【精品】課堂作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的課堂作文9篇，歡迎大家分享。
課堂作文 篇1
說實話，我不是個喜歡學(xué)習(xí)的孩子！
參加這次第二課堂，用那里老師的話說：書里沒有顏如玉，書里沒有黃金屋，書里只有惡心。呵呵，雖然喜歡看書但決不是學(xué)習(xí)的書，學(xué)習(xí)真的只有惡心！可總有逼自己去學(xué)習(xí)的理由，不是嗎？
象第二課堂上寫的那樣，我不是一個甘于平凡的人，我是一個追求夢想的人！這是往大了說，往小了說，我不想過米蟲一樣的生活，我不要混生活，我不要花著那辛苦掙來的錢而無所事事，我不要讓人瞧不起！
所以我逼自己去學(xué)習(xí)，雖然不夠努力，雖然有時偷懶，可我努了不是嗎，我的心沒有沉淪不是嗎？
學(xué)習(xí)好像是一個追求夢想的人！這是往大了說，往小了說，我不想過米蟲一樣的生活，我不要混生活，我不要花著那辛苦掙來的錢而無所事事，我不要讓人瞧不起！
第二課堂讓自己去探索學(xué)習(xí)，雖然不夠努力，雖然有時偷懶，可我努了不是嗎，我的心沒有沉淪不是嗎？
課堂作文 篇2
星期三，我們班來了位年輕的男老師，他很幽默！
他給我們上了一堂作文課，老師說：“大家好！我第一次走進(jìn)山清水秀的英山，我是蘄春人！同學(xué)們，你們見到我有什么要問的么？”“老師您姓什么？”班上“愛問天使”問到。“我姓王，三橫一豎的‘王’！”“老師，您來我們這兒的目的什么？”“我來這兒是和大家交朋友的！”老師說。就在這時，教室里霎時炸開了鍋！同學(xué)們爭先恐后地舉起了手�！昂茫瑢W(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘环莺穸Y�！崩蠋熣f，他舉起了一個精致的盒子，“禮物就在這里面，大家來猜猜是什么禮物？”“照片！”“書！”“花！”“杯子！”同學(xué)們回答五花八門，老師小心翼翼地打開了盒子，里面居然是一把鑰匙！同學(xué)們有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木雞……我想：一把鑰匙，這么小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師說：“猜猜這是一把什么鑰匙呢？”“開啟智慧大門的鑰匙！”“開啟想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實在的意義！”
就在老師講完這深刻的哲理時，下課鈴響了，這堂課就這樣結(jié)束了，我永遠(yuǎn)也忘不了這堂課！
課堂作文 篇3
你們知道我在課堂上笑得最開心的是哪一節(jié)課嗎？讓我來告訴你吧！
那是一節(jié)英語課，潘老師帶我們讀完英文句子，然后笑吟吟地說：“今天，咱們學(xué)了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個短語。下面我們來玩一個跟這兩個短語有關(guān)的游戲——龜兔賽跑，看看誰跑得快！”“哦！”我們一陣歡呼。然后潘老師說了游戲的規(guī)則：請兩位同學(xué)分別扮演小兔子和小烏龜進(jìn)行賽跑，其他同學(xué)則充當(dāng)其他小動物，在龜兔賽跑時大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個短語來為他們加油。
游戲開始了，小康是“小烏龜”，只見他把頭一伸一伸，把手往后一擺，慢悠悠地學(xué)著烏龜?shù)臉幼映啊芭馈�。小敏則當(dāng)“兔子“，她一蹦一跳的，在大家的吶喊助威聲中一下子就到達(dá)了終點。潘老師宣布第一輪兔子勝。當(dāng)他們玩好之后，我們都笑得合不攏嘴。接下來一輪，老師點到了我，還讓我當(dāng)“兔子”。太好了！因為我就是屬兔子的。我一蹦一跳往前跑，小剛的“烏龜”也不甘示弱，拼命往前“爬”。我就跟童話中的兔子一樣，跳到一半就站在那對著后面的烏龜哈哈大笑。正當(dāng)我得意時，小剛把我輕輕一擠，爬到我前面去了。這可急壞了我，于是我就使勁地跳。你們猜誰獲“獎”了？是我，我獲勝了。
“丁零零……”下課了，我還是在不停地笑。因為我獲勝了，也因為這堂英語課太有趣了。
課堂作文 篇4
因為一個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，導(dǎo)致我們的開學(xué)日期延遲了！老師們?yōu)榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習(xí)，每天都在釘釘上按時直播。
記得上網(wǎng)課的前一天晚上，有一連串的問題浮現(xiàn)在我腦海里，比如：網(wǎng)課有沒有體育課？上課怎么發(fā)言？上課讀書老師能聽見嗎……
在期待中，我們的第一節(jié)網(wǎng)課開始了，我懷著激動好奇的心情進(jìn)入了課堂。終于聽到了老師親切的聲音，當(dāng)老師讓我們回答問題的時候，就我一個人在自言自語。此刻，失去了往日課堂里爭先搶后的熱鬧氛圍，突然覺得好冷清，好失落！
隨著假期一次又一次的延長，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課。每天鬧鐘一響，我就準(zhǔn)時起床早讀，課上完了就寫作業(yè)，一切就跟在學(xué)校一樣按步就班、有條不紊的進(jìn)行著。每當(dāng)我不認(rèn)真貪玩的時候，媽媽就像唐僧一樣給我灌輸各種“心靈雞湯”。當(dāng)我知道偏遠(yuǎn)山村里的孩子為了上一節(jié)網(wǎng)課是有多么的不容易，我就提醒自己，一定要珍惜眼前舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
今年的上課方式很特別，透著新鮮、需要我的自律。對我來說，它史無前例，這就是我的特殊課堂！
課堂作文 篇5
時間好似一陣蒙蒙的霧，來、去仿佛都是那樣迅速，那樣恍惚，那樣捉摸不定。一忽兒，我們已經(jīng)進(jìn)入期末，同學(xué)們都已經(jīng)投入到了緊張而勞累的復(fù)習(xí)階段。唉呀，這幾天，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)早已替代了昔日那歡樂、自由玩耍的美事兒。就在我們過著“度日如年”的日子“怨天尤人”之時，趙老師卻給了我們一個意想不到的驚喜。
下午，隨著鈴聲回蕩在校園，大家都帶著溢滿汗珠的身體，垂頭喪氣地回到了教室�！鞍Α丁苯淌依锍錆M了大家無精打采的埋怨聲。就在這時候，趙老師走進(jìn)了教室。咦，趙老師手里拿的是什么東西？莫非臭美上課來化妝？那瓶金黃色的東東像磁鐵似的吸引著大家的眼球。就在章斌斌伸長了腦袋打算大飽眼福之時，趙老師眼疾手快殺了個回馬槍——使勁往章斌斌的臉上噴了兩下，章斌斌躲閃不及，緊閉著眼睛，緊鎖著眉頭，手不停地?fù)]舞，但還是被趙老師命中了。在同學(xué)們的哄堂大笑中，他突然冒出一句：“哇噻，真爽啊�！薄拔乙惨�，我也要！”大家羨慕地朝他看了幾眼，對趙老師發(fā)出熱烈的請求。趙老師答應(yīng)給每個同學(xué)都噴幾下。瞧，奚貝貝兩手托住下巴，手掌撐起，表情也挺豐富，變成了一朵花，真像一朵小花正貪婪地吮吸著甘甜清涼的露水。輪到我了，我湊上前去，等待被噴射甘露，頓時一股清爽、舒適的感覺從皮膚直沁人心脾，我仿佛離開了炎熱的夏季，來到了美好的秋天一樣，這種感覺沒試過的肯定后悔。
課堂上沉悶的氣氛瞬間變得活躍，就像被施了魔法似的。真希望天天能嘗到這種快樂。
課堂作文 篇6
陽春三月，春光明媚。溫暖的陽光散發(fā)出柔和的香味，哺育著大地上的萬物。而我卻只有站在窗前，觀看這美麗的一切。
我是一個學(xué)生，我的生活大都在課堂中度過，聽老師講課、完成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和作業(yè)之后就沒有多少屬于自己的時間了。而我最喜歡春天這個季節(jié)，一望無垠的綠色令我陶醉。雖然許多文章能引領(lǐng)自己走進(jìn)春天，許多優(yōu)美的語句能讓自己感受春天，但我還想走出課堂，投身春天的懷抱。
我想輕輕的撫摸柳樹那碧綠細(xì)長的秀發(fā)；想靜靜聆聽小溪那清脆悅耳的歌聲；想好好欣賞花兒那美麗動人的舞姿。我想讓太陽金色的光輝灑在我的身上；想讓風(fēng)輕柔的身影浮過我的臉頰；想讓藍(lán)天里的白云當(dāng)作我的帽子；想讓綠油油的草地作我的床，在我身上留下一陣清香，把春天留住。
我終于走出課堂，來到大自然的懷抱。我和蜜蜂一起游戲，和小鳥一同飛翔，在泥土邊看成群的螞蟻外出覓食，看身穿美麗禮服的蝴蝶在花間翩翩起舞。
三月的風(fēng)吹起一只只美麗的風(fēng)箏。放下課本，走出課堂，和風(fēng)箏一起漫天飛翔。一只只手拉著那根根細(xì)細(xì)的玻璃線，線的頂端是一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏，它們隨風(fēng)飄蕩，和風(fēng)姑娘親切的聊著家常和趣聞。
你看，走進(jìn)大自然真好！
走出課堂，到大自然感受不一樣的世界，感受不一樣的精彩。同學(xué)們，快來吧，走進(jìn)大自然這個生動的大學(xué)堂。
課堂作文 篇7
我們的身邊有這各種各樣的事，每一件事情所代表的實際意義和所得到的經(jīng)驗都也是不同的。這些事情也不僅僅只是一個規(guī)定的具體位置，它還有著另外所能代替它的。
我們的身邊也還發(fā)生過很多事，尤其是在課堂上。而且不僅僅課堂就是在教室里的課堂，還有很多與在教室里的課堂所含的意義是不相同的。它們也是相當(dāng)于給我們上了一課，而且這節(jié)課是對我們更富有深刻印象的。
我看到過許多給我上了一節(jié)非常有意義的課。我還記得，一次是在我去購物的時候所看到的`。那是一個星期六的早晨，大概有十點多了吧！我從學(xué)校搭車回去，下車后，我想去買點東西給我妹妹和我弟弟，可就從我準(zhǔn)備進(jìn)去買時，我看見有一對母子，他們看樣子穿的破破爛爛的，母親好像有點殘疾。而且他們好像在爭論什么，我走近一看才明白事情的來龍去脈：原來是兒子想去給母親買補品，而母親又不想浪費錢，兒子又很孝敬母親，母親又想拿這點錢給兒子讀書，他們在相互爭吵著，我當(dāng)時走過去說：“這位阿姨，兒子的一片好心，不要辜負(fù)了”，而母親卻說：“我不想讓兒子把錢浪費在我身上，而且家了只有這點積蓄了，”兒子又說：“妹媽媽您就讓我買把！您的身體不好，”當(dāng)時我真的非常感動，這真是一節(jié)令人感動肺腑的課�。∽詈�，經(jīng)過兒子的再三懇求，母親終于接受了這份禮物。兩母子走去，拿背影，可真讓人難忘呀！
我逗留了一會兒，把東西買了，回家去已經(jīng)是中午12點多了，我媽媽還有點擔(dān)心我，我回去，跟我媽媽講了一大堆話，我到現(xiàn)在永遠(yuǎn)都忘不了那一件事。
這也是課堂，在外面的種種事都是很重要的，很有意義的。這節(jié)課告訴我們，要好好的孝敬父母，常常買東西回去看看父母，在外面不要遺忘了他們，他們是在我們身體中占一大部分的。這節(jié)有意義的課是多么令人難以忘懷啊！我一定要時常的珍惜。
課堂作文 篇8
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個任務(wù)。只見她手上拿著棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準(zhǔn)備給誰織�。俊辈皇强椕�，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級，也應(yīng)該學(xué)點手工活了！”外婆笑咪咪地說。我心一緊，可回過神來一想：學(xué)縫衣服還不簡單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風(fēng)行地就開始了她的手工課堂”。
縫紐扣
外婆把線穿過針眼打好結(jié)，開始教我縫兩個小洞的紐扣，先把紐扣的位置定好，然后把線往其中一個小洞里穿，但是要穿過衣服，接著又把針穿回去，這樣來回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個小洞的紐扣也一樣，只不過是像正方形兩點畫一條線。
我聽完馬上開始動手。首先是穿線，再給線打結(jié)，按照外婆的方法進(jìn)行著，可我花了10分鐘打個結(jié)都還沒打上，針頭還在手上扎了好幾下，最后我決定按自己的方法，哦！這個結(jié)終于打上了，我松了口氣，開始縫紐扣，兩個小洞的紐扣我會了，就認(rèn)為四個小洞也不在話下，沒想到?jīng)]縫幾針就錯了，長長的棉線中間還打上了一個死結(jié)，只能拆了又縫，反復(fù)了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學(xué)會了縫紐扣，就該學(xué)學(xué)更難的手工了。外婆在衣服上畫了一個小圓圈要我縫圖形，我想紐扣我都會縫了，這個縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時，我就在擺弄花邊，一點都沒聽進(jìn)去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開始縫花邊，我把針往下一戳，返回來針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來來回回一直這樣縫到底，外婆說：不錯、不錯、加油！
再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟�！蔽矣悬c飄飄然地說。隨后就拿起針，開始實踐嘗試，突然外婆叫道：停、停”我一看，不好，縫錯了，本來應(yīng)該轉(zhuǎn)彎的地方?jīng)]轉(zhuǎn)，只能重新縫，到了轉(zhuǎn)彎時要慢慢地，在外婆的指導(dǎo)下，我費了九牛二虎之力終于縫好了。
在不知不覺中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學(xué)會一樣技能還真是不容易啊！
課堂作文 篇9
俗話說“生活處處是課堂”，知識，不一定只有在學(xué)校才能學(xué)到，在平時的閱讀、看電視、看電影、旅游、上網(wǎng)，甚至是和別人聊天當(dāng)中，都可以說是一個個課堂，這些課堂能開闊視野、增長才干、磨練意志……還可以學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的東西呢。
其實，看電視不一定是壞事，在我們的手指撥弄著遙控器時，眼睛正注意著電視上的內(nèi)容，從中可以多多少少的學(xué)到點知識。
今天，我看了一部電視上放映的記錄片，叫“舌尖上的中國 3”，這部紀(jì)錄片分為7集，是關(guān)于所有中國的美食、各種美食的特點、以及同樣食品各個地方不同的做法……我今天看的是這7集中的第三集，這一集叫“轉(zhuǎn)化的精靈”，主要講中國各地區(qū)的人把農(nóng)作物轉(zhuǎn)化成上餐桌的菜肴。
黃豆，是很多食品的原料，比如說豆腐、豆?jié){、醬油、蘸料……這集介紹了各地人怎么將黃豆轉(zhuǎn)化成豆腐、豆?jié){，這些都是在學(xué)校里學(xué)不到的，在云南，人們把黃豆磨成粉末，拌入石膏粉，用水把它們凝固在一起，再用手揉捏成形，放在外面晾干。最特別的是安徽壽縣的村民會做一種“毛豆腐”，毛豆腐的外表長著一層細(xì)細(xì)的白色絨毛，是因為霉菌的發(fā)酵，聽到“霉菌”這個詞，你肯定會想到那些由于潮濕而發(fā)霉的東西，很惡心。不過，這種霉菌可食用，對人體不但無害還反而有益，而且，這種毛豆腐在壽縣很受歡迎，銷量很好，不到中午就賣完了。壽縣許多街邊小吃都用到了毛豆腐，把毛豆腐做成各種各樣的菜肴，由于有菌類發(fā)酵，所以其中也含有營養(yǎng)，而且比一般的豆腐更美味一些。
在這部紀(jì)錄片中我學(xué)到了很多知識，而這些知識，都是在學(xué)校學(xué)不到的，在生活中，也可以像這樣學(xué)到各種各樣的知識，這樣既娛樂了，又可以獲得知識，也不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那么辛苦，多多尋找生活的樂趣，發(fā)現(xiàn)生活中的美，何樂而不為呢?
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