【必備】課堂作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的課堂作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
今天上復(fù)習(xí)課,老師帶著孩子們串燒課文,最后布置個造句任務(wù),“哪位同學(xué)用因?yàn)椤栽炀洌俊贝蠹曳e極舉手,爭先恐后地發(fā)言,老師指名,最后一名女生搖搖晃晃站起來,字正腔圓擲地有聲地說:“因?yàn)榉帕藗屁,所以教室里很臭!”再看下面?zhèn)個捂著鼻子,老師無語,全班悶笑……
課堂作文 篇2
以前,我聽說南山竹君作文的課非常有趣,就跟媽媽提了一個要求,希望能夠來這里上課,媽媽考慮很久之后同意給我報了名。就這樣我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我終于成為了這里的學(xué)生。在南山竹君作文我已經(jīng)快樂地度過了三個學(xué)期,現(xiàn)在已經(jīng)是第四個學(xué)期了。
每個學(xué)期,這里都會開設(shè)不同模式的課,比如活動課,觀影課,常規(guī)作文課和閱讀課……而我最喜歡的是今天的趣味課堂,今天我們又度過了一個非常有趣的上午。一上課,老師就給我們分成了不同的小組,我們組一共三個人。本來我們的小組名叫“奶油組”,但是經(jīng)過一輪輪的比賽,我們小組的分?jǐn)?shù)總是遙遙領(lǐng)先,于是其他小組都稱我們是“最強(qiáng)大腦組合”,其實(shí)我們大部分的分?jǐn)?shù)都是靠其中一個組員掙來的,他簡直就是我們小組的“最強(qiáng)大腦”。
老師和我們玩的第一個游戲是“智解漢字”。游戲剛開始,我們小組的分?jǐn)?shù)和第一小組的分?jǐn)?shù)就差了半分;到了第二個游戲時,我們和第一組的分?jǐn)?shù)還是十分接近,雙方的競爭處于膠著狀態(tài)。終于到了第三個游戲,我們奮勇爭先,慢慢的第一小組和我們組的分?jǐn)?shù)開始出現(xiàn)差距,最后簡直天差地別。比賽結(jié)束時第一組的分?jǐn)?shù)是10分,第二個小組8分,而我們組是14分!
快樂的文字游戲之后,是我們的寫作環(huán)節(jié)。靜下心來寫作,總結(jié)這些趣味課堂的感受時,我又回顧了很多精彩有趣的瞬間,在快樂的游戲中不知不覺地又獲得了很多的知識。而且通過這個游戲,我還懂得了——要想獲得成功,就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來、奮勇爭先。
課堂作文 篇3
48世紀(jì)的第一天,毛巾們的世紀(jì)課堂又要上課了,地點(diǎn)就在我家的衛(wèi)生間,主要人物是:紅毛巾、黃毛巾、藍(lán)毛巾、白毛巾。預(yù)備鈴響起,只有白毛巾還沒有到場。其他毛巾已經(jīng)等不得了,也沒有誰宣布上課開始,就先你一言我一語地開始了。仍然童真的我理所當(dāng)然要去聽一聽。紅毛巾最先開口:“我真倒霉,我的主人得了沙眼,整天流眼淚,還要滴眼藥水,完了就用我來擦,把我弄得臟兮兮的!秉S毛巾緊接著說:“我比你更加倒霉,我的主人得了紅眼病,傳染得厲害,第二天就從左眼傳到了右眼,主人還一直用我擦臉。嗨,不知道到哪一天我也要支撐不住了!薄八{(lán)毛巾,你怎么樣?”紅毛巾問道。藍(lán)毛巾答道:“我呀,別說了,我主人的臉上得了莫名其妙的皮膚病,看不見摸不著,這幾天,我渾身上下也癢得不得了,真是飯也吃不下覺也睡不著!比龔埑蠲伎嗄,又沉默了下來。過了一會兒,藍(lán)毛巾又說話了,“其實(shí),我們的命運(yùn)已經(jīng)算不錯了,還有的人生了什么毒瘡爛泡之類的,那我們的姐妹更是遭殃了!秉S毛巾說,“但愿白毛巾的命運(yùn)要比我們好一些。
”說到曹操,曹操就到,白毛巾這時姍姍來遲。白毛巾一進(jìn)門就說,“我聽見了你們的最后一句話,可是現(xiàn)在,我要告訴大家的是,我的主人就是長了膿泡瘡!痹趫鏊械娜瞬患s而同的“呀”了一聲。紅毛巾看了看白毛巾的臉色,“你好像象一點(diǎn)都不生氣耶?”“當(dāng)然了,而且我還很自豪!”白毛巾回答道。在場所有的人又都異口同聲地問:“為什么呀?”
課堂作文 篇4
在一個“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的季節(jié),我們坐在一個截然不同的教室里。
這里,有鳥獸昆蟲動聽而又美妙的叫聲,有混合著各種果子清香的空氣,有一大片一大片的昏黃樹葉。今天,我們將在這里迎來一次獨(dú)一無二的課堂。
各班師生分別坐在三棵大樹下,傾聽著不同老師安排的任務(wù)。生物老師帶領(lǐng)生物興趣小組在小溪邊觀察魚兒身上的鱗片,正當(dāng)我看得出神時,生物老師卻拋出了一個問題:“大家想一想,小魚兒的鱗片有哪些特點(diǎn)呢?”“在光的反射下會閃閃發(fā)光”“很光滑而且是透明的”。大家你一言我一語向老師陳述自己觀察到的。此時老師把我們領(lǐng)到一塊空闊的草坪上,拿出事先準(zhǔn)備好的魚鱗一人一個,并給我們分析。
此時,語文老師在干嗎?原來在讓同學(xué)們觀察楓葉。同學(xué)們輪流上前去朗讀自己描寫楓葉的文章。大家的想象力此時放飛了翅膀,靈感源源不斷進(jìn)入腦海。語文老師這時輕輕地瞇上了眼睛,身子靠在大樹上,嘴角不自覺地微微上揚(yáng),待同學(xué)們一一朗讀后,老師激動地豎起大拇指,為他們點(diǎn)了贊。按著他們又放起了風(fēng)箏,原來老師想測一下他們動作描寫的能力。只見老師和一名同學(xué)一前一后地抓住風(fēng)箏,待老師說一聲:“起!”他們便奮力向前跑去,又一聲“放”,后面的那一名同學(xué)便迅速將風(fēng)箏放開。不一會兒,一只黑白相交的的紙燕就在空中展翅高翔。不久,空中便飛滿了“燕子”,出時的山中回響起老師與學(xué)生的陣陣笑聲。
“叮叮!蔽缢徛暣蚱屏宋业拿缐,當(dāng)我睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)我還處在相同的地方時,心中的火焰?zhèn)兺粷娏吮P冷水,霎時就滅了。
夢中的課堂雖然不真實(shí),但卻牽托了我對它的向往;夢中的課堂不僅讓我們近一步走進(jìn)了自然,而且讓我們能更自然地融入課堂。
夢中的課堂,盡管沒有那些高科技的設(shè)施,但也是一節(jié)五彩繽紛的課堂!
課堂作文 篇5
耶!教室里爆發(fā)出一陣陣驚呼聲。同學(xué)們?yōu)樯哆@么高興?啊哈!今天有家長來教我們做餅干。
上課了,我們裝備齊全,激動的心無法平靜。一會兒,家長們帶著大包小包走進(jìn)教室,教室立刻一陣騷動。
分好組,擺好桌子,領(lǐng)到了面團(tuán),我們拿出搟面杖,搟起香噴噴的面團(tuán)。!我忍不住搟面杖滾過手心刺激掌心帶來的痛,叫出了聲。咬咬牙堅持吧,一會兒就能吃到自己親手做的餅干了。我忍住痛用力搟面團(tuán)。不料,手一偏,搟得薄薄的面餅破了個大洞。哼,我再試!旁邊的鄧丹凌見了,手把手教我,說:用手指壓搟面杖,不會刺激掌心,還更容易控制力度哦。我試一試,果然行。幾下,面團(tuán)變得薄而且均勻。
我掏出一堆模具,挑選一個小魚形的,往面餅上一壓,成了。一個,兩個,三個,,一張油紙擺得滿滿的。小心翼翼地把油紙放進(jìn)烤箱,我開始了耐心的等待。
一分鐘,兩分鐘,三分鐘,叮的一聲,是烤箱提示餅干烤熟了,我心中一陣狂喜,飛一般地跑到烤爐前。我的餅干烤出來了!我的餅干烤出來了!我一邊叫喊,一邊端起自己的餅干往位子上跑。砰,該死的桌子,勾住我衣服的一角,我重重地摔倒在地上。即便我死死抓住油紙不放,一大半的餅干還是飛出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我的心血。我不無悲痛,哭喊著叫。我爬起來,拿著剩下的餅干緩緩走到位子上重重地坐了下來。放下餅干,我開始嗚咽。
這時候,我的同桌,毫不猶豫地從他自己的餅干袋里抓了一把餅干,遞到我的手上,說:給,別哭了!坐我前面的女同學(xué)也遞來一把餅干,說:送給你!我緩緩抬起頭。
教室里彌漫著餅干的香味兒,也洋溢著友誼的香味。
課堂作文 篇6
銀屏上的光影縱橫交疊,時光在膠片上穿梭來往。電影世界,我的另一個課堂。
不知何時,我搭乘上了電影特快,馳騁于光和影的殿堂。流連忘返之間,我收獲了許多。
《哈利·波特》系列電影似乎成了我們這代人童年的代名詞。手執(zhí)魔杖的小巫師們騎著飛天掃帚在眼前一閃而過,正義與邪惡的對決總是那么的艱難與危險,咒語閃過的一道道亮光,宏偉高大的魔法學(xué)校,精彩絕倫的斗決場面……我一次次地驚嘆于J·K羅琳的想象力與創(chuàng)造力,她在極其窘困的情況下創(chuàng)造力另一個屬于她的世界,然后一鳴驚人!
在一次次驚嘆中,我知道了想象力是人類最寶貴的財富。( )
曾經(jīng)有這樣一部電影,驚起了人類對末日的恐慌,《20xx》以末日題材為主,預(yù)言在20xx年將會出現(xiàn)人類滅亡的情況。電影中的災(zāi)難片段讓人難以忘卻:火山噴發(fā),地震頻發(fā),海嘯撲來,冰山融化……這些場景使人不禁膽戰(zhàn)心驚。同時又開始深思,人類對大自然的過度開發(fā)是否真的會遭受大自然的報應(yīng)呢?在環(huán)境日趨惡劣的環(huán)境下人類又該怎樣做呢?
我在陣陣恐慌中看到了人類的渺小和大自然的力量,懂得了善待自然,珍惜生命的.重要性。
愛情是電影永恒的話題,但是簡·愛的追求與愛情的沖突卻讓我由衷欽佩。《簡愛》中身份低微貌不驚人的簡愛有著與當(dāng)時社會格格不入的追求和平等觀。然而在她遇到羅切斯特先生時,這種矛盾瞬間爆發(fā)出來。我仍記得簡愛說的那段話:雖然我卑微矮小,但是我不是沒有感情的機(jī)器,我和你的對話是靈魂的對話,正如我們站在上帝腳下,是平等的!我被深深的震撼了,這需要多大的勇氣和堅韌,簡愛就像是黑暗中仍然熊熊燃燒的火把,她的信念和追求是絕對不可侵犯的,更不能被磨滅。
我在簡愛的聲聲誓言中明白了,信念是人活在世上的支柱,追求是人生道路上的啟明星。
《戰(zhàn)馬》講述的是一位青年士兵與一匹他養(yǎng)大的小馬駒的故事。當(dāng)眼睛受傷的青年摸索著與腿腳受傷的戰(zhàn)馬相認(rèn)時,那一刻我被深深地感動了,人和動物之間的真情可以將任何一方從生死邊緣上拉回來,真情的付出必然會得到真情的回報。
在戰(zhàn)馬嘶鳴聲中,我懂得了只要真情相待,最遠(yuǎn)的距離也不過是心貼著心。
電影是我的課堂。無論是《哈利·波特》、《簡愛》、《20xx》還是《戰(zhàn)馬》,這些光和影的傳奇?zhèn)鬏斀o了我許多現(xiàn)實(shí)不能學(xué)到的東西。
愿光影特快載著我一路向前。
課堂作文 篇7
這,也是一節(jié)課。我爸爸給我上的一節(jié)特殊的課。他并沒有教我知識,卻給我上了一節(jié)美德教育課。
那天下午,天灰蒙蒙的。我垂頭喪氣地跟在爸爸身后,慢悠悠地走到車站。“哎,又要上學(xué),好討厭!”我默默地在想。車來了。我和爸爸上車刷卡后便到處尋找起位置來。我們好不容易地找到了兩個位置坐了下來。
“呵,今天真是幸運(yùn)!找到了一個位置坐,終于能讓我的腿歇歇了!”我心里暗自高興。
我看著窗外的風(fēng)景。一幢幢的高樓從我眼前飛過。天,從灰蒙蒙變成陰沉沉,隨之,一顆兩顆豆大的雨珠落了下來。
這時,車子停了。一群人涌進(jìn)車子。車上黑壓壓的,人群擠得讓我透不過氣來。不過,我心里卻暗自高興,幸好自己有位置坐。
人越上越多。我心情從暗自高興變成了苦惱,苦惱為什么這輛車上人那么多。人群擠來擠去的。站我旁邊的阿姨的背包一直擠著我。她手里的小孩還在哇哇地哭。我真的很想吼她一句:“別擠了,有什么好擠的!”
突然間,坐我前邊的爸爸站了起來。我以為到了,便把書包從地上拿起來。
“阿伯,您坐吧!卑职终f。這時,我才反應(yīng)過來,原來,他是給老人讓座。
那位阿伯滿頭白發(fā),滿臉皺紋,背有些駝。他對爸爸說:“哎呀,不用了,我下一個站就到了,你坐吧!
“沒事,沒事,你坐吧!
“呀,謝謝你啦,謝謝!卑⒉讼聛。
看到這一幕,我便想起了一句廣播:尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請您為有需要的乘客讓座,謝謝。
于是,我想都沒想地站了起來,拍了拍那位抱著小孩的阿姨,示意讓她坐下。那位阿姨很吃驚,說:“哎呀,不用了,小妹還是你坐吧。”
“阿姨,還是你坐吧,我還有幾個站就到了!蔽艺f。
“啊,那謝謝了!”阿姨說,“來,寶寶,快謝謝姐姐!”說著,便舉起小孩子的一只手沖我擺了擺。
我害羞地笑了笑,心里覺得甜甜的。
站著確實(shí)不好受。旁邊那位乘客的傘上的水滴濕了我的褲子。不過,這也沒關(guān)系。
再看看爸爸,他正用贊揚(yáng)的目光看著我。
這天,他給我上了一堂特殊的課。他沒有教我知識,卻給我上了一堂美德教育課。
課堂作文 篇8
常言道:活到老,學(xué)到老。我們的生活中少不了困難,少不了挫折,但是我們要去感謝它,因?yàn)橥趹?zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的同時,會學(xué)到比課本上珍貴多的東西。
在英語節(jié)期間,學(xué)校開展一次美食節(jié),大家都很開心,為此做足了準(zhǔn)備。
這一次我們小組準(zhǔn)備的是甜品,組員們都十分積極,為美食節(jié)出謀劃策。
沒過幾天,美食節(jié)終于開始了,我們班的東西至始至終都十分火爆。我的崗位是“流動推銷員”,通俗的講就是把東西拿到“街”上賣,是邊走邊賣的。第一個由我著手推銷的是耳朵可以立起來的兔子帽。立刻開始推銷,我邊走邊說:“全球限量、色號百搭、好看又好玩的帽子”。走了一圈下來,我發(fā)現(xiàn)一個問題,一二年級沒有人買,也許是因?yàn)橄M(fèi)水平較低,都只帶了十塊左右,甚至有人只有三四元。
哦!我明白了!我需要找合適的消費(fèi)人群。果然我在4、5、6年級去銷售,效果是事半功倍的。
到了美食節(jié)中間階段時,班級的人氣已經(jīng)火爆到不需要推銷了。我在反思一個問題,為什么人氣差距會那么大呢?去品嘗了人氣差的店鋪,味道是挺不錯的,但品種單一。服務(wù)也不熱情,與我們班級形成了大對比。又想起了那句話,態(tài)度決定高度。
這次活動課堂,讓我懂得了這樣一個道理:態(tài)度是決定成敗的第一標(biāo)準(zhǔn),若沒有了態(tài)度,神來之筆也成不了畫家,畢竟在人生這條漫長的路上,是沒有捷徑的……
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