不一樣的課堂作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的不一樣的課堂作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
不一樣的課堂作文1
早晨,風(fēng)吹過樹梢,發(fā)出清脆悅耳的聲響。
現(xiàn)在是第三節(jié),數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正站在講臺(tái)上認(rèn)真為我們講課,當(dāng)然,我們也認(rèn)真地聽課。但當(dāng)老師問我們問題時(shí),教室里鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都能聽見。只見數(shù)學(xué)老師皺了皺眉頭,顯得有些生氣,發(fā)話道:“你們一個(gè)個(gè)都在想什么呢?在想吃的嗎?我點(diǎn)名,這位同學(xué),你來回答。”被點(diǎn)到的那位男同學(xué),好像還沒搞清現(xiàn)在是什么情況,還想著老師剛剛說的話。于是,張嘴說道:“什么吃的?”
頓時(shí),全班哄堂大笑,有的拿著紅領(lǐng)巾高升吆喝;有的同學(xué)則馬上轉(zhuǎn)向右邊的同學(xué)對(duì)他說明情況;有的同學(xué)還拍桌大笑。就連老師也忍不住笑了,跟著我們一起笑。這班里的笑聲此起彼伏,所有人都沉浸在歡樂之中。
剛剛回答的那位同學(xué)也不好意思,悄悄地坐下了。坐在那一個(gè)勁地傻笑。
窗外的小鳥也叫喚地更厲害了,樹葉也搖地更快了,陽光也更加燦爛。
今天的數(shù)學(xué)課真是有趣又好笑,真是一次與眾不同的課堂,收獲了滿滿的快樂,讓緊張的學(xué)習(xí)也變得更輕松愉快。
真是一次不一樣的課堂呀。
不一樣的課堂作文2
在上一個(gè)學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,我通過野炊這個(gè)不一樣的課堂學(xué)到了不少知識(shí)。
我們正在到處翻找,這是因?yàn)槲覀儎傁赐甑牡雍筒说毒共灰矶w。還好別的同學(xué)及時(shí)送來了,但是點(diǎn)起火來就又不順利了。剛點(diǎn)著的火苗總是在“撲騰”了幾下后就“奄奄一息”了,我賣力的朝爐子里吹著氣,臉被煙熏得黑乎乎的。不過不要緊,火總算是點(diǎn)著了。
這時(shí)我們才開始做菜。洗鍋的洗鍋,切菜的切菜,我的任務(wù)就是處理好這條魚。我用水仔仔細(xì)細(xì)的把這條魚給沖洗的干干凈凈。之后我又把鹽均勻的抹在魚身的里里外外。因?yàn)槲姨幚淼锰^仔細(xì),導(dǎo)致進(jìn)展過慢,掌勺的開始催我了。沒辦法,誰叫“慢工出細(xì)活”呢。我只好草草的收了尾。
“啪啪”聲將我吸引到劈柴的隊(duì)伍里。爸爸舉起柴刀,只消兩下,一根柴就應(yīng)聲而斷。我一看,興致更高漲了。一把奪過爸爸手里的柴刀劈起柴來!芭九尽甭暡唤^于耳,不一會(huì)兒就堆起一座小山來。
當(dāng)我劈完柴時(shí),掌勺的已經(jīng)在做最后一道菜——鯽魚豆腐湯了。那魚好像活過來了一樣,在湯中游來游去,我還沒看夠這情景,湯就起鍋了。
我享受著我的勞動(dòng)果實(shí),又想起做這頓飯的不易,吃得更香了。我在這個(gè)不一樣的課堂里懂得了在享受成功時(shí)回憶過程的艱辛,成功帶給你的喜悅會(huì)更多。
不一樣的課堂作文3
“叮叮叮,同學(xué)們,上課時(shí)間到了,請(qǐng)馬上回到教室,準(zhǔn)備上課!卑!我和同學(xué)們異口同聲的叫到:“又是健康教育,煩死了。”此刻遠(yuǎn)處有一雙眼睛正盯著我們,我們趕快發(fā)出暗語:“老師來是”!同學(xué)們聽了,打起十二分精神迎接代老師,代老師走了進(jìn)來說:“既然你們不喜歡上健康教育,那么咱們就來點(diǎn)不一樣的!薄罢娴?”全班半信半疑,老師笑了笑,拿出快遞盒,拿出幾張紙片在上面寫了幾個(gè)字,揉成團(tuán)扔到了快遞盒里。
代老師說:“今天我們來玩擊鼓傳花!薄耙!”臺(tái)下喧嚷著!拔覀兊讲耸袌隽藛幔俊贝蠋熣f到,空氣突然安靜!盎ā笔抢钺摤摰奈木吆,我拿棒子在黑板上打,只要我停了,“花”在誰手上,誰就上臺(tái)表演節(jié)目,要拿一個(gè)紙團(tuán),看拿到什么,就表演什么。開始游戲,“咚咚咚”同學(xué)們快速的往后傳,聲音突然消失,停在了楊佩汐的手上,我們催著楊佩汐趕緊上臺(tái)表演,楊佩汐慢慢地向前走去,我們的目光都集中在他的身上,喲呵!他拿到了“高歌一曲”,他唱了野狼disco,就得意洋洋地下臺(tái)了。
“咚咚咚”聲音繼續(xù)響著,最怕空氣突然安靜,巧了,“花”偏偏落到了我的手中,大家的目光都集中在我的身上,我緊張地上了臺(tái),居然拿到了“舞蹈吧”這個(gè)可是我的拿手好戲,我劈了一個(gè)叉,又下了一個(gè)腰。哇!好身段,男生說,我在掌聲中下臺(tái)了。
這次課還有些意義,如果每節(jié)課都這樣,還有哪個(gè)小學(xué)生不喜歡上學(xué)呢?
不一樣的課堂作文4
只聽槍聲一響,運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭互不相讓地狂奔起來。每個(gè)人渴望成功,但實(shí)力各有不同。我以自身渺小的力量與強(qiáng)大的對(duì)手抗衡。該不該停下歇息?
我的身體晃來晃去,步子漸漸隨著“潛意識(shí)”慢了下來,只見身后的同學(xué)要反超了,而位居前茅的還不肯罷休——不留情面地繼續(xù)往前沖。我的身體忽冷忽熱,口中還喘著粗氣。腳有點(diǎn)不聽使喚地想停下來恢復(fù)體力再說。不知身體的哪個(gè)器官在含淚呻吟:“快停下!快停下!”關(guān)節(jié)像被凍結(jié)成一塊塊的了,隨時(shí)可能裂開迸出。我同對(duì)手做心理抗?fàn),聽見雄壯的鼓舞,生怕她們反超,趕緊加速!
我繃緊肌肉,咬緊牙關(guān),手緊緊握拳,邁大了步子,揮了揮汗,用僅剩的渺小之力來逆轉(zhuǎn)這局面。我堅(jiān)信,在這個(gè)時(shí)候沖在最前面的未必是贏家。我飽含著希望盡力與后頭“難舍難分”的場面拉開,必須要沖到前面去!
很多人在起初的時(shí)候斗志昂揚(yáng),之后越來越松懈,直至最后筋疲力盡地停了下來。今天我也差點(diǎn)兒這樣,沒有堅(jiān)持下去——雖然沒有如愿進(jìn)入決賽,但向前奔跑永不放棄的精神是成功秘訣之一。
在準(zhǔn)備放棄,甚至絕望的一瞬間忍耐下去,你要堅(jiān)信所有的一切困擾與不順一定會(huì)過去,你得到的會(huì)更多。因?yàn)槟阒朗裁词恰皥?jiān)持就是勝利!”
賽場也是不一樣的課堂。
不一樣的課堂作文5
今天的直播課堂,項(xiàng)老師別出心裁給我們上了一堂微班會(huì)——“云上清明,緬懷感恩”,老師從清明的含義、清明節(jié)的由來、清明節(jié)的習(xí)俗等幾個(gè)方面來介紹。我從課堂上了解了原來清明節(jié)是為了紀(jì)念介子推而來的,清明不僅是個(gè)節(jié)氣,也是紀(jì)念祖先的日子。我們一起吟誦清明詩歌“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,一想到明天我就要去外婆家過清明了,我內(nèi)心還是很激動(dòng)的。
老師介紹清明有許多習(xí)俗,可以和爸爸媽媽一起去踏青、插柳、放風(fēng)箏,呼吸大自然的空氣?粗L(fēng)擺動(dòng)的柳枝,我不禁會(huì)說:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”;而我最喜歡的當(dāng)然是放風(fēng)箏啦,牽引著風(fēng)箏線,邊跑邊叫“飛起來啦,飛起來啦”,那樂開花的心情我怎么也忘不了。
課堂上老師還給我們講述了幾位英雄的故事,有劉胡蘭、董存瑞,還有抗擊疫情的“逆行者們”,我們班的小朋友還錄了許多贊美和感恩英雄的詩歌,《清明節(jié)的詩歌》《中華戰(zhàn)疫》《寫給我心中的英雄鐘南山爺爺》《英雄贊歌》《不應(yīng)當(dāng)只記得》……一首首緬懷烈士、致敬英雄的詩歌,在一個(gè)個(gè)飽含深情的朗誦視頻中傳遞,屏幕前的我都被他們感動(dòng)了。
微班會(huì)在俞盡游和他爸爸深情的朗誦中結(jié)束了,我很喜歡這樣的課堂,因?yàn)樗粌H帶給我很多的知識(shí),更讓我們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)懷念。
不一樣的課堂作文6
剛剛上完張老師的網(wǎng)課,感覺有股自豪感,今天我終于可以休息了。
在吃飯時(shí),我突然想起今天還要上網(wǎng)課,是在6點(diǎn)半,我看了下鬧鐘,六點(diǎn)二十分,我狼吞虎咽地吃完了飯,跑到書桌前,還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機(jī)前,準(zhǔn)備以最精神的樣子,迎接最帥氣的張老師。
不一會(huì)兒,就開始上網(wǎng)課了,張老師身穿咖啡色的毛衣,雖然隔著屏幕,但也可以看出身穿一套西裝。
我端端正正地坐在椅子上,一邊聽張老師講,一邊拿筆做摘記。心里在想:這該死的生活什么時(shí)候才是個(gè)頭呀!
張老師今天在講關(guān)于網(wǎng)課的作文,說上網(wǎng)課可分成三段:上網(wǎng)課之前,上網(wǎng)課之時(shí),上網(wǎng)課之后。
我的媽媽也非常負(fù)責(zé)任,也坐在旁邊一起陪我聽講,一起寫作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機(jī),是不是還會(huì)放個(gè)轟天屁。
我們張老師也十分善良,知道我們上網(wǎng)課費(fèi)眼睛,過個(gè)40分鐘后,就給我們下課休息。下了課,我伸了伸懶腰,上了個(gè)廁所,喝了口水,繼續(xù)等待上網(wǎng)課。
因?yàn)橛辛诉@次新冠病毒,才讓我有了這幾個(gè)月不一樣的生活。其實(shí)是我們?nèi)祟愒诔砸拔叮蚱屏松鷳B(tài)平衡,這是大自然對(duì)人類的懲罰。
犯錯(cuò)的今天已經(jīng)過去,美好的明天即將到來。
不一樣的課堂作文7
“下課后全體同學(xué)馬上下樓,各班按放學(xué)路隊(duì)站好!焙萌菀着蔚降诙(jié)課大課間,萬萬沒想到是這樣一個(gè)意外的情況。
我們踏著整齊的步伐走出了校門,還以為是要上哪去呢,原來是讓我們觀察我們的學(xué)校,小賣鋪的人都用詫異的眼光看著我們,這讓我有些不好意思。
我天生不愛倒搞特殊。但我同時(shí)又很興奮,因?yàn)檫@是我頭一次時(shí)間出校門。馬路上的人并沒有平時(shí)那么多,偶爾幾輛汽車飛快地駛過,原來上學(xué)時(shí)的馬路是如此冷清。
溫和的春風(fēng)拂過臉頰,黃老師用她那清脆的嗓音說:“下節(jié)課我們要寫一篇美麗校園的作文,大家先想一下開頭怎么寫,你們可以……”聽到作文這兩個(gè)字,原本強(qiáng)烈的陽光似乎突然暗淡了許多,沒想到出來就是為了要讓我們觀察校園,寫一篇描寫校園風(fēng)景作文啊,我心里一邊嘀咕一邊跟隨隊(duì)伍又來到了榮譽(yù)墻。
現(xiàn)在我要公布一個(gè)小秘密,榮譽(yù)墻上有一個(gè)詞用的不恰當(dāng),不信的話你也來看一看,等待你去發(fā)現(xiàn)哦。
以前的語文課里從未走出課堂,這次不一樣,它讓我收獲了許多,更重要的是我能夠輕松地完成一篇作文。
不一樣的課堂作文8
曾幾何時(shí),我們渴望:未來世界不用去學(xué)校,一按電鈕老師就出來講課了。這個(gè)夢,竟在2020年疫情期間變成了現(xiàn)實(shí).......
因?yàn)橐咔,寒假爺看不見尾巴,學(xué)生在家呆的煩悶,沉不住氣,和老師聊天時(shí)會(huì)忐忑的問一句:“什么時(shí)間開學(xué)呀”?這聲音就像大海中的一粒沙久久沒有回應(yīng)......但是還是要微笑面對(duì)網(wǎng)課,所謂的“停課不停學(xué)”。
上課了,聽著陌生老師的聲音,即使她說的娓娓動(dòng)聽,像涓涓細(xì)流一般,但還是不習(xí)慣。慢慢的只是越來越深?yuàn)W,在線聽課如梵經(jīng),幾天下來問題太多不解!
再者,上網(wǎng)課時(shí)老師我們沒有互動(dòng)使一向又積極性的我變的消沉,常常對(duì)著電腦發(fā)呆,老師細(xì)致的講著,我發(fā)著呆,等回過神來,“咦”老師講到哪兒去了,我就會(huì)百分驚訝,聽課就跟聽天書似的。最后聽懂了一句“待到疫情結(jié)束,相約校園可好”?每次下網(wǎng)課都忍不住揉著發(fā)脹的太陽穴,按摩著疲勞的眼睛,看著外面藍(lán)藍(lán)的天空,暗自感嘆:假如給我三天光明的課堂。
誠然,網(wǎng)課愛你不容易!可網(wǎng)課發(fā)出了戰(zhàn)書,不戰(zhàn)何為?雖然前方仍然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但回眸處,已是陽春三月,燕子歸來。
不一樣的課堂作文9
前幾天,因?yàn)槲覀儼嗌〉耐瑢W(xué)太多了,所以停課了,我們只能回家休息,但是這樣會(huì)落下許多功課,比別的班慢很多,我們一起想到了一個(gè)好主意:在電腦上上課,這是多么有趣啊!
星期二,我早早地就起床了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗉s好在早上9點(diǎn)開始上課,我好興奮,8點(diǎn)不到就起床了,我手腳麻利地打開電腦,迅速地點(diǎn)中QQ,啊打開了,已經(jīng)有好幾個(gè)同學(xué)上線了,我看見我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的',我急忙打開一看,袁老師和潘老師已經(jīng)上線了,只見有一個(gè)同學(xué)說,老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個(gè)“開始吧”,先是潘老師,潘老師發(fā)出一個(gè)問題,我們就爭先恐后地把自己的答案發(fā)出去,我猜,潘老師看的眼睛都花了,等我們差不多不在發(fā)時(shí),潘老師就會(huì)發(fā)命令了,來總結(jié)我們哪些同學(xué)說的好,哪些同學(xué)有問題,我覺得這樣的課堂很有趣,我們可以像在學(xué)校一樣的上課,學(xué)到新的知識(shí),還可以激起我們的興趣讓我們更投入地上課。電腦上上課40分鐘過的很快,不一會(huì)兒就過去了。接下來是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課跟語文課一樣,也是老師提出一個(gè)問題,同學(xué)們搶著回答,我的打字速度不是很快,所以,我總是不能前幾個(gè)回答,我真為這點(diǎn)苦惱!
我們不能在學(xué)校上課,但是,我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí),我覺得,別有一番趣味!
不一樣的課堂作文10
翻開成長的相冊,最屬六年的小學(xué)時(shí)光漫長,眨眼間,我也將告別母校,告別老師,告別同學(xué),在這些時(shí)間里,我,有喜有憂,有快樂也有煩惱,我便有了一節(jié)最難忘的課,那堂課讓我明白了人生中一個(gè)重要的意義。
那天上午,第三節(jié)課,上體育。老師讓我們跳山羊,老師說:“這其實(shí)需要通過努力才能越過去的,只要對(duì)自己有信心!笨蓪(duì)于男孩子來說,他們最擅長的就是這個(gè),可是對(duì)于我,簡直是難上加難,努力也許是白費(fèi)的,用為我膽子小,不管遇到什么事,都很緊張害怕,知難而退,不努力,這一次便讓我有了個(gè)挑戰(zhàn)。
開始了,男同學(xué)輕松的越過了每個(gè)人的腰,輪到女生了,一開始就很順利,我們班女生好像是練過一樣,都很輕松,輪到我了,我想:拼了!于是就沖上前去,卻摔倒在地上,讓人哈哈大笑,雖然摔倒了,但是老師的話讓我很有信心,便開始了第二次跳山羊,我努力一躍,啊,終于越了過去,我心想:只要去嘗試,敢于挑戰(zhàn),能用一顆堅(jiān)持不懈的心去努力,那么就一定會(huì)勝利!
這節(jié)體育課,雖然是件很小的事,但是,在我的小學(xué)生活中,是最令我難忘的一件事,他不但讓我明白了堅(jiān)持不懈這個(gè)人生意義,還讓我敢于挑戰(zhàn)與嘗試,讓我知道困難,其實(shí)并不難的道理。
就是這樣,讓我在小學(xué)生涯中有了許許多多的回憶,我會(huì)想起教育我們的老師,與我一起生活的同學(xué),但卻不得不離開母校,去新的學(xué)校生活,我不管在哪里,一定不會(huì)忘記這美麗的小學(xué)時(shí)光,我愛母校!
不一樣的課堂作文11
春天柳綠花紅,教會(huì)我善解人意;夏天綠樹成蔭,教會(huì)我朝氣蓬勃;秋天碩果累累,教會(huì)我懂得春華秋實(shí);冬天寒風(fēng)習(xí)習(xí),教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)不屈;在四季輪回的墻頭下,我上了眾不同的一課。
上個(gè)星期,我無意之中看到一株綠綠的芽,如此的纖細(xì)。那嫩芽,如似一種透明,又有著似有似無的綠。這綠,好似隨時(shí)能融化般,我甚至能清晰的看見它細(xì)細(xì)的脈搏。那葉脈如一根柔軟的弦,彈著彈著,就斷了。
我小心翼翼地?fù)崦。它嬌嫩的身姿是那么的弱不禁風(fēng)……
我望了望,四周散落著破舊的瓦盆,密密的枝葉擋住了它賴以生存的陽光,有的只是擋不住的風(fēng)吹雨淋。
“哎,小家伙,你真可伶,你肯定堅(jiān)持不到幾日就會(huì)夭折,罷了罷了!”我在心中怯怯地想著。
第二天,我便回到了學(xué)校。天氣變冷了,一條條如利劍般的雨絲伴著狂風(fēng)的嘶吼斜斜的刺向地面,灰暗的大氣層帶著烏云厚厚的遮住天空。
我腦中浮現(xiàn)出小草的模樣“哎,那珠小草長不成了,這么大的雨,肯定被打斷了!
回了家,我迫不及待的奔向那珠小草,眼前卻并沒有出現(xiàn)我想像中的一幕。小草還是那么綠,它挺直了身子,迎風(fēng)搖曳著綠色。葉上有豆大的雨珠,仿佛是它與風(fēng)雨搏斗成功后喜悅的淚珠。它是一位勇士,一位頑強(qiáng)不屈的勇士……
小草給我上了一節(jié)意義非凡的課:風(fēng)雨中勇于拼搏的人,才會(huì)迎來彩虹!
不一樣的課堂作文12
在我這六年的學(xué)習(xí)中,有千千萬萬節(jié)課堂,可是這千千萬萬節(jié)課中,有一節(jié)我最難忘,不同的一節(jié)課。
記得六年級(jí)開學(xué)的第一節(jié)不一樣的課堂。站在我們面前是一位優(yōu)雅,和藹慈祥的老師,這位老師可是我們學(xué)校人人皆知的李老師。
只要被分到李老師的班,那我敢肯定,這個(gè)班一定很優(yōu)秀。因?yàn)槔罾蠋煹牡谝还?jié)課,就給你的印象特別的深刻。
在李老師的課堂里,李老師就會(huì)先讓我們?nèi)チ私馑,怎樣成為他的朋友,成為朋友的意義和好處。老師首先對(duì)我們講,要想成為老師的朋友就必須得學(xué)會(huì)做人,有非常好的品德,還要做“真善美”的人,只有具備以上幾點(diǎn)要求,就可以成為老師的朋友。
成為老師的朋友以后,會(huì)配戴一枚徽章,而且成為老師的朋友下課可以叫“琳姐”,有困難可以找琳姐幫忙……想干壞事的時(shí)候只要摸摸徽章心里就想;這枚徽章來之不易,如果被收了那可就難回來了。
李老師還教我們做“真善美”的人,不能做“假惡丑”的人,要做一個(gè)真正有品德的人,而不是只在學(xué)校給老師做樣子。
自從上了李老師第一節(jié)不一樣的課堂之后,我就有所改變,從一個(gè)亂扔垃圾的我,變成了逐漸撿垃圾的好公民。
不一樣的課堂作文13
今天早上起床后我看到外面下起了傾盆大雨,心想:下這么大的雨,下午我還能去學(xué)國畫嗎?雨時(shí)而大時(shí)而小,到了中午還沒有停。這該如何是好?我希望雨趕緊停。大約一點(diǎn)左右,雨變小了,我們趕緊吃完午飯出發(fā)了去學(xué)校。
一路上積水很深,如一條流動(dòng)的小溪,汽車駛過立刻激起很高的水花,雨比我想象的要大得多了。心想:不知道其他同學(xué)還能不能去學(xué)國畫呢?不一會(huì)兒我們就來到了學(xué)校。我匆匆忙忙地跑上樓,來到教室一看,教室里空蕩蕩的,一個(gè)人也沒有,過了一會(huì)兒,陸陸續(xù)續(xù)地來了幾個(gè)人,一直到上課鈴響起的時(shí)候,才來了六個(gè)人。我們剛要上課時(shí),教水粉的老師領(lǐng)著幾個(gè)學(xué)水粉的同學(xué)來到我們的教室上課,因?yàn)樗麄兊膶W(xué)生也很少,因此我們兩個(gè)班的學(xué)生一起用一個(gè)教室上課,這還是我第一次見到一個(gè)教室兩門課一起上。真新鮮!他們占滿了前面空著的兩張桌子,他們的老師用電視講課。而我們的老師則小聲地給我們講課,我們今天畫的是老年人的肖像,我們專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽老師給我們將如何畫人物,這是我們第一次學(xué)習(xí)畫人物。所有的同學(xué)都在認(rèn)真地聽、認(rèn)真地畫,絲毫沒有受到那邊學(xué)水粉的影響。
通過這次經(jīng)歷,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人只要是做自己感興趣的事情,就能夠?qū)P恼J(rèn)真地做,不受外界的影響。
不一樣的課堂作文14
今天第三節(jié)是作文課,叮鈴鈴上課鈴響了,我和往常一樣,走進(jìn)教室。但我們遇到了一位奇怪的老師,課一開始就要送我們禮物,我們心里有點(diǎn)小激動(dòng),又有疑惑的心情:怎么一開始就送神秘的禮物?
那個(gè)神秘禮物要登場了,可楊老師遲遲不肯拿出來,我心里實(shí)在太激動(dòng)了!爱(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”禮物是什么呢?紅包?“不是紅包”老師說。我心里都有些害怕了,如果是什么嚇人的禮物怎么辦?我心里惴惴不安的。
“神秘禮物是——”老師高聲說:”白紙“,當(dāng)老師將神秘禮物拿了出來,我看到竟是白紙,我瞬間成了木頭人,一動(dòng)不動(dòng)的做在那兒,心情一下子轉(zhuǎn)換成了氣憤。
但神秘禮物也不是沒用,楊老師這就帶我們動(dòng)手做起了手工來。我折的是飛機(jī),先把紙豎著一折為二,然后把其中兩個(gè)角往里折,再把這兩個(gè)角合成的一個(gè)角往上折,再把這旁邊的兩個(gè)角往里折,一個(gè)三角形就成了,接著把它折成的三角形最上面那個(gè)角折下來,把整個(gè)三角形往上折,在照著普通紙飛機(jī)的樣子折,最后一個(gè)紙飛機(jī)就折好了。
這個(gè)奇怪的老師帶來的神秘禮物是白紙,以前我用幾下就扔了,可今天我知道了白紙可有很多用處,發(fā)揮想象力就可以創(chuàng)造出自己滿意的東西。我不敢小看白紙了。
不一樣的課堂作文15
“苦阿苦”,你一定會(huì)問,什么事情啊?值得你叫苦連天的?這個(gè)假期,趙老師要求我們寫一篇關(guān)于語文課和數(shù)學(xué)課有什么不同的作文,還要發(fā)到微博上,抱著腦袋仔細(xì)想了好半天,的確,兩門課程有很多不同的地方……
語文課上我們一個(gè)比一個(gè)坐的直,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛望著老師,老師經(jīng)常會(huì)讓我們用自己的語言,表達(dá)自己的感受,或是讓同學(xué)們對(duì)一些想象的情景作出具體描述。這使我認(rèn)識(shí)到,語文側(cè)重于形象思維。
數(shù)學(xué)課上我們一個(gè)賽一個(gè)的精神好,數(shù)學(xué)老師讓我們,從生活中學(xué)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)生活化,寓教于樂,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和熱情,而且也是一種完全不同的學(xué)習(xí)方式,讓我們明白,數(shù)學(xué)課不是以情代知,而是以知生情。
老師們態(tài)度和藹,在給我們上課時(shí),話語間無不透露著對(duì)下一代人的關(guān)心關(guān)懷。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,非常的形象、生動(dòng)。還給我們引薦優(yōu)秀的相關(guān)書籍,對(duì)我們擴(kuò)展視野,補(bǔ)充知識(shí)起到了很好的作用。
我們現(xiàn)在是初級(jí)階段的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該都好好學(xué)習(xí)。這樣,就需要信心,決心和實(shí)實(shí)在在的努力學(xué)習(xí)。
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