精選快樂的課堂作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂的課堂作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的課堂作文600字 篇1
知識是每一個(gè)人都應(yīng)該擁有的，但要擁有知識也不是一件容易的事情。那我們就要見多識廣，要有一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化生活的學(xué)習(xí)空間，不過這只是次要的。主要的是我們更要在課堂上學(xué)習(xí)得快樂，學(xué)習(xí)得痛快、這才可以真正的學(xué)到知識。
在我們的課堂里就擁有了這樣的一切，而這一切就讓我們學(xué)習(xí)到了更好的知識。
我們的課堂，也不是很特別的，也就是一位老師和班上的一些同學(xué)在教室里。上課了，老師走進(jìn)了教室，說一聲：“上課”。同學(xué)們就站直了身體向老師問好。老師喊同學(xué)們好，接著說“坐下”。突然，我看見了白然老師手上拿著一杯水感到很好奇。真想解開這個(gè)謎。老師終于把它拿出來給同學(xué)們看了，大家都目不轉(zhuǎn)睛的盯著，沒有出聲。只是在我旁邊的李麗同學(xué)大膽地站起來，說“這有什么用呀!只不過是一杯晉通的水一老帥笑了笑回答著李麗的問題：“不是有什么特別的，只是這杯水是我上個(gè)星期裝滿的，放在窗口一個(gè)星期，那些水就剩下這么多了。同學(xué)們，這是什么原因呢!”同學(xué)們都不知道，倒是我們班上最搞笑的張慶同學(xué)說：“可能是不小心，被人碰倒了一些嗎?”聽了他的話，同學(xué)們都哈哈大笑起來。接著老師又嚴(yán)肅起來了，讓同學(xué)們翻開書，第一課“蒸發(fā)”。老師又讓同學(xué)們看課文，看完和同學(xué)們議論剛才我提出的這個(gè)問題。我看了一會(huì)兒，看完了，知道了這個(gè)問題的答案便和李麗議論起來，議論完了。老師叫同學(xué)們回答，同學(xué)們紛紛舉手，我也舉了，平時(shí)我是最沒膽量的，知道答案都不敢舉手回答，但在這堂課上，我卻勇敢地舉手了。老師叫我回答，我非常順利地就回答出來，答完后，只聽見熱烈的掌聲，我心里感到很高興。接著老師又把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果拿下來讓每一個(gè)同學(xué)看看，這樣同學(xué)們就可以更深一步的理解這個(gè)問題了。
啊!我們的課堂真快樂，在我們的課堂上是任意發(fā)揮自己的意見的，是毫無拘束的，令人大膽回答，快樂地議論，使我們的學(xué)習(xí)效果更上一層樓。
快樂的課堂作文600字 篇2
快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
課堂帶來的快樂
在課堂里，老師給予我知識。講課時(shí)，通過一次次的回答問題，培養(yǎng)了我的勇敢，令我從以前那個(gè)不敢舉手發(fā)言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達(dá)自己想說的話，在我們組，負(fù)責(zé)寫小黑板的是我，這培養(yǎng)了我的寫字能力，讓我從一個(gè)寫字歪歪斜斜的人變成了一個(gè)書寫工整的人。課堂上，我收獲繁多，令我感到分外高興。
同學(xué)帶來的快樂
在這六年里，我收獲了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經(jīng)常聚在一起來玩耍，打鬧，有時(shí)調(diào)皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會(huì)主動(dòng)跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在周末時(shí)，我們會(huì)約在一個(gè)地方見，然后便會(huì)去逛街，一起買東西，這令我們每個(gè)人的友誼更深。在我不開心的時(shí)候，這些“損友”便會(huì)一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學(xué)帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學(xué)會(huì)珍惜他們帶給我的歡樂。
大課間帶來的快樂
在大課間里，我們都要做操，這鍛煉了我的身體，還提高了我對遠(yuǎn)動(dòng)的興趣。我很高興，應(yīng)為我再也不是以前那個(gè)行動(dòng)笨拙的人，做完操后，我們會(huì)進(jìn)行活動(dòng)。我最愛的莫過于踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動(dòng)的樂趣。在踢毽子中，我們會(huì)以淘汰的方式?jīng)Q出勝負(fù)，我總是玩到最后，我很開心，因?yàn)樵诩尤腚η蜿?duì)的`時(shí)間里，我付出的汗水和努力得到了證實(shí)。
生活中處處都藏著快樂，只要你肯細(xì)心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊!學(xué)校給我的快樂，更是難以忘懷。
快樂的課堂作文600字 篇3
今天下午第一節(jié)課，也是我們大家期盼的一節(jié)課：表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父，另一個(gè)同學(xué)扮演魔鬼，還有兩個(gè)讀旁白。
上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我們把桌子拉開，形成一個(gè)大場地。
表演開始了，我拿著“膽瓶”“漁網(wǎng)”和“大�！北硌萜鹆藵O夫的角色，他們在旁白，我在做動(dòng)作，大家看了哄堂大笑，好一陣子才平息。嘿！~剛剛平息了，“魔鬼”以一個(gè)搞笑的方式從“膽瓶”里出來，全班笑得更厲害了，連我們的班主任也笑得上氣不接下氣，笑得臉都脹紅了，看到大家這么高興，我們演的更加帶勁了，使《漁夫的故事》變成搞笑劇。
又是一陣一陣的大笑，一直沒有停息，為什么呢？哦，原來是兩個(gè)旁白在讀魔鬼手像。。。魔鬼突然插話大叫：所羅門阿，別殺我，我可不敢再違背您的命令了！我假裝很害怕，站穩(wěn)了，雙腳發(fā)抖，聲音顫抖，以表示害怕，便顫抖邊說：魔魔魔魔鬼！��！~~所所所羅羅門已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)死死死了一千八八八八百年了，你你你你是怎怎怎么鉆到這個(gè)個(gè)膽瓶里里里里的？”“漁夫阿，準(zhǔn)備受死吧！”我大叫：媽媽呀！哈哈哈哈哈哈，又笑。在兩個(gè)旁白讀那特別長的一段的時(shí)候（魔鬼追殺），魔鬼猛撲過來，我見狀趕緊跑，在他們讀的時(shí)候，只有兩個(gè)聲音，一個(gè)就是持續(xù)不斷的哈哈大笑，一個(gè)就是旁白，笑聲淹沒了旁白的讀聲，那是很正常的。這時(shí)，旁白大笑，朗讀聲一下子就沒有了，但是老師說過旁白是不能笑的，不過我和魔鬼那個(gè)連滾帶爬追趕的情景一想起來我都想大笑。。。慢慢的，我們的表演結(jié)束了，笑聲仁未停止，我們也開懷大笑，那時(shí)候，是我們最快樂的笑聲，笑聲里充滿了童年生活的樂趣，難忘的一節(jié)課，使我在這里寫了下來，希望永久保存著這份珍貴的快樂。
快樂的課堂作文600字 篇4
“叮鈴鈴——”音樂課的鈴聲響了起來。雜科與正科的區(qū)別永遠(yuǎn)都是一個(gè)在天，一個(gè)在地。哈哈哈，終于擺脫了枯燥乏味的“魔鬼”了！
可音樂課也是要測試的。很明顯，這天的音樂老師明顯被看不見的老巫婆“魅惑”，也要抽下面的同學(xué)上“死亡臺階”——講臺唱歌。老師叫我們在座位上唱，可她自己不知道什么事情出去了——觀音是在在保佑我們嗎？于是，大家就開始哈皮了。
剛開始，我們還在規(guī)規(guī)矩矩地在下面自由唱歌，只是時(shí)不時(shí)有幾聲竊竊私語的聲音。但這怎么可能持久呢？就算是最堅(jiān)強(qiáng)的人在最吵鬧的環(huán)境也會(huì)“同流合污”�！耙黄疣似饋�！”我心里大叫著�！拜p輕！敲醒沉睡的心靈！慢慢……”一首輕松無比的《明天會(huì)更好》被我們唱成了史上最嗨的搖滾曲。值日生唱得最起勁，似乎忘記他應(yīng)該趕緊將這里的卡拉OK音響關(guān)掉；班長也忘記了他的職責(zé)，趴在桌子上一直在竊笑。慢慢地，好好的搖滾變成了鬼長嘯。此時(shí)，尖叫聲“此起彼伏”，連英語老師進(jìn)來了也將她視而不見。英語老師搖了搖頭，默默地走了出去——她現(xiàn)在肯定在想：“全校都聽到了吧……”直到這節(jié)課的主宰——音樂老師回來，大家才安靜下來�！皟H此而已？”我想。
音樂老師開始抽人上去了。抽到到的大部分都很沮喪，可是，“淘氣包”卻是大搖大擺地走上臺的——哼！我管你個(gè)球啊。你這個(gè)糟老頭子壞的很！他們開始唱起來了，可“淘氣包”卻在“光明正大”地洗真心話大冒險(xiǎn)的牌——反正你不看我，我就把你視而不見！這使許多人狂笑不止�？�，他洗的時(shí)候又不小心把牌掉了一張，此時(shí)此刻，班里的情況是無法用言語表達(dá)的……
現(xiàn)在，你想不想來體驗(yàn)一下我們班的音樂課呢？
【快樂的課堂作文600字】相關(guān)文章：
課堂作文：快樂的課堂08-13
課堂話題作文：快樂的課堂09-15
快樂課堂作文07-13
快樂的課堂作文04-22
快樂的課堂作文05-26
快樂課堂的作文07-03
快樂的課堂作文12-29
課堂的快樂作文05-15
作文：快樂的課堂05-09