【必備】課堂作文18篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的【必備】課堂作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
課堂作文 1
現(xiàn)在,我非常興奮,因?yàn)橄乱还?jié)課是語文課,還有許多四年級的班主任來聽我們的課呢!
預(yù)備鈴一響,我們就進(jìn)入教室坐好,老師們也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室,打開聽課記錄本,準(zhǔn)備記下路老師講得好的地方。
只聽上課鈴一響,路老師說:“上課!”班長馬上說:“起立!”大家一起說:“老-師-好!”路老師說:“同學(xué)們好!”班長又說:“請坐!”這一堂課就開始了。
路老師問我們:“今天我們講《尊嚴(yán)》這一課,誰知道逃難是什么意思?”許多同學(xué)都舉起了手。路老師對一個同學(xué)說:“陸俊宇,你來回答!标懣∮钫f:“逃難就是一個地方發(fā)生了大災(zāi)難,比如旱災(zāi),人們?yōu)榱嘶钕氯,逃到別的地方!甭防蠋熣f:“很好。那疲憊不堪是什么意思?”一個同學(xué)說:“就是累的不能忍受的.意思!甭防蠋熡终f:“很好!”聽課的老師們在記錄本上快速記下路老師講得好的地方,都很認(rèn)真。有的老師還不時地點(diǎn)點(diǎn)頭。
陸老師又提出了許多問題,每次都有許多同學(xué)積極舉手回答,他們回答的都很好,得到了熱烈的掌聲,課堂氣氛非;钴S。
當(dāng)路老師讓思考一下哈默為什么例外的時候,我想:哈默例外是因?yàn)樗凶饑?yán)。別人一見到食物,連一句感謝的話也沒說,就吃起來。而哈默堅持干完活再吃。
又講了一會兒,下課鈴響了。我還意猶未盡,這真是一堂精彩的語文課。∠M乱惶谜Z文課快點(diǎn)到來!
課堂作文 2
其實(shí)我很喜歡在數(shù)學(xué)課上睡覺。因?yàn)槲覍δ切┛蚩驐l條和奇數(shù)偶數(shù)實(shí)在很沒興趣。可謂“問我能有幾多愁,恰似一淌口水向東流”,所以我在老師眼中是屬于那種有A級睡功的學(xué)生,索性的是我的成績還不算差,在班里還是處于中上水平(除了數(shù)學(xué))。不知道別人是怎么認(rèn)為我的成績的,但一直以來我都是這樣認(rèn)為的!
上課沒多久我久發(fā)現(xiàn)英語老師真是個英雄。它把我叫了18年的名字雷久存成功的喊成了雷存久,我懷疑是不是再過幾天它就會從雷存久永遠(yuǎn)的改成存久雷。我真崇拜它,這樣的錯誤只有它會放。同學(xué)們個個爆笑如雷。真叫我氣得那是叫做一個徹底!這種事就像李白復(fù)活一樣不敢讓人相信,誰做到了我管它叫大爺!
一堂數(shù)學(xué)課,我盡然破天荒的沒有睡覺,同桌小趙對我說:“真是奇跡。”于是,我就在她旁邊像傻瓜一樣嘿嘿的笑,還笑地那是一個歡暢。就這樣,我成功的創(chuàng)造了我生命中第一個奇跡。值得驕傲!
數(shù)學(xué)老師為了偷懶,讓兩個班的同學(xué)交換改數(shù)學(xué)作業(yè)。結(jié)果我改到了一個成績還算好的,但老師說她都幫你們抄上了正確答案,你們也幫它們抄上吧?我以為另外那個班的`同學(xué)素質(zhì)會高到比我還高的地步,還高高興興的,整整齊齊幫它們抄上了答案。結(jié)果我的試卷發(fā)下來后,讓我氣得想吐血,哪個死豬竟然什么都沒幫我抄上,還吧我做對了的選擇題劃了一個X,這還不算,它還在我的試卷上留下了它那長相不正的阿拉伯?dāng)?shù)字。我懷疑是不是幼兒園的小朋友出來我們一中溜達(dá)了,真是悲哀!
課堂作文 3
我心目中的理想課堂是寬松、愉悅、和諧的。上課時老師可以適當(dāng)?shù)闹v一些小故事,玩玩小游戲。有時候,一個含蓄的微笑,一句鼓勵的話語,都可以創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我心中的理想課堂是開心的。有的時候比如美術(shù)課寫生,老師可以帶我們一起到校園里去參觀,去瀏覽校園里的`美好景色。
我心中的理想課堂是洋溢輕松、自由的氛圍,讓課堂輕松,讓教學(xué)和學(xué)習(xí)都成為一種享受。我們和老師要熱情的投入,和諧的交流,愉快的心境來完成“教”與“學(xué)”,這樣老師教得輕松,我們學(xué)得也輕松。
我心目中的課堂是充分尊重學(xué)生需要,保護(hù)學(xué)生自尊心,培養(yǎng)學(xué)生自信心的。課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個性差異,尊重不同學(xué)生的知識、能力、興趣等方面的需要,設(shè)計不同層次的問題不同的類型水平的題目,使所有學(xué)生都有參加活動的機(jī)會,并獲得成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信心。相信每一個學(xué)生的回答都是智力活動的結(jié)果,都會給學(xué)生帶來啟示。
課堂作文 4
歷史課對我們七(1)班同學(xué)來說,絕不是一門枯燥的課程。那么,大家又是為何會喜歡上這門歷史課而更親近歷史呢?答案自然是:因?yàn)槲覀儞碛幸晃怀錆M激情的歷史老師!
還記得剛升入七年級時,當(dāng)我們初識陌生的歷史課,免不了有些擔(dān)心,擔(dān)心歷史課程缺乏激情、索然無味。但事實(shí)告訴我們,這些擔(dān)憂顯然多余。優(yōu)秀的歷史老師帶領(lǐng)我們穿越著時間的長河,讓我們能夠發(fā)現(xiàn)歷史其實(shí)是多么神奇和美妙!
每當(dāng)歷史課的上課鈴聲響起,同學(xué)們就會很快坐端正,安靜等待著老師的到來。自然,歷史老師也表揚(yáng)我們班的.學(xué)生上課紀(jì)律好,回答問題積極、踴躍!每次課堂上,我們都有很多機(jī)會接觸圖文并茂的PPT,它不僅方便我們掌握課程知識點(diǎn),也有助于幫助大家熟記不少歷史事件,而不用依靠死記硬背的方法記住要點(diǎn)。
歷史老師的一句意義深刻的話,至今讓我深。簩W(xué)好歷史對后世的我們有著很好的借鑒作用。它好比一面鏡子,反映前人曾經(jīng)所犯的過失,也可以讓后人對照,避免重復(fù)犯錯。從此,看似無聲無息、悄然流逝的歷史,卻可以告訴我們該做什么、什么不該做,起到好的借鑒作用。
回顧過去的幾個月,我們越發(fā)開始喜歡上歷史課,享受安靜的課堂氛圍、積極參與精彩的課堂應(yīng)答,真正是做到了同學(xué)們開心、老師滿意的課堂效果。衷心希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,大家依舊緊跟著老師的步伐,不僅將歷史課上地精彩,而且學(xué)會將歷史融進(jìn)生活,創(chuàng)造我們的精彩歷史!
課堂作文 5
“哈哈哈……”這些笑聲是從哪里來的呢?原來是我們在玩游戲呢!
老師一走進(jìn)教室,就說:“我們今天來玩一個游戲,叫‘對著干’!蓖瑢W(xué)們們一聽,開心得一蹦三尺高。游戲規(guī)則是老師說什么我們就反著做。比如老師說把左手舉起來,我們就把右手舉起來。同學(xué)們聽到要玩游戲,個個興奮不已,恨不得快點(diǎn)開始。
第一輪開始了,老師說了一聲:“請舉左手!”我們立刻把右手給高高地舉了起來,另外一個同學(xué)卻舉著左手,他左顧右盼,看到我們都舉右手,趕緊把左手放了下去,把右手舉起來。同學(xué)們和老師都被逗得哈哈大笑。
第二輪的時候,我們六個同學(xué)被叫了上去!跋蜃筠D(zhuǎn),向右轉(zhuǎn),向前走兩步……”一會兒過去,場上只剩下了我和兩個女同學(xué)。老師又下令:“左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)……”我一時轉(zhuǎn)暈了,都找不到東南西北了,所以被淘汰了,F(xiàn)在只剩下兩個同學(xué),老師不停地發(fā)號命令,她們不停地‘對著干’。有一個同學(xué)接二連三出錯,被淘汰了。現(xiàn)在只剩下丹丹同學(xué),不管老師說什么,她都能做對,同學(xué)們都佩服極了。
最后,老師給勝利者發(fā)了彩筆。游戲結(jié)束了,我們玩得不盡興,還想再玩呢!
課堂作文 6
你想知道未來的教室會是什么樣子嗎?讓我給你介紹一下。
桌子和椅子是最奇怪的。桌面是一個電腦屏幕。如果你在課堂上睡覺,課桌會警告你。如果你坐錯了,椅子會震動提醒你坐下。這時,黑板應(yīng)該放下了吧?沒有黑板,老師怎么能給我們上課?你可以再問一次:你不必?fù)?dān)心這個,因?yàn)橹v臺上有一個巨大的電腦屏幕,可以通過我們桌子上方的'電腦屏幕給我們講課。這樣,老師們就輕松多了。
這時,窗戶會自動發(fā)出暖氣。這個窗戶就像一個“大空調(diào)”,給教室?guī)頊嘏_@時,你會問:如果夏天有點(diǎn)冷,冬天有點(diǎn)熱怎么辦?你不必?fù)?dān)心這個,因?yàn)檫@個“大空調(diào)”會根據(jù)空氣的冷熱而變化。
墻壁也很奇怪。白色的墻不再是白色的,而是春天是綠色的,夏天是紅色的,秋天是金色的,冬天是白色的。這時,你會問:墻是怎么變色的?當(dāng)然,墻壁不會變色。然而,墻上安裝了一個顏色轉(zhuǎn)換器,它會根據(jù)四季的顏色而改變。坐在教室里,學(xué)生們會感覺像在大自然中上課一樣舒適。
未來的教室很有趣。我相信只要我們努力學(xué)習(xí),這個夢想不久就會實(shí)現(xiàn)。
課堂作文 7
在擁擠的人群中,我憑著大個頭,奮力的擠上了公交車,向著學(xué)校的課堂飛馳。
滿載著安靜的公交車,籠罩著一層清晨還在朦朧的霧中的`露珠。在陽光的撫摸下漸漸蘇醒。聞著淡綠色清醒的草香,我愜意的享受著這明朗的早晨。
這如同藍(lán)色水晶一般通透的早晨卻被一陣嬉笑聲給打破了,化為煙霧,隨風(fēng)潛逃。我心中燃起了一把怒火。
只看這兩位女生嬉笑著沖進(jìn)車內(nèi)。絲毫不理會乘客們緊皺著的眉頭。他們的笑聲很刺耳,如同一曲優(yōu)美的華爾茲中的不諧和的音符。
心中的一汪泉水突然水花四濺,猶如龍卷風(fēng)般直沖天幕。在這浪濤飛濺中的我的心卻又燃起一把烈火,噼噼叭叭的響聲充斥著我的心情。按捺不住怒氣的我用腳在地上用力的踏,他們卻依然沒有察覺。
我愉快的早晨就這樣被毀了。我真想把那兩個女生趕下車。卻又忽然記起來,我在前幾天,也在車上吵鬧來著!
唐太宗告訴我們:“人以銅為鏡,可正衣冠;以人為鏡,可知得失”!墩撜Z》中說:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!薄皳衿渖普叨鴱闹M不善者而改之。”
在這擁擠的公交車內(nèi),我看到了自己的得失。當(dāng)我的心不在充斥著幼稚與無知時,我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題,完善自己。
這,就是成長,這,也是課堂。
課堂作文 8
給你猜個謎語:看起來是綠的,吃進(jìn)去是紅的,吐出來是黑的。謎底是什么呢?就是西瓜。今天就帶你去吃西瓜吧!
上課啦,邱老師說要帶我們?nèi)ベI西瓜。我們聽了很高興,立馬排好隊,興奮地跑到樓下去買西瓜了。
到了樓下,我們發(fā)現(xiàn)在路邊有一個賣西瓜的小攤。我們跑到西瓜攤前,用手敲了敲其中一個西瓜,西瓜發(fā)出了“咚咚咚”的聲音,邱老師決定就買這個了。
我們提著西瓜返回教室,將西瓜放在桌子上,觀察起西瓜來。西瓜的'顏色是墨綠中夾雜著一些淺綠的條紋。它的大小跟足球差不多大,瓜頂部有一根藤,好像西瓜的小辮子。底部有一個小疙瘩,上面沾滿了泥巴,據(jù)說西瓜的花就是長在這個小疙瘩上。
邱老師說:“現(xiàn)在準(zhǔn)備吃西瓜了!蔽覀兒芨吲d,滿心期待地等老師切西瓜。當(dāng)邱老師一刀切下去的時候,發(fā)出了“咔嚓”的一聲,我覺得這西瓜肯定很甜。西瓜被切開了,紅紅的瓜瓤,水汪汪的瓜汁,看得我們口水都流下來了。
邱老師把西瓜切成一片一片的,好像一把把紅色的大扇子,吃起來也方便。我們美滋滋地品嘗著美味的西瓜,教室里洋溢著我們的歡聲笑語……
課堂作文 9
未來世界是夢幻的嗎?這輛車是夢幻的嗎?房子在哪里?傘…但是我最期待的是上課!
眨眼間,到了21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)可以發(fā)展了,學(xué)校里每個教室的黑板工作已經(jīng)被液晶電腦投影屏幕所取代,老師不會被這么多粉筆灰所侵犯,而黑板一代已經(jīng)光榮退休,讓大屏幕繼續(xù)其神圣的工作。
每個人的木制桌子、椅子和平臺都是由回收材料制成的,既環(huán)保又節(jié)約成本。每張桌子都配有一臺電腦。按下桌子下面的按鈕,電腦就會從桌子下面慢慢升起。學(xué)生不必去計算機(jī)教室上計算機(jī)課。
早上,每個人上學(xué)的.時候肯定都不想背著沉重的書包。沒關(guān)系,F(xiàn)在,科學(xué)家們已經(jīng)制造了一個小型的干式?jīng)_洗柜式輸送機(jī)器人,它看起來像一個柜子,而且體積很小。只有輸入到達(dá)地點(diǎn)和速度的數(shù)據(jù),它才能準(zhǔn)時到達(dá)目的地,學(xué)生們也不再厭倦這種“極端的重量”。
在課堂上,一個大教室被分成兩個小教室,一個男生教室,一個女生教室,老師是一個機(jī)器人!岸《 卑,老師把機(jī)器人放在講臺上,按下開關(guān)“丁丁,歡迎使用機(jī)器人老師,機(jī)器人老師給你帶來快樂”如果課堂上沒有快樂的聲音,機(jī)器人老師會創(chuàng)造一些快樂。
在這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我們必須努力學(xué)習(xí),天天向上。
課堂作文 10
鈴聲響了起來,好像要讓我們每個人都知道這門課。你得回教室在雜亂無章的腳步聲之后,老師走進(jìn)教室,手里拿著兩個大盤子和一袋彈珠和兩對筷子。老師走到講臺上對學(xué)生說,今天我們要玩一場游戲。學(xué)生們只聽了一些學(xué)生的話,說:“不可能讓我們?nèi)ンw育課。”另一個學(xué)生說:也許老師會有一個好心情讓我們玩游戲。
一些學(xué)生說,也許老師會離開我們,所以他想讓我們和她一起玩。老師走下講臺說:“我們要玩珠子游戲。”規(guī)則是男人和女人一個接一個地看誰贏。老師是如此神秘。但我們不敢說太多。比賽開始時的第一個鏡頭是崔巖對河,只見崔巖一下子剪了幾條河,剪了很長一段時間。
然后一場比賽結(jié)束了很長一段時間,女人贏了。這時,老師說:學(xué)生今天的比賽是女生的`勝利。老師利用這個游戲,明白很多事情在家里應(yīng)該幫助做家務(wù)。我們不能只是為了伸出我們的衣服。這是個壞習(xí)慣。我們應(yīng)該盡我們所能。在這場比賽之后,我意識到老師必須測試我們是否通常有幫助做家務(wù)。
課堂作文 11
大自然是美麗的:有鳥兒地鳴叫,花的盛開,雷的咆哮,雪的降臨……
飄零的雪花,零零星星,沒有停止。 "雪"這個字眼太平凡不過了,每逢冬季,樹枝上。屋檐上,角落里,到處飄落著的是雪的身影。它給人帶來無盡的歡樂,給城市帶來美麗的'瞬間,給世界帶來清新的時刻。雪是那樣的平凡,但從來不會顯得單調(diào)。悄悄地,我看到雪花,從天而降,它那幼小的身影搭在物體上裝點(diǎn)著美麗的武漢。輕輕地,我走在街道上,我的腳輕輕地落在雪花上,怕踩疼了可愛的小雪花。靜靜地,從天而降的小雪花,在空中耍著它的舞姿。慢慢地落在地上,我什么也沒聽到,只看見雪花碎了。下雪了。我就用雨傘接住它,用手去捧著它,但又有什么用呢?雪碎了。結(jié)束了它那短暫地生命!雪落了,依然是那樣潔白無暇,默默的裝點(diǎn)著這美麗世界。這也是課堂,是大自然教會了我做人的道理,要做一個清高、冰清玉潔、清清白白的人,像雪一樣潔白,從不染社會骯臟,不與小人同流合污,永遠(yuǎn)做一個正義的自己。
大自然就是一本百科全書,是一個生活中的老師,告訴我做人的原則,
人生的方向。
課堂作文 12
小朋友們,你們知道嗎?哪都能成為課堂哦,像家庭,爸爸媽媽就是你們的老師,在田野,農(nóng)民就是你們的老師,在小區(qū),清潔工也可以成為你們的老師呢!然而,我就受到了深刻的田野“課堂”教育。
那天,我和爸爸媽媽回老家去看望外公。一路上,我一邊觀賞著美麗的'景色,一邊自言自語:“!家鄉(xiāng)真美呀,空氣也那么的清新,哪像我們城里,汽車的尾氣無處不在!辈灰粫,我們便到了鄉(xiāng)村。外公見了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上頓時笑容滿面,連忙把我們拉到屋子里。這天,正好天氣晴朗,萬里無云。我們便幫他種蠶豆,媽媽說:“今年的蠶豆讓袁熙種吧,讓她體驗(yàn)一下!闭f完,便把放滿蠶豆的籃子遞給了我,我長那么大,還沒干過農(nóng)活呢!我正好想試一下,就接過了。
開始了!爸爸把土挖一個小坑,我就拿幾個蠶 豆 放進(jìn)去。就這樣,爸爸挖一個坑,我就放幾個。因?yàn)槲液桶职峙浜系煤,很快蠶豆就全部被我們種下去 “埋葬” 了。
到了秋天,我一心想看一下我的“成果”,爸爸就又帶我和媽媽回鄉(xiāng)下了。外公知道后,把蠶豆都煮了,我吃著,別提多開心了! 那次的田野“課堂”,我永生難忘呀!
課堂作文 13
今天,老師在課堂上帶著我們玩了一個有趣的游戲,叫“畫鼻子”。
老師先給同學(xué)們介紹了游戲的規(guī)則:上臺的.同學(xué)要先用帽子遮住眼睛,然后背一首古詩,接著再轉(zhuǎn)三圈,最后去黑板上畫鼻子。
首先上場的是趙奕儒。他慢吞吞地走到講臺上,用帽子遮住了眼睛,然后又轉(zhuǎn)了三圈,緊接著他像一只小鴨子一樣晃晃悠悠地去找黑板。他東摸摸,西摸摸,忽然摸到了教室角落里的拖把上,全班同學(xué)忍不住都要笑趴下啦。后來,他摸到了墻上,以為那就是黑板了,可同學(xué)們卻一直在座位上不停地哈哈大笑,所以他又繼續(xù)摸。最后,在他堅持不懈的努力下終于摸到了黑板,他在上面迅速地畫了一個長長的“鼻子”,頓時,全班同學(xué)都已經(jīng)笑掉大牙了,他居然把“鼻子”畫到了臉上!他摘掉帽子,看見黑板上自己畫的“鼻子”也傻乎乎地笑了,隨即飛快地跑到座位上用衣服遮住了臉。同學(xué)們看到了又大笑起來。
這堂課不僅有趣,而且還讓我想到了盲人的生活……我們一定要好好愛護(hù)心靈的窗戶——眼睛!
課堂作文 14
現(xiàn)在的黑板是用鐵做的,桌椅是用木頭做的,很浪費(fèi)資源。同學(xué)們還背著沉重的書包來到學(xué)校。
未來的世界科技很發(fā)達(dá),學(xué)校教室里黑板的工作被液晶電腦投影大屏幕所代替。電腦和大屏幕融為一體,老師在電腦上指指畫畫大屏幕上面就會顯現(xiàn)出來。老師也不會再受粉筆灰的侵害。
桌子椅子也不再是木質(zhì)的了,現(xiàn)在是用回收物做成的,既環(huán)保又省資源。人類也不用為樹木而少發(fā)愁。而且椅子還有一個很強(qiáng)大的功能,那就是你上課要是坐姿不端正的話,椅子就會輕微搖晃,直到你坐端正為止。
未來的墻壁還可以變換顏色,一下課,墻壁就會變成綠色,讓你的眼睛恢復(fù)一下視力;上課了,墻壁就會變成藍(lán)色,不會影響你上課的精神。
下課的時候?qū)W校會開無線網(wǎng)絡(luò),老師會給每一個人發(fā)一部手機(jī),但是沒有游戲,手機(jī)上有QQ、微信、打電話等功能。
學(xué)生們未來上學(xué)的時候,每個人都會騎一輛很小很小的車,這個是學(xué)校里面發(fā)的'。車的后面是放書包的,前面是座位。學(xué)校為了保證學(xué)生們的安全,車上只有一個方向盤和一個剎車。而且也不會堵車。學(xué)校還專門為學(xué)生們做了停車場,每個班有每個班的。
我想象的課堂只有一個要求一一高科技,因?yàn)檫@也是我喜歡的課堂。
課堂作文 15
劉老師上星期讓我們做了一個奇怪的作業(yè),讓我們準(zhǔn)備一個謎語,一個笑話和一個巧問妙答。
上課了,劉老師壞笑的說:“同學(xué)們,請那位同學(xué)上來說一個笑話和謎語或巧問妙答?”同學(xué)們紛紛舉手。
劉老師第一個點(diǎn)的是翟芳菲。翟芳菲笑哈哈的走上臺來,說:“什么賓館不用錢就可以。俊蓖瑢W(xué)們眉頭一皺,豎抹著頭,在下面小聲討論,一個同學(xué)抬起頭大聲說:“白居易”。翟芳菲手足舞蹈的說:“對啦!”
第二是邱紫萱,她文靜的說:“七個兄弟在一起,只要一拉就破了衣服!蓖瑢W(xué)們想了又想,有一個同學(xué)說是香蕉,她確說錯了。我大聲說:“是大蒜”邱紫萱說對了,我高興地發(fā)出歡呼聲。
第三個是我自己,這是在千鈞一發(fā)之際,老師就點(diǎn)了我。我走到臺前說:“冬天的`時候,小明把他們家的暖氣打開了,窗戶和門都關(guān)了,可他還是覺得好冷,這是為什么?”同學(xué)們都七嘴八舌的說因?yàn)殚_了電扇和空調(diào)吧?…….翟芳菲機(jī)靈的說:“因?yàn)樗谕饷妗。我立刻說對了。同學(xué)們一聽都哈哈大笑起來。
今天上作文課真是太有趣了,不僅鍛煉了我們的膽量,還展示了我們的才藝。
課堂作文 16
未來課堂是什么樣的?我們誰也不知道,那就讓我們,想象一下未來的課堂吧!
眨眼間就來到二零五零年,幾十年的時間我們國家就發(fā)生了翻天覆地的變化,隨著科技的發(fā)達(dá)了,我們國家的學(xué)生也跟著受益,再也不用背著又大又重的'書包了,學(xué)校里每個教室黑板的工作全都被液晶電視投影大屏幕所替代,老師也不會受到粉筆灰的侵害了,手寫黑板光榮退休,讓投影大屏幕繼續(xù)發(fā)光。
以前的木質(zhì)桌椅和講臺都變成了舊回收物品做成了別的生活用品,環(huán)保又節(jié)省了,我們高科技的桌子是智能電腦,不管是書還是別的學(xué)習(xí)用品全部一臺電腦桌子就可以搞定了,還有我們的衛(wèi)生也有專門的清潔工機(jī)器人來打掃,只要地上有一點(diǎn)垃圾或紙片,它就會立馬打掃得干干凈凈,我們的座椅也有很大的變化,只要一到教室椅子就會飛過來把我們帶到自己的座位上,還有中午我們在學(xué)校用餐,配餐員也是機(jī)器人,每當(dāng)我用完餐,工作機(jī)器人就會自動收走餐具和打掃衛(wèi),這真的很未來。
這就是我想象到的未來的課堂,到了那個時候,學(xué)生們一定會喜歡那樣的課堂吧。
課堂作文 17
“叮鈴鈴,叮鈴鈴…….”我盼望已久的做中學(xué)課開始啦!
祁老師說:“上堂課讓你們帶的東西有沒有帶來呀?”我們齊聲說“帶了”,老師又問:“這三樣?xùn)|西有什么相同和不同?”同學(xué)們紛紛舉手,爭先恐后搶著回答,有的說它們是液體,有的說他們顏色不同,好不容易輪到我,可我知道的'都被別人說完了,只好說;“它們都能吃”,同學(xué)哈哈大笑。齊老師說:“陳熙玥說的沒錯,可你們知不知道,這幾樣?xùn)|西混在一起會怎么樣?”教室里安靜下來了,“那我們來做試驗(yàn)吧!”
我們先把牛奶倒進(jìn)水里,再搖一搖,我們發(fā)現(xiàn)水和牛奶溶在一起了。老師又問:“那你們再想想,油和水能溶在一起嗎?”有人說能,有人說不能,“安靜!我們還是來做試驗(yàn)!蔽覀儼延偷惯M(jìn)水里,好玩的事發(fā)生了,油漂在上面,“這是為什么?”同學(xué)們開始議論起來,我們使勁搖,使勁吹,可油就是不肯沉下去,祁老師笑著說:“我來告訴你們,因?yàn)橛捅人p,所以漂在上面”。
不知不覺下課鈴響了,這堂課上的太有趣太生動了。
課堂作文 18
每當(dāng)秋風(fēng)送來第一縷寒意時,伴隨我們的,是老師課上溫暖的陽光,與整個教室的溫暖的問候。忘不了的,是對老師親切的祝福,永遠(yuǎn)記住的,還是那張情意綿綿的賀卡。
“老師窗前,有一盆米蘭,小小的黃花,藏在了綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默地把花香奉獻(xiàn)……”歌聲帶去了我對老師的思念,看看坐在講臺上的.老師,仍然在數(shù)十年如一日地工作著,在這里,她們奉獻(xiàn)了自己的青春,卻沒有悔恨,目送了一代代學(xué)生走出了校園。將一個個頑皮的學(xué)生,培養(yǎng)出了一個個對社會有用的人。激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的能力,使其有一席之地。沒有教師,將缺少人才。沒有老師,將一事無成。是老師,點(diǎn)燃了人生旅途中的地一盞指明燈。
三尺講臺,就是他們的人生,四十分鐘,就是她們揮灑的天地,也曾和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),也曾和學(xué)生們一起活動,靈魂的工程師。希望的,是同學(xué)們求知的眼神。老師呵,父母養(yǎng)育我們成長,您教育靈魂成熟,望著您愈發(fā)多的白頭發(fā),我真想幫您染染。聽著您沙啞的聲音,我真想幫您潤潤喉。您是鵝卵石,鋪平了走向社會的道路。您是火把,驅(qū)逐了我們一路上的黑暗。您是鳥兒,給我們插上了騰飛的翅膀。您是松樹,將會萬古長青!
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