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別樣的課堂作文

時(shí)間:2022-04-06 08:27:25 課堂 我要投稿

關(guān)于別樣的課堂作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的別樣的課堂作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于別樣的課堂作文8篇

別樣的課堂作文 篇1

  今天早上,第二節(jié)一下課我們班級(jí)就沸騰起來(lái)了。因?yàn),第三?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來(lái)給我們上課。我們大家還都在猜測(cè)沈一涵的媽媽會(huì)給我們上什么樣的課呢!

  上課了,她走進(jìn)教室就對(duì)我們大家說(shuō)食品安全非常重要,因?yàn)槿绻闾羰场⑵硶?huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不平衡。她還說(shuō)了,你不把早餐吃完就去上課的話,上課時(shí)你就會(huì)感覺(jué)到頭暈、注意力無(wú)法集中,從而使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。但是如果你把早餐拿著,邊走邊吃也不好,因?yàn)轳R路上的車(chē)子很多,它們的排氣管經(jīng)常會(huì)排除一些很骯臟的尾氣,從而污染的了面包。這時(shí),如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里。而且,她還說(shuō)學(xué)校里食物的營(yíng)養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的,所以要把它都吃完。

  今天中午吃完飯后,飯桶里面的剩菜真的少了很多,這樣老師很開(kāi)心!我們也非常健康,不是很好嗎?

別樣的課堂作文 篇2

  星期六傍晚,我吃飽晚飯后準(zhǔn)備出門(mén)散步。

  走了一段路,天突然暗下來(lái):快要下雨了,我得趕緊回家。我準(zhǔn)備往回走時(shí),路上忽然多了一排的小黑點(diǎn),我蹲下來(lái)一看,好多的螞蟻,再仔細(xì)看,螞蟻還是搬著食物走的,而且還是往高處走,看來(lái)螞蟻在下雨前搬家這種說(shuō)法是對(duì)的。

  我看了看一只弱不禁風(fēng)的螞蟻,一下就玩心大起,把我手上火腿腸的三分之一施壓在它的身上?墒,令我想不到的事發(fā)生了——后面幾個(gè)螞蟻一起過(guò)來(lái)幫忙抬。它們好像在說(shuō):“我們來(lái)幫你,這么大塊食物,在雨下的時(shí)候我們就不愁吃了!边@時(shí),我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

  蘇聯(lián)的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人如果單靠自己,如果置身于集的關(guān)系外,置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍外,就會(huì)變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對(duì)的人。再想想我前幾天和小伙伴們玩捉迷藏,因?yàn)榛锇閭兂鲑u(mài)我就鬧了不團(tuán)結(jié),現(xiàn)在再想想,便覺(jué)得慚愧不已。唰唰唰:“啊,下雨了,得趕快回家!

  回到家后,我聽(tīng)到手機(jī)響了幾聲,打開(kāi)一看,我看到QQ里有前幾天出賣(mài)我的小伙伴跟我道歉,我趕緊回了一條信息:應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起,我因?yàn)槟且稽c(diǎn)事情就跟你們鬧不團(tuán)結(jié),我真的很抱歉,要不然,你們明天來(lái)我家玩吧,我決對(duì)不會(huì)像那天那樣了。小伙伴們也陸續(xù)回了信息:好呀,中午我們要吃方便面!我回復(fù):好。

  朋友們,你們千萬(wàn)不要像我這樣因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不團(tuán)結(jié)哦!我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)那種團(tuán)結(jié)精神。

別樣的課堂作文 篇3

  這一節(jié)課老師沒(méi)有直接說(shuō)干什么,而是拿出了一袋不知為何物的東西,讓我們摸摸,我心生疑慮:葫蘆里賣(mài)的什么藥啊?我沖上前去摸了摸,未經(jīng)思考邊便脫而出:“是紅豆!”接下來(lái),許多人也摸了摸得出了不同的答案:紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對(duì),今天的題目就是豆子進(jìn)課堂!”。老師收官總結(jié)。

  “第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色:“可以!”這一聲令下,大伙便沸騰了起來(lái),夾豆子的夾豆子,想計(jì)劃的想計(jì)劃!邦A(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了,都開(kāi)懷大笑,課堂像是炒豆子的鍋,氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境,最意想不到的事發(fā)生了,老師瞅準(zhǔn)我們放松戒備,時(shí)不知用哪個(gè)地方的語(yǔ)言說(shuō)’了一句“開(kāi)始”大家“撲哧”一聲,光顧著笑,動(dòng)作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾,可我的同桌因?yàn)槿握母蓴_,幾乎是夾一顆笑十秒,所以我們的最終成績(jī)?yōu)榈箶?shù)第2名。

  這節(jié)課雖然沒(méi)有收獲物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),可收獲到了無(wú)窮的歡樂(lè)。

別樣的課堂作文 篇4

  去年年底突如其來(lái)的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來(lái),打破了往日的景象,讓我們都呆在家里,足不出戶。到了開(kāi)學(xué)時(shí)間,我們開(kāi)啟了特殊的上課方式。怎么特殊呢?我們可以不用背上書(shū)包到學(xué)校上課,可以為所欲為地穿著睡衣,裹在被窩里上課了。我為這種特殊的空中課堂沾沾自喜,我終于可以趁媽媽不注意的時(shí)候,偷偷懶,玩玩小游戲了。在平日里,媽媽的手機(jī)和電腦都是沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們打游戲的,可有了空中課堂,媽媽時(shí)不時(shí)地讓我和姐姐把手機(jī)拿在手上,電腦一天都在開(kāi)機(jī)!昂绵藛眩杏X(jué)人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰!边@句歌詞正為我此時(shí)此刻的心情寫(xiě)照。

  兩天、三天……我都已經(jīng)沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開(kāi),媽媽的手機(jī)就被我收入囊中,這種感覺(jué)真的太微妙了,而且這樣上課還有一個(gè)好處,只要打卡就算完成老師布置的作業(yè)了。而媽媽在檢查作業(yè)的時(shí)候,也就只檢查我是否已經(jīng)打卡,十分好糊弄。

  今天,我也像往日一樣,剛睜開(kāi)眼睛,臉都沒(méi)來(lái)得及洗,就把媽媽的手機(jī)拿來(lái)了,輕而易舉地解了鎖,開(kāi)啟我昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的“湯姆貓酷跑”的闖關(guān)游戲,樓下正在用心準(zhǔn)備早餐的媽媽?zhuān)詾槲颐刻於寄敲丛绲钠饋?lái)學(xué)習(xí)。媽媽的工作之余,會(huì)學(xué)著抖音里面的大廚,為我們準(zhǔn)備各種好吃的,就是當(dāng)做我們自覺(jué)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。有吃的,有玩的,何樂(lè)而不為呢?正當(dāng)我沉迷于“湯姆貓酷跑”游戲中時(shí),全然不知媽媽已經(jīng)站在了我的身后,這時(shí)我手忙腳亂地關(guān)閉了游戲軟件,想努力快速地打開(kāi)釘釘,開(kāi)始學(xué)習(xí),但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉,完蛋了。

  “媽媽”

  “下去吃飯吧!已經(jīng)拌好了你愛(ài)吃的醬面!闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身下樓了。從媽媽的眼神中,我看到了對(duì)我信任后的失望。

  今天的早餐,吃得格外的安靜,大家都沒(méi)有說(shuō)一句話。吃完了早餐,媽媽就回到樓上,開(kāi)始為她下午的直播課程準(zhǔn)備畫(huà)稿和課件。從昨天到今天,我們房間的地板上至少有二十張畫(huà)紙,都是媽媽一次又一次對(duì)自己的作品不滿意留下的痕跡。由于媽媽的字寫(xiě)得不太好看,而這次的手抄報(bào)需要一個(gè)主題,媽媽為了寫(xiě)好主題字,不知道寫(xiě)了多少次,地板上一盒又一盒的彩色筆,垃圾桶里一支又一支用干的馬克筆,都是媽媽努力的印記。

  這時(shí)的我,眼眶一紅:“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,在這特殊的時(shí)期,每個(gè)人都有自己應(yīng)盡的職責(zé)和任務(wù),履行自己的職責(zé)就是對(duì)國(guó)家最大的貢獻(xiàn),你可知道,老師們?yōu)榱舜蠹彝Un不停學(xué),準(zhǔn)備這些課程,背后做了多少的努力,我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜呀!”

別樣的課堂作文 篇5

  “!鼻宕嗟纳险n鈴打響了,吳老師手提袋子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。放下袋子,吳老師帶著慣有的笑容,從袋子里拿出糖果:“馬上就元旦節(jié)了,這是給你們的節(jié)日禮物!”頓時(shí),教室里響起一陣陣歡呼聲。

  吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排,又從后排走到前排,為每個(gè)人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖,大家都迫不及待地撕開(kāi),喜笑顏開(kāi),一邊咂嘴,一邊和同桌討論分享各自的口味。最后,小涵也回到了座位,拿起屬于她自己的那一份。

  正當(dāng)大家還沉浸在糖果的香甜中時(shí),吳老師開(kāi)口了:“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒(méi)有對(duì)她說(shuō)‘謝謝’呀?”喧鬧的教室,漸漸安靜下來(lái),只有少數(shù)同學(xué)舉起了手。

  一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去,其中也包括我。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖,對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝”呀!同學(xué)們都停止吃糖,默默地坐好。

  下課鈴打碎了沉默,大家一一走向小紅對(duì)她說(shuō)“謝謝”!

  上過(guò)那么多的課,這次是多么香甜多么深刻的語(yǔ)文課啊,它教會(huì)了我感恩一切幫助過(guò)你的人。

  從那次起,每逢別人幫助我,我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”!

別樣的課堂作文 篇6

  上課鈴敲響,這節(jié)課是語(yǔ)文課,然而走上講臺(tái)為我們授課的不是語(yǔ)文老師,而是我們身邊的一位同學(xué),我們?cè)隗@詫之余記起了一個(gè)承諾——語(yǔ)文老師前幾天說(shuō)將會(huì)請(qǐng)兩個(gè)小老師為我們授課。

  一陣熱烈的掌聲響起,第一位小老師舒埋著頭走上了講臺(tái),她在同學(xué)們真誠(chéng)的目光下打開(kāi)了課本,面向大家靦腆的笑了笑,然后緩緩開(kāi)始講課。她清了清嗓子,首先開(kāi)始講作家的生平簡(jiǎn)介,與她后面的內(nèi)容比起來(lái),反而像這篇文章的重點(diǎn)是介紹這個(gè)作家,她有些羞澀,似乎只是自顧自得一個(gè)人在講臺(tái)上夸夸其談,而有些不好意思向我們開(kāi)口提問(wèn)。她粗略的讓人讀了一遍課文,此后再也沒(méi)有賞析課文了。在她一個(gè)人單調(diào)的講聲中,她的講課接近尾聲,我們除了語(yǔ)文書(shū)上多了幾行筆記,其余的時(shí)間都像是在欣賞她一個(gè)人的表演秀,她匆匆鞠躬,逃下了講臺(tái)。我抬頭看鐘,時(shí)間大概只過(guò)了十幾分鐘左右。老師走上臺(tái)為她講課的不足做了補(bǔ)充。雖然這個(gè)小老師只是自己講自己的沒(méi)有管我們,但我還是挺佩服她的勇氣的,如若是我,我該連答應(yīng)這件差事的勇氣都沒(méi)有呢。

  那天過(guò)后,我們很快又迎來(lái)了璇的講課。她大大方方的蹦上講臺(tái),以活躍的氣氛開(kāi)始了她的講課。與老師上課的沉默不同,與舒上課的沉悶不同。在她的課堂上我們沒(méi)有任何隔閡,就像以往一樣輕松愉快的交談,氣氛活躍至及,“好,現(xiàn)在我們來(lái)品讀課文,誰(shuí)先……”璇帶著大大的笑容問(wèn)我們,她的話音未落,講臺(tái)下就“唰唰唰”的舉起了一大片的手。她在講臺(tái)上不緊不慢,緩緩的向我們揭示了幸福的含義,始終都帶著像燦爛的花兒一樣的微笑。同學(xué)們?cè)谙旅婊卮饐?wèn)題時(shí),她細(xì)細(xì)的聆聽(tīng),時(shí)而皺緊眉頭,時(shí)而滿面笑容,她指出同學(xué)回答中的錯(cuò)誤,為我們進(jìn)行詳細(xì)的剖析。語(yǔ)文書(shū)上,精悍的筆記卻包含了所有知識(shí)點(diǎn),我們?cè)俚紫侣?tīng)的津津有味,一次走神也沒(méi)有,“我的講課到此為止,謝謝大家!本瞎瑲g快的跳下講臺(tái),依然是滿面笑容,當(dāng)她回到她的位置上時(shí),恰好,下課鈴響了……

  在她的課上,我體會(huì)到了不一樣的風(fēng)格的講師;在她的'課上,我感受到了一種從未有過(guò)的,老師與同學(xué)前所未有的親近;在她的課上,我品味到了幸福的真正含義!這是一場(chǎng)別樣的課堂,這是一場(chǎng)師生之間的平等對(duì)話。在她的課堂上,我有一種前所未有的曼妙體驗(yàn)。

  這是兩種別樣的課堂,這是兩種別樣的體驗(yàn),這是兩種對(duì)幸福的別樣的感受。我佩服他們的勇氣,希望有一天,我還能體會(huì)這兩種風(fēng)格迥異的課堂。

別樣的課堂作文 篇7

  打完預(yù)玲,我們就飛一般的跑下樓,下一節(jié)使我們最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。

  這堂課,老師教我們“踢足球”。老師先給我們發(fā)了一張小紙條,讓我們熟悉一下踢足球的步驟,接著,老師讓一個(gè)同學(xué)配合他示范,并且仔細(xì)的指出了那個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),并耐心給我們指正,然后老師讓我們分兩組,每組一個(gè)足球,練起踢球技巧。

  老師一會(huì)到這看看,一會(huì)到那組指導(dǎo)一番,一會(huì)又到那組示范一下,動(dòng)感的音樂(lè)在我們耳邊彌漫,也從我們來(lái)回穿梭的腳下流淌而過(guò),真想時(shí)光就這樣停滯,!練習(xí)結(jié)束,同學(xué)們都來(lái)集合了,。老師們?cè)儐?wèn)著同學(xué)的疑惑,一一為同學(xué)們解答

  老師還為我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲,讓同學(xué)們一個(gè)接一個(gè),穿過(guò)層層障礙物,并集合到一個(gè)墊子上,這個(gè)游戲 讓我們更有了集體榮譽(yù)感。

  我們社團(tuán)真的太好了,不僅可以玩的開(kāi)心,還能學(xué)到不少東西呢。這真是一節(jié)趣味盎然的課。

別樣的課堂作文 篇8

  “生活就是課堂”,這話真不假!每年一次的“野炊”(雖是家政課,但在我們的眼里就是開(kāi)心的野火)。即鍛煉我們的生活能力,也讓我們緊張的學(xué)習(xí)生活得以放松。

  即使是去“野炊”,我們的樣子是像去勝景之地觀光,什么手機(jī)啊,psp啊……插在口袋里,耳朵上塞著耳機(jī),坐在大巴車(chē)上晃晃悠悠向目的地進(jìn)發(fā),真是“瀟灑走一回”。

  規(guī)矩自然不用多說(shuō),九點(diǎn)鐘時(shí)到達(dá)實(shí)驗(yàn)基地,便直接開(kāi)始我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——做菜,其實(shí)燒菜也是有一定難度的,平時(shí)看爸媽燒得如此輕松,今天自己親自上廚可要小心翼翼了。加調(diào)味品的量是要嚴(yán)加扣緊,不然味道就會(huì)差遠(yuǎn)了。我們一小組5人,我做的是肉末海參。先放2調(diào)羹老酒,1勺醬油,3勺味精,半勺白糖,與海參一起攪拌。然后放在桌上不動(dòng),讓海參浸在調(diào)味品里面。等到前兩人燒完時(shí),才輪到我。

  先把肉末燒熟,把浸過(guò)的海參連同調(diào)味品一起倒進(jìn)鍋內(nèi),翻炒后,再放進(jìn)胡蘿卜,蔥等佐料。這樣,肉末海參就做好了。我們組的其他人也沒(méi)有什么特色,大部分人都是青椒炒肉,煩不甚煩哪!至于其他組就較豐富了,什么桂花年糕啊,雞蛋饅頭啊……聽(tīng)到名字就覺(jué)得挺有意思的。

  五班六班的排場(chǎng)就更大了,六班有一組直接把燒烤架帶過(guò)來(lái),烤羊肉串,還放在那里叫賣(mài),真叫我徹底無(wú)語(yǔ)了。后來(lái)政教處主任讓他們馬上叫停。五班還更有特色,煎什么餅,里面夾進(jìn)很多佐料,外面涂上番茄醬,類(lèi)似于西餐。還有居然讓咖喱飯也登臺(tái)亮相了。相比之下我覺(jué)得我們班都有些冷清了,但我班如果是中考的話,肯定得分很高,因?yàn)槲覀冏龅目墒钦诘牟税。?/p>

  一次開(kāi)心的野炊,我們的眼睛飽了,肚子也飽了(其實(shí)沒(méi)飽)。

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