méi)有泥土,甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方,小草是活不長(zhǎng)的,它可能一個(gè)星期也挨不到。

  此后,我再也沒(méi)有去看過(guò)那棵小草,它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。

  直到有一天,我突然想起了它,我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺(tái)邊,看向磚縫的位置,剎那間,我被深深地折服了,那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來(lái),它從囚禁它的牢籠中沖了出來(lái),那綠在灰石的映襯下,綠得耀眼,綠得奪你的眼!那綠代表著生命,代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭(zhēng);那綠是它的功勛,它像一個(gè)放飛自我的舞者,在磚縫中綻放,出淤泥而不染;它旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑,那是它對(duì)勝利的歡呼。

  我又一次震驚了,這不同于之前的那一次震驚,心中竟有說(shuō)不出的激動(dòng)。我呆在原地,看著那一株綠,我竟不想離開(kāi)視線,直到上課的鈴聲響起。

  那一棵草是用什么沖出磚縫的呢?我想是勇氣和生的渴望吧。

  這便是生活給我上的生動(dòng)的一課。

生活處處是課堂作文_初二作文4

  如果生活是課堂,那么大自然就是你的老師。———————題記

  

  屋后有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風(fēng)竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問(wèn)我:竹子是樹(shù)嗎?我不假思索地說(shuō):"當(dāng)然是樹(shù),它長(zhǎng)那么高,不是樹(shù)是什么!钡艿軗u著頭不敢肯定地說(shuō):"不是吧。”我們馬上來(lái)到電腦前,輸入信息,很快出現(xiàn)了信息———————————竹,多年生草本植物,因沒(méi)有分生層,永遠(yuǎn)長(zhǎng)不粗,所以不是木本植物。我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無(wú)論長(zhǎng)多高,它都是草,不可能成為樹(shù)。

  含羞草

  家中種了許多含羞草,因?yàn)檫@種植物很少見(jiàn),所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子里曬太陽(yáng)。這天,奶奶家的頑皮的小貓歪著腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,并且葉子上的.莖也垂下了腦袋,小貓見(jiàn)了很無(wú)趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開(kāi)了,十分鐘后,含羞草又張開(kāi)了葉子抬起了頭。含羞草在遇到侵害時(shí),會(huì)示弱,不對(duì)抗,這樣避免了不必要的地傷害。

  谷穗

  到了豐收的季節(jié),去田間走走,會(huì)發(fā)現(xiàn)有的谷穗向天伸著,不可一世的樣子,而有的則低著頭,默默不語(yǔ),走進(jìn)一看,向天伸著的谷穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的谷穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰著頭。

  大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會(huì)示弱的含羞草,低頭的谷穗,只要我們善于發(fā)現(xiàn)善于思考,生活也是課堂。

生活處處是課堂作文_初二作文5

  有一天,我突然發(fā)現(xiàn):課堂不僅在學(xué)校,它還藏在我們的生活中,也許只是一瞬間,一件綠豆大的事,也能使我們學(xué)到許多大道理,你難道不信?那我就跟你聊聊我的親身經(jīng)驗(yàn)吧。

  有一年寒假,我跟著父母回到老家四川,探望一年未見(jiàn)的外公外婆。四川有著名的銀九谷,如果想貼近自然,聆聽(tīng)自然,那兒就是一處風(fēng)水寶地。我們一家也常去那兒玩,那件事便發(fā)生在這兒……

  我一直想闖一闖“叢林穿越”,可我身高不達(dá)標(biāo),所以只落個(gè)眼羨的分兒。今天,我又來(lái)到這兒,勉勉強(qiáng)強(qiáng)滿足了條件,我終于能夠踏上這根結(jié)實(shí)的鋼絲了。我匆匆穿好護(hù)具邁出挑戰(zhàn)的第一步。第一關(guān)“走鋼絲”不難,輕輕松松就過(guò)來(lái)啦!然后我“過(guò)五關(guān)斬六將”,總算“殺”到了第九關(guān)。這一關(guān)下面是湍急的河流,我的自信心一下子就降了下來(lái),雙腿也不受控制地顫抖起來(lái)。工作人員察覺(jué)到了我的害怕,對(duì)我說(shuō)道:“小妹妹,要不要我?guī)湍阊剑俊蔽也辉阜,一邊搖頭一邊堅(jiān)定地說(shuō):“不,我有信心!”我調(diào)整好心情,重新鼓起勇氣,邁出了第一步、第二步……只差最后一步了,我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點(diǎn)的木板上,然后摔倒在地,我的手被繩子磨破了皮,膝蓋也受了傷,我的心里卻洋溢著得意。我戰(zhàn)勝了自己,我沒(méi)有輸!

  從這件事中我悟出了一個(gè)道理:當(dāng)你覺(jué)得不行時(shí),堅(jiān)持下去,絕不要放棄,命運(yùn)就會(huì)因你而逆轉(zhuǎn)!

生活處處是課堂作文_初二作文6

  生活如同一位高明的老師,總是在不經(jīng)意間教會(huì)我們知識(shí),讓我們懂得道理,這次“生活”老師就讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。

  今年暑假,我和爸媽一起去了上海,在車上,我的肚子就已餓得咕咕叫,我暗暗發(fā)誓,等下車后,我一定要大吃一頓。下了車,我們來(lái)到了一家自助餐廳,四壁古樸典雅,屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒,仿古式的音樂(lè)機(jī)奏響了一首首優(yōu)美的樂(lè)曲,動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的歌聲在我的耳旁回響,讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食,有巨無(wú)霸漢堡,如同金子一般金燦燦的炸雞,還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食,我垂涎三尺,食指大動(dòng),心想:這下可以大飽口福了。

  于是,我連忙拿來(lái)盤子前去取餐,很快,我的盤子上便裝滿了戰(zhàn)利品;貋(lái)時(shí),我看見(jiàn)媽媽坐在椅子上,一動(dòng)不動(dòng),我的臉上寫滿了問(wèn)號(hào),“媽媽,你怎么不吃呢?我們可是付了錢進(jìn)來(lái)的呀?”媽媽只是朝我微微一笑,并沒(méi)有要起身的意思?粗矍暗拿朗,我已無(wú)抵抗之力,根本顧不上媽媽了,我立馬拿起筷子,開(kāi)始狼吞虎咽了起來(lái)。可是,一個(gè)巨無(wú)霸漢堡和一份牛排下肚后,我已經(jīng)吃撐了。眼前那美味的食物,好像變成了蠟制的蘋果一樣,中看不中用了。

  媽媽看著滿桌的食物,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子呀,這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呀,我們可不能浪費(fèi)!”說(shuō)著,媽媽拿起筷子,吃了起來(lái)。頓時(shí),我對(duì)自己浪費(fèi)糧食的行為感到羞愧不已,我的臉如同熟透的山柿子,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  是啊,飽漢不知餓漢饑,現(xiàn)在,我正在浪費(fèi)糧食,而在非洲的大路上,正有成千上萬(wàn)的人,因?yàn)槿鄙偌Z食面臨著死亡的危險(xiǎn)啊!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,浪費(fèi)糧食是可恥的,光盤行動(dòng)要牢記,以后我一定要珍惜糧食。

生活處處是課堂作文_初二作文7

  生活,由無(wú)數(shù)的事物交織而成,平凡但又詮釋出最偉大的真理。在生活中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí),因?yàn)樯畋揪褪钦n堂。

  還記得,是一個(gè)微涼的秋天。那時(shí)候的我,才剛上小學(xué)一年級(jí),正是懵懂又青澀的年紀(jì)。家里面種了兩棵百香果。那時(shí)候,才剛種上百香果,就只有那小小的一截綠色的幼苗,它就種在我家的后院里。每天,上完學(xué)的我,總會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地提著一個(gè)裝滿水的小桶,搖搖晃晃地向百香果苗走去,我要給它澆水。因?yàn)槟莻(gè)幼小的我的腦海里曾無(wú)數(shù)次勾勒過(guò)一個(gè)場(chǎng)景 ——一家人其樂(lè)融融地在一個(gè)百香果下摘百香果,那是多么溫馨的畫面?僧(dāng)時(shí)的我并不知道我這樣過(guò)分地對(duì)百香果苗澆水,會(huì)造成什么后果。

  一天,我回到家里,發(fā)現(xiàn)原本生勃勃的百香果,葉子竟然發(fā)黃了。我不由得感到一絲驚異,急忙跑去問(wèn)媽媽:“媽媽,百香果的葉為什么黃了?”媽媽先是一愣,隨即道:“是不是天氣太過(guò)干燥了?”我嘟囔著說(shuō)道:“不會(huì)吧?可我每天都在給它澆水呀!”媽媽一皺眉頭說(shuō):“天天澆水?嫻嫻,你要知道,對(duì)百香果過(guò)分地寵愛(ài),反而會(huì)造得其反,讓百香果過(guò)于依賴,也會(huì)因?yàn)樗诌^(guò)多,而不能吸收,進(jìn)而枯萎!笨粗鴭寢屔铄涞难劬,我似乎明白了什么,但又似懂非懂。

  隨著時(shí)間的推移。現(xiàn)在,想起這段話,感悟頗深。那百香果的枯黃就是生動(dòng)的一課,對(duì)樹(shù),不能過(guò)分寵愛(ài),對(duì)人,亦是如此。生活,需要的不是依賴,而是在困境中也能自力更生。

生活處處是課堂作文_初二作文8

  處處留心皆學(xué)問(wèn),生活處處是課堂。

  有一次我跟著爸爸一起在外面玩,我一邊吃著零食一邊漫不經(jīng)心地走著。不一會(huì)手里的東西吃完了,我想找一個(gè)垃圾桶,可四下望了望周圍一個(gè)垃圾桶也沒(méi)有,就隨手把垃圾扔在了地上?烧l(shuí)知跟在后邊的爸爸正好看見(jiàn)這一幕,就生氣了,他先惡狠狠地瞪了我一眼,又彎腰撿起地上的垃圾,然后一把拽著我回家,一路上,爸爸一句話也沒(méi)說(shuō),我也忐忑不安地跟在后面……

  “你說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)?連最起碼的公德心都沒(méi)有,你知不知道亂丟垃圾的危害性?”一到家爸爸就連珠炮般的向我發(fā)問(wèn)。“路上那么多人都扔了,又不是我一個(gè)人,再說(shuō)就一片垃圾能有多大的危害?”我低著頭小聲反駁道。爸爸聽(tīng)了我的話更生氣了,大聲吼道:“你知道嗎,現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)不是以前的碧綠的地球了,地球三分之二的面積已經(jīng)變?yōu)榭蔹S,這就是人類破壞環(huán)境造成的。現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),都開(kāi)始保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園,而你卻……”爸爸激動(dòng)的說(shuō)不下去了,我嚇得大氣都不敢出,任憑爸爸那暴風(fēng)雨般的襲擊。稍停片刻,爸爸換了語(yǔ)氣問(wèn)我:“認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了嗎?”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸終于如釋重負(fù)般長(zhǎng)出了一口氣,而我也在心里告誡自己:今后再也不亂扔垃圾了,一定要保護(hù)環(huán)境,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,讓更多的人都來(lái)保護(hù)環(huán)境,讓我們的地球處處都是青山綠水。

  我要謝謝我的爸爸,謝謝爸爸給我上了一節(jié)特殊的課,讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性。

生活處處是課堂作文_初二作文9

  春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著;

  夏天像婀娜多姿的少女,盡情彰顯自己的個(gè)性;

  秋天像辛勤勞作的農(nóng)民伯伯,收獲田野賜給的幸福;

  冬天像慈眉善目的老人,獨(dú)自享受著屬于他的時(shí)光。我倒覺(jué)得人生如秋………

  20xx年注定是一個(gè)不平凡的一年,新冠肺炎給全球帶來(lái)了災(zāi)難——

  孩子們都在線上授課,但每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。有的很認(rèn)真,他們收獲了很好的成績(jī)。有的孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,收獲的成績(jī)寥寥無(wú)幾。一分耕耘,一分收獲,這真是生活處處是課堂!

  你看84歲的鐘爺爺再次“掛帥出征”沖在疫情的前沿。還有那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們,新冠肺炎疫情發(fā)生后,廣大醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧逆行出征,英勇無(wú)畏沖在疫情防控斗爭(zhēng)第一線,用實(shí)際行動(dòng)踐行了救死扶傷,勇敢的白衣天使,堅(jiān)持在抗疫工作第一線。我從電視上看到白衣天使們個(gè)個(gè)疲憊不堪,但他們堅(jiān)守崗位,"明知山有虎,偏向虎山行。"她們的忘我精神,又給我上了一堂課!

  再看看我們的團(tuán)隊(duì)精神,僅僅十天,建造了雷神山、火神山,這次疫情的種種讓世人矚目!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人只有獻(xiàn)身于社會(huì),才能找出短暫的生命意義!

  實(shí)踐告訴我們,一分耕耘一分收獲,這真是生活處處是課堂!

生活處處是課堂作文_初二作文10

  生活是一本書(shū),我們每個(gè)人都是書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這場(chǎng)電影的演員;生活還是課堂,人人都生活在這個(gè)課堂里,我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)無(wú)盡的魅力吧!

  包餃子,聽(tīng)起來(lái)多么容易的事情啊!只要把餃子皮攤在手心,拿勺子把餡夾大皮上,一捏一按,一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對(duì)!我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。

  那天,奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了,就等我這“小廚師”了,我長(zhǎng)吸一口氣,鼓足了氣走到桌子前,先是奶奶給我做了一個(gè)示范,只見(jiàn)奶奶的手飛快地動(dòng)著,我看也看不清,沒(méi)一會(huì)功夫,一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中。看完一遍示范后,該我了,我想:我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮,剛想把餡放進(jìn)去,皮兒掉了。折騰了老半天,正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事:故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí),一年就回了家,說(shuō)是想他妻子了,但他的妻子拿他織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子,樂(lè)羊子深受教育,又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作,經(jīng)過(guò)一番努力,終于包好了一個(gè)屬于我的餃子?粗@個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理,那就是:無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持到底,堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了,就包好了第一個(gè)餃子,如果當(dāng)時(shí)直接放棄,不再去努力的話,我可能連一個(gè)餃子都包不好了。

  生活處處是課堂,我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,那么你們呢?你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué),相信你們也能明白了好多。

生活處處是課堂作文_初二作文11

  “買一送一,新鮮的梨子上市了,走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……!”,我今晨起個(gè)大早,地跟著爸爸出門去買菜,街旁嘈雜的吆喝聲,討價(jià)還價(jià)聲,談笑風(fēng)生聲……交雜于耳如同交響曲一般。

  菜市場(chǎng),放眼望去,全是黑壓壓的人群。

  我與爸爸隨意走過(guò)一個(gè)個(gè)鋪?zhàn)樱佔(zhàn)由嫌姓谒X(jué)的鮮肉,有友好招手的鮮魚(yú),還有正等著被帶走的蔬萊。

  “賣豬肉!賣新鮮豬肉!走過(guò)路過(guò)一定不要錯(cuò)過(guò)!”順著吆喝聲望去,只見(jiàn)一位老媼正地放開(kāi)噪門喊叫著:“全是新鮮的啊,綠色食品啊!”我與爸爸被吸引了過(guò)去,只見(jiàn)黃白色的桌上,各種豬部位:豬腦、豬腿、豬肉……倏忽,我的目光被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的彎骨給吸引住了,只見(jiàn)彎骨淡白色,中間有一根白色的筋骨支撐著,筋骨的彎曲處則像一個(gè)一個(gè)關(guān)節(jié)。我拉拉爸爸的衣角地大聲說(shuō):“爸,那是豬蹄!”說(shuō)完,我便等待著眾人們的稱贊聲,可我等來(lái)的,卻是一陣大笑,或許是看到我疑感的神情,賣肉的老媼努力控制住了自己的笑容,地說(shuō):“那…是…豬尾巴”“什么?”我半羞半惑地問(wèn),這時(shí)爸爸回答了我:“你看過(guò)的卷曲豬尾巴,只是豬尾一種,這是另一種,長(zhǎng)一點(diǎn)的尾巴!”我羞得紅到了耳根,買了肉,便“逃離”了現(xiàn)場(chǎng)。

  回家的路上,爸爸地告訴我:“你今天知道豬尾巴和豬蹄之間的區(qū)別,也學(xué)到了校內(nèi)課堂上學(xué)不到的東西,這既能讓你,也能讓你的知識(shí)得到深化,潛能得到開(kāi)發(fā)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,抬頭晃腦地說(shuō):“生活處處是課堂!”

生活處處是課堂作文_初二作文12

  暑假的一天,屋里十分悶熱,我趴在窗臺(tái)上透氣,伸手摸了摸窗戶外的防護(hù)欄,竟然那么燙。這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的喊聲:“謠謠,陪我去逛街吧!”我答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到商場(chǎng)門口時(shí),就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買了一個(gè)冰棍,我邊吃邊跟著媽媽走進(jìn)了商場(chǎng),一股涼風(fēng)吹來(lái),頓時(shí)舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場(chǎng)的中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑,沒(méi)吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛,感到愜意極了。

  冰棍吃完了,我看到一個(gè)垃圾箱,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔了過(guò)去,也不知扔沒(méi)扔進(jìn)去,我轉(zhuǎn)身就走了。但是,我沒(méi)走幾步,就聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音在喊:“大姐姐,大姐姐,你把雪糕棍扔到外面了!蔽覍ぢ曂,原先是一個(gè)五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼,冷冷地說(shuō):“多管閑事!”他看見(jiàn)我不理睬他,就掙脫媽媽牽著他的手,走過(guò)去半蹲下來(lái),撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤,又跑過(guò)去扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí),他的媽媽走過(guò)去,又牽住了他的手,并夸獎(jiǎng)?wù)f:“寶寶,好樣的!”聽(tīng)到這,我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走,那位小弟弟又說(shuō)話了:“姐姐,你的雪糕棍從垃圾桶里掉出來(lái)了,我?guī)湍銚炱饋?lái)了!边@時(shí),媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了,她急忙說(shuō):“這位小弟弟,可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說(shuō):“不用謝,阿姨,我?guī)徒憬銚炱饋?lái)了,媽媽還夸我是好樣的呢!”聽(tīng)著媽媽和小弟弟的對(duì)話,我的臉更燙了。

  那位小弟弟走后,媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“謠謠,以后在公共場(chǎng)所,要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應(yīng)扔到垃圾桶里!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)槟俏恍〉艿苓@天給我上了一堂生動(dòng)的品德教育課。

生活處處是課堂作文_初二作文13

  生活處處是課堂,只要你留心觀察,就會(huì)有很多收獲。

  悶熱的下午,剛才還是艷陽(yáng)高照,不一會(huì)兒風(fēng)云突變,豆子大的雨毫不留情的打在我身上!霸愀猓](méi)帶傘,車還沒(méi)來(lái),這回,我可要淋成落湯雞了!這煩人的老天!”我抱怨著。

  終于,一輛公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)開(kāi)了過(guò)來(lái),我一陣驚喜,正要上車,看到車?yán)镆咽侨藵M為患了,等車的一群人又蜂擁而上,奮力往車?yán)飻D……算了,我不想成為悶得透不過(guò)氣來(lái)的“沙丁魚(yú)”,還是再等等吧!終于,“皇天不負(fù)有心人”,不大一會(huì)兒,又開(kāi)來(lái)了一輛車,真令人驚喜,這輛車上不但有很多空座,還是輛空調(diào)車!就這樣,我坐在座位上,吹著涼風(fēng),哼著小曲回到了家。

  這次雨中等車,雖然多淋了會(huì)兒雨,但卻讓我明白了一個(gè)道理:要等待時(shí)機(jī)。人的一生中有很多機(jī)會(huì),可你是否抓住了那條大魚(yú)?我們要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī),抓住機(jī)會(huì),讓這一生更有意義。

  許多成功人士都善于等待時(shí)機(jī)、抓住機(jī)會(huì)。三國(guó)時(shí)蜀主劉備,胸懷濟(jì)世之志,創(chuàng)業(yè)之初,艱辛異常,東奔西走,依附袁紹,受到節(jié)制;依附曹操,眾謀臣想誅殺他;依附劉表,卻被猜疑提防。但他始終能隱忍存身,等待時(shí)機(jī),以成就霸業(yè)。歷史上這樣的英雄人物還有勾踐、韓信等,正因?yàn)樗麄兡軌虻却龝r(shí)機(jī),才留下了千古美名。

  這樣的人不光古代有,當(dāng)代的草根明星王寶強(qiáng)也是一樣。王寶強(qiáng)一個(gè)農(nóng)村孩子,沒(méi)多高的文化,沒(méi)錢沒(méi)勢(shì),為什么能取得如此大的成就?因?yàn)樗材軋?jiān)韌不拔、等待時(shí)機(jī)。他在劇組里從跑龍?zhí)椎淖銎,?dāng)過(guò)許多不起眼的小角色,但他始終堅(jiān)持不放棄,終于,他迎來(lái)了成名的時(shí)機(jī)。

  由此可見(jiàn),只有學(xué)會(huì)等待,你才有更多的機(jī)會(huì),你的人生也才會(huì)豐富多彩,才會(huì)獲得更有意義的人生。這,是生活教給我的。

生活處處是課堂作文_初二作文14

  生活處處是課堂,水滴石穿告訴我,只有堅(jiān)持,就一定會(huì)成功;寒梅怒放告訴我,要不懼環(huán)境惡劣,努力地成長(zhǎng);蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖,告訴我,要分清黑白……生活處處是課堂,只要留心觀察,定會(huì)受益匪淺。

  去年,媽媽帶我去云南麗江,去爬常年積雪的玉龍雪山。雖然是夏天,麗江的清晨還是很冷,霧很大。我們先乘坐纜車到海拔3800米處。低頭望去,山間云霧繚繞,倒是為山谷披上了一件神秘的面紗。山間到處是奇山怪石,個(gè)個(gè)形狀不一,各式各樣。雪山海拔很高,纜車上去也是搖搖晃晃的。昨夜失眠,高原反應(yīng),寒冷,暈車……各種極端條件威脅著我。

  很快就到了山間的站臺(tái),剩下的一點(diǎn)路要自己爬上去。我邁著沉重的步子向前,當(dāng)真是步步猶如登天般困難……

  快要到了!看了看時(shí)間,八點(diǎn)了。眼前,太陽(yáng)終于釋放出了閃耀的光芒,在山頂熠熠生輝,寒霧頓時(shí)四散而去了。勝利的曙光就在眼前!我不由得加快了步子……

  終于到山頂了!我感到十分激動(dòng),只見(jiàn)山頂?shù)恼九_(tái)上,矗立著一塊石碑,上面用正紅色油漆寫著“4506米”,這是游客所能到達(dá)的最高高度。“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,山頂?shù)娘L(fēng)光很美,清晨那些若隱若現(xiàn)的巖石也都褪去了面紗,從山頂上看各具特色:快看那塊,像一個(gè)駝背的老人;還有那塊,像不像一只眺望遠(yuǎn)方的猴子?再看那塊,像一位美麗多姿的仙女;還有那塊……我興奮地拉著媽媽嘰喳個(gè)不停,忘了所有疲勞,是啊,不經(jīng)歷路途的艱辛,怎能領(lǐng)略如此美妙的風(fēng)景?

  生活處處是課堂,而這節(jié)課,就教會(huì)了我:只要朝著目標(biāo)不斷前進(jìn),堅(jiān)持不懈,終會(huì)看到最美的風(fēng)景!

生活處處是課堂作文_初二作文15

  人生就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又未知的歷險(xiǎn),每一次成功、失敗或者驚喜都是一個(gè)個(gè)有趣的課堂

  看著窗外陰沉沉的天空,我的心情十分不好。我們?cè)卺t(yī)院呆了幾個(gè)小時(shí)了,我也逐漸從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)換為無(wú)聊了。

  妹妹近視了,需要配一副眼鏡,所以我們來(lái)到了醫(yī)院。我的心里一直有個(gè)疑問(wèn),配眼鏡我們不是應(yīng)該去賣眼鏡的商店嗎?怎么到醫(yī)院來(lái)了。盡管在醫(yī)院里呆著很無(wú)聊,但我還是堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲矣X(jué)得再怎么樣也比在家里呆著好,但很快我的這個(gè)想法就轉(zhuǎn)變了。

  好不容易輪到我們了,這醫(yī)院果然不一樣啊!一般在眼鏡店里只需要配一副眼鏡就可以了,而在這醫(yī)院里竟然還要先做檢查。我猜測(cè)這一定是為了賺錢,然而事實(shí)卻將我這種愚蠢的想法給破了。

  在妹妹檢查視力時(shí),我發(fā)現(xiàn)她是看著鏡子里反射的視力表來(lái)檢查的。而且離鏡子的距離也沒(méi)有五米,最多就兩米多。但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:我正常的看視力表,只有最后的兩排看上去有一點(diǎn)模糊,但是通過(guò)這面鏡子看下視力表時(shí),我卻連倒數(shù)第4排的都有點(diǎn)看不清了,不禁讓我陷入了沉思。根據(jù)我觀察到的這個(gè)特點(diǎn)以及距離,我突然想到了通過(guò)鏡子看到的事物,是現(xiàn)實(shí)中直接看到的事物的距離的兩倍,有了這面鏡子的折射,這樣既可以節(jié)省使用空間以及占地面積,又可以用節(jié)省的空間做其他事情,這樣的辦法真是又科學(xué)又實(shí)用!

  而且我之前的疑惑,媽媽也給我解答了。她說(shuō)妹妹是小兒斜視,是需要醫(yī)生來(lái)為妹妹矯正視力的。這一下子我就全明白了,有時(shí)候你以為不必要的東西,其實(shí)都有它存在的原因。

  生活里處處是課堂,我只是來(lái)了一次醫(yī)院,我就明白了兩個(gè)道理,雖然這只是生活中比較常見(jiàn)的事情,但這學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是不可多得的。

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