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描寫生動(dòng)的課堂作文200字

時(shí)間:2024-10-22 21:10:12 雪桃 課堂 我要投稿
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描寫生動(dòng)的課堂作文200字(精選51篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫生動(dòng)的課堂作文200字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫生動(dòng)的課堂作文200字(精選51篇)

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 1

  上學(xué)期,記得有一堂語文課。李老師在給我們講解課文的時(shí)候,還穿插了一個(gè)她自己少年時(shí)代有趣的故事。李老師說:讀初中哪年,她和同學(xué)們一起去野餐,在野地里,她們挖了一個(gè)坑,把生地瓜放進(jìn)坑里,然后用石頭圍在旁邊,接著堆上柴草,再把柴草點(diǎn)燃。過了十幾分鐘,等火滅了,她和同學(xué)們就去挖埋在灰里的地瓜。這時(shí)候,一陣野風(fēng)吹來,把灰都吹到大家的臉上,使大家都變成了花臉貓。但是,一股誘人的烤地瓜的香氣,卻強(qiáng)烈地吸引著大家,他們都不顧形象開始大吃起來,

  當(dāng)時(shí),李老師的故事都讓我們聽了垂涎三尺。那節(jié)課,同學(xué)們上的特別開心,聽的也特別認(rèn)真,直到今天,我也難以忘懷。因?yàn)椋罾蠋熃Y(jié)合課文的內(nèi)容,用自己少年時(shí)代的'趣事來上課,使我們更容易理解課文的內(nèi)容,而且還讓我們學(xué)到了課文里學(xué)不到的生活小知識(shí),原來地瓜還可以這樣烤的。

  所以,我認(rèn)為這一堂是最生動(dòng),令我終生難忘的課。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 2

  有一天,我們?cè)谏险Z文課,老師叫了幾個(gè)同學(xué)上來聽寫生字。

  當(dāng)聽寫到“傍晚”這個(gè)詞的時(shí)候,一位同學(xué)寫了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫完了以后,老師對(duì)他的字進(jìn)行了講評(píng),把他寫的.那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下,說他寫的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽了都很驚?,老師又說:“這不嘛,他寫的是目和兔的組合,這樣寫難道不是眼睛看兔子嗎?”聽了老師說的話,同學(xué)們哈哈大笑起來,老師說:“笑話到此結(jié)束,我們繼續(xù)上課。”教室里又恢復(fù)了安靜,接著老師就講了“晚”字的寫法和意義。晚——就是日+免,把太陽免了就到了晚上了。同學(xué)們覺得這樣的解釋很生動(dòng),同時(shí)又記住了“晚”字的正確寫法。

  真是一節(jié)生動(dòng)而有趣的語文課,我越來越喜歡我的語文老師了。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 3

  記得初一時(shí),老師上同旁內(nèi)角。正當(dāng)我們?cè)谡J(rèn)真聽課時(shí),忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽,原來是皮蛋在竊笑。出于好奇,我便問他在笑什么,(好險(xiǎn)!)他好不容易才停止了笑,說“紅黃內(nèi)角,紅黃內(nèi)角“。我陷入了深深地沉思中,一柱香的工夫過去了。哦!原來是數(shù)學(xué)老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內(nèi)角,并且兩個(gè)詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。

  又記得前幾天,老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的'定理,也就是“SSS“。皮蛋插話說,那不就是S的三次方嗎?老師瞪著他說“廢話!又在胡扯!應(yīng)該是3S才對(duì)。我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

  這還只是一小部分呢!期待著,生動(dòng)精彩的課堂正在不斷上演!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 4

  今天還沒起床,媽媽就跟我說:想不想去聽一堂有意思的課,關(guān)于廚房里的'科學(xué)。我眼睛一亮,連聲說:想、想、想。我急急忙忙地洗臉、刷牙、吃早飯。外面太陽很曬,我和媽媽匆匆地趕到小區(qū)會(huì)議室。

  還好沒遲到,上課的沈老師準(zhǔn)備好東西,就開始了,我們十多個(gè)小朋友在下面坐得筆挺筆挺。沈老師先是讓我們看了幾段有趣地科學(xué)實(shí)驗(yàn)小視頻,一下子激起了我們的興趣。然后切入正題:做一個(gè)小小工程師,分析了建造一座塔需要的基本條件。沈老師講課十分生動(dòng)又幽默風(fēng)趣,我們都很喜歡。最后,大家分組發(fā)揮自己的想象力,開動(dòng)腦筋,用一個(gè)小小的胡蘿卜建造一座美觀、牢固、高大的塔。

  真是一次難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 5

  今天媽媽來給我們講塑料是什么。大家可興奮了!同學(xué)們把教室里塑料的東西都找出來了:掃把、畚箕、垃圾桶、水杯、水瓶、墊板、尺子、筆套、鼠標(biāo)……好多好多!

  我們還找和媽媽一起找到宇航服上的塑料制品、體育場里和公路上的塑料制品。我們總結(jié)了塑料的特征:易成型、質(zhì)輕、絕緣、低導(dǎo)熱。

  在講解水瓶的制作的時(shí)候,媽媽舉了捏橡皮泥的例子。原來塑料也是用模具幫助成型的.。

  最后媽媽和我們分享塑料使用的注意事項(xiàng)。我記住了塑料使用是要離開火源、橡皮不要挨著塑料尺放、礦泉水瓶不能裝熱水。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 6

  今天上品德課我覺得還蠻有趣的,那節(jié)課說的話題是我的`不足之處——有一首詩寫著“鋤禾日當(dāng)午,汗滴河下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!

  當(dāng)我們吃飯時(shí)候,要靠近桌子吃,要吃完這個(gè)再去吃另一個(gè)。吃東西前還要仔細(xì)洗手。如果你挑食的話,病菌就會(huì)找上門,讓你營養(yǎng)會(huì)不足。我喜歡上品德課,上語文課都把思品書都拿出來了。今天有一節(jié)課還上了埃波拉病毒,它去過美國和中國,它最喜歡的動(dòng)物是猩猩和蝙蝠、猴子。它是一種傳染病。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 7

  我隨著人群,進(jìn)入大廳,四周仿佛被濃濃的藝術(shù)氣息籠罩。人們自覺排隊(duì),進(jìn)入演奏廳。帷幕拉開,一位身穿黑色燕尾服的男子站在舞臺(tái)中央。他微微俯身鞠躬后走向身后的鋼琴前坐下。竊竊私語的觀眾席也隨之安靜。隨著手指在琴鍵上的'跳躍,層次分明的樂曲在演奏廳里環(huán)繞。人們也享受其中。

  突然,一個(gè)不和諧的聲音擾亂了整個(gè)樂曲,演奏者的身子微微顫抖,觀眾席不約而同的響起了掌聲。曲子結(jié)束后,演奏者走向舞臺(tái)中央,深深地鞠了一躬,在觀眾席上的掌聲中離開。

  海納百川,有容乃大。學(xué)會(huì)包容別人,在某種程度上也是尊重自己。這也是課堂。

  不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn),這也是課堂。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 8

  今天我們上了一節(jié)有趣的'課。首先老師發(fā)給我們么個(gè)人一張紙,讓我們寫東西。老師讓第三組寫班里同學(xué)的名字,誰都行。老師又讓第二組和第四組寫在哪里,比如說:在海里、在家里、在天上、在面包店……

  最后老師讓第五組和第一組寫在干什么,比如說:寫作業(yè)、玩電腦、畫畫……寫了一會(huì)兒,老師要求把紙收上來。老師找了三個(gè)同學(xué),讓他們念。第一個(gè)同學(xué)說:“張然!钡诙䝼(gè)同學(xué)說:“在海里!钡谌齻(gè)同學(xué)說:“玩電腦!睕]定他們說完,我們就笑了起來。接著就有:“李梓寧在云彩上寫作業(yè)。劉倩在操場上游泳等!

  真好笑!真是有趣的一節(jié)課!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 9

  夏天來了,又熱又困,所有的學(xué)生都很懶。馬上就要上課了,我突然有了一個(gè)奇怪的想法。

  如果我們?cè)谝粋(gè)涼爽舒適的水下世界,我們就不會(huì)困了。

  未來的教室能像水下世界一樣美麗嗎?

  我突然想到了北京科技館的球電影院!如果我們把教室建得像一個(gè)球形的電影院,用一個(gè)特殊材料制成的'大屏幕把它包圍起來,如果我們想了解宇宙,那么太陽、月亮、地球和宇宙就會(huì)向四面八方展示,就像我們?cè)谟钪娴膹V闊星空中一樣。那不是很棒嗎?每個(gè)人都可以在教室里來回走動(dòng),就好像他們可以用一只手觸摸所有美麗的星球。我認(rèn)為沒有人會(huì)再困了。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 10

  當(dāng)上課鐘聲響起,下課時(shí)的吵雜聲還是依然的持續(xù),班長總是被搞的一個(gè)頭兩個(gè)大,直到老師踏進(jìn)教室的那一課起,喧嘩聲才漸漸退去,整間教室鴉雀無聲。這是每次上課前必演的序曲。

  雖 然每當(dāng)他站在講臺(tái)上時(shí),便會(huì)滔滔不絕的開始闡述課文的真理,我看見每一字、每一句都迅速的從口中脫出來,似乎不曾間斷過,以至于惱人的'瞌睡蟲總是出來打擾我。但是這位不同凡響的先生,具有著非常奇特的幽默感,時(shí)常使得全班捧腹大笑、忍俊不禁,為上課增添了許多繽紛的色彩,打敗了可惡的瞌睡蟲。

  也許有人早已厭倦乏味的上課模式,所以這位老師帶給我們的,不僅是博大精深的學(xué)問,也帶給了我們精采的無限歡樂。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 11

  教室是我們每個(gè)人都去過的地方。教室是知識(shí)的海洋,是我們學(xué)習(xí)的世界。我們現(xiàn)在只知道教室是什么樣子。在未來的教室里,我們不確定。讓我們想象一下。

  教室門的設(shè)計(jì)與眾不同。它有防盜功能~門里面有一臺(tái)微型電腦。它可以通過指紋判斷你是否是教室的主人。另外,如果你準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,門會(huì)給你已經(jīng)到達(dá)學(xué)校的父母發(fā)一條短信,這樣他們就會(huì)放心了。他們外出時(shí)也會(huì)得到通知。

  教室里的黑板變了很多,F(xiàn)在的黑板一擦干凈,地上就會(huì)有很多白色的'灰塵,很難擦干凈。然而,未來的黑板將有一個(gè)小按鈕。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 12

  上課鈴聲響了,程老師帶著各種各樣的食品和飲料走進(jìn)教室,我們都充滿了好奇:程老師上英語課為什么要帶這些東西來呢?

  程老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則,他要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶等的味道,并用英文說出一種的名字,說對(duì)了,就可以任意選一樣自己喜歡的'飲料喝。就這樣,一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料,可一直沒有輪到我。不一會(huì)兒,第一個(gè)游戲結(jié)束了,程老師又開始和我們玩第二個(gè)游戲。老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話,如果對(duì)話很流利,也可以獲得一份獎(jiǎng)品。有很多同學(xué)得到了獎(jiǎng)品。

  終于,輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走向講臺(tái),和老師對(duì)話了一番。

  最后,我得到了一塊小面包,我開心的跑下了講臺(tái)。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 13

  我的理想課堂是這樣子的,同學(xué)積極的在小組里合作,沒有一個(gè)人不參與學(xué)習(xí),都在努力的學(xué)習(xí),解決不會(huì)的問題,這就是語文課的時(shí)候,數(shù)學(xué)課的時(shí)候呢?就認(rèn)真聽講,不吵、不嚷、也不鬧,我們班的平均英語成績是最差的,這是因?yàn)橥瑢W(xué)們老是在英語課大吵大嚷,而且還不聽課,搞得很多老師都走了,這樣的課堂誰也不喜歡;我覺得綠色的`英語課是和數(shù)學(xué)課一個(gè)樣子的,不應(yīng)該是這個(gè)課程表現(xiàn)好,那個(gè)課程表現(xiàn)不好!

  我在每張學(xué)案上都看到校長說的一句話,“和諧、高效、可持續(xù)的課堂,是我們追求和向往的、充滿愛和活力的綠色課堂!蔽业睦硐胝n堂就是這樣子的!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 14

  語文課上,吳老師講了一個(gè)笑話,逗得全班同學(xué)哈哈大笑起來。

  這時(shí),不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說了句:”你們聽,陳凱奇笑起來多像老母雞下蛋呀,‘咯咯咯’的!“馬上又有人接下去說:”龍祥益笑起來像‘嘎嘎’叫的唐老鴨!“這下可不得了啦,教室里到處是笑聲,有的小朋友笑得流出了眼淚,有的.小朋友笑得捂著肚子”哎喲哎喲“地叫,還有的小朋友笑得直用小拳頭敲桌子……我正笑得起勁,忽然想起自己那兩顆有名的大門牙,趕緊用手捂住了嘴巴,怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了,更怕他們說我的門牙大得像兩塊小瓷磚!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 15

  今天下午上美術(shù)課,我沒帶葉子,就和鄭淳遠(yuǎn)、林一璨合作。

  我拿一片大大的葉子,添上粉色,”加水,加水,再加水!“我嘴里不停嘟囔著,”好了!印上一個(gè)。 坝∠潞,我把葉子拿掉,一個(gè)葉子印就做好了。老師看了一下說:”嗯,很好!左邊的水太少了,多一點(diǎn)水。“我謝了老師,繼續(xù)畫了起來。我拿了一片超大的葉子,添上青綠色,加了很多次水,覺得太麻煩,就干脆把葉子放進(jìn)水里。鄭淳遠(yuǎn)說了一句很好笑的話:”噢!燒葉子湯嘍!“照鄭淳遠(yuǎn)這句話,我們把不用了的葉子全部放進(jìn)水里。對(duì)了,我剛才的葉子顏料被沖淡了,我又放了顏料,終于好了!一片青綠色的`葉子!

  我覺得這節(jié)美術(shù)課真有趣,我喜歡美術(shù)課!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 16

  美麗的是春天,炎熱的是夏天,寒冷的是冬天,歡樂的是課堂。鈴……”上課鈴一響美術(shù)老師就走進(jìn)教室,笑著說:“這節(jié)課我們到室外上美術(shù)課。同學(xué)們聽了以后非常高興,大家像籠子里的小鳥,歡快的向操場上飛去。不一會(huì)兒只見操場上同學(xué)們有的坐著,有的'躺著,還有的趴著,各個(gè)歡樂無比。在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們開始認(rèn)真地畫畫,后來老師發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)們不是沒帶鉛筆,就是沒帶紙和橡皮,老師讓同學(xué)們相互交換使用,同學(xué)們不但大方的幫助需幫助的同學(xué),大家還相互修改各自畫的畫。盡管有的同學(xué)畫的畫東倒西歪,但我們這些粗心的小畫家卻學(xué)到了同學(xué)之間要互相幫助。

  “叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們一起度過了一節(jié)歡樂的美術(shù)課。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 17

  那天,我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈、躍躍欲試,都想快點(diǎn)輪到自己,好大顯身手。

  游戲開始了,第一個(gè)上場的是張柳悅。瞧,她自信滿滿地走上講臺(tái),老師用遮掩布把她的眼睛蒙住了,她小心翼翼地畫下了一個(gè)鼻子。當(dāng)她掀起眼布時(shí),發(fā)現(xiàn)鼻子畫到了耳朵上,臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑,張柳悅也不好意思地走下了講臺(tái)。

  終于輪到我了,我大步流星地走上講臺(tái),心里一直想著要畫好。可當(dāng)老師把我的.眼睛蒙住時(shí),我一下子慌了,因?yàn)槲沂裁匆部床灰娏。我摸索著畫了一個(gè)鼻子,然后趕緊摘下眼布,發(fā)現(xiàn)我竟然把鼻子畫到了左臉上。這是我畫的嗎?再看看臺(tái)下的同學(xué),一個(gè)比一個(gè)笑得歡,我不好意思地快速走下講臺(tái)。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 18

  走進(jìn)我們以前熱熱鬧鬧的學(xué)校。

  在進(jìn)我們教室,坐在我們可愛的桌椅。快聽上課鈴聲響了:叮叮叮,著急的我們趕緊向教室跑去。坐在了位置上。聽老師的講課。這一堂課很安靜,都在聽老師的`講解。要讀書聲音響亮地讀,要寫作業(yè)就安安靜靜的寫。為什么不像以前那樣吵吵鬧鬧的呢?

  哦!原來是因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭,我們知道了學(xué)習(xí)有多重要。下課鈴聲響了。同學(xué)們有序的進(jìn)入廁所。以前的那個(gè)吵吵鬧鬧的走廊呢?為什么變成這樣安靜?

  哦,又是因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭。祖國給我們了這么大的學(xué)習(xí)地方,為什么不好好學(xué)習(xí)呢?

  我相信在未來的課堂,我們永遠(yuǎn)會(huì)記著這場戰(zhàn)斗。也會(huì)好好的學(xué)習(xí)報(bào)答祖國。你們能做到了嗎?我覺得我可以做到。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 19

  和煦的陽光,被群山掩蓋。太陽,用僅存的余暉,照應(yīng)云彩。漸漸地,只剩下了那久久揮之不去的朝霞。

  盛夏,是令人煩悶的季節(jié)。當(dāng)太陽釋放完自己的陽光后,漸漸地從西邊落山。而太陽旁邊的云彩,也變得蓬蓽生輝,金燦燦的。

  在回家的.路上,已經(jīng)是夕陽西落了,看不見太陽。

  在車上往窗外看,一大片的朝霞令這天空,另有一番風(fēng)味。有的朝霞像小孩子;有的朝霞,像駿馬;有的朝霞像笑臉。這一幅幅畫面令我陶醉,仿佛這個(gè)世界變成了五彩斑斕的了。

  朝霞雖然很美,但是朝霞就像流星一般,美好又短暫,但是朝霞,令世界五彩斑斕的朝霞卻,令我陶醉其中。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 20

  我有一個(gè)朋友,她叫桂豆豆,他既是我的朋友又是我的'小老師,我和她很好,但是我們倆也常吵架,非常的不好。

  記的有一次,我和她吵架了,原因是我想讓她陪我去我家,她不去,我生氣了,就不理她了,第二天,她向我道歉,我也慚愧的向她說對(duì)不起,就這樣我們兩個(gè)就永遠(yuǎn)不吵架了,即使有我們也會(huì)互相的原諒。

  我們倆個(gè)有不同的愿望,她愿望是律師或記者,而我是演員或歌星,就是我們倆個(gè)的不同愿望促使掌握我們倆個(gè)一起學(xué)習(xí),一起奮進(jìn)。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 21

  在所有的科目當(dāng)中,我最喜歡語文課,因?yàn)楫?dāng)我攤開語文課本時(shí),都會(huì)覺得文章的用字遣詞很生動(dòng),里面的插圖更是可愛、有趣。

  上課鐘聲響起,這節(jié)課又要上語文了,我迫不及待的將語文課本從書包拿了出來,馬上翻到今天老師要上的頁數(shù)先瀏覽一遍課文內(nèi)容。上語文課時(shí),我喜歡聽老師的講解,她的講解方式生動(dòng)又活潑,說話精神抖擻、表情有趣,每每讓我聽得十分著迷,覺得上課時(shí)間實(shí)在太短暫,真希望時(shí)間能暫停在語文課。因?yàn)槊看紊险Z文課我都很認(rèn)真,所以對(duì)于我而言,語文并不是一門很難的'科目;再加上我經(jīng)常閱讀課外讀物,因此我的語文程度越來越好了,現(xiàn)在連寫考卷的速度都加快了很多呢!

  所以,我最喜歡上語文課了!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 22

  今天,我們的老師叫我們做一幅圖。老師還說:“必須要用葉子。”說著我們就開始動(dòng)手做。我的材料是圓圓的葉子和尖尖的葉子,還有扁圓的葉子。

  我想了一會(huì)終于想出了圖案,它就是海底世界。我先拿一片圓圓的葉子做小魚的頭,然后再拿四片尖尖的葉子做小魚的尾巴,最后我拿雙面膠把它粘上。接著我又做了一只蝦。我先拿尖尖的葉子做它的`身體,接著又拿六根樹枝做蝦的腿,最后把蝦粘起來。

  我喜歡畫畫但是我更喜歡用葉子畫畫。我最喜歡的就是我的海底世界。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 23

  童年的生活充滿著歡聲笑語,幸福的味道處處綻放。瞧!每天的誦讀就給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

  每天早上,我總是在快樂的晨誦中度過。由高到低,再由低到高,由快到慢,在又慢到快,生動(dòng)形象,頓挫抑揚(yáng)。從古詩到課文片段,再到精美的現(xiàn)代詩:《小池》!恫创现蕖贰!蹲弑樘煜聲鵀閭H》!堵浠ㄉ!渡衿娴臅!都埓 ……在這美妙的'旋律中,我無法抗拒這動(dòng)人的聲音,使我久久沉醉在其中。

  感謝誦讀我的生活豐富多彩,讓我的課堂充滿快樂!

  我愛誦讀!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 24

  昨天我和汪志城去上了一堂英語體驗(yàn)課。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都會(huì)有不同的表現(xiàn),有一個(gè)弟弟才6歲,但是他在用英語講故事的時(shí)候,膽子很大,講的`很有味道。老師表揚(yáng)他了。有個(gè)姐姐表現(xiàn)更好,講的時(shí)候很有表情,很少有疙瘩。

  再差的就是有一個(gè)哥哥了,他在下面好像什么都知道,但是到臺(tái)上的時(shí)候,聲音很輕,好像蚊子在叫,從頭到尾講的英語都是一個(gè)調(diào),而且搖頭晃腦,腳還在抖啊抖,我覺得很不禮貌。媽媽說不能學(xué)哥哥的,這就是對(duì)老師和同學(xué)的不禮貌。用紹興話說上不了臺(tái)面。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 25

  今天下午我們上了外教課,課堂上有兩位老師,一位是外國老師,另一位是中國老師。在課堂上我們組在抽簽比賽時(shí)有個(gè)男生沒有回答出來外國老師的提問,所以我們組的同學(xué)都沒有拿到Sticker!

  回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽,我生氣的說:”就是因?yàn)樗麤]有答出來老師的提問,我們才沒能拿到Sticher!“誰知爸爸媽媽卻說,那個(gè)同學(xué)可能是因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張沒有答出來,其實(shí)他是能答出來的.,同學(xué)之間要相互鼓勵(lì),互相幫助,不要埋怨。今天他沒有答出來,不代表他明天不能答出來,今天你能答出來,也不代表明天你一定能答出來。

  雖然我有點(diǎn)聽不太明白,不過我好象懂得了一些同學(xué)之間要和諧相處,互相學(xué)習(xí)的道理。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 26

  不知不覺中,彈指一揮間,我從一位中學(xué)生成為了一名富商。我有時(shí)常常想,我到底該如何報(bào)答一中呢?于是我連夜寫了一封信,信中我提到了我理想中的課堂。

  我理想中的課堂是:同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候擁有一個(gè)搶答器,在老師提問問題時(shí)可以有效的避免混亂,同學(xué)們亂答一氣的`局面,而且還可以增加同學(xué)們的趣味性。

  還有便是老師可以有一個(gè)提問器,可以有目的或無目的的去挑人回答問題,在同學(xué)們回答完問題并且正確,便可以給那個(gè)同學(xué)加上一分,這個(gè)分?jǐn)?shù)可以用來做評(píng)獎(jiǎng)。這個(gè)提問器可以有效的避免同學(xué)們興趣不高的局面。

  我在寫完之后,在一天后把信寄到了一中,我又捐贈(zèng)了學(xué)校一百萬,心中十分的高興。

  希望我的計(jì)劃可以實(shí)現(xiàn)。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 27

  昨天,媽媽回家了。回來的路上,我有點(diǎn)悶悶不樂。爸爸就說:帶你出去玩會(huì)吧。

  吃過中飯后,爸爸帶我去慶春路書店買書。老師說這個(gè)寒假要看《中國古代寓言故事》,《伊索寓言》,《克雷勒夫寓言故事》3本書。爸爸說只能買一本書。我挑來挑去就買了本《克雷勒夫寓言故事》。買好書后,爸爸帶我到對(duì)面的新豐小吃,點(diǎn)了我最喜歡吃的'牛肉粉絲。后來,爸爸要帶我去了馬寅初紀(jì)念館看看,我才知道馬寅初是著名的教育家,他非常喜歡竹子,竹屋就是這樣來的。

  這一天,我收獲了很多知識(shí)。后來知道媽媽平安到家了,我也開心了很多。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 28

  十月份起,學(xué)校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個(gè)星期的`漁網(wǎng)編織,因位學(xué)習(xí)更加充實(shí)。

  第一次上漁網(wǎng)編織時(shí),要先學(xué)習(xí)基本雙結(jié)才開始編織漁網(wǎng)。因?yàn)椴乓婚_始做很困難,如果做久了就會(huì)習(xí)慣了。六次的編織很的編織很快的進(jìn)入尾聲。

  最后上漁網(wǎng)編織,來了兩位大哥哥,他們是個(gè)印度尼西亞人,也是教練帶來的好幫手,他為了要幫我把全部的娛網(wǎng)結(jié)合起來,方便我們布置校園,所以幫了很久,我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。

  我覺得有用心做就可以做出來。我和同學(xué)一起做,就經(jīng)常一個(gè)不小心忘記穿那個(gè)大洞,F(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做,而不是別人叫你做事就隨便做。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 29

  “鈴鈴鈴”上課啦、上課啦,我們坐得端端正正地等待著楊老師上課。

  楊老師走進(jìn)教室,對(duì)著我們說:“今天要學(xué)的課文是《找春天》。”楊老師讀著課文:“小草從地下探出頭,那是春天的眉毛吧?早開的'野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?”緊接著楊老師拋出了一個(gè)問題:“這個(gè)句子是什么句?”

  我仔細(xì)地想啊想。罕扔骶溥是擬人句呢?終于,我想到了!我馬上舉起手來,楊老師請(qǐng)我站起回答,我回答說:“是比喻句!睏罾蠋熚⑿Φ卣f:“對(duì)的。”

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 30

  前幾天,在我們班里發(fā)生了一件有意義的事。

  在上語文課不到半節(jié)課的時(shí)候,“嘩”的一聲,我轉(zhuǎn)過頭一看,原來有個(gè)同學(xué)可能身體不舒服,嘔吐了,坐在座位上哭;而其他同學(xué)有的哈哈大笑,有的`捂住鼻子——怕臭!

  這時(shí),老師嚴(yán)肅地說:“同學(xué)生病嘔吐有什么好笑的,你們不幫助他,反而哈哈大笑。同學(xué)有困難時(shí),一定要相互幫助,不能譏笑同學(xué)!甭犃诉@番話,同學(xué)們就馬上站起來,有的把地拖干凈,有的桌子擦干凈,有的同學(xué)扶著他去洗干凈。然后我們繼續(xù)上課。

  反過來一想,老師批評(píng)我們的話很有道理。同學(xué)之間要互相幫助,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我們就要伸出援助之手。假如這件事情發(fā)生在我身上,我相信同學(xué)們也會(huì)這樣幫助我。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 31

  今天上午老師通知我們下午一定要穿校服。為什么要穿校服呢?大家不要以為是升國旗噢!告訴你們吧,是電視臺(tái)要來給我班錄像。

  快要上課的時(shí)候,老師非常嚴(yán)肅的說:“大家一會(huì)兒上課要和平時(shí)一樣,不要緊張,不要老盯著鏡頭看!蔽蚁胛乙欢ㄒ涀±蠋煹脑。電視臺(tái)的'叔叔終于來了,同學(xué)們都坐的筆直,教室里是鴉雀無聲。開始上課了,記憶小明星都爭先恐后的走上講臺(tái),每個(gè)同學(xué)都把國學(xué)經(jīng)典背的非常熟練。他們表現(xiàn)的那么出色,我為他們感到自豪。我心里暗暗想,我也要象他們一樣,爭當(dāng)一名記憶小明星。

  這次我們班上電視,我感到既新鮮又激動(dòng),這真是難忘的一節(jié)課!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 32

  我的朋友是一個(gè)英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)的帥小子,頸上帶著他出生時(shí)媽媽送給他的禮物。

  有一次,我去他家找他一起去爬山,我們帶上了水、面包、鏟子、塑料袋便出發(fā)了,我們一路爬山涉水,終于來到了山頂。休息了一會(huì),鄔凡凡看見了一只小鳥在一個(gè)快要掉了的鳥窩,一想忘帶繩子了,鄔凡凡說:“我?guī)Я!?/p>

  我把一頭繞大樹轉(zhuǎn)一圈打個(gè)死結(jié),然后順著繩子爬了下去,我一手捉住鳥,一手拽緊繩子。鄔凡凡是個(gè)力氣大的帥哥,三兩下就把我給拉了上去,回到了家,我把小鳥放在我家大樹旁的`鳥窩里。

  開始鳥媽媽還不接受它,漸漸的它接受了小鳥把它當(dāng)兒子看待,我和鄔凡凡為它高興。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 33

  “丁鈴鈴,丁鈴鈴!毕抡n鈴響時(shí),老師進(jìn)來了,提著一個(gè)包。我腦子里滿是疑問:為什么一個(gè)語文老師不帶書不帶電腦就要背書包?

  老師先拿出一個(gè)透明發(fā)亮的瓶子,然后拿出一支紅燭和一個(gè)黑白打火機(jī)。然后老師用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭。淚珠狀的`火焰像一只可愛的精靈在跳舞。然后老師傾斜蠟燭,倒了幾滴蠟燭油,把蠟燭固定在上面。老師用一個(gè)透明的瓶子蓋住蠟燭。我看到火焰慢慢變小了。學(xué)生們都哭了,老師又拿起了瓶子。老師又把蠟燭蓋上,直到火焰熄滅。我在想:為什么火焰熄滅了?

  回到家查資料,才知道蠟燭需要氧氣才能燃燒。蠟燭把瓶子里的氧氣燃盡后,就熄滅了。

  我終于找到了火焰的秘密!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 34

  語文是一門很有用的課程,做什么事都離不開它。因?yàn)檎Z文給我們帶來了很多好處。

  它讓我們知道了寫信、看語文報(bào)和看課外書。有一次,我們明星學(xué)校全體二年級(jí)舉行三清考試,我考了第一名。爸爸看了我的.試卷,高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí),我問爸爸?爸爸說:“那個(gè)字叫津!蓖砩,月亮出來了,我很想念媽媽,我給媽媽寫了一封信。回到家里,媽媽問我最喜歡什么?我自豪的告訴媽媽,我喜歡語文。語文帶給我快樂,我喜歡語文。

  小朋友,如果你也想像我一樣,就天天學(xué)習(xí)語文吧。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 35

  這節(jié)是語文課,我們要和老師一起做語文練習(xí)冊(cè)。

  當(dāng)我們做到閱讀題時(shí),老師說:“這道題,男生和女生要比賽”。我們聽后,異口同聲的說:“好”。第一道題,我們男女隊(duì)分別派了一位同學(xué)pk,比完后,老師宣布我們贏了,我們開心極了,在教室里又蹦又跳。這時(shí),教室里忽然傳來了一陣陣哭聲,大家隨著聲音看過去,我仔細(xì)一看,呦,原來是我的`同桌楊卓衡哭了。我們好奇的問他怎么了,他一句話也不吭,只管哭,老師走過去問他,他輕輕的對(duì)老師說,我們男生隊(duì)輸了,老師聽后,安慰他說:“沒關(guān)系,下次努力吧!”哈哈!

  真是一節(jié)快樂的課堂,真是一節(jié)有趣的課堂。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 36

  今天,媽媽帶我去第二課堂玩。我們一進(jìn)大門就看見門外擺著許多五顏六色,大朵大朵的鮮花。當(dāng)風(fēng)來時(shí),那鮮花擺動(dòng)著自己的漂亮身姿,真好看!

  我們先來到陶藝館,挑了一種我喜歡的項(xiàng)目。我說:“玩串珠游戲!眿寢屨f:“太簡單了,還是做泥巴吧!”我答應(yīng)了就走進(jìn)泥巴室,找了一個(gè)座位坐了下來。每個(gè)人做泥巴一定要準(zhǔn)備好小竹刀、小圓棍、弓、在準(zhǔn)備一點(diǎn)清水。一開始我不會(huì)做,后來看見隔壁三位姐姐在愛心藍(lán),我也就學(xué)者姐姐們樣子做了一個(gè),媽媽說:“做的`真好看!蔽覀兺婧昧四喟。來到畫豬豬的地方,先用毛筆粘點(diǎn)顏料然后涂到豬豬的身上。真實(shí)充實(shí)快樂的一天啊。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 37

  今天,是我們學(xué)校這學(xué)期組織的第一次聽課,全體教師都要參加聽課。

  今天聽的是我們學(xué)校講課最好的兩位數(shù)學(xué)老師的課,他們的數(shù)學(xué)成績可以說在每年的考試中都是優(yōu)秀的,有這樣的成績,肯定付出了很多,講課當(dāng)然也不例外。數(shù)學(xué)不向語文,沒有基礎(chǔ)或者老師講的根本聽不懂,學(xué)生是永遠(yuǎn)不會(huì)的。是的,聽了他們的課真是感受頗深。

  不管從講課的'語言,教態(tài),都是那么自然,教學(xué)目的明確,所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。利用指明回答思考,小組討論等方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在整節(jié)課上老師不斷地對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)的表揚(yáng),對(duì)學(xué)生的進(jìn)步肯定,是學(xué)生充滿了自信,充分體現(xiàn)了教師以學(xué)生為主體,教師為指導(dǎo)者,組織者,引導(dǎo)者的教學(xué)理念。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 38

  我有一個(gè)朋友叫小文,她的秀發(fā)烏黑濃密的`像條黑色的瀑布。皮膚雪白雪白的,眼睛又大又亮,是個(gè)很漂亮的小姑娘,她不光人長的美,成績也很優(yōu)秀,學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真。

  記得有一次我到她家寫作業(yè),她一拿出作業(yè)本就認(rèn)真地寫作業(yè),我想和她說說話,我一連叫了她幾聲都沒聽見,我只好拿手在她眼前晃了晃,她才反應(yīng)過來,我對(duì)她說:“你寫到哪了?我剛才叫你你都沒聽見!彼f:“對(duì)不起,我沒聽見,我開始寫第三個(gè)作業(yè)了!蔽铱纯醋约旱谝粋(gè)作業(yè)還沒寫完呢!不由地臉紅了,連忙靜下心,認(rèn)真地寫起作業(yè)來。

  今后我一定要向小文多多學(xué)習(xí),像她一樣認(rèn)真。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 39

  你知道同學(xué)們?cè)诮淌以趺磳W(xué)習(xí)嗎?說起來還挺有趣呢!

  在語文課上,溫老師會(huì)先讓我們讀書,讀完書就開始上課。有時(shí)候?qū),有時(shí)候講課文,如果課文有多音字就叫我們寫在下面。

  在數(shù)學(xué)課上,馮老師有時(shí)候要講評(píng)數(shù)學(xué)課本或數(shù)學(xué)黃岡,還有時(shí)候罰一些打架的人或不乖的人,還有時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)乖的人。我覺得數(shù)學(xué)王國里面的兩個(gè)小精靈很有趣。

  在音樂課上,王老師先教我們唱歌,然后就叫我們拿起小鐘琴的`錘子練習(xí)小鐘琴,練習(xí)的過程中小鐘琴鐺鐺鐺,真有趣!

  在英語課上,楊老師讓我們讀書,讀完書學(xué)習(xí)新課,學(xué)完新課看電視,我覺得學(xué)英語的電視很有趣!

  你看,在課堂中學(xué)習(xí),是不是很有趣!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 40

  前幾天,我爸爸的朋友送了三盆蘭花給我們,叫小桃紅。爸爸把它們放在客廳最顯眼的地方,小心的呵護(hù)著它們。

  早上當(dāng)我一早起來,就看到爸爸和媽媽在給蘭花澆水,于是我也過去幫忙,這時(shí)我跟媽媽說:“媽媽這蘭花一點(diǎn)都不好看,花瓣又小,葉子又細(xì),看上去像一堆草,沒什么特別的。”媽媽走到我身邊握著我的.手對(duì)我說:“你別看它默默無聞,其實(shí)蘭花是中國傳統(tǒng)名花,它雖然樸素?zé)o華,但決不失高雅純凈,古今名人對(duì)它品價(jià)極高,被喻為花中君子,以后慢慢地你就會(huì)覺得它的與眾不同,F(xiàn)在你還小不懂,等你長大了就會(huì)知道。”聽了媽媽的話后,我懂得了蘭花原來是那么名貴。

  蘭花,既然你那么的高潔、清雅,我想我一定會(huì)被你吸引的。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 41

  在我們的生活中也是可以學(xué)到的很多東西的,卻是在課堂中無法學(xué)到的,在生活中學(xué)到的東西有很多,例如:洗衣服,做飯等。而這就在今天我學(xué)會(huì)了洗衣服的秘訣,假如我們學(xué)會(huì)了,就好簡單多了。

  我們先把衣服把水里泡一會(huì),在倒上洗衣液,放入水中泡,再把衣服放在搓板上搓,然后在把衣服清洗干凈。

  今天我給我媽媽洗了衣服,之后拿給媽媽看,可是媽媽一下子就看到了好幾處不干凈的.地方,在讓我好好的清洗干凈,后來,我又跑到河邊把衣服洗的干凈有整潔,我有拿回去給媽媽看,媽媽說這下子干凈多了。

  這就是我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)不到的東西。只要我們仔細(xì)觀察,終究會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的新事物,只要你耐心的探索,終究會(huì)得到收獲。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 42

  我希望不管上那門課教室里都能鴉雀無聲,每個(gè)同學(xué)都能非常認(rèn)真的,用心的.去聽老師講的內(nèi)容,有時(shí)老師也可以開一下小玩笑來緩解課堂里的緊張氣氛,一堂課下來學(xué)的東西有多,同學(xué)們也很開心。我也希望老師要嚴(yán)格一點(diǎn),特別對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)厲處置,上課時(shí)可以用一些小游戲來加深我們對(duì)新知識(shí)的理解。

  我是不太喜歡改革教育,雖然小組合作是很有趣,但更方便某些同學(xué)亂說話,比如上英語課有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)吵得連老師講什么都聽不見。何況有些同學(xué)不管坐在那里都能說起來沒完。

  我理想中的課堂就是既有親合力又安靜。這就是我理想中的課堂,就這么簡單。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 43

  今天作文課,安老師教我們釘扣子。

  只見安老師左手拿著針,右手拿著線,眼睛睜得大大的,對(duì)準(zhǔn)針,小心翼翼地戴著。然后安老師在線尾打了個(gè)結(jié)。

  釘釘開始了。首先,安老師拿了一塊手帕,把扣子扣在上面。然后安老師從手絹背面把一根針穿過扣眼,再從另一個(gè)扣眼穿回去,來回穿了幾次。然后,把線拉緊,最后,在線的末端打個(gè)結(jié),再把線的末端解開的線剪掉,這樣就完成了紐扣。

  原來這么小的`事情這么麻煩!看來還有很多東西要學(xué)!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 44

  星期天,小明一個(gè)人在家認(rèn)真地寫作業(yè)。

  突然傳來一陣敲門聲,小明心想:爸爸回來了嗎?小明跑到門邊便問:“你是誰?”那個(gè)陌生叔叔說:“我是你爸爸的朋友!毙∶靼醽硪粋(gè)凳子上去看了看。小明心想:我該怎么辦?小明問:“你來干什么?”叔叔說:“我來給你爸爸送東西!毙∶餍南耄菏裁礀|西?小明說:“你知道我爸爸的'姓名、年齡和工作嗎?”啊,太不可思議了,他都說上來了。小明就偷偷回房間打電話問了爸爸。爸爸說:“是的,我讓一個(gè)叔叔去送東西的!

  小明一聽趕緊就把門打開讓叔叔進(jìn)來。小明拿著東西說:“謝謝叔叔!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 45

  今天上課,林老師讓我們猜人體字謎。

  林老師站在講臺(tái)前,把兩只手臂抬起,雙手平舉著,她再把兩腳分開,把頭和身子挺得直直的。我剛在心里想:這不是“大”字嗎?就有同學(xué)叫起來“大!大!”

  林老師笑著說:“大家猜對(duì)了!那接下來有哪位小朋友上來,讓大家再猜猜?”

  我一聽,就舉手了。林老師說:“好,第一個(gè)上來!”

  我?guī)衔业你U筆盒,把它橫放在我的.頭上,再也是和林老師一樣的“造型”。大家一看,就叫:“天!天!”林老師夸我真會(huì)動(dòng)腦筋,這么快就想到這個(gè)。

  今天的課大家都很開心。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 46

  大自然給了我們?cè)S多的啟示,令人類發(fā)明了許多東西。

  我在海邊放著孔明燈,突然一群大雁從我頭頂上飛過,我不禁看著它們,一不小心,我手中的孔明燈飄了上去,一下子打中了一只正在飛行的大雁幼鳥,我嚇了一大跳,如果再被孔明燈打中,那它就真的完了!

  這時(shí),十多只大雁把幼鳥圍住,就像護(hù)欄一樣,還不停地叫著,就像在為它打氣。幼鳥在這數(shù)十只大雁的保護(hù)下,重新飛上了天空。 因此,我得到了這樣的啟示:只要團(tuán)結(jié)一心,一切都不是難題。

  大自然是偉大的,大自然也是神奇的`。只要認(rèn)真觀察大自然,一定可以得到許多的啟迪。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 47

  數(shù)學(xué)課

  在曹老師的課堂上,無論是數(shù)學(xué)還是語文課,我都能舉手發(fā)言,積極回答老師的問題。

  數(shù)學(xué)課上,曹老師出的題呀,稍稍不動(dòng)一點(diǎn)腦筋的人都想不出來。教室里鴉雀無聲,沒有一個(gè)人舉手發(fā)表自己的答案,“老師”一個(gè)洪亮的.聲音,在安靜的空氣中畫出一道弧線,沒錯(cuò),發(fā)出聲音的人是我,曹老師贊許的說“鄭婭菲琳,你來回答!蔽易孕诺恼酒饋恚l(fā)表了自己的答案,同學(xué)們立刻鼓起雷鳴般的掌聲。

  語文課

  語文課上,一個(gè)自然段,一句話,一個(gè)詞語,一個(gè)字,我都可以把它擴(kuò)充成長篇大論,因?yàn)槲覐男【拖矚g語文,曹老師講的語文課生動(dòng)有趣,讓我學(xué)以致用,所以我也踴躍的發(fā)言。

  這就是課堂上我的表現(xiàn),怎么樣?還不錯(cuò)吧!

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 48

  今天,太陽高照,一縷縷地陽光灑滿了校園。

  下午上語文課,發(fā)生了一件有趣的'事情。教室里,同學(xué)們跟往常一樣在認(rèn)認(rèn)真真地朗讀著課文。讀了一會(huì)兒,潘老師請(qǐng)來俊帆讀一段,來俊帆站起來手捧語文書大聲地讀起來,同學(xué)們豎著耳朵仔細(xì)地聽著。讀著讀著,他忽然把課文中”愛迪生委屈地說“讀成了”來俊帆委屈地說!邦D時(shí),同學(xué)們哈哈大笑起來,來俊帆摸摸自己的小腦袋也開心地笑了。

  不知不覺下課鈴響了。我覺得今天這節(jié)課時(shí)間過得真快,就是因?yàn)橛辛藖砜》倪@次小小意外,給我們的課堂帶來了樂趣。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 49

  今天,陽光燦爛,我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。

  老師先說游戲規(guī)則:五個(gè)人搶四個(gè)椅子,搶到椅子的一組加五分,沒有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開始了,我們邁著輕輕的步伐,小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn),像一只剛偷完東西的小鼠,生怕踩到地雷,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子,像椅子上有大元寶一樣,這時(shí),老師大叫一聲:“搶!”我們就像風(fēng)一樣,火速往椅子上坐,像戰(zhàn)場上殺敵的將軍一樣,我比人家胖,便幾下子就把與我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了,那位同學(xué)眼巴巴的看著我們,然后,老師給我們組加了五分,我高興的.一跳三尺高,歡呼雀躍的回到了教室里。

  我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了一場活動(dòng)課,但快樂卻在剛才的游戲中。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 50

  在我的印象中,課堂總是同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)個(gè)圓圈,老師站在講臺(tái)上講課。這種課堂雖然方便同學(xué)之間的合作,但考試很容易互相抄襲。這樣一來,考試的結(jié)果就不是同學(xué)們的真正的學(xué)習(xí)情況了。

  我理想的課堂是這樣的:同學(xué)們把桌子圍成一個(gè)大圓圈,而老師則站在圓圈中間講課,每個(gè)課桌兩邊都設(shè)有隔板,每當(dāng)考試時(shí),隔板就會(huì)升起,這樣就可以防止同學(xué)們的互相抄襲了。

  還有,在我理想的.課堂中,同學(xué)們舉手發(fā)言變成了在電子桌面上打字,并且問題的答案也會(huì)在所有同學(xué)的電子桌面上顯示。這樣可以給正在思考的同學(xué)制造一個(gè)安靜的環(huán)境。

  這就是我理想的課堂。

  描寫生動(dòng)的課堂作文200字 51

  大自然是人類的老師,給了我們?cè)S多啟示,比如:蝙蝠和雷達(dá)、草和鋸子、魚和潛水艇……

  成熟的.麥子低著頭,那是在教我們謙虛;一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴能穿透巖石,那是教我們堅(jiān)持。

  你有沒有看見過一只燕子,辛辛苦苦叼來泥土和草,建起溫暖舒服的家。這雖然需要付出許多許多的汗水和努力,但它是那么的堅(jiān)持不懈。

  有一天,放學(xué)回家的時(shí)候,我看見幾只燕子幾乎貼著地面飛行,我想:“難道要下雨嗎?燕子怎么飛得這么低?”

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