課堂游戲_小學(xué)生五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的課堂游戲_小學(xué)生五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文1
今天,我們班里玩了一個非常好玩的游戲,名叫“紙上站兵”,可是我只聽說過“紙上談兵”,可沒聽過“紙上站兵”,很奇怪的名字,可一問才明白,原來就是在一張小小的報紙上站人,看哪一組能站的人多,而且需要堅持五秒,獲勝必須要布好陣,盡可能的減少人的“占地面積”,這樣就可以輕松獲勝了。
首先,我們?yōu)楸荣惾×藗隊名,“敢死隊”,為了獲勝,我們必須加緊練習(xí)一下,我們的布陣方法是“找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭,最重要的是把重量級選手李星哲同學(xué)去掉,五個人,應(yīng)該可以,我信心十足,”敢死隊“拼了!戰(zhàn)士們(也就是“敢死隊“的成員)大步跨進(jìn)”戰(zhàn)場,準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗。首先,馬紫東抱住郭懌蕭,我用手把整組人固定住,每一個“戰(zhàn)士”都有一份重任,如果一個人沒搞好,這次“戰(zhàn)役”就失敗了。每個人都提心吊膽,只聽倒計時,五、四、三、二、一,耶,我們勝利了。
之后的最高紀(jì)錄全身五個人,沒有一組破記錄,楊老師想了想,心上一計,就是把最瘦的人組起來,他們一起戰(zhàn)勝了,多一個人,班級記錄從此誕生。
下了課,我們同時明白了一個道理,就是:團(tuán)結(jié)的力量無限。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文2
這節(jié)課老師讓我們做游戲,游戲規(guī)則是:兩個同學(xué)不準(zhǔn)說話,只能用表情和姿勢干擾對方,看看誰先被逗笑,誰就被淘汰。
我是第一組選手,我和沈之樂先互相觀察著對方,誰也不敢先動,像兩尊雕塑,可是后來我憋不住了,于是我先朝她嚙嚙牙,做著各種鬼臉,可對方愣是沒笑,沒辦法我只好手舞足蹈,終于她忍不住先笑了,而下面也是笑聲一片。
然后是江杰和江嘉龍做這個游戲,他們倆相互扮著各種鬼臉,可是對方都沒笑,然后江嘉龍做出了一個非;臉幼樱核檬职醋⊙燮ね吕,眼珠卻往上看,扮成了一個板眼鬼,看著他那怪樣,江杰大聲笑了起來。
接著是李思思和艾佳琳玩,艾佳琳一上場就吐出了舌頭,用手指把嘴巴往兩邊拉,把眼皮往下按,活像個鬼娃娃!不出幾秒,李思思就笑了,下面的同學(xué)也哄堂大笑。
最后老師叫我們用文字把剛才的情景寫出來,結(jié)果我們寫得很快,一會兒就寫好了,而且寫得很不錯。這時我才知道,原來老師是在考驗(yàn)我們的觀察力呢!
我愛上這堂課,因?yàn)檫@堂課竟然能通過玩游戲?qū)W到知識!
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文3
周末,這個陽光明媚的早晨,我高高興興地背起我的小書包來到培訓(xùn)學(xué)校上作文加強(qiáng)課。
上課開始啦!何老師精神飽滿的來到教室里,今天的作文老師又會帶來什么驚喜呢?
何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條,手指捏著紙條的一端問我們:“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣,你們猜,紙條是張開呢,還是合攏呢?”我們有的同學(xué)說張開,有的同學(xué)說是合攏。我覺得說“合攏”的同學(xué)是可笑的,想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎?老師卻并不評論我們的對錯,捏著紙條在空中晃幾晃,像變魔法似的。見證奇跡的時候到啦!只見何老師對著紙的中間一吹,兩張小紙條“呼”地一下,迅速合攏啦!我們驚奇地張大了嘴巴,簡直不敢相信,明明是要將它們吹開的,怎么會合攏呢?何老師接著讓我們自己體驗(yàn)一下,我們照著老師的樣子往中間一吹,還是和剛才一樣的結(jié)果。
謎底揭開了,原來我們在吹氣的時候,把中間的空氣吹跑了,中間氣壓就減小,周邊的氣壓大,所以就擠了過來,合攏啦!
生活中還真是處處有學(xué)問呀!同學(xué)們,你們有哪些有趣的游戲,可和我一起分享嗎?
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文4
星期四的第三節(jié)課是音樂課,我最喜歡上音樂課了。因?yàn)槔蠋煏谝魳氛n上做游戲。
今天老師給我們玩一個有趣的游戲,讓我們先聽聲音,再說出它是什么東西發(fā)出的。屏幕上出現(xiàn)了圓溜溜的大鼓、小巧玲瓏的木魚和又長又園的塑料瓶。
開始發(fā)出聲音了!斑恕⑦、咚……”我豎起耳朵一聽,那不是大鼓的聲音嗎?我笑嘻嘻地望著老師,跳起來說:“那是大鼓的聲音!”老師把左手的食指放在嘴上,好像對我說:“不要說話”!班⑧、嗒……”“嘟、嘟、嘟……”好像都是木魚的聲音,到底哪個是塑料瓶的聲音,我猜不出來了。
這時,有的同學(xué)說:“第二個是木魚的聲音!庇械耐瑢W(xué)說:“第三個是塑料瓶的聲音!薄安粚,第三個應(yīng)該是木魚的聲音,第二個才是塑料瓶的聲音呢!”老師走過去,在說對的同學(xué)的書本上敲了一個鮮艷的笑臉,那個得到獎勵的同學(xué)臉上笑得像朵花。
這個游戲多有趣啊!
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文5
上課鈴打響了,馮老師從外面走進(jìn)來。她叫我們把紅領(lǐng)巾解下來,我心想:馮老又要出什么新花樣了。
但是我又想:糟糕!我們教室的天花板要被笑翻下來了!馮老輕言細(xì)語的問:這周誰表現(xiàn)的好?我們大聲的說:“李xx”……馮老立刻把李xx請了上來,馮老問他感受怎么樣?他一言不發(fā),大家鴉雀無聲。我心想:沒有就說不知道嘛,站在那傻乎乎的。
馮老把他請了下去。馮老問,誰想來!我把手舉得高高的,都要摸到太空了!但我沒陳姚睿舉得高。哼!你這個陳姚睿盡搶我風(fēng)頭。馮老把一條紅領(lǐng)巾蒙在陳姚睿的眼睛上,就這樣一條,兩條,三條,四條,五條的蒙在了他的眼睛上。馮老問他:“你看見了什么”?他回答:“黑”!馮老問:“用什么詞語形容”?他回答:“黑咕隆咚”!最搞笑的是胡柯岑,因?yàn)樗诼飞暇驼f了個“哎”,還沒站在前面就被猜到了,一定是平時他很多時候在裝娘娘腔。明天還有更好玩的,下次見了。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文6
今天下午14點(diǎn),我來到北辰,進(jìn)門沒一會兒就聽見貓咪老師說:“今天咱們舉行故事大賽,我們總共20人,分a、b兩組,每組十人!崩蠋熡謫柕溃骸皽(zhǔn)備好故事的同學(xué)請舉一下手!苯Y(jié)果舉手的人卻寥寥無幾。
老師讓林佳豪第一個講,他講的是《空城計》,講得那是一個好啊,聽得我津津有味。下來輪到我了,我緊張的心像受驚的小鹿一樣亂竄。開始了,我講的是一個國家想攻打另一個國家,但是中間還隔了一個國家。它去攻打鄰國的時候,卻被鄰國引到一段狹小的地方并中了埋伏,卻讓自己全軍覆沒的故事。
接下來我們玩的是“沙包投籃”,老師把我們分為a、b兩組,兩組以接龍的方式投籃,只要把沙包投進(jìn)凳子里,就給哪組加分,獲勝組每人可獲得20辰幣。游戲舉行得熱火朝天,教室里熱鬧非凡。大家都拼命地大聲喊加油。到我的時候,我害怕自己投不進(jìn)去,就猶豫不決,不敢嘗試,最后在老師和組員的鼓勵下,我拼力一搏,沒想到竟然投了進(jìn)去。
今天的課堂游戲告訴我們:人首先要相信自己,但是也別小瞧一些簡單的小事。因?yàn)樗鼈兛此坪唵,其?shí)做起來并沒那么簡單。大家要認(rèn)真對待每一件小事哦。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文7
今天,老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則:兩人站成豎列,站在后面的人蒙上眼睛,把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字,我尷尬地走了上去,看著我的搭檔蒙上眼睛。接著,他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前,我皺著眉頭,只好吃了下去,含在嘴里。然后,他又用同樣的方式,把沒剝唐紙的糖,一個一個的塞到我的嘴里,我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結(jié)束后,我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西,全部吐到垃圾桶里。
不一會,下一組的選手登場了,從良哥的眼神中,我看到了一絲害怕。因?yàn)榻o他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣,用”星球杯“在他的臉上抹啊抹,尋找做著他的嘴巴,良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看,哎呀,她也被嚇了一跳,原來良哥滿臉都是巧克力,成了一個大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂游戲,給我們帶來許多歡樂,也給課堂增添了許多色彩。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文8
今天上課,老師高興地對我們說:“今天,我們要做一次游戲。”“耶!”我們異口同聲地喊道!澳钦覂蓚同學(xué)上臺來表演!”一聽這話,我們一邊舉手一邊爭先恐后地喊:“老師,老師,叫我!”最后,老師選了兩個同學(xué),一個是劉張旭雯,一個是肖一丁。
他們倆一上臺,劉老師就說:“玩什么呢?嗯,玩‘說反話吧!’”這時,劉張旭雯顯得十分緊張;而肖一丁卻大大方方地等待著老師說誰發(fā)指令。
過了一會兒,老師和同學(xué)們商量好了,準(zhǔn)備讓劉張旭雯做動作,肖一丁發(fā)指令。
游戲一開始,只見肖一丁沉思一會兒,便說:“站起來!”劉張旭雯一聽,兩手一揮,像小鳥飛舞的翅膀,倏地蹲了下去,差點(diǎn)跌跤,弄得臺下的同學(xué)哈哈大笑。
劉張旭雯又聽肖一丁說:“哭!”她一想,面朝肖一丁嘿嘿地一笑,逗得我們肚子都笑疼了……
這時,打下課鈴了,劉老師說:“好了,同學(xué)們,游戲結(jié)束。下課!”“老師休息!”同學(xué)們大聲說。
這真是一節(jié)有趣的語文課。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文9
在開學(xué)后的一個晚上,我來到望星小桔燈學(xué)習(xí)寫作文。忐忑不安中,課開始了。只見老師大步流星地走上講臺,說:“老師今天帶你們玩?zhèn)游戲,再寫作文好不好呀?”同學(xué)們聽了,都高興得手舞足蹈,有的還跳到了桌子上。
隨后,老師先畫出三個熊貓的頭像,奇怪的是臉上都沒有鼻子。正當(dāng)我們好奇的時候,老師告訴了我們游戲規(guī)則,“大家原地轉(zhuǎn)三圈,然后蒙上眼睛,試著給熊貓畫個好看的鼻子吧!”
同學(xué)們一個個興高采烈,躍躍欲試,都想快點(diǎn)兒輪到自己,好大顯身手。終于到我了,我昂首闊步地走上講臺,然后被蒙上眼睛,突感間仿佛心靈沒有了窗戶,我開始緊張起來,生怕自己畫錯了。最終,我還是堅持著拿出粉筆畫上去了。當(dāng)我畫好以后,同學(xué)們都哈哈大笑起來,原來我畫在了耳朵上,真是沒想到呢!看到自己的“杰作”,我也忍不住哈哈大笑起來。
在快樂的氣氛中,我們就這樣開始了作文課的學(xué)習(xí),希望以后還可以玩這個游戲。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文10
今天,陽光明媚,萬里無云。下午,上課鈴聲響了,同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課,老師推開門,走到講臺上笑呵呵地對我們說:“今天,我們分小組進(jìn)行一次游戲!闭f完,同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著,老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了,五個組分別派出了一個代表,他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù),五個組互不相讓,可是到了最后是一組輸了,按照游戲規(guī)則,一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌,歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中,高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了。“戀人手中櫻花草……”
同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后,二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話,惹得大家哈哈大笑。
游戲進(jìn)行著,掌聲一陣又一陣響起。掌聲中,二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌,翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿,仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去,飛來飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引,全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑,他那滑?、幽默的表演,贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文11
咦?老師讓呂奕賢拿A4紙干什么?寫東西?寫作文?唐學(xué)藝說做游戲?隙ú粚!什么?老師居然唐學(xué)藝說的是對的'。
猜一猜什么游戲?同學(xué)們面面相覷,誰也不知道。
老師說:“游戲規(guī)則是讓A4紙的一個角在手指上站立起來!
我心想這還不簡單,不就是讓紙立起來嗎?同學(xué)們都和我一樣,不聽老師講清楚,都迫不及待地做了起來。一開始自信滿滿,后來都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了。
時間到,我和呂奕賢爭先去展示。我用手指夾著紙的一個角,自豪地說:“瞧,我成功了。”可老師擺擺手,不合規(guī)則。呂奕賢呢,把紙折作一團(tuán),老師問:“這是角嗎?”顯而易見,他也失敗了。
看大家都沒成功,老師說看我給大家表演魔術(shù)。
老師把紙前折一下,后折一下,然后把尖尖的角放在手指上,輕輕松手,紙不知被施了什么魔法,竟像一個白衣仙子舞動起來。那一刻,班里沸騰了,每個人臉上洋溢著喜悅。
這個事情告訴我們。有時換個角度思考問題真的可以成功。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文12
今天,我早早地來到教室,等待王老師的到來。第二節(jié)課上,王老師說:“同學(xué)們,我們來做一個游戲吧!名字叫‘我?guī)湍恪貌缓?”“?”同學(xué)們齊聲回答!坝螒蛞(guī)則是這樣的:當(dāng)音樂響起你們就跟著我做不同的動作。聽明白了嗎?”“明白了!”男同學(xué)站起來把二、三組的桌子分別推攏向一組和四組。
同學(xué)們聽從老師的指揮男女生各站成一豎排,手搭在前一位同學(xué)的肩上。有的同學(xué)抓抓頭,不知道要干嘛;有的同學(xué)在一旁談笑風(fēng)生,沒有絲毫期待的感覺;有的在東張西望,不時看看窗外。音樂響起,王老師做起了動作,同學(xué)們也都跟上了節(jié)奏,一會兒拍肩、一會兒捏肩、一會兒拍背、一會兒捏耳朵、一會兒拍頭、玩得可高興了?蛇是有不少同學(xué)在搗亂:有的嬉皮笑臉地給別人撓癢癢,有的不跟節(jié)奏,亂拍亂捏,有的男同學(xué)不好意思弄別人,像一朵羞澀不敢開放的花朵……
大家玩得正開心呢!突然音樂的聲音小了“同學(xué)們,大家一起向后轉(zhuǎn),再來一次!”王老師的聲音在耳邊回響,第二次開始,教室里一下子亂作一鍋粥,同學(xué)們的歡笑聲似乎比任何音樂都響亮。音樂突然停止,同學(xué)們回到座位,把桌子推回原位,游戲結(jié)束了……
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文13
今天,我來到了小蜜蜂作文樂園,有點(diǎn)兒不高興,因?yàn)槲业膵寢尣煌馕規(guī)уX來了,她說我總是會買一些垃圾食品,所以就不給我錢了。我剛想到今天的游戲課,就像“多云轉(zhuǎn)晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。
我每次都會偷偷地去看一眼今天的游戲工具,就會大概知道今天的游戲是什么了,可是我今天看完了游戲工具,心里就留下了一點(diǎn)恐懼的陰影,因?yàn)橛螒蚬ぞ呤牵汉诙、勺子、杯子,難道又是要用牙來咬住勺子,再把杯子里的黑豆弄到另一個杯子里?上次我的大門牙就已經(jīng)很摳門了,難道今天還要再“露”一手?后來到了游戲課后才松了一口氣,原來今天是用手來玩。
游戲開始了,我排在第二個,我的心里非常緊張,生怕輸,可看完第一個人玩得那么順手,我也放松了很多,等我玩的時候才知道并不是那么難,一下子就完成了,第一次我們就贏了,可還有人不服,叫我們重來一次,可第二次他們把杯子弄掉了,所以還是我們贏,我們還不停地謝他們,他們就氣得說不出話了。
今天就算早上有點(diǎn)不開心,但是我還是玩得很愉快。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文14
以前我們聽過搶足球、搶籃球,今天我們就來一場搶糖果比賽。
老師拿了一顆糖,放在我們眼前。只見糖果里面有個小猴子豎著大拇指,好像在推薦這顆糖說:“我很甜,快來吃我呀!”望著這顆糖果,我口水都流下來了。老師說了要比賽當(dāng)然要有比賽規(guī)則啦。老師說規(guī)則的時候,我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來。比賽規(guī)則是這樣的,兩人一組,選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說:“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應(yīng)的手去搶糖果,如果伸錯了手,就算搶到糖也算失敗。
我覺得最有趣的是第二組,老師請了張先維和杜嘉誠,他們緊張地站在桌子邊上,我們都圍了上去。他們兩個變成了“惡狼”,糖變成了“美肉”,他們的眼一直盯著這塊“鮮肉”,都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗,老師喊:“一、二、左手!”沒想到他們同時抓住糖果,誰也不肯松手,最后,老師說為了公平起見,給了杜嘉誠和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”后樂滋滋地回到了座位上。
今天我知道了這場比賽不光比速度,還要比靈敏。
課堂游戲_小學(xué)生五年級作文15
這次作文課老師并沒有講怎么寫作文,而是帶我們做一個能互相認(rèn)識的游戲。
首先,她讓我們準(zhǔn)備一張紙,撕成三份,并說明了游戲規(guī)則。之后我們就開始了第一輪游戲。老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字,并交到講臺上。接下來,讓我們每一個人抽一張紙條,看看上面寫的是誰的名字,并找到紙條的主人。我想:如果紙條的主人是個男生的話,怎么好意思用手拍他的后背、用頭點(diǎn)他的肩膀呢?輪到我抽了,我一打開紙條,上面寫著:“魏雪晴”三個字,我松了口氣。因?yàn)檫@一看,就是個女孩的名字。但我馬上又緊張起來,魏雪晴是誰呢?我左顧右盼,最后把目光定到了一個上下都穿紫色衣服的女生身上,果然,就是她。我高興極了,和她相互用手拍了拍肩膀,用頭點(diǎn)了點(diǎn)肩膀。
我已經(jīng)找到了我要找的人,但另外一個人還沒有找到我,她(他)是誰呢?很快,張明蕾找到了我,我高興極了,我們本來就是好朋友,我們倆互相拍拍后背、用頭點(diǎn)點(diǎn)肩膀。
游戲結(jié)束了,我還沉浸在剛才歡樂的海洋中。
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