【精選】難忘的課堂作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的難忘的課堂作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的課堂作文 篇1
在我六年的小學(xué)生活中,許多人都給我留下了深刻的印象,有同學(xué),有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學(xué)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上,老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘,經(jīng)自我介紹,我才知道她的名字叫徐亞楠,來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量,只見她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,小得只能看到一條縫;一個(gè)又大又扁的鼻子,大得像一個(gè)小南瓜;厚厚的嘴唇,厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話……我把這一切都記在心里,腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字“真丑”,更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切,隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。
有一次,在上自然課時(shí),老師寫了一黑板的自然知識(shí),讓我們抄下來(lái),而當(dāng)時(shí)的我是出了名的“馬大哈”,一天至少忘帶一件東西,這不,我桌里桌外翻了個(gè)遍,又把書包倒了個(gè)底朝天,還是找不到我的本子,眼看老師就要走近我,即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子,對(duì)我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí),只聽“哧啦”一聲,徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半,并把其中一半推給了我,我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于吃驚,我都要窒息了,而徐亞楠卻開口了:“同位,你拿著用吧!”聽著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我終于說(shuō)出話了:“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎?你怎么舍得呢!”徐亞楠對(duì)我笑笑,說(shuō):“你就拿著用吧!”看著她的本子,我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上,徐亞楠的鉛筆斷鉛了,由于她沒(méi)有小刀,就用手去摳,摳的手就象剛打完煙囪似的,當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí),我深知我有小刀,但我仍對(duì)她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間,徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè),被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今,她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破,為的是我不挨老師的批評(píng),我感動(dòng)極了,就在下課鈴響的那一瞬間,我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后,我寫了張紙條給徐亞楠,上面只有三個(gè)字“對(duì)不起”,而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒(méi)關(guān)系,過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧,愿我們的友誼長(zhǎng)存”,從此以后,我們倆變成了好朋友,直到三年級(jí),徐亞楠轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)。
徐亞楠,她給我的印象刻骨銘心,因?yàn)閺乃砩希覍W(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)”。
難忘的課堂作文 篇2
我的難忘的一課是在六年級(jí)的辯論賽,那時(shí)的題目是《開卷有益》還是《開卷未必有益》。辯論前,各人先表明基本觀點(diǎn),即表明是贊同“開卷有益”,還是認(rèn)為“開卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)分成兩組,雙方各抒己見,展開辯論。辯論賽正式開始,那時(shí)的辯論賽是十分的激烈的,你一句,他一句的,把整個(gè)辯論賽搞得非常熱鬧,但老師還是要他們保持安靜,說(shuō)話要有條理。在他們的辯論對(duì)話里,我學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。很多同學(xué)在臺(tái)下也聽得津津有味。在這次的辯論賽中,我覺(jué)得做每件事都要有口才,口才也要大膽,要大膽是很容易的。 所以我以后會(huì)嘗試大膽的在課堂上舉手發(fā)言,老師也說(shuō)過(guò),說(shuō)錯(cuò)不要緊的,只要你覺(jué)得是這樣的就說(shuō),所以說(shuō)我們最大的敵人是自己,先要克服自己,其他的事情也就不用怕了。這就是我的一節(jié)難忘的.一堂課!
難忘的課堂作文 篇3
今天是學(xué)校開放日,我激動(dòng)地一大早就起床了……
當(dāng)看著爸爸媽媽們從教室外走進(jìn)來(lái),我們立馬繃直腰身,坐得端端正正的,雖然眼睛還有點(diǎn)不由自主地瞟一眼自己的老爸老媽,直到李老師宣布開始上課了,我們的注意力才集中到課堂上。
當(dāng)鈴聲響起,我們才知道下課了,看著爸爸媽媽們滿意的微笑,我們很開心,這真是難忘而快樂(lè)的一節(jié)課。
難忘的課堂作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在,我上過(guò)無(wú)數(shù)的課,隨著歲月的流逝,很多已經(jīng)忘記了,但唯有五年級(jí)的那堂英語(yǔ)課一直在我腦海里,怎么也忘不了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學(xué)們左推右撞地回到了自己的座位上,和往常一樣,老師按時(shí)走進(jìn)了教室,問(wèn)好后便開始講課了,可是和往常不同的'是:同學(xué)們今天好像特別多話要說(shuō),全都在下面嘰嘰喳喳的,老師整頓了幾次紀(jì)律后,也無(wú)心講課了,說(shuō)講她的故事給我們聽,老師的話語(yǔ)剛落,教室里立刻鴉雀無(wú)聲了。
“你們知道嗎?”老師一點(diǎn)點(diǎn)為我們講起!拔业陌职质菐蛣e人蓋房子的,我的媽媽是賣菜的,家里還有三個(gè)女兒,家里十分窮,小時(shí)候我讀書就十分努力,讀小學(xué)時(shí),我沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ),到了初中才開始學(xué)的,可是我的很多同學(xué)在小學(xué)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的,他們還會(huì)唱英語(yǔ)歌,讓我十分羨慕,從此我就下定決心一定要好好地學(xué)英語(yǔ)。我第一次英語(yǔ)考試考了21分,全班倒數(shù)第一,那時(shí)我很不服氣,便更努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,記單詞,找技巧等。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的一番努力,我第二次考試考了80分,可我對(duì)這個(gè)成績(jī)還是不滿意,更加努力學(xué)習(xí),終于第三次考試考了98分,從此以后我的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)有下過(guò)95分的了!
老師清了清嗓子,接著說(shuō)“大學(xué)時(shí),我讀了師范,除了第一學(xué)期的學(xué)費(fèi)是我父母的以外,以后我就沒(méi)有問(wèn)家人要過(guò)一分錢,都是我自己的獎(jiǎng)學(xué)金和在外面打工的錢,有多還往家里寄些回去。我還記得有一次我給別人當(dāng)家教,那時(shí)正好是那家的兒子要考高中,給我加工錢,叫我輔導(dǎo)她到12點(diǎn)鐘,我答應(yīng)了。后來(lái)因?yàn)樘砹耍荒茏呗坊丶,在一條黑黑的小巷被兩個(gè)喝醉酒的人嚇了一跳。”說(shuō)著說(shuō)著,老師的眼淚流出來(lái)了!澳銈兏改笒赍X給你們讀書不容易啊!要好好地讀書,以后要好好對(duì)他們。別像我妹一樣,小時(shí)候沒(méi)好好讀書,在一家工廠里打工拼死拼活才一千多塊錢,現(xiàn)在覺(jué)得非常后悔當(dāng)年沒(méi)有好好念書啊。你們現(xiàn)在一定要好好讀書,長(zhǎng)大了才不會(huì)后悔!
班里鴉雀無(wú)聲,我和幾位女同學(xué)都默默地掉下了眼淚,父母每天都起早貪黑地工作,都是為了我們啊。我們一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。
這一課讓我刻骨銘心,一節(jié)普通的英語(yǔ)課。
難忘的課堂作文 篇5
前幾天,媽媽從外地旅游回來(lái)。一回到家,就給我看照片。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)了一張奇怪的照片:照片中媽媽仰面躺在水面上,既沒(méi)穿救生衣,也沒(méi)套救生圈。我問(wèn)媽媽:“你怎么能漂在水面上呢?”媽媽神秘地婉然一笑:“你自己動(dòng)動(dòng)腦筋,去探索其中的奧秘吧!”于是,我請(qǐng)教了“知識(shí)高手”——電腦。它告訴我,因?yàn)辂}水的浮力大,到了一定的含鹽量會(huì)產(chǎn)生這種效果。我突然想起了書上的實(shí)驗(yàn)《漂浮的雞蛋》,是不是也是這種原理呢?
于是,我準(zhǔn)備了一杯清水、一個(gè)生雞蛋和若干鹽。首先,我先把雞蛋放入清水,雞蛋迅速地沉下去。我迫不及待得放了三勺鹽,攪勻,把雞蛋放下去,雞蛋還是迅速地沉下去。我邊猶豫邊又放了三勺鹽,只見雞蛋慢慢悠悠地沉了下去。我突然有了信心,馬上又放了三勺鹽,這次雞蛋竟然穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上!俺晒α!成功了!”我歡呼起來(lái)。漂浮的雞蛋原來(lái)就是這個(gè)原理啊,水加了鹽,浮力變大了,雞蛋被“托”起來(lái)了。
媽媽見我找到了答案,高興地說(shuō):“你真是一個(gè)小小探索家。
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