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生活的課堂作文

時(shí)間:2022-01-18 11:09:02 課堂 我要投稿

關(guān)于生活的課堂作文六篇

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的生活的課堂作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于生活的課堂作文六篇

生活的課堂作文 篇1

  有這樣一本書,書上沒有一個(gè)字,但人人都是作者,而書的內(nèi)容豐富又多彩,這本“書”就是——生活。生活就是一堂課,通過它你能開闊視野,磨練意志,可以從中得到許多啟發(fā)和道理,可以從中學(xué)到一些知識(shí),使你終身受益。

  周六,難得放了個(gè)小假,自然要一覺睡到自然醒。起床時(shí),已臨近中午,媽媽正在廚房忙碌。簡單梳洗一下,我就坐在客廳等待美味出爐。

  “如珍,過來一下。”聽見媽媽的呼喚,我連忙走近廚房?匆妺寢屌赃叿胖乃忸^,我不禁倒吸了口冷氣。不會(huì)吧,不會(huì)是我想的那樣吧?但媽媽下一句話立馬把我的幻想打滅:“你過來剝一下蒜頭!盢O!我臉上的笑容一下子蕩然無存,心里叫苦連天。

  要知道,我從小就視蒜頭為“頭號(hào)天敵”,它那刺鼻的味道就是留給我的不好的印象。每次一遇到蒜頭總是捂著鼻子跑開。而現(xiàn)在媽媽要讓我剝蒜頭,那不是要我的命嗎!

  我本想拒絕,可是“母命難違”,只好硬著頭皮上陣了。

  剛開始,我從蒜頭的頭入手,從頭剝到尾。但很快我就意識(shí)到,這是個(gè)錯(cuò)誤的方法!我每次只剝下它的“外衣”,而它的“內(nèi)衣”還緊緊地貼在上面。將指甲插進(jìn)去剝,指甲便會(huì)沾上刺鼻的味兒,為了不“玷污”我的指甲,我只會(huì)小心翼翼地剔除它那緊貼在肉體上的“內(nèi)衣”,于是半天都沒剝好一個(gè)。

  媽媽等了好幾分鐘都沒等到一個(gè)蒜頭,轉(zhuǎn)過頭來看看,卻被我剝蒜頭的方法弄得哭笑不得。她搖了搖頭便親自動(dòng)手。只見媽媽拿了把菜刀,輕輕往蒜頭身上拍幾下,嘿!蒜頭都裂開了,媽媽手到擒來,輕輕松松就把我一件我認(rèn)為棘手的事給搞定了。

  接著,媽媽又讓我搗蒜泥?匆娢易齑蟮每梢匀乱粋(gè)雞蛋,她嘆了口氣,親自上陣,用刀柄往蒜頭身上壓幾下,蒜頭就華麗變身為蒜泥了,而且發(fā)出的味道不深,不會(huì)刺激眼睛。原來,不僅剝蒜頭有竅門,搗蒜泥也有訣竅,這令我十分驚訝,又感到十分興奮,一種莫名的喜悅感一直縈繞在我心頭,這份喜悅,好像在為我學(xué)習(xí)到一個(gè)新知識(shí)而歡呼。

  嘿!只要是、細(xì)心觀察,善于學(xué)習(xí),一個(gè)蒜頭也可以讓我們學(xué)到新知識(shí),生活又給我上了一堂課!

生活的課堂作文 篇2

  你的`美麗,讓我贊嘆,你其中的歡樂,讓我享受,你其中的知識(shí),讓我吸收。

  ————題記

  畫一般的課余生活,并不像想象的那么無聊,反而覺得異常的充實(shí)。

  打籃球,下棋,玩計(jì)算機(jī)……哪個(gè)不是我的最愛,哪個(gè)不是我的強(qiáng)項(xiàng)。

  現(xiàn)在的科技發(fā)展的太快了,光光的計(jì)算機(jī)游戲已不再吸引我們眼球,我們追求的是智力與游戲合二為一的新的領(lǐng)域,眼光放高了,在玩的同時(shí)吸收知識(shí),這豈不是一大快事,可是現(xiàn)在的智力游戲?qū)嵲谑翘字,?duì)于現(xiàn)在的我們來說不屑一顧,我們想要的是更高的智力創(chuàng)造出來的游戲,多么想在玩的同時(shí),吸收了明天一天所要學(xué)到的知識(shí),那實(shí)在是人生的一大享受。

  可是,享受畢竟還是站在歡樂那邊的,因?yàn),歡樂帶給了我們足夠多的滿足,而我們要做的只是去享受這種滿足感。

  在籃球的歡樂地帶,我找回了滿足感,找回了久違了的歡樂,在那里我認(rèn)識(shí)了自己。

  喜歡籃球,用心去打,輸了,站起來,贏了,跳幾下。是籃球給我的歡樂?還是同學(xué)在一起打籃球的那份心產(chǎn)生的滿足呢?我也不知道,只要快樂就好。喜歡嘴角翹起的自己。

  冷靜有時(shí)也是一種充實(shí),下棋時(shí)的冷靜,腦袋的高度集中,下棋也有下棋的好處,讓思想洋溢在棋盤上,和好朋友下棋的話,還可以增進(jìn)友誼,F(xiàn)在還記得,小時(shí)候的我是多么的討厭下棋,長大才明白,這是一種娛樂,只不過是休息的一種而已,現(xiàn)在想學(xué)已沒有時(shí)間了,向往著以前碰動(dòng)棋子的每一分每一秒!

  課余生活,充實(shí)了我,不再感到無聊,不再感到無所事事,展望新的一天,有的是希望……

生活的課堂作文 篇3

  幼年的我,以為教室就是課堂;小學(xué)的我,知道操場(chǎng)也是課堂;如今的我,才發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。

  有天中午我在書上看到一則成語故事水滴石穿,講的是水一直不停地滴,日積月累,石頭就會(huì)被滴穿。下午我跟著爸爸準(zhǔn)備出去玩,來到地下停車場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)天花板上一直有水滴下來。這時(shí),我想起之前看的這一則成語故事水滴石穿。我便把目光轉(zhuǎn)移到水滴下去的地方?晌殷@奇的發(fā)現(xiàn)水泥地不但沒有凹下去,反而有一些白色的石頭凸了起來。我心里想:難道石頭和植物一樣,遇到水會(huì)長高、長大。那古人說的水滴石穿不就是錯(cuò)了嗎?

  我懷著這樣的一個(gè)疑問問了爸爸:爸爸,水滴到石頭上,日積月累,石頭會(huì)不會(huì)被滴穿?爸爸肯定地回答:當(dāng)然會(huì)啦!我拉著爸爸來到剛才滴水的地方又問:那為什么這個(gè)石頭反而被滴高了呢?爸爸看了看,微笑地說:這種水含有一種成份叫碳酸鈣,水一滴到地上就會(huì)擴(kuò)散,然后干掉。如果用顯微鏡來看,每一滴水干掉就會(huì)結(jié)上一層膜,日積月累它就會(huì)凸起來。我又問就只有這里的水是可結(jié)成這樣的石頭嗎?爸爸回答:不是的,其實(shí)生活中還有很多這樣的例子,比如你之前去湖北通山的隱水洞里,那地上的石筍也是這樣日積月累的‘長’起來的呀!

  我們上了車要出去玩了,我興奮地對(duì)爸爸說:那我可以發(fā)明一個(gè)四字詞語了水滴石凸。爸爸說:其實(shí)水滴石穿是用來形容人們堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

  那天我特別開心,因?yàn)槲矣直葎e人多學(xué)了一些知識(shí)。生活處處是課堂,讓我們?cè)谄渲袑W(xué)到知識(shí)吧!

生活的課堂作文 篇4

  生活中處處皆是可她他在于你是否留心。

  曾經(jīng)的我總傻乎乎的以為課堂僅僅只限于學(xué)校里上課,只要從學(xué)校走出來,今天的事情就結(jié)束了,余下的時(shí)間可以留給自己任意揮霍了。

  直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中大自然力,哪怕是一點(diǎn)很小的事情都可以給人很大的啟發(fā),都可以成為一堂課,只要細(xì)心觀察,總能找到老師。

  向日葵它交給我很多。每天無論前一天的天氣怎樣,它總能保持微笑,對(duì)著太陽,對(duì)著世界綻放她的笑容,每天都這樣保持微笑,因?yàn)樗,無論過去前一天怎么樣?無論未來怎么是什么命運(yùn),都不重要啦?它只記得今天我很快樂,現(xiàn)在我很快樂,未來我依舊會(huì)很快樂。畢竟未來是遙不可及的,唯一能做的只有一件事,就是把今天過好,讓今天充滿微笑。

  所以每天都要打開心靈的門窗,讓一縷陽光照進(jìn)心房,不抱怨昨天只好好的把握今天,因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹,日子總會(huì)好的。今天總會(huì)變成昨天的,等到了未來才會(huì)手今天我的生活是如此不好當(dāng)初為什么就不能把握現(xiàn)在的時(shí)候,已經(jīng)晚了,因?yàn)橐粋(gè)個(gè)今天早一變成昨天,因?yàn)橹挥薪裉炷馨盐,而你卻在因昨天而煩惱,今天又變成了昨天……

  所以向日葵交給了我每天要微笑,每天要面向陽光,每天都要把握現(xiàn)在。

生活的課堂作文 篇5

  星期六的晚上我剛學(xué)完羽毛球課,回來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門口外面有一個(gè)大大的箱子,媽媽跟我說那是妹妹的新玩具“學(xué)步車”,我興致勃勃的來到箱子面前認(rèn)真的按照?qǐng)D紙那樣拼起來。

  首先,我把扶手拼好,可是那個(gè)扶手如同一個(gè)頑皮的孩子怎么裝也裝不進(jìn)去,我一下子就泄氣了?墒桥赃叺膵寢尯孟褡x懂了我的心思她告訴我:“這一件事情都要堅(jiān)持不懈,不能放棄,這樣才能得到好成果!”所以媽媽叫我不要打消這個(gè)念頭。聽了媽媽的話,我平靜了心情,認(rèn)真按照說明書一步一步的拼起來,不一會(huì)兒,扶手就完成了。接著我把支撐輪安裝在膠板上,最后我就把音樂大電臺(tái)也安裝在膠板上。這樣,一個(gè)新型學(xué)步車才完工,我累的滿頭大汗,過著過著11點(diǎn)就到了。我今天琢磨了一晚上的學(xué)步車,第一我感到很開心,因?yàn)槲夷軒兔妹闷春眠@個(gè)學(xué)步車。第二我也感到好奇,為什么拼個(gè)學(xué)步車都要停那么長的時(shí)間呢?“拼東西的專家”老爸自豪地告訴我:“因?yàn)槟愕谝淮我粋(gè)人拼這學(xué)步車很容易拼錯(cuò)也很艱難,所以才拼的慢,要是我,我一下子就拼完了。因?yàn)槲矣虚L時(shí)間的練習(xí),而且每次拼家具的時(shí)候都是我來弄的,所以我一下子就能拼完!

  通過這一次拼學(xué)步車,我受益無窮,還是俗話說得好“留心處處皆學(xué)問”,生活就是最好的老師,要親自去嘗試,就能學(xué)到很多新奇的東西。

生活的課堂作文 篇6

  暑假里我回了老家,遠(yuǎn)離城市的喧鬧。老家的晚上星星好亮,還能聽到各種小蟲的叫聲。我剛吃完飯,有幾個(gè)小朋友來叫我出去玩。走在路上,我看到路邊有東西一亮一亮,朋友說是“螢火蟲”。于是,我就提議:“咱們捉螢火蟲吧!”

  我們開始找螢火蟲。不一會(huì)我就看見一點(diǎn)亮光在一片葉子上閃爍,走近一看,果然是螢火蟲。我用手一概就捉住了。我們回家拿了瓶子,把裝在瓶子里,又在瓶子里戳好幾個(gè)洞,然后把捉來的螢火蟲放進(jìn)了瓶子里。

  一會(huì)功夫我們就捉了十幾只,走在書上還能照明,相當(dāng)于手電筒了。真好。

  回家,我好奇地問媽媽:“螢火蟲為什么可以發(fā)光呀?”奶奶說:“螢火蟲尾部有發(fā)光器呀!他呼吸的時(shí)候,就一亮一亮的!痹瓉硎沁@樣啊。

  我把裝螢火蟲的瓶子掛起來,屋里好亮,夜深了,我閉上眼睛睡覺了,夢(mèng)里螢火蟲還在閃閃發(fā)光。

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